آآسیب شناسییآسیب شناسی مدارس تیزهوشان با توجه به مولفه های (روانی،اجتماعی و عملکردی) از نظر کارشناسان و دبیران مدارس استان البرز [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 166-179]
آتلیه مجازی طراحی معماریتدوین مدل رضایت دانشجویان از آتلیه مجازی طراحی معماری و دلالت‌هایی برای مدیران آموزشی (مطالعه موردی: دانشکده های فنی حرفه ای پسران مرودشت، باهنر شیراز و الزهرا شیراز) [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 149-128]
آزار و پرخاشگری در محیط کارارایه الگوی جامع موبینگ (ترور روحی) در محیط کار با تأکید بر محیطهای آموزشی؛ پیشایندها، ابعاد و پیامدها [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 69-90]
آزمون تیمز 2019تدوین معادله افتراقی عوامل آموزشگاهی موثر بر عملکرد در آزمون تیمز 2019 پایه چهارم در دانش آموزان با عملکرد بالا و پایین [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 143-154]
آزمون ریاضیتدوین معادله افتراقی عوامل آموزشگاهی موثر بر عملکرد در آزمون تیمز 2019 پایه چهارم در دانش آموزان با عملکرد بالا و پایین [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 143-154]
آزمون علومتدوین معادله افتراقی عوامل آموزشگاهی موثر بر عملکرد در آزمون تیمز 2019 پایه چهارم در دانش آموزان با عملکرد بالا و پایین [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 143-154]
آزمونهای آموزشگاه‌های خصوصیمقایسۀ اضطراب امتحان، انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزانِ پسر پایۀ دوازدهم بر اساس شرکت آنان در آزمونهای آموزشگاه‌های خصوصی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 176-160]
آزمون های بین المللی تیمز و پرلزبررسی نقش تغییرات محتوایی برنامه درسی بر عملکرد دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی در آزمون های بین المللی تیمز شهر شیراز [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 127-146]
آزمون های عملیطراحی و تدوین الگویی برای ارزیابی آزمونهای عملی سازمان فنی حرفه ای [دوره 15، شماره 5، 1403]
آزمون همبستگی کانونیرابطهی فلسفه‌ی تربیتی و سبک رهبری مدیران مدارس [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 23-40]
آزمون ورودی دانشگاههابررسی ملاک های مناسب برای گزینش دانشجو در دانشگاه های ایران از دیدگاه صاحبنظران [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 207-221]
آسیبشناسیآسیبشناسی نظام ارزشیابی توصیفی و ارائه الگوی مناسب در دوره‌ی ابتدایی آموزشوپرورش استان البرز [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 190-207]
آسیبشناسیطراحی مدل پارادایمی آسیبشناسی مدارس مناطق مرزی در استان خوزستان [دوره 15، شماره 4، 1403]
آسیبشناسیآسیبشناسی آموزش منابع انسانی با استفاده از مدل سه‌شاخگی(مورد مطالعه: شرکت توربوژنراتور شهرستان شاهرود) [(مقالات آماده انتشار)]
آسیب شناسیآسیبشناسی برنامه درسی آموزش زبان انگلیسی از دیدگاه معلمان و دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 125-142]
آسیب شناسیمدیریت کلاس‌های چند پایه مدارس ابتدایی شهرستان گرمی؛ آسیب‌ها و راهکارها [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 49-64]
آسیب شناسیآسیب شناسی آموزش تفکرانتقادی در نظام آموزشی ایران/با دیدگاه مدرسه زندگی [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 57-68]
آسیب شناسیآسیب شناسی توسعه مدیریت دانش در دانشگاههای استان کرمان بر اساس مدل سه شاخگی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 227-210]
آسیب شناسیآسیب شناسی فرهنگ دانشگاهی در ایران براساس تحلیل محتوای مطالعات انجام شده داخل کشور [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 208-221]
آسیب شناسی برنامه ریزی آموزشی. توسعه منطقه ایالگویی برای آسیب شناسی برنامه ریزی آموزشی با رویکرد توسعه منطقه ای( مطالعه موردی: مناطق چهار گانه آموزش و پرورش شهر شیراز) [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 123-103]
آسیبهاشناسایی آسیب‌ها و تهدیدهای موثر بر مدیریت علم دانشگاه (مورد مطالعه دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 181-166]
آسیبهای اجتماعیبررسی تاثیر سوادآموزی برکاهش آسیب های اجتماعی و توسعه اقتصادی [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 319-340]
آسیبهای اخلاق حرفهایمقایسه آسیب های اخلاق حرفهای در اعضای هیات علمی دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 261-280]
آشنایی با اینترنتچگونگی استفاده از اینترنت به وسیله‌ی دبیران دبیرستانهای شهرستان نوشهر [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 57-67]
آشنایی زداییتحول نظام آموزشی آکادمیک هنر در تقویت تفکر خلاق و فرآیند ادراک دانشجویان (با تکیه بر رویکرد آشنایی زدایی) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 267-290]
آفرینش هنریتحول نظام آموزشی آکادمیک هنر در تقویت تفکر خلاق و فرآیند ادراک دانشجویان (با تکیه بر رویکرد آشنایی زدایی) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 267-290]
آگاهی اخلاقیتدوین الگوی رهبری اخلاقی بر اساس مطالعه نظریه‌های فرانوگرای مدیریت [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 123-146]
آگاهی اخلاقیارائه الگوی نقش آگاهی اخلاقی و حاکمیت فناوری بر توسعه حرفهای معلمان با نقش میانجی خلاقیت [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 78-64]
آگاهی از برندبررسی عوامل موثر بر ارزش ویژه نام تجاری و قصد گذراندن دوره‌های آنلاین پلتفرمهای آموزش الکترونیکی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 96-77]
آگاهی فراشناختیرابطهی بین هوش هیجانی و آگاهی فراشناختی از راهبردهای خواندن با عملکرد تحصیلی دانشجویان گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 1-22]
آگاهی‌های فراشناختیرابطه آگاهی‌های فراشناختی با خودپنداره تحصیلی، نگرش نسبت به مدرسه و سازگاری اجتماعی دانش آموزان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 177-190]
آلمانبررسی تطبیقی تاثیر آموزش ضمن خدمت در رفع نیازهای آموزشی و رضایت شغلی معلمان ایران و آلمان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 21-45]
آمادگی الکترونیک سازمانیتأثیر بلوغ سازمانی بر آمادگی الکترونیک سازمان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 55-84]
آمادگی الکترونیکیارائه مدل ارزیابی آمادگی الکترونیکی جهت استقرار آموزش مجازی در ادارات ورزش و جوانان فارس [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 89-62]
آمادگی الکترونیکیبررسی مولفه ها و شاخص های موثر در پیاده سازی آموزش مجازی به منظور طراحی و اعتبارسنجی مدل آمادگی الکترونیکی در آموزش و پرورش استان فارس [(مقالات آماده انتشار)]
آمادگی برای تغییرمدل یابی ساختاری آمادگی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش برای تغییر سازمانی بر اساس نوع فرهنگ سازمانی با نقش واسطه ای سایش اجتماعی: استان فارس [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1-18]
آمادگی کارکنان برای تغییر.&rlmنقش عدالت سازمانی و ویژگیهای روانشناختی مثبت در آمادگی کارکنان برای تغییر در مدارس متوسطه [(مقالات آماده انتشار)]
آمادگی موسساترابطه ادراک چالش ها و آمادگی موسسات آموزشی با قصد مشارکت در آموزش الکترونیکی: نقش میانجی سهولت استفاده و مفید بودن فناوری [دوره 15، شماره 2، 1403]
آماده‌سازی دانشجو-معلمانشناسایی مؤلفه‌های اثرگذار در تضمین کیفیت آماده‌سازی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان: رویکرد کیفی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 1-34]
آموززش و پرورشنگاشت مدل ساختاری تفسیری جهت استقرار فرهنگ سازمانی در سازمان آموزشوپرورش با استفاده از ISM [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 191-171]
آموزشتاثیر بکارگیری فناوری داده ها بر اثر بخشی آموزش [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 1-24]
آموزشتاثیر آموزش فراشناخت در حل مسایل ریاضی دانش آموزان [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 161-176]
آموزشبررسی تاثیردوره های آموزش ضمن خدمت بر توانمندسازی و بهره وری مدیران و کارکنان ( اداره کل ورزش و جوانان استان فارس) [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 131-148]
آموزشاثربخشی آموزش راهبرد های فراشناخت بر خودراهبری یادگیری و پیشرفت تحصیلی ریاضی و ادبیات فارسی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان شوش [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 147-170]
آموزشارائه مدل آموزش اقتصاد خانواده برای دانش آموزان [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 95-112]
آموزشارائه الگوی ارتقای بهره وری آموزش منابع انسانی در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 179-208]
آموزشسیاست گذاری آموزش در ایران با توجه به نظریه حکمرانی خوب (مطالعه موردی؛ شاخص اعتماد عمومی) [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 289-304]
آموزشارائه الگوی مدیریت اجرای آموزش مهارت های زندگی دانش اموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 184-167]
آموزشارائه الگویی برای آموزش توسعه بازار کودکان در ایران [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 39-50]
آموزششناسایی و رتبه بندی آموزشهای مؤثر نیروی انسانی بر پیاده سازی تجارت الکترونیک در شرکت‌های دانش بنیان فعال حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات تهران [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 60-50]
آموزشتوسعه فرهنگی و شاخص های کلان آموزشی آن در نظام فکری قرآن کریم با رویکرد دلالت‌پژوهی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 127-113]
آموزشفراتحلیل تعالی منابع انسانی مبتنی بر پیامدهای آموزش. [دوره 15، شماره 3، 1403]
آموزش آنلاینطراحی الگوی مدرسه هوشمند در راستای ارتقای آموزش آنلاین: رویکرد تئوری داده بنیاد [دوره 15، شماره 5، 1403]
آموزش اثربخشیطراحی نظام جامع آموزش اثربخش کارکنان مبتنی بر استاندارد آموزشی ایزو 10015 [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 19-44]
آموزش از دورروند بین المللی سازی برنامه های درسی با رویکرد آموزش از دور در آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 77-106]
آموزش از دورتعیین برازش مولفه های مدیریت دانش در ارتقا بهره‌وری آموزش از دور [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 1-18]
آموزش از دورارائه الگوی بهینه سازی زمان بندی و کاهش هزینه ها در سیستم آموزش مجازی( از دور ) [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 91-122]
آموزش از راه دورعوامل موثر بر پذیرش فناوری های جدید در آموزش از راه دور با استفاده از مدل پذیرش فناوری (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور اصفهان) [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 67-80]
آموزش استانداردارائه مدلی برای آموزش استاندارد در هنرستانهای شهر تهران از بعد مهارت‌آموزی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 155-139]
آموزش اقتصاد خانوادهارائه مدل آموزش اقتصاد خانواده برای دانش آموزان [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 95-112]
آموزش اکتشافیبررسی تاثیر آموزش اکتشافی مدرسه طبیعت بر دانش ، نگرش و رفتار زیست محیطی دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 27-15]
آموزش الکترونیکمبانی مدیریت الکترونیک منابع انسانی [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش الکترونیکیرابطه ادراک چالش ها و آمادگی موسسات آموزشی با قصد مشارکت در آموزش الکترونیکی: نقش میانجی سهولت استفاده و مفید بودن فناوری [دوره 15، شماره 2، 1403]
آموزش پیشدبستانیتدوین راهبردهای توسعه آموزش پیش دبستانی در مناطق کمتر توسعه یافته(مورد مطالعه: آموزش و پرورش عشایر استان چهارمحال و بختیاری) [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 86-97]
آموزش تفکر انتقادیآسیب شناسی آموزش تفکرانتقادی در نظام آموزشی ایران/با دیدگاه مدرسه زندگی [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 57-68]
آموزش تفکر نقادانهتلفیق کردن مهارتهای تفکر نقادانه در آموزش درک مطلب به دانشجویان پزشکی در ایران [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش جهانیطراحی برنامه درسی مبتنی بر آموزش صلح در دوره ابتدایی، یک مطالعه کیفی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 239-270]
آموزش چند فرهنگیاعتبار سنجی مولفه‌های آموزش چند فرهنگی برای طرح در برنامه درسی دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 233-250]
آموزش خلاقیتطراحی الگوی آموزش خلاقیت مدیران میانی دانشگاه آزاد اسلامی (مورد مطالعه: سازمان مرکزی) [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 146-129]
آموزش رسمیتبیین طرح واره الگوی فرهنگ امداد و نیکوکاری در نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 269-288]
آموزش زبان انگلیسیآسیبشناسی برنامه درسی آموزش زبان انگلیسی از دیدگاه معلمان و دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 125-142]
آموزش زبان انگلیسیرابطه سبک های مدیریت کلاس با باورها درباره تلفیق فناوری آموزشی در بین مدرسان زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 329-352]
آموزش زبان انگلیسیبررسی علّت افزایش چاپ مقالات در نشریات جعلی و بی‌کیفیت با نگاه ویژه به رشته ی آموزش زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 268-289]
آموزش زبان انگلیسی برای اهداف ویژه (ESP)تحلیل محتوای کتب آموزش زبان انگلیسی منتخب دانشگاهی از نظر میزان توجه به هوش‌های چندگانه [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 189-200]
آموزش زبان تکلیف محورتأثیر آموزش زبان تکلیف- محور در مقایسه با روش دستور- ترجمه بر پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی دانش آموزان متوسطه [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 99-114]
آموزش زبان عربیطراحی الگوی شایستگی حرفه ای معلمان آموزش زبان عربی [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش زیست محیطینیازسنجی آموزش زیست‌محیطی والدین کودکان بیش‌فعال در حوزه شناختی و پیشنهاد دوره‌های آموزشی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 247-270]
آموزش زیست محیطیبررسی دیدگاه دبیران در زمینه جایگاه آموزش زیست محیطی در برنامه درسی کنونی دوره متوسطه اول [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 161-175]
آموزش سازمانیآسیبشناسی مدیریت آموزش سازمانی: مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 55-76]
آموزش شهروند جهانیطراحی الگوی آموزش شهروند جهانی براساس مؤلفه‌های سرمایه فرهنگی و هویت ملی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 141-157]
آموزش شهروندیبررسی مقایسهای دیدگاه کارشناسان و معلمان شهر قزوین به لحاظ نارساییهای آموزش و تربیت شهروندی در برنامهی درسی دوره ی راهنمایی تحصیلی [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 29-56]
آموزش شهروندیمعرفی مدلی برای آموزش شهروندی در بحران های آتش سوزی بزرگ با تکیه بر معادلات ساختاری [دوره 15، شماره 4، 1403]
آموزش صلحتأثیر آموزش صلح بر مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 65-82]
آموزش صلحطراحی برنامه درسی مبتنی بر آموزش صلح در دوره ابتدایی، یک مطالعه کیفی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 239-270]
آموزش ضمنخدمتنیازسنجی دوره‌های آموزش ضمن‌خدمت کارکنان آموزش و پرورش ناحیه 4 شیراز [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 283-296]
آموزش ضمن خدمتبررسی راهکارهای کیفیت بخشی به دوره¬های آموزش ضمن خدمت معلمان و کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان سمنان [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 83-98]
آموزش ضمن خدمتعوامل موثر بر ارتقاء کیفیت آموزشهای ضمن خدمت مربیان و معلمان [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 197-206]
آموزش ضمن خدمتارزیابی و سنجش اثربخشی آموزشهای ضمن خدمت دفتر مطالعات نیروی انسانی در ارتقای عملکرد مدیران، هیئت علمی و کارکنان واحدهای منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 77-100]
آموزش ضمن خدمتبررسی تطبیقی تاثیر آموزش ضمن خدمت در رفع نیازهای آموزشی و رضایت شغلی معلمان ایران و آلمان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 21-45]
آموزش ضمن خدمتآسیبشناسی مدیریت آموزش سازمانی: مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 55-76]
آموزش ضمن خدمتطراحی الگوی آموزش ضمن خدمت معلمان بر پایه رایانش ابری: مورد مطالعه استان بوشهر [دوره 15، شماره 5، 1403]
آموزش ضمن خدمت فرهنگیانآموزشهای ضمن خدمت فرهنگیان: از اثربخشی تا کارآمدی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 305-324]
آموزش عالیامکان سنجی استقرار نظام آموزش ضمن خدمت مجازی در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 167-193]
آموزش عالیمقدمهای برای ایجاد ساختارهای میان رشته‌ای در آموزش عالی [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 165-182]
آموزش عالیویژگیهای استاد شایسته در آموزش عالی ایران: یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 117-138]
آموزش عالیتبیین شرایط زمینهای در راستای ارتقای فرهنگ برنامه‌ریزی درسی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 323-344]
آموزش عالیشناسایی و رتبه‌بندی وظایف کلیدی رهبران فناوری اطلاعات در آموزش عالی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 129-156]
آموزش عالیتحلیل عاملی تأیید ی مدل رهبری معنوی در آموزش عالی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 19-42]
آموزش عالیطراحی الگوی روش‌های تدریس مبتنی بر توسعه آینده‌پژوهی در آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 157-174]
آموزش عالینقشه راه بالنده سازی در فرایندهای آموزشی سیستمهای آموزش عالی(مطالعه موردی) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 1-24]
آموزش عالیچارچوب مناسب برای سنجش معنویت محیط کار بر اساس آموزه های ایرانی و اسلامی در مراکز آموزش عالی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 155-178]
آموزش عالیتدوین الگوی رهبری اخلاقی بر اساس مطالعه نظریه‌های فرانوگرای مدیریت [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 123-146]
آموزش عالیتأثیر مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر عملکرد مالی پردیس های دانشگاهی در نظام آموزش عالی کشور [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 85-107]
آموزش عالیارزیابی میزان دستیابی به مولفه های آموزش مادام العمر در برنامه درسی اجرا شده از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 325-344]
آموزش عالیالگوی فراکتالی برنامه درسی دکترای رشته مطالعات برنامه درسی آموزش عالی ایران با رویکرد بین فرهنگی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 273-294]
آموزش عالیارائه چارچوبی برای پاسخگویی به محیط در برنامه درسی آموزش عالی [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 211-248]
آموزش عالیگرایشهای فرهنگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس;کاربردهایی برای مدیران آموزش عالی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 319-338]
آموزش عالیشناسایی و بررسی شایستگی‌های موردنیاز یادگیرندگان در بستر الکترونیکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 1-22]
آموزش عالیشناسایی مولفه های شایستگی رهبری مدیران دانشگاه های آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 194-206]
آموزش عالیطراحی و اعتباریابی مقیاس رهبری فضیلت محور در آموزش عالی ایران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 130-145]
آموزش عالیارائه چارچوب مفهمومی معماری سازمانی در نظام آموزش عالی به صورت الکترونیک مجازی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 35-19]
آموزش عالیآسیب شناسی توسعه مدیریت دانش در دانشگاههای استان کرمان بر اساس مدل سه شاخگی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 227-210]
آموزش عالیشناسایی و احصاء عوامل موثر بر استقرار مدیریت کیفیت جامع در نظام آموزش عالی ایران (مورد مطالعه؛ سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی) [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش عالیطراحی الگویی جهت کاربست نیازسنجی در فرآیند برنامه ریزی استراتژیک در نظام آموزش عالی ایران (مورد مطالعه؛ سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی) [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش عالیشناسایی و تحلیل پیشران های اثرگذار آینده آموزش عالی با تمرکز بر فناوری بلاک چین [دوره 15، شماره 3، 1403]
آموزش عالیاعتبار سنجی مدل شایستگی های فرهنگی مدیران آموزش عالی ایران [دوره 15، شماره 3، 1403]
آموزش عالیرهبری آلوستاتیک در نظام آموزش عالی در زمان مواجهه با بحران (مطالعه موردی کووید 19) [دوره 15، شماره 5، 1403]
آموزش عالیواکاوی ادراک استادان دانشگاه کردستان از چالش‌های منابع انسانی در آموزش عالی و ارائه راهکارهایی برای کاهش آن [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش عالی ایرانروند بین المللی سازی برنامه های درسی با رویکرد آموزش از دور در آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 77-106]
آموزش عالی ایرانبرنامهریزی استراتژیک در سازمانهای آموزش عالی ایران از طریق رویکردکارت امتیازی متوازن [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 77-100]
آموزش عالی کشاورزیتحلیل اثرات قابلیتهای حرفهای آموزشگران در موفقیت شغلی دانش-آموختگان مراکز آموزش عالی علمی کاربردی کشاورزی [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 181-196]
آموزش علومتاثیر تدریس علوم‌تجربی بر یادگیری فراشناختی با الگوی مدیریت آموزش [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 89-116]
آموزش عمومیمفهومسازی حکمرانی خوب در آموزشوپرورش عمومی ایران با رویکرد پدیدارشناسی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 191-208]
آموزش فنی و حرفهایارزیابی مدل مدیریت استراتژیک در آموزشهای فنی و حرفهای [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 47-70]
آموزش فنی وحرفه ایالگوی توسعه آموزش های فنی حرفه ای برای نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 163-151]
آموزش کارآفرینیشناسایی عوامل تأثیرگذار بر برنامه‌های توسعۀ آموزش‌کارآفرینی در نظام آموزش‌عالی ایران (چهارچوبی برای برنامه‌ریزی اجرا و ارزیابی) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 229-242]
آموزش کارآفرینیشناسایی مؤلفه‌های آموزش کارآفرینی زنان بر اساس استانداردهای سازمان بین‌المللی کار در ایران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 35-52]
آموزش کارآفرینیارائه مدل پارادیمی به اشتراک گذاری دانش ضمنی با هدف راه اندازی آموزش کارآفرینی در مدارس [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 176-198]
آموزش کارآفرینیطراحی برنامه درسی مبتنی بر جستجوی رفتار شغلی در هنرستانهای فنی و حرفهای [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 183-173]
آموزش کارکنانشناسایی و اولویت بندی مولفه های آموزش کارکنان در موسسات آموزش عالی بر پایه روش تحلیل مضمون [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 171-202]
آموزش کارکنانشناسایی موانع اجرای بهینه آموزش کارکنان در شرکت ملی گاز ایران: یک پژوهش کیفی [دوره 15، شماره 3، 1403]
آموزشکده های سماشناسایی ابعاد و مولفه ها ی ارتقای کیفیت آموزشی درآموزشکده های سما دانشگاه آزاد اسلامی و تعیین سهم هر یک از آن ها [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 105-126]
آموزش کسب و کارطراحی و تدوین چارچوب آموزش کسب و کار به دانش آموزان مقطع متوسطه دوم آموزش و پرورش استان هرمزگان در وضعیت موجود و مطلوب [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 97-80]
آموزش کشاورزیآسیب شناسی ابعاد آموزشی هنرستانهای کشاورزی استان‌های همدان و کردستان [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 45-66]
آموزش کشاورزیارائه مدلی جهت عملیاتی سازی محتوای آموزش کشاورزی در برنامه درسی دانشگاهی [دوره 15، شماره 3، 1403]
آموزشگاه های فنی وحرفه ایطراحی الگوی برندسازی آموزشی با رویکرد ترکیبی (مورد مطالعه:آموزشگاه های فنی و حرفه ای شهر تهران) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 43-21]
آموزشگرانبررسی عوامل مؤثر بر عملکرد شغلی آموزشگران هنرستانهای کشاورزی استان تهران [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 115-134]
آموزش مادام العمرارزیابی میزان دستیابی به مولفه های آموزش مادام العمر در برنامه درسی اجرا شده از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 325-344]
آموزش مبتنی بر شایستگیطراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مبتنی بر شایستگی امدادگران و نجاتگران هلال احمر شهر تهران [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 146-158]
آموزش متوسطهتدوین اهداف برنامه درسی در دوره متوسطه با تاکید بر تربیت شهروندی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 147-166]
آموزش متوسطهارزشیابی برنامهی درسی اجرا شده‌ی درس مطالعات اجتماعی آموزش متوسطه شاخه ی نظری،با استفاده از مدل سه بعدی روبیتایل [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 87-106]
آموزش متوسطه کشاورزیتحلیل عوامل مدیریتی تاثیرگذار بر کیفیت آموزشهای متوسطه کشاورزی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 183-194]
آموزشمجازیشناسایی شاخصهای اثرگذار در طراحی سامانه موبایل موک برای آموزش مجازی کارکنان: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 1-28]
آموزش مجازیبررسی روش‌ها و ابزارهای آموزش مجازی به‌منظور ارتقاء کیفیت آموزش از دیدگاه اساتید دانشگاه آزاد واحد خدابنده [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 121-152]
آموزش مجازیامکان سنجی استقرار نظام آموزش ضمن خدمت مجازی در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 167-193]
آموزش مجازیارائه الگوی بهینه سازی زمان بندی و کاهش هزینه ها در سیستم آموزش مجازی( از دور ) [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 91-122]
آموزش مجازیارائه مدل ارزشیابی مدرسین نظام آموزش الکترونیکی با استفاده از سیستم استنتاج عصبی فازی تطبیقی (ANFIS) [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 176-190]
آموزش مجازیارائه مدل ارزیابی آمادگی الکترونیکی جهت استقرار آموزش مجازی در ادارات ورزش و جوانان فارس [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 89-62]
آموزش مجازیتدوین مدل رضایت دانشجویان از آتلیه مجازی طراحی معماری و دلالت‌هایی برای مدیران آموزشی (مطالعه موردی: دانشکده های فنی حرفه ای پسران مرودشت، باهنر شیراز و الزهرا شیراز) [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 149-128]
آموزش مجازیعوامل مؤثر در طراحی مدل آموزش مجازی مدیران مدارس فارس [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 76-66]
آموزش مجازیبررسی مولفه ها و شاخص های موثر در پیاده سازی آموزش مجازی به منظور طراحی و اعتبارسنجی مدل آمادگی الکترونیکی در آموزش و پرورش استان فارس [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش مجازیشناسایی عوامل مؤثر بر اثر بخشی آموزشهای مجازی دردوران پسا کرونا از دیدگاه آموزگاران دوره ابتدایی آموزش وپرورش (استان البرز شهر کرج) [دوره 15، شماره 5، 1403]
آموزش محیط زیستفراتحلیل اثربخشی برنامه‌های آموزش محیط زیست بر سواد زیست محیطی در ایران [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 95-79]
آموزش محیط زیستالگوی مطلوب برنامه درسیِ آموزشِ زیست محیطی مبتنی بر شاخص های توسعه پایدار در دوره متوسطه اول با رویکرد کارکردی [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 127-142]
آموزش مدیرانعوامل مؤثر در طراحی مدل آموزش مجازی مدیران مدارس فارس [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 76-66]
آموزش معلماناثربخشی آموزش معلمان در مدیریت مؤثر کلاس درس بر پیامدهای شناختی: ادراک از محیط یادگیری و زمان انجام تکلیف [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 93-107]
آموزش منابع انسانیآسیبشناسی آموزش منابع انسانی با استفاده از مدل سه‌شاخگی(مورد مطالعه: شرکت توربوژنراتور شهرستان شاهرود) [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش مهارت های اجتماعیتوسعه و ارائه ی الگوی آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ششم ابتدایی به روش سناریونویسی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 76-90]
آموزش مهارت های ارتباطیتأثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر استرس شغلی کارشناسان [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 63-80]
آموزش مهارت های زندگی در محیط کاراثر بخشی آموزش مهارت های زندگی در محیط کار بر فرسودگی شغلی و شادکامی در کارکنان یک سازمان در اهواز [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 1-18]
آموزشهای ضمن خدمتبررسی تأثیرآموزش‌های ضمن خدمت بر عملکرد حرفهای معلمان شهر شیراز [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 95-114]
آموزش های فنی حرفه ای و کاردانشتناسب نیازهای بخش صنعت با آموزش های فنی و حرفه ای هنرستان های دخترانه و پسرانه (مطالعه موردی شهرستان فلاورجان) [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 119-138]
آموزشهای فنیوحرفهایبررسی میزان انطباق آموزشهای فنی و حرفهای با نیازهای آموزشی بخش صنایع در شهرستان خرمشهر [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 131-150]
آموزش هوشمندمرور نظام مند و تجزیه و تحلیل نقشه برداری علمی پژوهش در آموزش هوشمند و ارتباط مفهومی آن با رهبری آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش و بهسازیشناسایی واولویت‌بندی شاخصهای نظام آموزش وبهسازی عدالت-محور [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 167-192]
آموزش و بهسازی کارکنانبررسی اثربخشی الگوی مدیریت آموزش و یادگیری بر توانمندسازی و یادگیری کارکنان دانشگاه صنعتی مالک اشتر [(مقالات آماده انتشار)]
آموزشوپرورششناسایی و رتبه‌بندی شاخصهای بهره‌وری مدیران ادارات آموزشوپرورش خراسان رضوی با استفاده از تحلیل آنتروپی شانون [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 77-65]
آموزشوپرورشطراحی و تبیین الگوی مدیریت ارزش ها در آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 91-78]
آموزشوپرورشنشانگان ارزیابی عملکرد معلمان متوسطه دوم مدارس دولتی استان خراسان جنوبی : سنتزپژوهی براساس مدل روبرتس(یک مطالعه کیفی) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 77-61]
آموزشوپرورشآسیبشناسی نظام ارزشیابی توصیفی و ارائه الگوی مناسب در دوره‌ی ابتدایی آموزشوپرورش استان البرز [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 190-207]
آموزش و پرورششناسایی عوامل برنامه درسی چند فرهنگی دوره متوسطه دوم آموزش و پرورش ایران [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 166-150]
آموزش و پرورشرابطه مهارتهای ارتباطی با راهبردهای مدیریت حل تعارض مدیران دوره متوسطه [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 59-74]
آموزش و پرورشرابطه استفاده مدیر از انواع قدرت با اثربخشی و تعهد سازمانی دبیران [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 145-162]
آموزش و پرورشارتباط بین سازمان یادگیرنده با هوش سازمانی در آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 89-104]
آموزش و پرورشبررسی میزان بکارگیری رسانه‌های نوین آموزشی؛ شناسایی مشکلات و موانع آنها از دیدگاه مسئولین و معلمان اداره‌ی آموزش و پرورش [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 145-164]
آموزش و پرورشارائه مدل فرهنگ مشتری‌مداری مبتنی بر آموزه‌های اسلام در آموزش و پرورش کشور [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 31-54]
آموزش و پرورشاعتباریابی مدل نظارت آموزشی برای آموزش و پرورش [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 345-364]
آموزش و پرورشطراحی الگوی برون سپاری در وزارت آموزش وپرورش (رهیافتی نو در آموزش و پرورش استان لرستان) [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 49-68]
آموزش و پرورشارائه مدل استقرار مدیریت ناب در مدارس متوسطه دوره اول شهر تهران [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 95-110]
آموزش و پرورشاعتباریابی مدل مدارس یادگیرنده ویاددهنده درآموزش و پرورش [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 53-72]
آموزش و پرورششناسایی عوامل موثر در تصمیم گیری های غیرمتمرکز مدیران آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 73-87]
آموزش و پرورشارائه مدلی برای ارزیابی خط مشی های آموزش و پرورش با رویکرد حکمرانی شبکه ای در ایران. [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 29-17]
آموزش و پرورشارائه مدل اخلاق کاری با تأکید بر معنویت‌گرایی در آموزشوپرورش [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 113-99]
آموزش و پرورشالگوی توسعه آموزش های فنی حرفه ای برای نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 163-151]
آموزش و پرورشسنتزپژوهی عوامل کلیدی سیاستگذاری تربیتی با رویکرد خانواده: ارائه یک الگوی نظام‌مند [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 18-1]
آموزش و پرورشطراحی مدل کیفی سرمایه فکری با رویکرد نوآوری سازمانی در آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 82-68]
آموزش و پرورشارائه و اعتبارسنجی الگوی شایستگی‌های مدیران در آموزش و پرورش گیلان با رویکرد ارزش‌آفرینی منابع انسانی. [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 21-1]
آموزش و پرورشطراحی الگوی توسعه شایستگی پژوهشی معلمان دوره ابتدایی شهر تهران [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 184-170]
آموزش و پرورششناسایی عوامل موثر بر نظام جذب و تأمین نیروی انسانی حرفهای در آموزش و پرورش:استان هرمزگان [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 180-169]
آموزش و پرورشعوامل موثر بر ایجاد نظام استعدادیابی ورزش در آموزش و پرورش [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 172-159]
آموزش و پرورشارائه الگوی حرفه‌گرایی سازمانی در تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش با رویکرد داده بنیاد [دوره 15، شماره 1، 1403]
آموزش و پرورشطراحی مدل مدیریت استعداد در ورزش دانش آموزی [دوره 15، شماره 4، 1403]
آموزش و پرورشمؤلفهها و پیامدهای توسعه نظام پیشنهادها در مدیریت مدارس متوسطه اول شهر زاهدان [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش و پرورشطراحی مدل توانمندسازی با رویکرد توسعه حرفه ای معلمان [دوره 15، شماره 4، 1403]
آموزش و پرورشتدوین الگوی اعتباربخشی برنامه آموزشی نیروی انسانی آموزش و پرورش با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 15، شماره 4، 1403]
آموزش و پرورشمدلسازی معادلات ساختاری اعتباربخشی برنامه آموزشی نیروی انسانی آموزش و پرورش استان قزوین [دوره 15، شماره 3، 1403]
آموزش و پرورشطراحی الگوی تکامل هویت حرفهای دبیران تربیت بدنی با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 15، شماره 3، 1403]
آموزش و پرورششناسایی شاخصهای سلامت سازمانی در ادارات آموزش و پرورش کشور- [دوره 15، شماره 3، 1403]
آموزش و پرورشطراحی الگوی مفهومی توسعه استعداد معلمان تازه کار: رویکرد داده بنیاد [دوره 15، شماره 5، 1403]
آموزش و پرورشتدوین مدل عوامل ایجاد کننده فلات‌زدگی شغلی در کارکنان آموزش و پرورش با رویکرد ساختاری تفسیری [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش و پرورشاعتباریابی مدل حکمرانی اسلامی در آموزش و پرورش مبتنی برنهج‌البلاغه [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش و پرورشارائه مدلی جهت تبین شایستگی های مدیران آموزشی آموزش و پرورش استان لرستان [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش وپرورشمطالعه پدیدار شناختی از تجارب معلمان برخوردار از تحصیلات دکتری تخصصی از مواجه آنان با خدمات مبتنی بر نگهداری منابع انسانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 133-160]
آموزش وپرورششناسایی عوامل مؤثر بر اثر بخشی آموزشهای مجازی دردوران پسا کرونا از دیدگاه آموزگاران دوره ابتدایی آموزش وپرورش (استان البرز شهر کرج) [دوره 15، شماره 5، 1403]
آموزش و پرورش استان فارسبررسی مولفه ها و شاخص های موثر در پیاده سازی آموزش مجازی به منظور طراحی و اعتبارسنجی مدل آمادگی الکترونیکی در آموزش و پرورش استان فارس [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش و پرورش عشایرتدوین راهبردهای توسعه آموزش پیش دبستانی در مناطق کمتر توسعه یافته(مورد مطالعه: آموزش و پرورش عشایر استان چهارمحال و بختیاری) [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 86-97]
آموزش و پرورش فارسمقایسه بهره‌وری مدارس عادی، غیردولتی، تیزهوشان و شاهد در استان فارس با تأکید بر نیروی انسانی (معلم) [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش و پرورش مؤلفههاارائه مدلی برای توانمندسازی مدیران دوره متوسطه شهر اصفهان [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 151-137]
آموزش و پرورش مازندرانبررسی راه‌های توانمندسازی کارکنان ستادی ادارات آموزش و پرورش مازندران و ارائه الگوی مناسب [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 23-42]
آموزش و یادگیریبازنماییهای چندگانه در آموزش و یادگیری: انعکاس تجربیات عملی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 29-54]
آموزشیفرا روش تحقیقات دوماهنامه علمی پژوهشی–رهیافتی نو در مدیریت آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
آموزگارانبررسی رابطه ی بین تیپ های شخصیتی و بهداشت روانی آموزگاران باادراک ازجو سازمانی مدارس ابتدایی ناحیه ی یک شیراز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 31-44]
آموزگارانارائه مدل کاهش خستگی شغلی آموزگاران دوره ابتدایی با تکیه بر نظریه داده بنیاد [دوره 15، شماره 5، 1403]
آموزگاران ابتداییشناسایی عوامل مؤثر بر اثر بخشی آموزشهای مجازی دردوران پسا کرونا از دیدگاه آموزگاران دوره ابتدایی آموزش وپرورش (استان البرز شهر کرج) [دوره 15، شماره 5، 1403]
آموزگاران استان لرستانشناسایی و اعتباریابی مولفه های مدل مدیریت استعداد آموزگاران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 131-117]
آموزهدلالت های آموزشی دادگاه های بین المللی برای اهداف و رویکرد دیوان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 211-197]
آموزه‌های اسلامارائه مدل فرهنگ مشتری‌مداری مبتنی بر آموزه‌های اسلام در آموزش و پرورش کشور [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 31-54]
آموزه های ایرانی اسلامیچارچوب مناسب برای سنجش معنویت محیط کار بر اساس آموزه های ایرانی و اسلامی در مراکز آموزش عالی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 155-178]
آموزه های ملیمدل مدیریت مدرسه محور بر اساس آموزه های ملی (پژوهشی آمیخته) [دوره 15، شماره 3، 1403]
آنتروپی شانونشناسایی و رتبه‌بندی شاخصهای بهره‌وری مدیران ادارات آموزشوپرورش خراسان رضوی با استفاده از تحلیل آنتروپی شانون [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 77-65]
آنتروپی شانونارائه الگوی چهار لایه‌ای امکان‌سنجی و استقرار اثربخش مدرسه تاب‌آور [(مقالات آماده انتشار)]
آوای سازمانیرابطه بین سبک رهبری و آوای سازمانی با میانجیگری چابکی سازمانی در کارکنان جهاد دانشگاهی دانشگاه تهران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 191-204]
آیندهپژوهیطراحی الگوی روش‌های تدریس مبتنی بر توسعه آینده‌پژوهی در آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 157-174]
آینده نگاریارائه مدلی برای ایجاد دانشگاه کارآفرین مبتنی بر تکنیک‌های آینده نگاری و تولید علم در نظام آموزشی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 1-18]
آیندهنگریرابطه آینده‌نگری با هوش سازمانی، خلاقیت سازمانی و تعالی سازمانی در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران به منظور ارایه مدل [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 167-192]
ا
ابزار ارزیابیطراحی و اعتباربخشی ابزار ارزیابی برنامه‌های درسی ضمن خدمت معلمان با تاکید بر اسناد بالادستی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 151-178]
ابزار اندازه گیریاستخراج مؤلفه های مهارت های نرم مدیران آموزشی به روش آمیخته اکتشافی(طراحی یک ابزار اندازه گیری) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 25-44]
ابعادشناسایی ابعاد و مؤلفه‌های مدل تدریس اثربخش در مقطع ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 154-141]
ابعاد جو سازمانیبررسی رابطه ی میان جو سازمانی با تعهد سازمانی و روحیه از دیدگاه دبیران دوره ی راهنمایی مدارس دخترانه ی شهر مرودشت در سال تحصیلی 88-87 [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 107-128]
ابعاد سرمایه فکریطراحی مدل کیفی سرمایه فکری با رویکرد نوآوری سازمانی در آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 82-68]
ابعاد شناختیتحلیل و مقایسه نیازهای تربیت دینی دانش آموزان دوره متوسطه در ابعاد شناختی، عاطفی و عملکردی [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 119-140]
ابعاد کنترل (آموزشمقایسه باورها و نگرش های معلمان پیرامون مدیریت کلاس با توجه به ویژگی های دموگرافیک [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 115-136]
ابعاد کیفیت خدماتمطالعه تطبیقی وضعیت سیستم کیفیت خدمات در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس به منظور ارائه مدل [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 301-320]
ابعاد مدیریت کیفیت فراگیرابعاد مدیریت کیفیت فراگیرآموزشی سازمان دانش آفرین برپایه کارتیمی وپذیرش فن آوری با رویکرد پژوهش ترکیبی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 1-20]
ابعاد نوآوری سازمانیطراحی مدل کیفی سرمایه فکری با رویکرد نوآوری سازمانی در آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 82-68]
ابعاد و مولفه هابررسی ابعاد فساد آکادمیک در نظام آموزش عالی: یک پژوهش آمیخته [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 169-193]
ابهام نقشتأثیر ابهام و تعارض نقش بر رضایت شغلی (مورد مطالعه: اعضاء هیات علمی دانشگاه های کشور) [(مقالات آماده انتشار)]
اثرات آموزشی و پرورشیتاثیر تدریس علوم‌تجربی بر یادگیری فراشناختی با الگوی مدیریت آموزش [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 89-116]
اثر بخشیبررسی رابطهی بین مهارتهای فنی، انسانی و ادراکی مدیران با میزان اثربخشی دبیرستانهای ناحیهی 1 شهر شیراز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 119-136]
اثربخشیرابطه استفاده مدیر از انواع قدرت با اثربخشی و تعهد سازمانی دبیران [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 145-162]
اثربخشیتاثیر بکارگیری فناوری داده ها بر اثر بخشی آموزش [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 1-24]
اثربخشیارزیابی و سنجش اثربخشی آموزشهای ضمن خدمت دفتر مطالعات نیروی انسانی در ارتقای عملکرد مدیران، هیئت علمی و کارکنان واحدهای منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 77-100]
اثربخشیبررسی رابطه ی کارآفرینی با اثربخشی مدیران دبیرستان های دخترانه شهر کرمان [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 65-86]
اثربخشیمیزان اثربخشی برنامه های فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی فارس از دیدگاه دانشجویان [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 163-178]
اثربخشیرابطه هوش و اعتماد سازمانی با اثربخشی و سلامت روان در مدیران مدارس [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 145-164]
اثربخشیآموزشهای ضمن خدمت فرهنگیان: از اثربخشی تا کارآمدی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 305-324]
اثربخشینقش واسطه ای دلبستگی شغلی در رابطه بین خودکارآمدی و اثربخشی معلمان تربیت بدنی [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 98-110]
اثربخشیشناسایی ابعاد و مؤلفه‌های مدل تدریس اثربخش در مقطع ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 154-141]
اثربخشیطراحی الگوی مدیریت اثربخش مدارس ابتدایی در شهر اردبیل، یک پژوهش آمیخته** [(مقالات آماده انتشار)]
اثربخشی"ارزیابی اثربخشی مدارس دوره ابتدایی از منظر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای ارائه الگوی مطلوب [دوره 15، شماره 3، 1403]
اثربخشی آموزششناسایی موانع اجرای بهینه آموزش کارکنان در شرکت ملی گاز ایران: یک پژوهش کیفی [دوره 15، شماره 3، 1403]
اثربخشی آموزشیرابطه بین هوش اجتماعی و رفتار مدنی– تحصیلی با اثربخشی آموزشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بوعلی سینا همدان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 175-188]
اثربخشی ادغام فناوری آموزشی در فرایند آموزشنقش ادراک از ادغام اثربخش فناوری آموزشی در فرایند تدریس در پذیرش فناوری در یادگیری: نقش واسطه‌ای باورها و نگرش دانشجو نسبت به فناوری [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 190-172]
اثربخشی برنامه درسیطراحی و هنجاریابی پرسشنامه سنجش اثربخشی برنامه درسی دوره های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی مدیران آموزشی [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 91-106]
اثربخشی سازمانیارائه الگوی تاثیر مدیریت منابع انسانی الکترونیک بر اثربخشی سازمانی در سازمان آموزش و پرورش استان گلستان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 181-198]
اثربخشی سازمانی ادراک شدهمطالعه ی روابط بین اثربخشی سازمانی ادراک شده، اعتماد معلم به همکاران و گشودگی جوّ مدرسه با شکل گیری رفتار شهروندی سازمانی مدیران و معلمان در مدارس [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 241-274]
اثربخشی عملکردبررسی شاخصهای بهسازی منابع انسانی و تأثیر آن بر اثربخشی عملکرد کارکنان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 245-262]
اثربخشی مدارسرابطه بین رهبری فکورانه با اثربخشی مدارس ابتدایی شهر قدس بر اساس الگوی پارسونز [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 149-168]
اثربخشی مدرسهرابطه بین فرهنگ سازمانی با اثربخشی مدرسه از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 155-170]
اثربخشی مدرسهمطالعه اعتماد جمعی و کارآمدی جمعی در ارتباط با اثربخشی مدرسه از دیدگاه معلمان ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 103-89]
اثربخشی مدرسهرابطه بین رهبری آموزشی مدیران و اثربخشی مدرسه با نقش میانجی فرهنگ مدرسه در مدارس دوره اول متوسطه استان اردبیل [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 76-92]
اثر بخشی مدیریت سازمانرابطه بین عارضه‌های سازمانی و کیفیت زندگی کاری با اثر بخشی مدیریت سازمان [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 83-108]
اثربخشی و بهره وریارائه الگوی ارتقای بهره وری آموزش منابع انسانی در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 179-208]
اثر بخشی یادگیریارائه الگو برای افزایش اثربخشی یادگیری در سیستمهای آموزش مجازی دانشگاه های بجنورد در سال 1399 [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 47-60]
اجرای برنامهشناسایی عوامل تأثیرگذار بر برنامه‌های توسعۀ آموزش‌کارآفرینی در نظام آموزش‌عالی ایران (چهارچوبی برای برنامه‌ریزی اجرا و ارزیابی) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 229-242]
احساس اثربخشی معلممقایسهی مهارتهای ارتباطی و احساس اثربخشی معلمان مدارس کم توان ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 307-322]
احساس کفایترابطهی بین رضایت شغلی، تعهد سازمانی با فرسودگی شغلی دبیران [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 85-110]
احسان و نیکوکاریتبیین طرح واره الگوی فرهنگ امداد و نیکوکاری در نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 269-288]
اخلاقحرفهایتعیین عوامل مؤثر بر اثربخشی اخلاق حرفهای ازدیدگاه معلمان استان قم [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 165-186]
اخلاق حرفهایتبیین سلامت‌سازمانی براساس نقش مؤلفه‌های اخلاق حرفهای معلمان مدارس ابتدایی پسرانه دولتی شهر تهران [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 231-262]
اخلاق حرفهایارتباط عوامل بین فردی و سازمانی با تعالی سازمانی: نقش میانجی اخلاق حرفهای، توانمندسازی روانشناختی و چابکی سازمان [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 22-38]
اخلاق حرفهایتاثیراستدلال اخلاقی بر سبکهای عمومی تصمیم‌گیری مدیران با میانجیگری اخلاق حرفهای [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 79-65]
اخلاق حرفه ایآسیب شناسی فرهنگ دانشگاهی در ایران براساس تحلیل محتوای مطالعات انجام شده داخل کشور [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 208-221]
اخلاق سازمانیطراحی چارچوب اخلاق سازمانی با رویکرد اسلامی: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 146-160]
اخلاق کاررابطه اخلاق کار با رضایت شغلی و استرس شغلی کارکنان در سازمان آموزش فنی و حرفهای شهر تهران [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 21-38]
اخلاق کار اسلامیارایه مدل علی اخلاق کار اسلامی و تعهد سازمانی با نقش واسطه ای عدالت سازمانی و ارزش های شغلی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 61-74]
اخلاق کاریارائه مدل اخلاق کاری با تأکید بر معنویت‌گرایی در آموزشوپرورش [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 113-99]
اخلاق کاریشناسایی و اعتباریابی ابعاد اخلاق کاری معلمان در توسعه جایگاه حرفهای آنها در چارچوب نظام آموزشی:یک رویکرد پژوهشی ترکیبی [دوره 15، شماره 4، 1403]
اخلاق کاری اسلامیرابطه اخلاق کاری اسلامی، انصاف و علاقه به پول با رضایت شغلی معلمان [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 1-22]
ادارات آموزش و پرورشارائه الگوی ساختاری بهره وری بر اساس سرمایه اجتماعی وسرمایه فکری در آموزش وپرورش [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 147-164]
ادارات کل ورزش و جوانانشناسایی عوامل مؤثر بر توسعه منابع انسانی در ادارات کل ورزش و جوانان (با رویکرد اسلامی _ ایرانی پیشرفت) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 97-83]
اداره آموزش و پرورشمدل معادلات ساختاریِ ارتباط میان ساختار سازمانی و توانمندسازی روانشناختی کارکنان (شاهد تجربی: اداره آموزش و پرورش شهرستان بابلسر و بهنمیر) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 147-166]
اداره کل آموزش و پرورش فارسبررسی مدل پذیرش و به کارگیری فناوری اطلاعات در اداره کل آموزش و پرورش فارس [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 165-180]
اداره ورزش و جواناننقش ویژگی های شخصیتی و سلامت سازمانی در فرایند جانشین پروری در اداره کل ورزش و جوانان استان فارس [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 79-68]
ادراکات کلاسینقش ادراکات کلاسی درعملکرد تحصیلی با میانجی گری جهت گیری هدف و باورهای انگیزشی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 187-202]
ادراک از جو سازمانیرابطه ی هوش معنوی و ادارک از جو سازمانی با سرمایه فکری کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 129-150]
ادراک از رفتار معلمبررسی رابطه ی ادراک از رفتار معلم با خودپنداره ی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ی راهنمایی شهر شیراز [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 37-64]
ادراک از رفتارهای سیاسیمدل یابی ساختاری سکوت سازمانی بر اساس ادراک از رفتارهای سیاسی و حسادت سازمانی با نقش میانجی سازگاری شغلی در دانشگاه پیام نور [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 47-29]
ادراک از محیط یادگیریاثربخشی آموزش معلمان در مدیریت مؤثر کلاس درس بر پیامدهای شناختی: ادراک از محیط یادگیری و زمان انجام تکلیف [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 93-107]
ادراک بی عدالتیسرایت کژ رفتاری هدایت شده سازمانی به کژ رفتاری هدایت شده فردی:آزمون یک الگو با نقش تعدیلگر انسجام گروهی، ادراک بی عدالتی و قوانین تنبیهی غیررسمی در مدارس دولتی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 45-72]
ادراک توانمندیرابطه بین فرهنگ سازمانی با ادراک توانمندی مدیران مدارس متوسطه شهر همدان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 1-20]
ادراک چالش هارابطه ادراک چالش ها و آمادگی موسسات آموزشی با قصد مشارکت در آموزش الکترونیکی: نقش میانجی سهولت استفاده و مفید بودن فناوری [دوره 15، شماره 2، 1403]
ادراک سیاستهاتبیین فرآیند ادراک مدیران مدارس از سیاست‌ها: نظریه‌ای داده‌بنیاد [دوره 15، شماره 2، 1403]
ادراک کارکنان از عدالت تعاملیرابطه سرپرستی توهین‌آمیز با رفتار شهروندی سازمانی و تعهد عاطفی سازمانی: تبیین نقش میانجی‌گر ادراک کارکنان از عدالت تعاملی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 210-233]
ادراک معلمانرابطه بین رهبری آموزشی مدیران و اثربخشی مدرسه با نقش میانجی فرهنگ مدرسه در مدارس دوره اول متوسطه استان اردبیل [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 76-92]
ادراک و تجربه زیسته راهبران آموزشیتحلیل روایت نگارانه ی ادراک و تجربه زیسته راهبران آموزشی از اجرای الگوهای نظارت آموزشی معلم-محور در مدارس ابتدایی: تدوین و اعتباریابی الگوی بومی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 211-236]
ادراکیمقایسه عملکرد مدیران گروههای آموزشی دانشگاه از نظر مهارتهای سه گانه مدیریتی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 165-188]
ارتباطتأثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر استرس شغلی کارشناسان [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 63-80]
ارتباطارتباط بین سازمان یادگیرنده با هوش سازمانی در آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 89-104]
ارتباطات سازمانیبررسی رابطه ساده و چندگانه توسعه‌ی کارکنان و تعهد سازمانی [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 43-58]
ارتباطات سازمانیرابطه مدیریت کیفیت فراگیر با ارتباطات سازمانی و تحلیل رفتگی شغلی کارکنان [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 163-176]
ارتباط صنعت و دانشگاهتبیینی بر پیش بایست های راهبردی استقرار نظام مدیریت کیفیت در دانشگاه ها: رویکردی کیفی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 109-134]
ارتباط متقابلمقدار توجه به تربیت شهروندی در مؤلفه های جو، ساختار و ارتباط متقابل دانش آموز و معلم (مطالعه موردی: معلمان دوره متوسطه شهر همدان) [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 137-154]
ارتباط مثبت در مدرسهنقش میانجیگری بهزیستی روانشناختی در رابطه بین تاب‌آوری و ارتباط مثبت در مدرسه [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 153-168]
ارتقاءطراحی مدلی برای ارتقای برنامه‌ها و فعالیت‌های انجمن اولیا و مربیان بر اساس سبک زندگی ایرانی اسلامی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 15-1]
ارتقاء کیفیارائه الگوی مفهومی کاربرد علوم انسانی؛ با هدف ارتقای کیفی این علوم [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 99-80]
ارتقا توانبررسی عوامل مؤثر برتوان تصمیم‌گیری مدیران متوسطه به منظور ارایه مدل ارتقا توان تصمیم‌گیری (مورد مطالعه مقطع متوسطه اول استان خوزستان) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 139-119]
ارتقا کیفیت آموزشمدل مدیریت ریسک مبتنی بر سطوح بلوغ، قابلیت های منابع انسانی و کیفیت آموزش (مورد مطالعه: مجتمع گاز پارس جنوبی) [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 221-246]
ارتقای کیفیتشناسایی ابعاد و مولفه ها ی ارتقای کیفیت آموزشی درآموزشکده های سما دانشگاه آزاد اسلامی و تعیین سهم هر یک از آن ها [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 105-126]
ارتقای کیفیت آموزشتبیین عوامل مؤثر بر ارتقای کیفیت آموزش کارکنان شبکه‌های بهداشت و درمان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 11-1]
ارزشبررسی مقایسهای نظام ارزشی فرهنگیان (مدیران و معلّمان) شهرستان دشتستان بر اساس نظریه ارزشهای بنیادین شوارتز [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 99-118]
ارزشتدوین مولفه های فرهنگ شهروندی در حیطه ی ارزشها و هنجارها برای دانش آموزان دوره ی راهنمایی تحصیلی [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 57-74]
ارزشطراحی و تبیین الگوی مدیریت ارزش ها در آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 91-78]
ارزش‌آفرینی منابع انسانیشناسایی شایستگی‌های راهبردی مدیران آموزش و پرورش مبتنی بر ارزش‌آفرینی منابع انسانی [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 44-30]
ارزش‌آفرینی منابع انسانیارائه و اعتبارسنجی الگوی شایستگی‌های مدیران در آموزش و پرورش گیلان با رویکرد ارزش‌آفرینی منابع انسانی. [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 21-1]
ارزش اجتماعیپیش بینی ارزشهای معطوف به توسعه دانشجویان بر اساس سرمایه فرهنگی و اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 251-266]
ارزش اخلاقیتدوین الگوی رهبری اخلاقی بر اساس مطالعه نظریه‌های فرانوگرای مدیریت [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 123-146]
ارزششناسیتحلیل مفهومی مراحل و ابعاد تربیت شهروندی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 83-106]
ارزش هاارائه مدل برنامه‌ریزی استراتژیک دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 247-282]
ارزش های خیرخواهیشناسایی مولفه های نظام ارزشی اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی در فرهنگ دانشگاهی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 147-166]
ارزشهای دینیواکاوی فرصت ها و تهدیدات پست مدرنیسم از منظر اخلاق و ارزشهای دینی با تاکید بر دلالت ها برای مدیران آموزشی [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 165-175]
ارزشهای سازمانیطراحی و تبیین الگوی مدیریت ارزش ها در آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 91-78]
ارزش های سازمانیبررسی رابطه ی فرهنگ سازمانی با مولفه های مدیریت بر اساس ارزش های سازمانی و ارائه مدلی برای پیشبینی مدیریت بر اساس ارزشها [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 125-148]
ارزشهای سازمانیجایگاه ارزشهای فردی و سازمانی از دیدگاه دبیران و مدیران مقطع متوسطه [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 153-168]
ارزش های شغلیارایه مدل علی اخلاق کار اسلامی و تعهد سازمانی با نقش واسطه ای عدالت سازمانی و ارزش های شغلی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 61-74]
ارزش های علمیشناسایی مولفه های نظام ارزشی اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی در فرهنگ دانشگاهی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 147-166]
ارزش های غاییشناسایی مولفه های نظام ارزشی اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی در فرهنگ دانشگاهی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 147-166]
ارزش های فردیجایگاه ارزشهای فردی و سازمانی از دیدگاه دبیران و مدیران مقطع متوسطه [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 153-168]
ارزش ویژه برندبررسی عوامل موثر بر ارزش ویژه نام تجاری و قصد گذراندن دوره‌های آنلاین پلتفرمهای آموزش الکترونیکی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 96-77]
ارزشیابیبررسی شاخصهای ارزشیابی عملکرد مدیران شهر اصفهان از دیدگاه مدیران و معلمان [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 141-150]
ارزشیابیعوامل موثر بر ارتقاء کیفیت آموزشهای ضمن خدمت مربیان و معلمان [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 197-206]
ارزشیابیشناسایی عوامل تأثیرگذار بر برنامه‌های توسعۀ آموزش‌کارآفرینی در نظام آموزش‌عالی ایران (چهارچوبی برای برنامه‌ریزی اجرا و ارزیابی) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 229-242]
ارزشیابیارزیابی و سنجش اثربخشی آموزشهای ضمن خدمت دفتر مطالعات نیروی انسانی در ارتقای عملکرد مدیران، هیئت علمی و کارکنان واحدهای منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 77-100]
ارزشیابیارزشیابی برنامهی درسی اجرا شده‌ی درس مطالعات اجتماعی آموزش متوسطه شاخه ی نظری،با استفاده از مدل سه بعدی روبیتایل [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 87-106]
ارزشیابیارزشیابی کیفیت دوره های تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد) دانشگاه شیراز از نگاه دانشجویان [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 47-76]
ارزشیابی پیشرفت تحصیلیطراحی الگوی مناسب ارزشیابی پیشرفت تحصیلی رشتههای گروه فنی و مهندسی بر اساس تجارب زیسته اساتید و دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 321-338]
ارزشیابی تبحرینگاهی تحلیلی به ادراک دانشجویان از ساختار کلاس درس و اهمال کاری تحصیلی: مطالعه تطبیقی دوره‌های آموزش سنتی و مجازی دانشگاه تهران [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 151-164]
ارزیابیشناسایی و ارزیابی عوامل موثر بر استقرار مدارس هوشمند در استان گیلان [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 93-114]
ارزیابیمیزان اثربخشی برنامه های فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی فارس از دیدگاه دانشجویان [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 163-178]
ارزیابیارایه مدل ارزیابی شایستگی‌های هیئت علمی در نظام دانشگاه آزاد اسلامی (مورد: واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس) [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 185-211]
ارزیابیارزیابی راهبردهای توسعۀ منابع انسانی در فضای معماری تغییرات [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 121-138]
ارزیابیخصوصی سازی آموزش در ایران : نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدها مطالعه موردی(ارزیابی طرح خرید خدمات آموزشی در مدارس ابتدایی) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 157-143]
ارزیابیطراحی و تدوین الگویی برای ارزیابی آزمونهای عملی سازمان فنی حرفه ای [دوره 15، شماره 5، 1403]
ارزیابی خط مشیارائه مدلی برای ارزیابی خط مشی های آموزش و پرورش با رویکرد حکمرانی شبکه ای در ایران. [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 29-17]
ارزیابی عملکردرابطه بین هوش سازمانی و عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهر یزد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 35-58]
ارزیابی عملکردطراحی الگوی ارزیابی عملکرد واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی براساس شاخصهای تعالی سازمانی با استفاده از روش تحلیل پوششی دادهها [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 101-116]
ارزیابی عملکردرابطه بین مهارت های سه گانه مدیریتی مدیران در سطوح گوناگون مدیریتی با ارزیابی عملکرد نیروی انسانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 76-94]
ارزیابی عملکردطراحی یک مدل تحیل پوششی داده‌های غیر‌محدب (FDH) برای ارزیابی عملکرد دبیرستانهای شهرستان رستم [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 147-174]
ارزیابی عملکردارزیابی عملکرد سرمایه فکری در مراکز آموزشی عالی با استفاده از روش AHP (مطالعه موردی: دانشگاههای پیام نور استان گیلان) [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 225-246]
ارزیابی عملکردطراحی و اعتباریابی الگوی ارزیابی عملکرد مدیران سازمانی در سازمان بازرسی کل کشور [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 243-266]
ارزیابی عملکردنشانگان ارزیابی عملکرد معلمان متوسطه دوم مدارس دولتی استان خراسان جنوبی : سنتزپژوهی براساس مدل روبرتس(یک مطالعه کیفی) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 77-61]
ارزیابی عملکردواکاوی عوامل موثر بر مدیریت تعالی سازمانی به منظور ارزیابی عملکرد مدارس دولتی(موردمطالعه: دوره دوم متوسطه شهر تهران) [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 169-159]
ارزیابی عملکرداثر سیستم ارزیابی عملکرد بر رفتار خودشیرینی با نقش میانجی جوّ سازمانی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 64-49]
ارزیابی کتب درسیتحلیل محتوای کتب آموزش زبان انگلیسی منتخب دانشگاهی از نظر میزان توجه به هوش‌های چندگانه [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 189-200]
ارزیابی کیفیارزیابی کیفی معماری سازمانی وضعیت موجود دانشگاه آزاد اسلامی و ارایه الگوی سرویس‌های معماری در وضع مطلوب [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 235-260]
ارزیابی کیفیتارزیابی کیفیت خدمات آموزشی تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل براساس الگوی سروکوال [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 177-196]
ارزیابی کیفیت ترجمهبررسی دانش ارزیابی کیفیت ترجمه و آموزش آن در دانشگاههای ایران [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 125-140]
ارزیابی کیفیت خدماتتاملی بر عوامل کیفیت موسات آموزشی دستگاههای اجرائی:نتایج یک پژوهش آمیخته در کلیه موسسات آموزشی تحت پوشش وازت نیرو [دوره 15، شماره 5، 1403]
ارزیابی مجازیبررسی روش‌ها و ابزارهای آموزش مجازی به‌منظور ارتقاء کیفیت آموزش از دیدگاه اساتید دانشگاه آزاد واحد خدابنده [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 121-152]
ارزیابی مدارسطراحی یک مدل تحیل پوششی داده‌های غیر‌محدب (FDH) برای ارزیابی عملکرد دبیرستانهای شهرستان رستم [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 147-174]
ارزیابی مقایسه ایارزیابی مقایسه ای سیستم اطلاعات مدیریت دانشگاهی با روش الگوبرداری جهت ارائه مدل بهینه کاربردی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 19-48]
ارشادگر حرفه ای یادگیری"ساخت و اعتباریابی مقیاس شایستگی های گروه آموزشی به عنوان ارشادگر حرفه ای یادگیری معلمان. [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 199-181]
اساتیدبررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر کیفیت زندگی کاری اعضای هیات علمی دانشگاه با میانجیگری محبوبیت اجتماعی (مطالعه موردی: دانشگاه لرستان) [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 91-108]
اساتیدطراحی و تدوین نظام جامع مدیریت استعداد در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 15، شماره 1، 1403]
اساتید حسابداریبررسی نقش استرس کاری بر رابطه بین طفره‌روی اینترنتی و عملکرد اساتید حسابداری دانشگاه‌ها [دوره 15، شماره 5، 1403]
استان خوزستانطراحی مدل پارادایمی آسیبشناسی مدارس مناطق مرزی در استان خوزستان [دوره 15، شماره 4، 1403]
استاندارد آموزشیطراحی نظام جامع آموزش اثربخش کارکنان مبتنی بر استاندارد آموزشی ایزو 10015 [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 19-44]
استانداردهای آموزشی7 ارزیابی هم ترازی کتابهای کارشناسی زبان انگلیسی تخصصی رشتههای علوم انسانی انتشارات سمت و استانداردهای آموزشی مربوطه براساس اهداف آموزشی اندرسون و کراتول [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 95-110]
استانداردهای آموزشیگذر از شبه نیازسنجی به نیازسنجی آموزشی واقعی(مطالعه موردی) [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 77-96]
استان فارسمدل معادلات ساختاری تاثیرفضای مدرسه برخودکارآمدی معلمان مقطع ابتدایی دراستان فارس [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 67-82]
استان فارسبررسی روابط چندگانه میان راهبردهای رهبری مثبت‌گرا، اشتیاق شغلی و نشاط اجتماعی در دانشگاه‌های‌آزاد اسلامی استان فارس [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 43-64]
استان فارسبررسی تاثیر عملکرد شبکه‌های اجتماعی بر تحول اجتماعی جوانان دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 297-318]
استان فارسعوامل مؤثر بر بهره‌وری اماکن‌ورزشی مراکز آموزش‌عالی و دانشگاههای استان‌فارس [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 138-124]
استان فارسطراحی و اعتبارسنجی الگوی تطبیقی تأثیر توسعه مدیریت منابع انسانی بر عملکرد سازمانی از دیدگاه مدیران و کارکنان [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 211-191]
استان فارسطراحی مدل صلاحیتهای حرفهای معلمان هنر مطالعه موردی: ( مدارس راهنمایی و متوسطه استان فارس) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 222-212]
استان فارسطراحی مدل فراموشی سازمانی (مطالعه موردی مدیران متوسطه ی اول استان فارس) [(مقالات آماده انتشار)]
استان فارسشناسایی مولفه‌های ارتقای سواد اخلاقی مدیران مدارس آموزش و پرورش استان فارس با استفاده از روش گرندد تئوری [(مقالات آماده انتشار)]
استان مازندرانشناسایی ابعاد مدیریت هوش فرهنگی در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 197-226]
استخدام و جایابیادراک دانشجو معلمان از فرصت‌های شغلی برابر (مطالعه‌ی موردی: دانشگاه فرهنگیان سنندج). [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 51-76]
استدلال اخلاقیتاثیراستدلال اخلاقی بر سبکهای عمومی تصمیم‌گیری مدیران با میانجیگری اخلاق حرفهای [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 79-65]
استدلال اخلاقیاثربخشی آموزش برنامه هوش مبتنی بر پروژه کویین و راهبرد نقشه مفهومی در درس ریاضی بر استدلال اخلاقی و بی انگیزشی ناشی از دوران کرونا [(مقالات آماده انتشار)]
استدلال استقراییبررسی و مقایسه مهارت تفکر انتقادی فرهنگیان دوره¬های ابتدایی، راهنمایی، متوسطه و پیش دانشگاهی استان بوشهر و ارائه راهکارهایی جهت ارتقاء تفکر انتقادی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 193-216]
استدلال قیاسیبررسی و مقایسه مهارت تفکر انتقادی فرهنگیان دوره¬های ابتدایی، راهنمایی، متوسطه و پیش دانشگاهی استان بوشهر و ارائه راهکارهایی جهت ارتقاء تفکر انتقادی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 193-216]
استراتژیارائه مدل برنامه‌ریزی استراتژیک دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 247-282]
استراتژی بازارتأثیر مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر عملکرد مالی پردیس های دانشگاهی در نظام آموزش عالی کشور [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 85-107]
استراتژیکطراحی و تدوین برنامه استراتژیک نظام مدیریت منابع انسانی در وزارت ورزش و جوانان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 1-26]
استراتژی های ظاهری کار احساسیبررسی تأثیر استراتژی‌های کار احساسی و خستگی عاطفی و رضایت شغلی بر رضایت دانشجویان(مورد مطالعه: دانشگاه اصفهان) [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 101-120]
استراتژی های عمیق کار احساسیبررسی تأثیر استراتژی‌های کار احساسی و خستگی عاطفی و رضایت شغلی بر رضایت دانشجویان(مورد مطالعه: دانشگاه اصفهان) [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 101-120]
استرستأثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر استرس شغلی کارشناسان [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 63-80]
استرسبررسی مقایسه ای رابطه بین کیفیت زندگی با عزت نفس، کانون کنترل، استرس و سرمایه اجتماعی فرزندان شاهد و ایثارگر فارس [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 107-124]
استرسشغلیتأثیر ابهام و تعارض نقش بر رضایت شغلی (مورد مطالعه: اعضاء هیات علمی دانشگاه های کشور) [(مقالات آماده انتشار)]
استرس شغلیرابطه اخلاق کار با رضایت شغلی و استرس شغلی کارکنان در سازمان آموزش فنی و حرفهای شهر تهران [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 21-38]
استرس شغلیتأثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر استرس شغلی کارشناسان [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 63-80]
استرس شغلیرابطه استرس شغلی، فرسودگی شغلی و کیفیت زندگی کارکنان با رضایت از جو سازمانی دانشگاه محقق اردبیلی [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 169-184]
استرس شغلی و بهره وریتاثیر فرهنگ سازمانی و استرس شغلی بر بهره وری کارکنان دانشگاه [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 305-318]
استرس کاریبررسی نقش استرس کاری بر رابطه بین طفره‌روی اینترنتی و عملکرد اساتید حسابداری دانشگاه‌ها [دوره 15، شماره 5، 1403]
استعدادواکاوی، رتبه بندی و ارائه الگوی مولفه‌های شناسایی مدیران مستعد مدارس غیردولتی شهر تهران (با روش آمیخته) [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 1-28]
استعدادارائه مدل مدیریت استعداد مدیران مدارس متوسطه شهر شیراز [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 127-146]
استعدادطراحی مدل بهینه مولفه های مدیریت و توسعه استعداد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 150-132]
استعدادطراحی و تدوین نظام جامع مدیریت استعداد در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 15، شماره 1، 1403]
استعدادارایه الگوی مفهومی جامع برای استعدادیابی دانش‌آموزان (یک مطالعه فراترکیب) [(مقالات آماده انتشار)]
استعدادیابیارایه الگوی مفهومی جامع برای استعدادیابی دانش‌آموزان (یک مطالعه فراترکیب) [(مقالات آماده انتشار)]
استفاده از اینترنتچگونگی استفاده از اینترنت به وسیله‌ی دبیران دبیرستانهای شهرستان نوشهر [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 57-67]
استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطاتتاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر سواد زیست محیطی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 247-262]
استقرار اثربخش مدیریت دانشارائه مدل جامع عوامل مؤثر بر استقرار اثربخش مدیریت دانش [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 109-132]
استقرار مدیریت دانشارائه مدل جامع عوامل مؤثر بر استقرار اثربخش مدیریت دانش [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 109-132]
استقلال حرفهایساخت و اعتباریابی ابزار سنجش استقلال حرفهای معلمان با رویکرد تحلیل عاملی اکتشافی [(مقالات آماده انتشار)]
استقلال دانشگاهشناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر امنیت شغلی هیات علمی دانشگاه‌ها با تأکید بر استقلال دانشگاه آزاد اسلامی ایران با رویکرد AHP [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 153-180]
استقلال زیادمدرسه خودگردان: سازوکاری نو برای متناسب سازی مدرسه با جامعه دانش محور [دوره 15، شماره 1، 1403]
استقلال شغلیعوامل تاثیرگذار بر بیگانگی از کار، روابط و راهکارها [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 55-80]
اسناد بالادستیطراحی و اعتباربخشی ابزار ارزیابی برنامه‌های درسی ضمن خدمت معلمان با تاکید بر اسناد بالادستی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 151-178]
اشتراک دانشبررسی فرهنگ سازمانی پارسونز با به اشتراک گذاری دانش در سازمان آموزش و پرورش منطقه ارژن شیراز [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 1-24]
اشتغالطراحی یک مدل مفهومی مبتنی بر فعالیت‌های اقتصادی برای بهبود نظام آموزش مدیریت تخصصی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 147-166]
اشتغال زاییارائه الگوی مهارت‌آموزی دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر همدان [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 168-153]
اشتیاقارتباط مؤلفه‌های اصلی استراتژی‌های مطالعه و یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مازندران [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 143-160]
اشتیاق به کاربررسی روابط چندگانه میان راهبردهای رهبری مثبت‌گرا، اشتیاق شغلی و نشاط اجتماعی در دانشگاه‌های‌آزاد اسلامی استان فارس [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 43-64]
اشتیاق تحصیلینقش واسطه‌گری اشتیاق تحصیلی در رابطه بین جهت گیری هدف و خود کار آمدی تحصیلی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 315-336]
اشتیاق شغلیبررسی رابطه رهبری تحول آفرین و درگیری شغلی کارکنان با میانجی گری اشتیاق شغلی (مطالعه موردی: دانشکده‌های علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران) [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 275-296]
اشتیاق شغلینقش مدیریت کوانتومی در بهره‌وری نیروی انسانی با توجه به میانجی اشتیاق شغلی در کارکنان آموزش و پرورش شهر بیرجند [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 111-123]
اشتیاق شغلی معلمانمدل سازی نقش رهبری‌آموزشی مدیران از طریق فرهنگ مدرسه در اشتیاق شغلی معلمان [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 1-24]
اشتیاق کارآفرینانهفرهنگسازمانی و اشتیاق کارآفرینانه: نقش میانجی بازارگرایی و یادگیری سازمانی [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 81-102]
اصولبررسی میزان خودراهبری دانشجویان متأثر از الگوی مدیریت آموزش با محوریت تدریس مشارکتی (جیگ‌ساو) در درس اصول و فلسفه تعلیم و تربیت [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 107-128]
اضطراب آمارنقش واسطه‌ای خودکارآمدی، اضطراب و سبکهای مقابله در رابطه میان اهداف پیشرفت و عملکرد تحصیلی آمار [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 123-146]
اضطراب امتحانمقایسۀ اضطراب امتحان، انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزانِ پسر پایۀ دوازدهم بر اساس شرکت آنان در آزمونهای آموزشگاه‌های خصوصی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 176-160]
اضطراب امتحان و کیفیت زندگیاثربخشی مداخله شناختی رفتاری در کاهش علایم اضطراب امتحان وبهبود کیفیت زندگی دانش آموزان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 196-184]
اضطراب به کارکردن در محیط مجازیرابطه نگرش اساتید نسبت به آموزش مجازی با تعلل ورزی تحصیلی با تأکید بر نقش میانجی سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 83-94]
اضطراب ریاضیاثربخشی تدریس معکوس بر اضطراب ریاضی، انگیزش تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم [دوره 15، شماره 2، 1403]
اعتبار بخشیطراحی و اعتباربخشی ابزار ارزیابی برنامه‌های درسی ضمن خدمت معلمان با تاکید بر اسناد بالادستی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 151-178]
اعتبار بخشیاعتباربخشی الگوی تدوین شده برنامه درسی مدیریت اقتصاد خانواده [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 121-104]
اعتباربخشیتدوین الگوی اعتباربخشی برنامه آموزشی نیروی انسانی آموزش و پرورش با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 15، شماره 4، 1403]
اعتباربخشیمدلسازی معادلات ساختاری اعتباربخشی برنامه آموزشی نیروی انسانی آموزش و پرورش استان قزوین [دوره 15، شماره 3، 1403]
اعتبارسنجی الگوطراحی و اعتبار سنجی الگوی شایستگی های حرفهای اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 297-322]
اعتبارسنجی مدلطراحی و اعتباریابی مدل رهبری سازمان یادگیرنده در مراکز آموزش عالی استان فارس [(مقالات آماده انتشار)]
اعتباریابیاعتباریابی مدل نظارت آموزشی برای آموزش و پرورش [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 345-364]
اعتباریابیشناسایی و اعتباریابی مدل سرمایه فرهنگی از دیدگاه مدیران آموزش و پرورش [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 127-150]
اعتباریابیطراحی و اعتباریابی الگوی ارزیابی عملکرد مدیران سازمانی در سازمان بازرسی کل کشور [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 243-266]
اعتباریابیتوسعه و اعتباریابی الگوی مهارت های مدیریت زمان در دوره متوسطه ی اول [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 217-197]
اعتباریابیشناسایی و اعتباریابی ابعاد اخلاق کاری معلمان در توسعه جایگاه حرفهای آنها در چارچوب نظام آموزشی:یک رویکرد پژوهشی ترکیبی [دوره 15، شماره 4، 1403]
اعتباریابی کیفیاعتباریابی کیفی مدل مفهومی مدرسه سالم با تاکید بر سلامت سازمانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-30]
اعتباریابی مدلساخت و اعتباریابی ابزار سنجش استقلال حرفهای معلمان با رویکرد تحلیل عاملی اکتشافی [(مقالات آماده انتشار)]
اعتمادمدلیابی معادلات ساختاری رابطه بین ابعاد عدالت سازمانی، اعتماد، تعهد مستمر و عاطفی با ادراک معلمان از خودکارآمدی نقش مدیران آموزشی شهر اصفهان [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 19-44]
اعتمادبررسی موانع پژوهش از دیدگاه دبیران دوره راهنمایی بهشهر [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 189-205]
اعتمادبررسی عوامل پیش بینی‌کننده در ایجاد اعتماد در روابط مدیران و دبیران دبیرستانهای دخترانه متوسطه نظری [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 47-62]
اعتمادپیش بینی ارزشهای معطوف به توسعه دانشجویان بر اساس سرمایه فرهنگی و اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 251-266]
اعتمادبررسی تأثیر همزمان دلبستگی و اعتماد به عنوان میانجی بر رابطه بین فرهنگ سازمانی و رضایت شغلی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان شیراز [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 196-185]
اعتماد آموزشی ادراک شدهتعیین رابطه بین پویایی آموزشی و برند آموزشی با اعتماد آموزشی ادراک شده (مطالعه موردی؛ دیدگاه استادان دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 89-104]
اعتماد اجتماعیشناسایی و تحلیل ساختاری پیشران‌های حکمرانی خوب در آموزش و پرورش ایران با استفاده از رویکرد تحلیل تأثیر متقابل [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 107-87]
اعتماد به سازماناثر اعتماد شناختی و عاطفی به رهبر بر هویت سازمانی: نقش میانجی اعتماد به سازمان [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 1-20]
اعتماد به مدیران ارشداثر اعتماد به مدیران بر تفکر راهبردی سازمانی و نقش آنها در بهبود عملکرد سازمانی از راه تعهد سازمانی در بستر آموزش عالی [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 163-187]
اعتماد بین فردیتأثیر خرد‌سازمانی بر اعتماد بین فردی اعضای هیئت‌علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس با نقش میانجی هوش هیجانی [دوره 15، شماره 2، 1403]
اعتماد تیمیارزیابی مدل رهبری مشترک در تیم خلق دانش در اعضای هیات علمی دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 123-146]
اعتماد جمعیمطالعه اعتماد جمعی و کارآمدی جمعی در ارتباط با اثربخشی مدرسه از دیدگاه معلمان ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 103-89]
اعتماد سازمانیرابطه ی بین عدالت سازمانی، رضایت شغلی و اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی با خود ارزیابی از تعالی سازمانی بمنظور ارائه یک مدل پیش بین (مطالعه موردی اساتید دانشگاه های آزاد اسلامی منطقه چهار کشور) [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 1-18]
اعتماد سازمانیرابطه جو اخلاقی سازمان با اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی دبیران دوره متوسطه [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 41-64]
اعتماد سازمانیارزیابی مدل عدالت سازمانی با تکیه بر اعتماد سازمانی [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 1-20]
اعتماد سازمانیرابطه مؤلفه‌های سلامت سازمانی با اعتماد سازمانی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی دبیران آموزش و پرورش ساری [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 95-116]
اعتماد سازمانیرابطه هوش اخلاقی با تعهد سازمانی و اعتماد سازمانی در بین کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 209-234]
اعتماد سازمانیرابطه هوش و اعتماد سازمانی با اثربخشی و سلامت روان در مدیران مدارس [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 145-164]
اعتماد سازمانیرابطه اعتماد و سکوت سازمانی با رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان(اصفهان) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 263-276]
اعتماد سازمانیالگوی ساختاری رابطه بین اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی با رفتار تسهیم دانش: تبیین سهم واسطه گری فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی دبیران [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 291-310]
اعتماد سازمانیبررسی نقش میانجی گری اعتماد سازمانی بر رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و تعهد سازمانی در دانشگاه های آزاد اسلامی استان فارس [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 171-190]
اعتماد عمومیسیاست گذاری آموزش در ایران با توجه به نظریه حکمرانی خوب (مطالعه موردی؛ شاخص اعتماد عمومی) [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 289-304]
اعتماد معلم به همکارانمطالعه ی روابط بین اثربخشی سازمانی ادراک شده، اعتماد معلم به همکاران و گشودگی جوّ مدرسه با شکل گیری رفتار شهروندی سازمانی مدیران و معلمان در مدارس [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 241-274]
اعتیاد اینترنتیارائه مدل گسترش عملکرد کیفیت در المپیاد ورزشی درون مدرسه‌ای وزارت آموزش و پرورش و مقایسه آن با اعتیاد موبایلی و اینترنتی در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 120-108]
اعتیاد موبایلیارائه مدل گسترش عملکرد کیفیت در المپیاد ورزشی درون مدرسه‌ای وزارت آموزش و پرورش و مقایسه آن با اعتیاد موبایلی و اینترنتی در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 120-108]
اعضای هئیت علمیارزیابی و سنجش میزان رضایتمندی اعضای هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 145-160]
اعضای هیأت علمیارزیابی و اولویت بندی کیفیت آموزشی از نظر اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد شیراز با استفاده از ابزار شش سیگما و رویکرد حل مسأله [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 65-82]
اعضای هیأت علمیشناسایی مولفه های نظام ارزشی اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی در فرهنگ دانشگاهی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 147-166]
اعضای هیأت علمیارائه مدلی به منظور ارتقای توانمندی‌های حرفهای اعضای هیأت علمی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران با تراز جهانی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 203-222]
اعضای هیأت علمیطراحی الگوی بلوغ قابلیت منابع انسانی در میان اعضای هیأت علمی بر مبنای نظریه داده بنیاد( مورد مطالعه :دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس) [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 167-152]
اعضای هیئت علمیرابطه بین خودکارآمدی و تعهد سازمانی با کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی در منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 21-44]
اعضای هیئت علمیتبیین روابط چندگانه میان قابلیت جذب دانش با بهبود کیفیت علمی از دیدگاه اعضای هیئت علمی در دانشگاههای منتخب اصفهان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 103-122]
اعضای هیئت علمیبررسی موانع تولید علم از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 77-108]
اعضای هیئت علمیتوسعه کیفی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر سطح آگاهی اعضای هیئت علمی در مورد شاخص های برنامه ریزی [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 155-178]
اعضای هیئت علمیبررسی رضایت شغلی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی از دو جنبه‌ی انگیزشی و بهداشتی [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 107-130]
اعضای هیئت علمیویژگیهای استاد شایسته در آموزش عالی ایران: یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 117-138]
اعضای هیئت علمیشناسایی پیامدهای بکارگیری منتورینگ در راستای توانمندسازی اعضای هیئت علمی جدیدالاستخدام: با رویکرد کیفی مبتنی بر تحلیل محتوا [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 105-128]
اعضای هیات علمیشناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر امنیت شغلی هیات علمی دانشگاه‌ها با تأکید بر استقلال دانشگاه آزاد اسلامی ایران با رویکرد AHP [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 153-180]
اعضای هیات علمی دانشگاه دولتی و آزادمقایسه آسیب های اخلاق حرفهای در اعضای هیات علمی دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 261-280]
افراد)مقایسه باورها و نگرش های معلمان پیرامون مدیریت کلاس با توجه به ویژگی های دموگرافیک [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 115-136]
اقتصادارائه مدل آموزش اقتصاد خانواده برای دانش آموزان [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 95-112]
الزامات رقابتیابعاد و مؤلفه‌های اثر گذار در کیفیّت خدمات آموزش عالی از دیدگاه مشتریان داخلی و خارجی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 101-126]
الزامات ساختاریابعاد و مؤلفه‌های اثر گذار در کیفیّت خدمات آموزش عالی از دیدگاه مشتریان داخلی و خارجی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 101-126]
الزامات کیفیتمطالعه تطبیقی وضعیت سیستم کیفیت خدمات در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس به منظور ارائه مدل [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 301-320]
الگوطراحی و اعتباریابی الگوی ارزیابی عملکرد مدیران سازمانی در سازمان بازرسی کل کشور [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 243-266]
الگوالگوی دانشگاه کارآفرین با تاکید بر دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 88-69]
الگوارائه الگو برای افزایش اثربخشی یادگیری در سیستمهای آموزش مجازی دانشگاه های بجنورد در سال 1399 [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 47-60]
الگوالگوی ابتکارمحوری دانشگاهی و تعاملات مولفه های ارتباطی آن(مطالعه موردی: دانشگاههای آزاد اسلامی شهر تهران) [دوره 15، شماره 1، 1403]
الگوطراحی و تدوین الگویی برای ارزیابی آزمونهای عملی سازمان فنی حرفه ای [دوره 15، شماره 5، 1403]
الگواعتباریابی الگوی عدالت‌طلبی مبتنی بردیدگاه امام علی(ع) با تاکید بر عدالت سازمانی [دوره 15، شماره 4، 1403]
الگوطراحی الگوی تعاملات مدیران آموزشی و شناسایی و اولویت بندی عوامل مؤثر بر آن [(مقالات آماده انتشار)]
الگوهای آموزشیبررسی اثربخشی الگوی مدیریت آموزش و یادگیری بر توانمندسازی و یادگیری کارکنان دانشگاه صنعتی مالک اشتر [(مقالات آماده انتشار)]
الگوهای تدریستأثیر تدریس علوم تجربی با الگوی مدیریت آموزش، بر یادگیری خودراهبر دانش‌آموزان سال سوم راهنمایی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 109-130]
الگویارائه الگوی مدیریت اجرای آموزش مهارت های زندگی دانش اموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 184-167]
الگوی 2*2 هدف های پیشرفتنقش واسطه ای الگوی چهاربخشی هدف های پیشرفت و راهبردهای شناختی در رابطه بین نظریه های ضمنی هوش و پیشرفت تحصیلی (یک مدل علی) [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 71-86]
الگوی CCRارزیابی و رتبه‌بندی کارایی معاونت تربیت‌بدنی آموزش و پرورش استان‌های کشور با استفاده از الگوی CCR (تحلیل پوششی دادهها) [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 200-184]
الگوی آموزشالگوی توسعه آموزش های فنی حرفه ای برای نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 163-151]
الگوی آموزش معلمانطراحی الگوی آموزش ضمن خدمت معلمان بر پایه رایانش ابری: مورد مطالعه استان بوشهر [دوره 15، شماره 5، 1403]
الگوی آموزشیواکاوی و سنجش مؤلفه‌های آموزشی جهت اصلاح الگوی آموزش معماران به منظور بهینه‌سازی مصرف انرژی در طراحی معماری (نمونه مورد پژوهش: مهندسان معمار استان بوشهر) [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 61-75]
الگوی اکرطراحی برنامه درسی پژوهشگری دبیران دوره دوم متوسطه براساس الگوی اکر [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 132-114]
الگوی اکرارائه الگوی بهینه برنامه درسی مبتنی بر مهارتهای آموزشی دانشگاه فرهنگیان در چارچوب الگوی اکر [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 164-150]
الگوی بهینه برنامه درسیارائه الگوی بهینه برنامه درسی مبتنی بر مهارتهای آموزشی دانشگاه فرهنگیان در چارچوب الگوی اکر [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 164-150]
الگوی بهینه سازیارائه الگوی بهینه سازی زمان بندی و کاهش هزینه ها در سیستم آموزش مجازی( از دور ) [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 91-122]
الگوی بومیطراحی الگوی بلوغ قابلیت منابع انسانی در میان اعضای هیأت علمی بر مبنای نظریه داده بنیاد( مورد مطالعه :دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس) [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 167-152]
الگوی پنج مرحله ای بایبیاثربخشی آموزش مبتنی بر الگوی تدریس پنج مرحله ای بایبی (5E) بر یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 1-14]
الگوی تدریسبررسی میزان خودراهبری دانشجویان متأثر از الگوی مدیریت آموزش با محوریت تدریس مشارکتی (جیگ‌ساو) در درس اصول و فلسفه تعلیم و تربیت [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 107-128]
الگوی تدریس مدیریت بر آموزشبررسی مشکلات تدریس کتاب تاریح هنر جهان و مقدار اثرگذاری هفت گام الگوی تدریس مدیریت بر آموزش از دیدگاه هنرآموزان این درس [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 1-28]
الگوی تغییرتعیین ابعاد الگوی تغییر بینش معلمان با هدف آموزش کارآفرینانه کتاب های درسی دوره متوسطه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 69-94]
الگوی توسعهطراحی الگوی توسعه تفکر سیستمی مدیران آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 118-98]
الگوی توسعه حرفه ایطراحی و اعتبارسنجی الگوی توسعه حرفهای برای مدیران مدارس متوسطه: مورد مطالعه مدیران مدارس استان خراسان شمالی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 154-140]
الگوی جیگساوبررسی میزان خودراهبری دانشجویان متأثر از الگوی مدیریت آموزش با محوریت تدریس مشارکتی (جیگ‌ساو) در درس اصول و فلسفه تعلیم و تربیت [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 107-128]
الگوی چند محوری شفیع آبادیمقایسه اثربخشی دو دیدگاه مشاوره شغلی بر مولفه های رفتار کارآفرینانه [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 19-32]
الگوی چند محوری شفیع آبادیاثربخشی مشاوره شغلی مبتنی بر الگوی چند محوری شفیع آبادی بر رفتار کارآفرینانه دانش آموزان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 87-98]
الگوی چند محوری شفیع آبادیاثربخشی تلفیق الگوی چند محوری شفیع آبادی با نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتز برخشنودی شغلی معلمان زن [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 153-172]
الگوی ساختاریارایه الگوی ساختاری سرمایه فکری براساس یادگیری سازمانی در دانشگاه شهید بهشتی [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 29-50]
الگوی سروکوالارزیابی کیفیت خدمات آموزشی تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل براساس الگوی سروکوال [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 177-196]
الگوی شایستگیطراحی الگوی شایستگی‌های مدیران آموزشی سازمان تأمین اجتماعی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 140-128]
الگوی صلاحیت حرفهایشناسایی و اولویت‌بندی مؤلفه‌های صلاحیت حرفهای راهبران آموزشی در دوره ابتدایی [دوره 15، شماره 3، 1403]
الگوی عملیاتیطراحی الگوی عملیاتی تقاضای معلمان دوره های تحصیلی ابتدایی و اول متوسطه [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 63-48]
الگوی فراکتالیالگوی فراکتالی برنامه درسی دکترای رشته مطالعات برنامه درسی آموزش عالی ایران با رویکرد بین فرهنگی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 273-294]
الگوی مدرسه مداریطراحی الگوی مدرسه داری مدیران برای پیشگیری از ابتلا به ویروس کرونا (کوید 19) به شیوه تحلیل مضمون [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 323-344]
الگوی مدیریت آموزشذهنیت فلسفی مدیران مدارس متوسطه آمل در ارتباط با روحیۀ دبیران در پذیرش الگوی مدیریت آموزش علوم [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 1-20]
الگوی مدیریت آموزشمستند سازی الگوی مدیریت برآموزش در پیشرفت تحصیلی دانش-آموزان و سلامت سازمانی کلاس درس [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 1-18]
الگوی مدیریت آموزشتأثیر تدریس علوم تجربی با الگوی مدیریت آموزش، بر یادگیری خودراهبر دانش‌آموزان سال سوم راهنمایی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 109-130]
الگوی مدیریت آموزشتاثیر تدریس علوم‌تجربی بر یادگیری فراشناختی با الگوی مدیریت آموزش [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 89-116]
الگوی مدیریت آموزشبررسی میزان خودراهبری دانشجویان متأثر از الگوی مدیریت آموزش با محوریت تدریس مشارکتی (جیگ‌ساو) در درس اصول و فلسفه تعلیم و تربیت [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 107-128]
الگوی مدیریت آموزش و یادگیریبررسی اثربخشی الگوی مدیریت آموزش و یادگیری بر توانمندسازی و یادگیری کارکنان دانشگاه صنعتی مالک اشتر [(مقالات آماده انتشار)]
الگوی مفهومیسنجش الگوی مفهومی مدیریت بهره‌وری در اداره کل آموزش و پرورش فارس [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 141-160]
الگوی مفهومیکاوش بالندگی مدیران مدارس، نظریه ای داده بنیاد [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 1-26]
الگوی مفهومیپارادایم توسعه کیفی مراکز رشد دانشگاه های کشور [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 187-210]
الگوی مفهومیارایه الگوی مفهومی تجارب مدیریت موثر کلاس درس در علوم پزشکی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 21-46]
الگوی مفهومیتدوین الگوی مفهومی ارتقا کیفیت عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر رویکرد نظریه داده بنیاد. [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 167-189]
الگوی مفهومی آموزش و یادگیریتجربه زیسته آموزگاران دوره ابتدایی جهت طراحی مدل مفهومی آموزش و یادگیری در دوران پسا کرونا: یک تحقیق کیفی ترکیبی [دوره 15، شماره 5، 1403]
الگوی نظارت آموزشی معلم-محورتحلیل روایت نگارانه ی ادراک و تجربه زیسته راهبران آموزشی از اجرای الگوهای نظارت آموزشی معلم-محور در مدارس ابتدایی: تدوین و اعتباریابی الگوی بومی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 211-236]
الگوی وایلز و باندیبررسی و مقایسه ی مهارت های زندگی دانش آموزان دختر و پسر شاخه های نظری، فنی حرفه ای و کاردانش دوره ی متوسطه ی شهرستان گرمسار بر اساس الگوی وایلز و باندی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-18]
المپیاد ورزشیارائه مدل گسترش عملکرد کیفیت در المپیاد ورزشی درون مدرسه‌ای وزارت آموزش و پرورش و مقایسه آن با اعتیاد موبایلی و اینترنتی در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 120-108]
اماکن ورزشیعوامل مؤثر بر بهره‌وری اماکن‌ورزشی مراکز آموزش‌عالی و دانشگاههای استان‌فارس [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 138-124]
امام علیاعتباریابی الگوی عدالت‌طلبی مبتنی بردیدگاه امام علی(ع) با تاکید بر عدالت سازمانی [دوره 15، شماره 4، 1403]
امام علی(ع)نظارت و کنترل از نگاه مدیریتی امام علی (علیه السلام) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 191-212]
امداد داوطلبانه عمومیتبیین طرح واره الگوی فرهنگ امداد و نیکوکاری در نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 269-288]
امدادگران و نجات گران هلال احمرطراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مبتنی بر شایستگی امدادگران و نجاتگران هلال احمر شهر تهران [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 146-158]
امکا نسنجیامکان سنجی کاربرد مدیریت عملکرد در گروههای آموزشی دانشگاه شیراز از دیدگاه مدیران [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 63-88]
امکانسنجیامکان سنجی اجرای برنامه درسی توسعه حرفهای موثر معلمان [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 92-107]
امکانسنجیارائه الگوی چهار لایه‌ای امکان‌سنجی و استقرار اثربخش مدرسه تاب‌آور [(مقالات آماده انتشار)]
امکان سنجیامکان سنجی بکارگیری مدیریت کیفیت فراگیر بمنظور ایجاد نوآوری در نواحی چهار گانه آموزش و پرورش شهرستان شیراز [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 55-70]
امکان سنجیامکان سنجی استقرار نظام آموزش ضمن خدمت مجازی در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 167-193]
امنیت اجتماعیتدوین برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای در راستای بسط امنیت اجتماعی:یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 113-132]
امنیت شغلینقش واسطه‌گری امنیت شغلی در رابطه بین هویت سازمانی با توانمندسازی کارکنان آموزش و پرورش شهر مرودشت [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 85-104]
امنیت شغلیشناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر امنیت شغلی هیات علمی دانشگاه‌ها با تأکید بر استقلال دانشگاه آزاد اسلامی ایران با رویکرد AHP [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 153-180]
اموزششناسایی مولفه های توسعه حرفه ای دبیران [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 24-12]
اموزش از دورطراحی مدلی برای بازگشت سرمایه در نظام آموزش عالی از دور [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 45-68]
انتظارات غیرحرفه ایشناسایی انتظارات غیرحرفه ای مدیران از نومعلمان در مدارس ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 165-156]
انتظار از شغلارزیابی تعهد سازمانی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شیراز بر اساس نوع انتظارآنها از شغل [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 129-144]
انتظامتدوین برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای در راستای بسط امنیت اجتماعی:یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 113-132]
انتقال دانشتوانمندسازی معلمان چشم انداز مدیریت آموزشی (بررسی نقش خودکارآمدی فردی، انتقال دانش و کیفیت زندگی کاری) [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 41-68]
انتقال یافتههاانتقال یافته‌های تحقیقات کشاورزی با تاکید بر مولفه‌های خلق دانش و فناوری آموزش از دور [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 293-308]
اندیشه ورزیتأثیر آموزش اندیشه ورزی بر مهارتهای فراشناخت حالتی دانش-آموزان [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 129-152]
انسان شناسیاستنباطهای رهبری آموزشی مبتنی بر شناخت خدا وانسان در تفسیر المیزان علامه طباطبایی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 193-208]
انسانیمقایسه عملکرد مدیران گروههای آموزشی دانشگاه از نظر مهارتهای سه گانه مدیریتی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 165-188]
انسجام گروهیسرایت کژ رفتاری هدایت شده سازمانی به کژ رفتاری هدایت شده فردی:آزمون یک الگو با نقش تعدیلگر انسجام گروهی، ادراک بی عدالتی و قوانین تنبیهی غیررسمی در مدارس دولتی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 45-72]
انسجام مدرسهمطالعه نقش انسجام مدرسه به عنوان پیشایند کارآمدی گروهی معلمان [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 45-60]
انصاف تطبیقیرابطه اخلاق کاری اسلامی، انصاف و علاقه به پول با رضایت شغلی معلمان [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 1-22]
انعطاف پذیری سازمانیرابطهی بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری و تعیین سهم هر یک از مؤلفه‌ها [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 189-200]
انعطاف پذیری سازمانیمطالعه تجربی رابطه بین انعطاف‌پذیری سازمانی و عدالت سازمانی در محیطهای دانشگاهی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 55-80]
انکوباتورهامؤلفه های اثرگذار بعد خدمات در انکوباتورهای دانشگاهی و نقش آن در ایجاد شرکت های زایشی دانشگاه [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-20]
انگلیسی انتقادی برای مقاصد علمیبررسی علّت افزایش چاپ مقالات در نشریات جعلی و بی‌کیفیت با نگاه ویژه به رشته ی آموزش زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 268-289]
انگیزشبررسی موانع پژوهش از دیدگاه دبیران دوره راهنمایی بهشهر [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 189-205]
انگیزشرابطه رضایت‌شغلی با انگیزش کارکنان با مدل دوعاملی هرزبرگ [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 263-282]
انگیزشبررسی رابطه ی ساختار سازمانی با انگیزش شغلی کارکنان شرکت گاز بیدبلند [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 201-220]
انگیزشچارچوب انگیزش مبتنی بر مفاهیم قرآنی: به سوی توسعه یک دیدگاه اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 15-44]
انگیزش پیشرفتاثربخشی آموزش مبتنی بر الگوی تدریس پنج مرحله ای بایبی (5E) بر یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 1-14]
انگیزش پیشرفترابطه جهت گیری اخلاقی و معنویت با انگیزش پیشرفت در کارکنان اداره آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 180-167]
انگیزش پیشرفتمقایسۀ اضطراب امتحان، انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزانِ پسر پایۀ دوازدهم بر اساس شرکت آنان در آزمونهای آموزشگاه‌های خصوصی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 176-160]
انگیزش تحصیلیبررسی نقش انگیزش تحصیلی و مهارتهای رایانه‌ای دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به رویکرد یادگیری ترکیبی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 63-82]
انگیزش تحصیلیتأثیر روش استاد- شاگردی مبتنی برآموزش چند رسانه ای بر مقدار انگیزش و پیشرفت تحصیلی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 1-17]
انگیزش تحصیلیتأثیرآموزش هدف گذاری بر خود تنظیمی و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان نوجوان پسر شهر اصفهان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 158-168]
انگیزش تحصیلیاثربخشی تدریس معکوس بر اضطراب ریاضی، انگیزش تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم [دوره 15، شماره 2، 1403]
انگیزش شغلیبررسی تفاوت ادراک مدیران و دبیران مقطع متوسطه از عوامل انگیزش شغلی بر اساس نظریه آلدرفر [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 75-96]
انگیزش شغلیبررسی رابطه صلاحیتهای حرفه ای و انگیزش شغلی با میزان تمایل معلمان به مشارکت در تدوین برنامه درسی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 239-256]
انگیزش شغلیرابطه میزان استفاده از فناوری اطلاعات با انگیزش شغلی و خلاقیت دبیران مقطع متوسط شهر بیضا [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 287-304]
انگیزش شغلیبررسی رابطه ی ساختار سازمانی با انگیزش شغلی کارکنان شرکت گاز بیدبلند [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 201-220]
انگیزش یادگیریالگویابی ساختاری خودکارآمدی شغلی و انگیزش یادگیری بر یادگیری غیررسمی با نقش میانجی یادگیری رسمی (مورد مطالعه:کارکنان شرکت آب منطقه‌ای خراسان رضوی) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 20-1]
انگیزه خدمت عمومیبررسی رفتارهای فرانقش میان فردی در نظام آموزشی: تبیین نقش انگیزه خدمت عمومی، حمایت همکاران و ظرفیت ماموریت [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 19-34]
انگیزه درونیتاثیر رهبری تحولآفرین بر خلاقیت و نوآوری کارکنان باتوجه به نقش تعدیلگر انگیزه درونی کارکنان (مورد مطالعه: معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک کرمانشاه) [دوره 15، شماره 2، 1403]
انگیزه سازشناسایی ابعاد و مؤلفه های رهبری عقلانی مدارس به منظور ارائه یک مدل [دوره 15، شماره 3، 1403]
انگیزه ی پیشرفتاثر بخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی به شیوه ی گروهی بر انگیزه ی پیشرفت ،عزت نفس و شادکامی دانش آموزان پسر پایه ی اول دبیرستان شهر جیرفت [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 131-144]
انواع قدرترابطه استفاده مدیر از انواع قدرت با اثربخشی و تعهد سازمانی دبیران [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 145-162]
اهداف آموزشی اندرسون و کراتول7 ارزیابی هم ترازی کتابهای کارشناسی زبان انگلیسی تخصصی رشتههای علوم انسانی انتشارات سمت و استانداردهای آموزشی مربوطه براساس اهداف آموزشی اندرسون و کراتول [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 95-110]
اهداف آموزشی اندرسون و کراتولارزیابی هم ترازی آزمونهای سراسری، محتوای کتابها و اهداف آموزشی رشته آموزش زبان انگلیسی بر اساس اهداف آموزشی اندرسون و کراتول [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 105-120]
اهداف برنامه درسیتدوین اهداف برنامه درسی در دوره متوسطه با تاکید بر تربیت شهروندی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 147-166]
اهداف پیشرفتنقش واسطه‌ای خودکارآمدی، اضطراب و سبکهای مقابله در رابطه میان اهداف پیشرفت و عملکرد تحصیلی آمار [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 123-146]
اهداف پیشرفتالگوی ساختاری روابط باورهای معرفت شناختی و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی: نقش واسطه‌ای خود کارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 211-238]
اهداف کلانارائه مدل برنامه‌ریزی استراتژیک دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 247-282]
اهداف مشترکارائه یک مدل برای ارتقای هماهنگی و رهبری آموزشی جهت بهبود مدرسه [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 248-260]
اهمال کاری تحصیلینگاهی تحلیلی به ادراک دانشجویان از ساختار کلاس درس و اهمال کاری تحصیلی: مطالعه تطبیقی دوره‌های آموزش سنتی و مجازی دانشگاه تهران [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 151-164]
اهمیت آموزش مجازیرابطه نگرش اساتید نسبت به آموزش مجازی با تعلل ورزی تحصیلی با تأکید بر نقش میانجی سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 83-94]
اولیا و مربیانطراحی مدلی برای ارتقای برنامه‌ها و فعالیت‌های انجمن اولیا و مربیان بر اساس سبک زندگی ایرانی اسلامی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 15-1]
ایرانبررسی تطبیقی تاثیر آموزش ضمن خدمت در رفع نیازهای آموزشی و رضایت شغلی معلمان ایران و آلمان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 21-45]
ایراناولویتبندی مولفه‌های مدارس سبز با رویکرد فازی در نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 283-304]
ایرانشناسایی عوامل برنامه درسی چند فرهنگی دوره متوسطه دوم آموزش و پرورش ایران [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 166-150]
ایرانطراحی الگوی موانع توسعه حرفه ای دبیران تربیت بدنی مدارس بر اساس مدل یابی ساختاری تفسیری [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 86-71]
ایرانشناسایی معیارها و عناصر مدرسه آینده در ایران با استفاده از رویکرد دلفی فازی [دوره 15، شماره 4، 1403]
ایرانی اسلامیطراحی مدلی برای ارتقای برنامه‌ها و فعالیت‌های انجمن اولیا و مربیان بر اساس سبک زندگی ایرانی اسلامی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 15-1]
ایزو15-100شناسایی و ارزشیابی میزان مطلوب بودن سامانه ی مدیریت آموزش و یادگیری فرهنگیان از دیدگاه کارکنان ستادی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 283-300]
اینترنتبررسی تاثیر اینترنت بر رفتار اطلاع یابی آموزشی و پژوهشی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-16]
اینترنت اشیاءتأثیر کاربرد اینترنت اشیاء بر شناسایی فرصت‌های کارآفرینی با نقش واسطه‌ای خلق دانش [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 121-136]
ب
بازآفرینی شغلیتأثیر مرزگستری دانشگاهیان بر قصد کارآفرینی اعضای هیأت علمی با میانجیگری بازآفرینی شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
بازار اشتغالبررسی تجربه کارآفرینی در دانشگاه های ایران و تاثیر آن بر بازار اشتغال به منظور ارائه مدل مناسب [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 249-272]
بازار کودکانارائه الگویی برای آموزش توسعه بازار کودکان در ایران [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 39-50]
بازارگراییارائه الگویی برای آموزش توسعه بازار کودکان در ایران [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 39-50]
بازارگراییفرهنگسازمانی و اشتیاق کارآفرینانه: نقش میانجی بازارگرایی و یادگیری سازمانی [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 81-102]
بازنمایی چندگانهبازنماییهای چندگانه در آموزش و یادگیری: انعکاس تجربیات عملی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 29-54]
بازی‌های رایانه ایارائهمدل کیفی بازی‌های رایانه ای مدیریت مدرسه، مبتنی بر مسؤولیت اجتماعی [(مقالات آماده انتشار)]
بالندگیکاوش بالندگی مدیران مدارس، نظریه ای داده بنیاد [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 1-26]
بالندگیشناسایی پیامدهای بکارگیری منتورینگ در راستای توانمندسازی اعضای هیئت علمی جدیدالاستخدام: با رویکرد کیفی مبتنی بر تحلیل محتوا [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 105-128]
بالندگی اعضای هیات علمیمدل بالندگی اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور مبتنی بر یادگیری غیررسمی با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 312-342]
بالندگی سازمانیرابطه بین هوش هیجانی با بالندگی سازمانی در بین کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 121-136]
بالندگی سازمانینقشه راه بالنده سازی در فرایندهای آموزشی سیستمهای آموزش عالی(مطالعه موردی) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 1-24]
باور به مهارتهاتاثیر مشاوره شغلی گروهی به روش یادگیری کرومبولتز بر خودکارآمدی، باورهای ناکارآمد حرفهای و باور به مهارتهای دانش آموزان [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 109-126]
باور معلمانرابطه سبک های مدیریت کلاس با باورها درباره تلفیق فناوری آموزشی در بین مدرسان زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 329-352]
باورهانقش پیش بینی کنندگی ویژگی های شخصیتی و باورهای معلمان به حقوق شهروند جهانی در رفتار شهروندی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی 1 [دوره 15، شماره 5، 1403]
باورها و نگرش نسبت به فناوری آموزشینقش ادراک از ادغام اثربخش فناوری آموزشی در فرایند تدریس در پذیرش فناوری در یادگیری: نقش واسطه‌ای باورها و نگرش دانشجو نسبت به فناوری [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 190-172]
باورهای انگیزشینقش ادراکات کلاسی درعملکرد تحصیلی با میانجی گری جهت گیری هدف و باورهای انگیزشی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 187-202]
باورهای تربیتیتاثیر باورهای تربیتی و ویژگی های فناوری شغل بر قصد استفاده از یادگیری تحت وب در بین اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 99-127]
باورهای خودکارآمدیتاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر باورهای خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 105-118]
باورهای معرفت شناختیالگوی ساختاری روابط باورهای معرفت شناختی و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی: نقش واسطه‌ای خود کارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 211-238]
باورهای معرفت شناختیتدوین مدل ساختاری برای پیش بینی پیشرفت تحصیلی از طریق سبکهای فرزندپروری و باورهای معرفت شناختی در دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر تهران [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 209-236]
باورهای نا کارآمد حرفهایتاثیر مشاوره شغلی گروهی به روش یادگیری کرومبولتز بر خودکارآمدی، باورهای ناکارآمد حرفهای و باور به مهارتهای دانش آموزان [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 109-126]
باورهای نظارتیبررسی روابط همبستگی و سهم تبیینی فلسفه های آموزشی با ابعاد باورهای نظارتی مدیران مدارس شهر تهران [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 27-48]
باورهای هوشی ذاتیپیشبینی خودنظم‌دهی تحصیلی بر اساس باورهای هوشی و ذهن‌آگاهی دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان آباده [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 219-209]
ببرنامه‌درسی. رهبری برنامه‌درسی . مدیرشناسایی مضامین رهبری برنامه‌درسی در سیستم آموزش و پرورش: یک مطالعه پدیدارشناسانه [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 33-22]
بحران کووید 19رهبری آلوستاتیک در نظام آموزش عالی در زمان مواجهه با بحران (مطالعه موردی کووید 19) [دوره 15، شماره 5، 1403]
بحران کوید 19رابطه مشارکت در ورزش و سطح سواد بدنی با ابعاد کیفیت زندگی معلمان در بحران کوید 19 [دوره 15، شماره 4، 1403]
بحران های آتش سوزی بزرگمعرفی مدلی برای آموزش شهروندی در بحران های آتش سوزی بزرگ با تکیه بر معادلات ساختاری [دوره 15، شماره 4، 1403]
برابری شغلیادراک دانشجو معلمان از فرصت‌های شغلی برابر (مطالعه‌ی موردی: دانشگاه فرهنگیان سنندج). [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 51-76]
بررسی تطبیقیبررسی تطبیقی رویکردهای تربیت معنوی با توجه به مؤلفه های برنامه درسی در چند کشور جهان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 83-102]
بررسی خودتأثیر آموزش اندیشه ورزی بر مهارتهای فراشناخت حالتی دانش-آموزان [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 129-152]
برقراری ارتباط موثراثر بخشی آموزش مهارت های زندگی در محیط کار بر فرسودگی شغلی و شادکامی در کارکنان یک سازمان در اهواز [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 1-18]
برنامهطراحی و تدوین برنامه استراتژیک نظام مدیریت منابع انسانی در وزارت ورزش و جوانان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 1-26]
برنامه آموزشطراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مبتنی بر شایستگی امدادگران و نجاتگران هلال احمر شهر تهران [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 146-158]
برنامه آموزش صلحتأثیر برنامه آموزش صلح در تربیت شهروند جهانی [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 49-62]
برنامه آموزشیتدوین الگوی اعتباربخشی برنامه آموزشی نیروی انسانی آموزش و پرورش با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 15، شماره 4، 1403]
برنامه آموزشیمدلسازی معادلات ساختاری اعتباربخشی برنامه آموزشی نیروی انسانی آموزش و پرورش استان قزوین [دوره 15، شماره 3، 1403]
برنامه آموزشیشناسایی معیارها و عناصر مدرسه آینده در ایران با استفاده از رویکرد دلفی فازی [دوره 15، شماره 4، 1403]
برنامهدرسیشناسایی عوامل برنامه درسی چند فرهنگی دوره متوسطه دوم آموزش و پرورش ایران [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 166-150]
برنامه درسیتدوین اهداف برنامه درسی در دوره متوسطه با تاکید بر تربیت شهروندی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 147-166]
برنامه درسیشکاف نسلی و انتزاع ابعاد تربیت بین نسلی در قلمرو برنامه درسی: یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 217-248]
برنامه درسیآسیبشناسی برنامه درسی آموزش زبان انگلیسی از دیدگاه معلمان و دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 125-142]
برنامه درسیمقایسه دیدگاه معلمان دروس علوم، ریاضی، عربی و ادبیات دوره راهنمایی در بکارگیری و اولویت بندی مهارت های فن آوری داده ای و ارتباطات [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 39-62]
برنامه درسیبررسی تطبیقی رویکردهای تربیت معنوی با توجه به مؤلفه های برنامه درسی در چند کشور جهان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 83-102]
برنامه درسیالگوی برنامه درسی تربیت جنسی برای دوره نوجوانی بر اساس مبانی قرآن و روایت های معصومین [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 19-44]
برنامه درسیطراحی الگوی روش‌های تدریس مبتنی بر توسعه آینده‌پژوهی در آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 157-174]
برنامه درسیارائه الگویی به‌منظور پرورش ذهنیت فلسفی در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 191-216]
برنامه درسیهوشمندسازی از نظریه تا عمل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 69-84]
برنامه درسیتدوین برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای در راستای بسط امنیت اجتماعی:یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 113-132]
برنامه درسیشناخت مولفه های مشارکت والدین در اجرای برنامه های درسی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 234-251]
برنامه درسیالگوی فراکتالی برنامه درسی دکترای رشته مطالعات برنامه درسی آموزش عالی ایران با رویکرد بین فرهنگی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 273-294]
برنامه درسیارائه چارچوبی برای پاسخگویی به محیط در برنامه درسی آموزش عالی [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 211-248]
برنامه درسیشناسایی ابعاد و مولفه های برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی براساس رویکرد چندفرهنگی: نظریه پردازی داده بنیاد کلاسیک [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 48-33]
برنامه درسیبررسی دیدگاه دبیران در زمینه جایگاه آموزش زیست محیطی در برنامه درسی کنونی دوره متوسطه اول [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 161-175]
برنامه درسیطراحی برنامه درسی پژوهشگری دبیران دوره دوم متوسطه براساس الگوی اکر [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 132-114]
برنامه درسیطراحی الگوی برنامه درسی سواد مالی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 67-52]
برنامه درسیالگوی مطلوب برنامه درسیِ آموزشِ زیست محیطی مبتنی بر شاخص های توسعه پایدار در دوره متوسطه اول با رویکرد کارکردی [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 127-142]
برنامه درسیشناسایی و ارائه الگوی عوامل مؤثر بر تربیت معلم کارآفرین در ایران (یک مطالعه آمیخته) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 245-223]
برنامه درسیامکان سنجی اجرای برنامه درسی توسعه حرفهای موثر معلمان [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 92-107]
برنامه درسی آموزش سواد رسانه ایتدوین برنامه درسی آموزش سواد رسانه ای در راستای بسط امنیت اجتماعی:یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 113-132]
برنامه درسی اجرا شدهارزیابی میزان دستیابی به مولفه های آموزش مادام العمر در برنامه درسی اجرا شده از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 325-344]
برنامه درسی اخلاق زیست محیطیطراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی اخلاق زیست محیطی مبتنی بر نظم خودجوش در دوره متوسطه دوم [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 111-126]
برنامه درسی تربیت جنسیالگوی برنامه درسی تربیت جنسی برای دوره نوجوانی بر اساس مبانی قرآن و روایت های معصومین [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 19-44]
برنامه درسی دوره ابتداییاعتبار سنجی مولفه‌های آموزش چند فرهنگی برای طرح در برنامه درسی دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 233-250]
برنامه درسی زیست محیطیشناسایی مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر سواد زیست محیطی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان ورامین [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 70-82]
برنامه درسی مدیریت اقتصاد خانوادهاعتباربخشی الگوی تدوین شده برنامه درسی مدیریت اقتصاد خانواده [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 121-104]
برنامه درسی مشارکتیبررسی رابطه صلاحیتهای حرفه ای و انگیزش شغلی با میزان تمایل معلمان به مشارکت در تدوین برنامه درسی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 239-256]
برنامه درسی مکعبیشناسایی مولفه های برنامه درسی مکعبی با ترکیب روش فراترکیب و دلفی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 168-155]
برنامه درسی ملیطراحی و روان سنجی پرسشنامه مدرسه اثربخش با معیارهای فرهنگی جامعه ایرانی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 57-84]
برنامه درسی وارونهاعتباریابی الگوی برنامه درسی وارونه مبتنی بر توجه انتخابی و یادگیری خودراهبر در درس کار و فناوری متوسطه‌ی اول [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 111-129]
برنامه راهبردیتدوین راهبردهای توسعه آموزش پیش دبستانی در مناطق کمتر توسعه یافته(مورد مطالعه: آموزش و پرورش عشایر استان چهارمحال و بختیاری) [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 86-97]
برنامه ریزی استراتژیکارائه مدل برنامه‌ریزی استراتژیک دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 247-282]
برنامه ریزی استراتژیکتدوین استراتژی توسعه حوزه پژوهش دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از روش SWOT، SPACE و QSPM(مطالعه واحدهای استان تهران و البرز) [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 93-126]
برنامه‌ریزی درسیچالشهای آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزشی ایران از دیدگاه مدیران آموزشی و دبیران زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 161-194]
برنامه ریزی درسیبررسی جایگاه توانمند سازی شغلی در برنامهی درسی دوره‌ی متوسطه حرفهای دانش‌آموزان آهسته‌گام آموزش‌پذیر [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 135-166]
برنامه ریزی رشد حرفه ایبررسی تأثیر خودراهبری بر مدیریت دانش فردی مدیران مدارس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 309-328]
برنامه عملیاتیارائه مدل برنامه‌ریزی استراتژیک دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 247-282]
برنامه های فرهنگیمیزان اثربخشی برنامه های فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی فارس از دیدگاه دانشجویان [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 163-178]
برنامه هوش بر اساس پروژه کوئیناثربخشی آموزش برنامه هوش مبتنی بر پروژه کویین و راهبرد نقشه مفهومی در درس ریاضی بر استدلال اخلاقی و بی انگیزشی ناشی از دوران کرونا [(مقالات آماده انتشار)]
برنامهی درسیتجارب زیسته متخصصان علوم تربیتی از برنامه درسی تربیت شهروندی فعال برای دوره راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 55-75]
برنامه ی درسیبررسی مقایسهای دیدگاه کارشناسان و معلمان شهر قزوین به لحاظ نارساییهای آموزش و تربیت شهروندی در برنامهی درسی دوره ی راهنمایی تحصیلی [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 29-56]
برنامه ی درسیبررسی تاثیر برنامه ی درسی ویژه ی ارتقاء خواندن، بر سطح خواندن دانش آموزان نا رسا خوان پایه ی سوم ابتدایی شهر یاسوج [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 93-118]
برنامه ی درسی اجرا شدهارزشیابی برنامهی درسی اجرا شده‌ی درس مطالعات اجتماعی آموزش متوسطه شاخه ی نظری،با استفاده از مدل سه بعدی روبیتایل [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 87-106]
برند آموزشیتعیین رابطه بین پویایی آموزشی و برند آموزشی با اعتماد آموزشی ادراک شده (مطالعه موردی؛ دیدگاه استادان دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 89-104]
برندسازی آموزشیطراحی الگوی برندسازی آموزشی با رویکرد ترکیبی (مورد مطالعه:آموزشگاه های فنی و حرفه ای شهر تهران) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 43-21]
برون سپاریطراحی الگوی برون سپاری در وزارت آموزش وپرورش (رهیافتی نو در آموزش و پرورش استان لرستان) [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 49-68]
بسترهای مفهومیمفهومسازی حکمرانی خوب در آموزشوپرورش عمومی ایران با رویکرد پدیدارشناسی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 191-208]
بعد انگیزشیبررسی اثربخشی راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر مهارت حل مساله ریاضی دانش آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
بعد دانشارزیابی هم ترازی آزمونهای سراسری، محتوای کتابها و اهداف آموزشی رشته آموزش زبان انگلیسی بر اساس اهداف آموزشی اندرسون و کراتول [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 105-120]
بعد سازمانیمقایسه آسیب های اخلاق حرفهای در اعضای هیات علمی دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 261-280]
بعد سازمانیارائه مدل مفهومی ارتقاء تعهد سازمانی کارکنان سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 112-100]
بعد فراسازمانمقایسه آسیب های اخلاق حرفهای در اعضای هیات علمی دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 261-280]
بعد فراشناختیبررسی اثربخشی راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر مهارت حل مساله ریاضی دانش آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
بعد فرایند شناختیارزیابی هم ترازی آزمونهای سراسری، محتوای کتابها و اهداف آموزشی رشته آموزش زبان انگلیسی بر اساس اهداف آموزشی اندرسون و کراتول [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 105-120]
بعد فردیمقایسه آسیب های اخلاق حرفهای در اعضای هیات علمی دانشگاه های دولتی و آزاد اسلامی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 261-280]
بعد فردیارائه مدل مفهومی ارتقاء تعهد سازمانی کارکنان سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 112-100]
بعد محیطیارائه مدل مفهومی ارتقاء تعهد سازمانی کارکنان سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 112-100]
بکارگیری هوش مصنوعیبهبود الگوی هم آفرینی ارزش در محیطهای یادگیری مجازی با تاکید بر رفتار اخلاقی و رفتار مشارکتی [دوره 15، شماره 5، 1403]
بلوغ سازمانیتأثیر بلوغ سازمانی بر آمادگی الکترونیک سازمان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 55-84]
بلوغ معلمانرابطهی هوش معنوی با کیفیت زندگی کاری و بلوغ معلمان ابتدایی ناحیه2 شهر شیراز [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 81-102]
به اشتراک گذاری تجاربشناسایی راهبردهای به اشتراک گذاری تجارب مدیریتی در مدارس ابتدایی به شیوه پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 48-34]
به اشتراک‌گذاری دانشنظریه برخاسته از داده‌کاوی کیفی در به اشتراک گذاری دانش و طراحی مقیاس بومی آن: مطالعه موردی [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 83-104]
به اشتراک گذاری دانش ضمنیارائه مدل پارادیمی به اشتراک گذاری دانش ضمنی با هدف راه اندازی آموزش کارآفرینی در مدارس [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 176-198]
بهبود پایدار مدارسمدل یابی معادلات ساختاری روابط بین هوش رهبری، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش مدیران با بهبود پایدار مدارس شهرستان ارومیه: نقش میانجی فرهنگ نوآورانه [دوره 15، شماره 5، 1403]
بهبود عملکرد اعضای هیئت علمیطراحی و اعتبار سنجی مدل مدیریت عملکرد اعضای هیأت علمی دانشگاه کابل [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 311-348]
بهبود عملکرد سازماناثر اعتماد به مدیران بر تفکر راهبردی سازمانی و نقش آنها در بهبود عملکرد سازمانی از راه تعهد سازمانی در بستر آموزش عالی [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 163-187]
بهبود کیفیت علمیتبیین روابط چندگانه میان قابلیت جذب دانش با بهبود کیفیت علمی از دیدگاه اعضای هیئت علمی در دانشگاههای منتخب اصفهان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 103-122]
بهبود مدرسهارائه یک مدل برای ارتقای هماهنگی و رهبری آموزشی جهت بهبود مدرسه [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 248-260]
بهبود مستمرارائه مدل استقرار مدیریت ناب در مدارس متوسطه دوره اول شهر تهران [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 95-110]
بهداشت روانیبررسی رابطه ی بین تیپ های شخصیتی و بهداشت روانی آموزگاران باادراک ازجو سازمانی مدارس ابتدایی ناحیه ی یک شیراز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 31-44]
بهرهوریتعیین برازش مولفه های مدیریت دانش در ارتقا بهره‌وری آموزش از دور [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 1-18]
بهرهوریبررسی و رتبه‌بندی عوامل موثر بر بهره‌وری نیروهای انسانی(کارشناسان) شرکت بیمه معلم [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 143-160]
بهرهوریتعیین اثربخشی مدیریت راهبرانه مبتنی بر تئوری انتخاب بر فرهنگ سازمانی و بهره‌وری مدیران دانشگاه تاجیکستان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 160-150]
بهرهوریبررسی تاثیردوره های آموزش ضمن خدمت بر توانمندسازی و بهره وری مدیران و کارکنان ( اداره کل ورزش و جوانان استان فارس) [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 131-148]
بهره وریرابطهی بین مدیریت دانش و بهره‌وری با نقش واسطه‌گری فرهنگ سازمانی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 111-128]
بهره وریارائه الگوی ساختاری بهره وری بر اساس سرمایه اجتماعی وسرمایه فکری در آموزش وپرورش [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 147-164]
بهره وریتاثیر تفویض اختیار بر بهره وری منابع انسانی منطقه یک دانشگاه آزاداسلامی [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 51-65]
بهره وریرابطه خلاقیت و نوآوری با بهره وری منابع انسانی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 209-222]
بهره وریتأملی پدیدارنگارانه بر فهم پژوهش از دیدگاه اعضای هیأت علمی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 62-48]
بهره وریفرا روش تحقیقات دوماهنامه علمی پژوهشی–رهیافتی نو در مدیریت آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
بهره‌وری آموزشی- تربیتیتحلیل الزامات حفظ و ارتقاء بهره‌وری تربیتی، آموزشی و پژوهشی دانشجومعلمان در وضعیت کرونایی با رویکرد پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 31-16]
بهره‌وری پژوهشیتحلیل الزامات حفظ و ارتقاء بهره‌وری تربیتی، آموزشی و پژوهشی دانشجومعلمان در وضعیت کرونایی با رویکرد پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 31-16]
بهره وری سازمانیرابطهی کیفیت زندگی کاری با تعهد سازمانی و میزان بهره وری در کارکنان دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 25-40]
بهره وری شغلیرابطه ی عدالت و تعهد سازمانی با بهره وری شغلی در بین دبیران دبیرستانهای دخترانه شهر مرودشت [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 21-35]
بهره‌وری معلممقایسه بهره‌وری مدارس عادی، غیردولتی، تیزهوشان و شاهد در استان فارس با تأکید بر نیروی انسانی (معلم) [(مقالات آماده انتشار)]
بهره‌وری منابع انسانیتأثیر فرآیندهای مدیریت دانش بر نوآوری سازمانی با نقش میانجی بهره‌وری منابع انسانی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 14-1]
بهره‌وری منابع انسانیبررسی تأثیر مدیریت کوانتومی بر بهره‌وری منابع انسانی با میانجیگری همدلی سازمانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 40-53]
بهره‌وری نیروی انسانینقش مدیریت کوانتومی در بهره‌وری نیروی انسانی با توجه به میانجی اشتیاق شغلی در کارکنان آموزش و پرورش شهر بیرجند [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 111-123]
بهره‌وری و کارآیی خدمات آموزشیطراحی الگوی تعاملات مدیران آموزشی و شناسایی و اولویت بندی عوامل مؤثر بر آن [(مقالات آماده انتشار)]
بهزیستیارائه مدلی برای نهادینه کردن و بررسی وضع فعلی کار تیمی در اداره کل بهزیستی استان فارس [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 53-41]
بهزیستی تحصیلیارایه مدل علی برای بهزیستی تحصیلی بر اساس حمایت تحصیلی، تاب آوری تحصیلی واشتیاق تحصیلی [دوره 15، شماره 4، 1403]
بهزیستی روانشناختینقش میانجیگری بهزیستی روانشناختی در رابطه بین تاب‌آوری و ارتباط مثبت در مدرسه [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 153-168]
بهزیستی روانشناختینقش میانجی عزت نفس در رابطه بین حمایت اجتماعی با خستگی عاطفی و بهزیستی روانشناختی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 151-170]
بهسازی کارکنانارائه مدل کاربردی مدیریت دانش با هدف بهسازی کارکنان (مطالعه موردی: شرکت ملی مناطق نفت‌خیزجنوب) [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 137-152]
بهسازی منابعانسانیبررسی شاخصهای بهسازی منابع انسانی و تأثیر آن بر اثربخشی عملکرد کارکنان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 245-262]
بهسازی منابع انسانیشناسایی ابعاد، مولفه ها و عوامل تاثیرگذار بهسازی منابع انسانی با توجه به رویکرد رهبری تحول گرا در سازمان آموزش و پرورش استان تهران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 68-54]
بهسازی نظام تصمیمگیریتبیین رابطه مهارتهای کوانتومی مدیران باسیاست گذاری و بهسازی نظام تصمیم‌گیری در دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 48-34]
به کارگیریبررسی موانع پذیرش و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس ابتدایی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 117-134]
بهینه‌سازی مصرف انرژیواکاوی و سنجش مؤلفه‌های آموزشی جهت اصلاح الگوی آموزش معماران به منظور بهینه‌سازی مصرف انرژی در طراحی معماری (نمونه مورد پژوهش: مهندسان معمار استان بوشهر) [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 61-75]
بوستان سعدیاصول و روش های مدیریت خشم در بوستان سعدی: دلالت هایی برای مدیران آموزشی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 209-246]
بومسازگانطراحی و ارزیابی مدل پارادایمیک بوم‌سازگان کارآفرینی دیجیتال در سازمانهای آموزشی [دوره 15، شماره 1، 1403]
بی انضباطینقش سبکهای تدریس معلمان بر میزان بی انضباطی‌های دانش آموزان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 189-206]
بی انگیزگی به دلیل دوران کرونااثربخشی آموزش برنامه هوش مبتنی بر پروژه کویین و راهبرد نقشه مفهومی در درس ریاضی بر استدلال اخلاقی و بی انگیزشی ناشی از دوران کرونا [(مقالات آماده انتشار)]
بین المللی سازی برنامهی درسیروند بین المللی سازی برنامه های درسی با رویکرد آموزش از دور در آموزش عالی ایران [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 77-106]
بینش معلمان آموزش کارآفرینانهتعیین ابعاد الگوی تغییر بینش معلمان با هدف آموزش کارآفرینانه کتاب های درسی دوره متوسطه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 69-94]
بین فرهنگیالگوی فراکتالی برنامه درسی دکترای رشته مطالعات برنامه درسی آموزش عالی ایران با رویکرد بین فرهنگی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 273-294]
پ
پارادایمنظریه برخاسته از داده‌کاوی کیفی در به اشتراک گذاری دانش و طراحی مقیاس بومی آن: مطالعه موردی [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 83-104]
پارادایم اسلامیطراحی چارچوب اخلاق سازمانی با رویکرد اسلامی: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 146-160]
پاسخگویی به محیطارائه چارچوبی برای پاسخگویی به محیط در برنامه درسی آموزش عالی [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 211-248]
پاسخگویی به نیازهای محیطیروابط مهارت های مدیریتی، نگرش شغلی، دانش و اطلاعات بنیادی با عملکرد مدیران مدارس بر مبنای پاسخگویی به نیازهای محیطی با میانجیگری تعهد اخلاقی و کارآمدی جمعی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 49-35]
پایاییطراحی و اعتباریابی پرسشنامه عدالت ترمیمی در نظام آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
پایبندی به ارزش های کاررابطه ی تعهد شغلی با مقدار خلاقیت مدیران مدارس متوسطه شهر بوشهر [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 99-108]
پایگاه‌های اطلاعاتیبررسی موانع پژوهش از دیدگاه دبیران دوره راهنمایی بهشهر [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 189-205]
پایه ششم ابتداییتوسعه و ارائه ی الگوی آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ششم ابتدایی به روش سناریونویسی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 76-90]
پایه ی پنجممطالعه ی تاثیر یادگیری مشارکتی (تفحص گروهی) بر رشد مولفه های مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ی پنجم ابتدایی ناحیه ی 5 شهر اصفهان در سال تحصیلی 88-87 [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 66-76]
پدیدار شناختیطراحی الگوی مناسب ارزشیابی پیشرفت تحصیلی رشتههای گروه فنی و مهندسی بر اساس تجارب زیسته اساتید و دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 321-338]
پدیدار شناسیتدوین اهداف برنامه درسی در دوره متوسطه با تاکید بر تربیت شهروندی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 147-166]
پدیدارشناسیمفهومسازی حکمرانی خوب در آموزشوپرورش عمومی ایران با رویکرد پدیدارشناسی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 191-208]
پدیدارشناسیارائه مدلی برای ارزیابی خط مشی های آموزش و پرورش با رویکرد حکمرانی شبکه ای در ایران. [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 29-17]
پدیدار نگاریواکاوی ادراک استادان دانشگاه کردستان از چالش‌های منابع انسانی در آموزش عالی و ارائه راهکارهایی برای کاهش آن [(مقالات آماده انتشار)]
پدیدارنگاریفرهنگ و جوسازمانی نوآورانه مدرسه؛ یک پژوهش کیفی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 53-75]
پذیرشبررسی موانع پذیرش و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس ابتدایی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 117-134]
پذیرش فن اوریابعاد مدیریت کیفیت فراگیرآموزشی سازمان دانش آفرین برپایه کارتیمی وپذیرش فن آوری با رویکرد پژوهش ترکیبی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 1-20]
پراسپکت 1بررسی هم سویی کتاب جدید زبان انگلیسی، محتوای آموزش و پرسش‌های پایان ترم پایه هفتم دبیرستان [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 179-192]
پردیس های دانشگاهیتأثیر مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر عملکرد مالی پردیس های دانشگاهی در نظام آموزش عالی کشور [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 85-107]
پرسشگریارائه الگوی پرسشگری استراتژیک در راستای توسعه پایدار نظام آموزش عمومی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 1-18]
پرسشگری استراتژیکارائه الگوی پرسشگری استراتژیک در راستای توسعه پایدار نظام آموزش عمومی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 1-18]
پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاچ( MBI)مطالعه رابطه بین کارکرد های مدیریت منابع انسانی در محیط های یادگیری با فرسودگی شغلی در بین مدیران دبیرستان: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 247-268]
پرسشنامه کارکردهای منابع انسانی(HRF )مطالعه رابطه بین کارکرد های مدیریت منابع انسانی در محیط های یادگیری با فرسودگی شغلی در بین مدیران دبیرستان: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 247-268]
پرسشنامۀ استانداردطراحی و اعتباریابی پرسشنامۀ رهبری توزیع‌شده مدارس متوسطه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 127-108]
پرسش های پایان ترمبررسی هم سویی کتاب جدید زبان انگلیسی، محتوای آموزش و پرسش‌های پایان ترم پایه هفتم دبیرستان [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 179-192]
پرلز2006 و مدل‌های خطی سلسله مراتبیبررسی سهم متغیرهای سطح دانش آموز ومعلم بر عملکردخواندن دانش‌آموزان پایه چهارم براساس داده های پرلز2006 [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 39-52]
پرورش فارسسنجش الگوی مفهومی مدیریت بهره‌وری در اداره کل آموزش و پرورش فارس [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 141-160]
پژوهشبررسی موانع پژوهش از دیدگاه دبیران دوره راهنمایی بهشهر [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 189-205]
پژوهشتدوین استراتژی توسعه حوزه پژوهش دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از روش SWOT، SPACE و QSPM(مطالعه واحدهای استان تهران و البرز) [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 93-126]
پژوهشفراکشی ابعاد، ترسیم مدل و اَبَر واژگان مدرسه پژوهنده، با تکنیک پژوهش کیفی داده بنیاد بر اساس دیدگاه متخصصان علم تربیت [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 140-130]
پژوهشتأملی پدیدارنگارانه بر فهم پژوهش از دیدگاه اعضای هیأت علمی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 62-48]
پژوهشطراحی الگوی توسعه شایستگی پژوهشی معلمان دوره ابتدایی شهر تهران [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 184-170]
پژوهش آمیختهمؤلفهها و پیامدهای توسعه نظام پیشنهادها در مدیریت مدارس متوسطه اول شهر زاهدان [(مقالات آماده انتشار)]
پژوهش تاریخیواکاوی تاریخچۀ آموزش و توسعه منابع انسانی درایران: از عصر سنت تا دوره ثبات [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 149-133]
پژوهش در عملتاثیر دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری معلمان دوره ابتدایی شهر تهران [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 201-220]
پژوهشگرتأملی پدیدارنگارانه بر فهم پژوهش از دیدگاه اعضای هیأت علمی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 62-48]
پژوهشگریطراحی برنامه درسی پژوهشگری دبیران دوره دوم متوسطه براساس الگوی اکر [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 132-114]
پس از کووید-19تجربه زیسته آموزگاران دوره ابتدایی جهت طراحی مدل مفهومی آموزش و یادگیری در دوران پسا کرونا: یک تحقیق کیفی ترکیبی [دوره 15، شماره 5، 1403]
پساکروناشناسایی عوامل مؤثر بر اثر بخشی آموزشهای مجازی دردوران پسا کرونا از دیدگاه آموزگاران دوره ابتدایی آموزش وپرورش (استان البرز شهر کرج) [دوره 15، شماره 5، 1403]
پست مدرنیسمواکاوی فرصت ها و تهدیدات پست مدرنیسم از منظر اخلاق و ارزشهای دینی با تاکید بر دلالت ها برای مدیران آموزشی [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 165-175]
پلتفرمهای آموزشیمدیریت ناهممکان: پژوهشی داده‌بنیاد از نحوه عملکرد معلمان در مدیریت کلاس در بستر پلتفرمهای آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
پویایی آموزشیتعیین رابطه بین پویایی آموزشی و برند آموزشی با اعتماد آموزشی ادراک شده (مطالعه موردی؛ دیدگاه استادان دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 89-104]
پویایی اجتماعیاعتبار یابی مدل مدیریت پویایی اجتماعی مدارس در مقطع متوسطه (نمونه موردی استان کرمانشاه) [(مقالات آماده انتشار)]
پیامدراهبرد، زمینه و پیامد توسعه شایستگی مدیران مدارس متوسطه (مطالعه کیفی) [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 237-262]
پیامدهاشناسایی پیامدهای بکارگیری منتورینگ در راستای توانمندسازی اعضای هیئت علمی جدیدالاستخدام: با رویکرد کیفی مبتنی بر تحلیل محتوا [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 105-128]
پیامدهاواکاوی ابعاد و مؤلفه‌های پیامدهای تربیت معلم کارآفرین؛ یک مطالعه آمیخته [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 47-25]
پیامدهافراتحلیل پیشایندها و پیامدهای تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس ایران [(مقالات آماده انتشار)]
پیچیدگی ادراک شده اینترنترابطهی پیچیدگی اینترنت بر سهولت کاربرد و سودمندی ادراک شده‌ی اینترنت در بین مدیران مدارس [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 89-106]
پیشایندهافراتحلیل پیشایندها و پیامدهای تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس ایران [(مقالات آماده انتشار)]
پیش بینی کننده شخصیشناسایی و رتبه بندی مولفه های وضعی و شخصی موثر بر رفتار مدیریت تصویرپردازی ذهنی در اداره آموزش و پرورش استان مازندران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 58-46]
پیش بینی کننده وضعیشناسایی و رتبه بندی مولفه های وضعی و شخصی موثر بر رفتار مدیریت تصویرپردازی ذهنی در اداره آموزش و پرورش استان مازندران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 58-46]
پیش دبستانیرابطه بین مدیریت دانش با خودکارآمدی و خلاقیت معلمان مراکز پیش‌دبستانی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 169-184]
پیشرانشناسایی و تحلیل پیشران های اثرگذار آینده آموزش عالی با تمرکز بر فناوری بلاک چین [دوره 15، شماره 3، 1403]
پیشران‌های هدایت تحصیلیشناسایی پیشران‌های هدایت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم برای ورود به هنرستان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 99-86]
پیشرفت تحصیلیتاثیر پیش‌سازمان‌دهنده ی مقایسهای بر پیشرفت درس ریاضی اول دبیرستان [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 127-146]
پیشرفت تحصیلیتأثیر آموزش زبان تکلیف- محور در مقایسه با روش دستور- ترجمه بر پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی دانش آموزان متوسطه [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 99-114]
پیشرفت تحصیلیتاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر باورهای خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 105-118]
پیشرفت تحصیلیمستند سازی الگوی مدیریت برآموزش در پیشرفت تحصیلی دانش-آموزان و سلامت سازمانی کلاس درس [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 1-18]
پیشرفت تحصیلینقش واسطه ای الگوی چهاربخشی هدف های پیشرفت و راهبردهای شناختی در رابطه بین نظریه های ضمنی هوش و پیشرفت تحصیلی (یک مدل علی) [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 71-86]
پیشرفت تحصیلیکاربرد راهبردهای فراشناخت در تجربه‌های دانشجویان و ارتباط آن با سطح پیشرفت تحصیلی آنها [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 41-56]
پیشرفت تحصیلیارتباط مؤلفه‌های اصلی استراتژی‌های مطالعه و یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مازندران [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 143-160]
پیشرفت تحصیلیبررسی رابطه ی سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزاندوره ی متوسطه در درس زبان انگلیسی شهر شیراز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 17-30]
پیشرفت تحصیلیتأثیر روش استاد- شاگردی مبتنی برآموزش چند رسانه ای بر مقدار انگیزش و پیشرفت تحصیلی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 1-17]
پیشرفت تحصیلیاثربخشی آموزش راهبرد های فراشناخت بر خودراهبری یادگیری و پیشرفت تحصیلی ریاضی و ادبیات فارسی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان شوش [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 147-170]
پیشرفت تحصیلیتدوین مدل ساختاری برای پیش بینی پیشرفت تحصیلی از طریق سبکهای فرزندپروری و باورهای معرفت شناختی در دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر تهران [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 209-236]
پیشرفت تحصیلیتاثیر کلاس هنری سرود و موسیقی بر پیشرفت تحصیلی و مهارت اجتماعی دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی شهر تهران [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 224-212]
پیشرفت تحصیلی"ارائه الگوی نقش مؤلفه‌های سرمایه روانشناختی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر [(مقالات آماده انتشار)]
پیشرفت تحصیلی دروس ریاضی و علومرابطه خوش بینی تحصیلی معلمان با ادراک حمایت اجتماعی، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 181-200]
پیشرفت درسیاثربخشی آموزش محتوای مبتنی بر فراشناخت با کمک نرم افزار بر خودراهبری و پیشرفت درسی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 51-65]
پیش سازمان دهندهتاثیر پیش‌سازمان‌دهنده ی مقایسهای بر پیشرفت درس ریاضی اول دبیرستان [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 127-146]
پیش سازمان دهنده مقایسهایتاثیر پیش‌سازمان‌دهنده ی مقایسهای بر پیشرفت درس ریاضی اول دبیرستان [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 127-146]
پیشگیری از ابتلا به ویروس کرونای 2019طراحی الگوی مدرسه داری مدیران برای پیشگیری از ابتلا به ویروس کرونا (کوید 19) به شیوه تحلیل مضمون [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 323-344]
پیشینهبررسی رابطه ی کارآفرینی با اثربخشی مدیران دبیرستان های دخترانه شهر کرمان [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 65-86]
پیوند با مدرسهبررسی تأثیر روش تدریس مبتنی بر بازی بر میزان جرأت ورزی و پیوند با مدرسه در دانش‌آموزان دختر پایه پنجم شهرستان سروستان [دوره 15، شماره 1، 1403]
ت
تأکیدعلمیبررسی رابطه بین عملکرد مدیران با سلامت سازمانی [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 149-168]
تأمین نیروی انسانی حرفهایشناسایی عوامل موثر بر نظام جذب و تأمین نیروی انسانی حرفهای در آموزش و پرورش:استان هرمزگان [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 180-169]
تئوری داده بنیادطراحی الگوی مدرسه هوشمند در راستای ارتقای آموزش آنلاین: رویکرد تئوری داده بنیاد [دوره 15، شماره 5، 1403]
تئوری زمینه ایارائه الگوی مدیریت کوانتومی در سازمان های آموزشی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 235-247]
تابآوریرابطه تاب‌آوری و کیفیت دوستی با رضایت از زندگی در دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 145-158]
تابآورینقش میانجیگری بهزیستی روانشناختی در رابطه بین تاب‌آوری و ارتباط مثبت در مدرسه [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 153-168]
تاب‌آوری تحصیلیفراتحلیل پیشایندها و پیامدهای تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس ایران [(مقالات آماده انتشار)]
تاب آوری تحصیلیارایه مدل علی برای بهزیستی تحصیلی بر اساس حمایت تحصیلی، تاب آوری تحصیلی واشتیاق تحصیلی [دوره 15، شماره 4، 1403]
تاب‌آوری سازمانینقش رهبری هوشمند در تاب‌آوری سازمانی با میانجیگری دانش آفرینی سازمانی (مطالعه موردی معلمان مقطع متوسطه دوم استان چهارمحال و بختیاری) [دوره 15، شماره 2، 1403]
تاب‌آوری مدیرانمدل تاب‌آوری مدیران مدارس ابتدایی: پژوهشی کیفی بر اساس دیدگاه متخصصان [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 28-17]
تاریخ معاصر ایرانتحلیل محتوای کتاب تاریخ معاصر ایران در دوره ی متوسطه [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 195-212]
تامین منابع مدرسهبازاندیشی موانع مشارکت مردمی در حکمرانی نهاد مدرسه برمبنای تحلیل نهادی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 21-35]
تبادل رهبر- عضورابطه بین تبادل رهبر- عضو و رضایت شغلی معلمان مدارس متوسطه شهر یزد [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 29-50]
تجارب زیستهطراحی الگوی مناسب ارزشیابی پیشرفت تحصیلی رشتههای گروه فنی و مهندسی بر اساس تجارب زیسته اساتید و دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 321-338]
تجارب زیستهطراحی مدل رهبری بصیر بر اساس تجارب زیسته مدیران [دوره 15، شماره 3، 1403]
تجارب زیسته دانشآموزانبررسی تجارب زیسته دانش آموزان از تدریس مبتنی بر توسعه تفکر انتقادی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 99-117]
تجارب زیسته معلمانواکاوی تجارب زیسته معلمان از چالش‌ها و فرصت‌های آموزش سواد سلامت در دوره ابتدایی(یک مطالعه پدیدارشناسانه) [دوره 15، شماره 5، 1403]
تجارب مدیریتارایه الگوی مفهومی تجارب مدیریت موثر کلاس درس در علوم پزشکی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 21-46]
تجارب معلمانمطالعه پدیدار شناختی از تجارب معلمان برخوردار از تحصیلات دکتری تخصصی از مواجه آنان با خدمات مبتنی بر نگهداری منابع انسانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 133-160]
تجارت الکترونیکشناسایی و رتبه بندی آموزشهای مؤثر نیروی انسانی بر پیاده سازی تجارت الکترونیک در شرکت‌های دانش بنیان فعال حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات تهران [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 60-50]
تجاری سازیتبیین عوامل مؤثر بر تجاری سازی تحقیقات در حوزه علوم تربیتی [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 98-85]
تجاری سازی دانشکاربست تخصص های علوم رفتاری در خلق فرصت های تجاری سازی دانش: رویکرد میان رشته ای [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 16-1]
تحقیقتبیین عوامل مؤثر بر تجاری سازی تحقیقات در حوزه علوم تربیتی [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 98-85]
تحقیق آمیختهبررسی ابعاد فساد آکادمیک در نظام آموزش عالی: یک پژوهش آمیخته [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 169-193]
تحقیقات کشاورزیانتقال یافته‌های تحقیقات کشاورزی با تاکید بر مولفه‌های خلق دانش و فناوری آموزش از دور [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 293-308]
تحلیلتحلیل عوامل مدیریتی تاثیرگذار بر کیفیت آموزشهای متوسطه کشاورزی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 183-194]
تحلیل اثرات متقابلشناسایی و تحلیل ساختاری پیشران‌های حکمرانی خوب در آموزش و پرورش ایران با استفاده از رویکرد تحلیل تأثیر متقابل [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 107-87]
تحلیل احساساتارایه مدل مدیریت محتوای رسانه های آموزشی دیجیتال فارسی زبان [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 215-239]
تحلیل برنامه درسیتحلیل برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایه های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی بر اساس سبک های یادگیری [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 341-358]
تحلیل بیرونیتدوین استراتژی توسعه حوزه پژوهش دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از روش SWOT، SPACE و QSPM(مطالعه واحدهای استان تهران و البرز) [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 93-126]
تحلیل پوششی داده هاطراحی یک مدل تحیل پوششی داده‌های غیر‌محدب (FDH) برای ارزیابی عملکرد دبیرستانهای شهرستان رستم [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 147-174]
تحلیل حساسیتطراحی یک مدل تحیل پوششی داده‌های غیر‌محدب (FDH) برای ارزیابی عملکرد دبیرستانهای شهرستان رستم [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 147-174]
تحلیل خوشهاینقش سبکهای تدریس معلمان بر میزان بی انضباطی‌های دانش آموزان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 189-206]
تحلیل درونیتدوین استراتژی توسعه حوزه پژوهش دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از روش SWOT، SPACE و QSPM(مطالعه واحدهای استان تهران و البرز) [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 93-126]
تحلیل دلفیطراحی مدل تخصیص منابع در سازمانهای آموزش محور [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 69-94]
تحلیل سلسله مراتبیطراحی مدل تخصیص منابع در سازمانهای آموزش محور [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 69-94]
تحلیل سلسله مراتبیشناسایی و اولویت‌بندی مؤلفه‌های صلاحیت حرفهای راهبران آموزشی در دوره ابتدایی [دوره 15، شماره 3، 1403]
تحلیل عامل تاییدیتوسعه و اعتباریابی الگوی مهارت های مدیریت زمان در دوره متوسطه ی اول [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 217-197]
تحلیل عاملیچگونگی استفاده از اینترنت به وسیله‌ی دبیران دبیرستانهای شهرستان نوشهر [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 57-67]
تحلیل عاملیطراحی و اعتباریابی پرسشنامه عدالت ترمیمی در نظام آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
تحلیل عاملی اکتشافیبررسی خصوصیات مدیران آموزشی موفق از نظر معلمان: تلاش در جهت ساخت مقیاسی استاندارد برای مطالعه ویژگی های مدیریت موفق مدرسه [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 45-62]
تحلیل عاملی تائیدیطراحی مدل مدیریت برمبنای ارزش در سیستم جامع مدیریت آموزش (مورد مطالعه : اداره کل مدیریت آموزش صدا و سیما ) [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 27-72]
تحلیل عاملی تاییدیرویکرد مبتنی داده‌کاوی در طراحی مدل خودبهسازی رهبری مدیران مدارس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 77-94]
تحلیل عاملی تاییدیاولویت بندی عوامل کلیدی موفقیت یادگیری الکترونیک با رویکرد AHP/CFA در دانشکده آموزش های الکترونیکی دانشگاه شیراز [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 237-264]
تحلیل کیفی داده بنیادارائه الگویی برای تسهیم دانش در سازمان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 167-151]
تحلیل محتواتحلیل محتوای کتاب تاریخ معاصر ایران در دوره ی متوسطه [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 195-212]
تحلیل محتواتحلیل پرسش های کنکور سراسری در رشته ریاضی – فیزیک [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 139-162]
تحلیل محتواآسیب شناسی فرهنگ دانشگاهی در ایران براساس تحلیل محتوای مطالعات انجام شده داخل کشور [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 208-221]
تحلیل محتوای قیاسیطراحی برنامه درسی مبتنی بر آموزش صلح در دوره ابتدایی، یک مطالعه کیفی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 239-270]
تحلیل محتوای کیفیشناسایی و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر امنیت شغلی هیات علمی دانشگاه‌ها با تأکید بر استقلال دانشگاه آزاد اسلامی ایران با رویکرد AHP [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 153-180]
تحلیل محیط درونی و بیرونیارائه مدل برنامه‌ریزی استراتژیک دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 247-282]
تحلیل مضامینطراحی الگوی برون سپاری در وزارت آموزش وپرورش (رهیافتی نو در آموزش و پرورش استان لرستان) [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 49-68]
تحلیل مضموناعتباریابی کیفی مدل مفهومی مدرسه سالم با تاکید بر سلامت سازمانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-30]
تحلیل مضمونارائه چارچوبی برای پاسخگویی به محیط در برنامه درسی آموزش عالی [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 211-248]
تحلیل مضمونشناسایی و اولویت بندی مولفه های آموزش کارکنان در موسسات آموزش عالی بر پایه روش تحلیل مضمون [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 171-202]
تحلیل مضمونطراحی چارچوب اخلاق سازمانی با رویکرد اسلامی: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 146-160]
تحلیل مضمونطراحی چارچوب نظری مدارس امن در آموزش و پرورش ایران: یک پژوهش کیفی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 30-16]
تحلیل مضمونتوسعه و اعتباریابی الگوی مهارت های مدیریت زمان در دوره متوسطه ی اول [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 217-197]
تحلیل مضمون (تم)ارتقای مدل مسوولیت اجتماعی برای آموزش در سازمان تأمین اجتماعی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 339-358]
تحلیل مضمون موضوعیاعتباریابی مدل حکمرانی اسلامی در آموزش و پرورش مبتنی برنهج‌البلاغه [(مقالات آماده انتشار)]
تحلیل مفهوماصول و روش های مدیریت خشم در بوستان سعدی: دلالت هایی برای مدیران آموزشی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 209-246]
تحول اجتماعیبررسی تاثیر عملکرد شبکه‌های اجتماعی بر تحول اجتماعی جوانان دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 297-318]
تحول پذیری سازمانیارزیابی تمایل به پذیرش سیستمهای اطلاعاتی مدیریت و تاثیر آن بر تحول پذیری سازمانی (مطالعه موردی: اداره‌ی آموزش و پرورش شهرستان مراغه) [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 135-166]
تحول سازمانیطراحی مدل مفهومی یکپارچه ی سازمان یادگیرنده [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 21-54]
تخصصیتدوین الگوی مدیریت سوءرفتار دانش‌آموزان مدارس متوسطه اول [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 97-78]
تخصیص منابعطراحی مدل تخصیص منابع در سازمانهای آموزش محور [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 69-94]
تدریسشناسایی ابعاد و مؤلفه‌های مدل تدریس اثربخش در مقطع ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 154-141]
تدریس اثربخش در مدارس راهنمایینقش هوش هیجانی در اثربخشی تدریس معلمان درمدارس راهنمایی [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 167-188]
تدریس با کیفیتارائه مدل مفهومی عوامل موثر بر کیفیت تدریس حرفه ای اساتید دانشگاه فرهنگیان با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 69-92]
تدریس علوم تجربیتأثیر تدریس علوم تجربی با الگوی مدیریت آموزش، بر یادگیری خودراهبر دانش‌آموزان سال سوم راهنمایی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 109-130]
تدریس مبتنی بر بازیبررسی تأثیر روش تدریس مبتنی بر بازی بر میزان جرأت ورزی و پیوند با مدرسه در دانش‌آموزان دختر پایه پنجم شهرستان سروستان [دوره 15، شماره 1، 1403]
تدوین چارچوبطراحی و تدوین چارچوب آموزش کسب و کار به دانش آموزان مقطع متوسطه دوم آموزش و پرورش استان هرمزگان در وضعیت موجود و مطلوب [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 97-80]
تراز جهانیارائه مدلی به منظور ارتقای توانمندی‌های حرفهای اعضای هیأت علمی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران با تراز جهانی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 203-222]
ترازیابیارزیابی مقایسه ای سیستم اطلاعات مدیریت دانشگاهی با روش الگوبرداری جهت ارائه مدل بهینه کاربردی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 19-48]
تربیتواکاوی و احصاء مبانی تربیتی حیات طیبه بر اساس آیات قرآن و روایات اسلامی.. [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 263-246]
تربیت اخلاقیحدود و ثغور تربیت اخلاقی، تربیت معنوی و تربیت دینی [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 41-56]
تربیت اسلامیصلحآموزی با اتکاء به مبانی فلسفی عرفان اسلامی: دلالت ها برای مدیران آموزشی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 18-38]
تربیت بین نسلیشکاف نسلی و انتزاع ابعاد تربیت بین نسلی در قلمرو برنامه درسی: یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 217-248]
تربیت جنسیالگوی برنامه درسی تربیت جنسی برای دوره نوجوانی بر اساس مبانی قرآن و روایت های معصومین [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 19-44]
تربیت دینیتحلیل و مقایسه نیازهای تربیت دینی دانش آموزان دوره متوسطه در ابعاد شناختی، عاطفی و عملکردی [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 119-140]
تربیت دینیحدود و ثغور تربیت اخلاقی، تربیت معنوی و تربیت دینی [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 41-56]
تربیت شهروند جهانیتأثیر برنامه آموزش صلح در تربیت شهروند جهانی [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 49-62]
تربیت شهروندیتدوین اهداف برنامه درسی در دوره متوسطه با تاکید بر تربیت شهروندی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 147-166]
تربیت شهروندیمقدار توجه به تربیت شهروندی در مؤلفه های جو، ساختار و ارتباط متقابل دانش آموز و معلم (مطالعه موردی: معلمان دوره متوسطه شهر همدان) [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 137-154]
تربیت شهروندیتجارب زیسته متخصصان علوم تربیتی از برنامه درسی تربیت شهروندی فعال برای دوره راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 55-75]
تربیت شهروندیتحلیل مفهومی مراحل و ابعاد تربیت شهروندی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 83-106]
تربیت معلممقدار تأکید کتاب فارسی عمومی دوره تربیت معلم بر تربیت هنری از دیدگاه دانشجویان مرکز تربیت معلم استان همدان [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 169-184]
تربیت معلم کارآفرینشناسایی و ارائه الگوی عوامل مؤثر بر تربیت معلم کارآفرین در ایران (یک مطالعه آمیخته) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 245-223]
تربیت معلم کارآفرینواکاوی ابعاد و مؤلفه‌های پیامدهای تربیت معلم کارآفرین؛ یک مطالعه آمیخته [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 47-25]
تربیت معنویبررسی تطبیقی رویکردهای تربیت معنوی با توجه به مؤلفه های برنامه درسی در چند کشور جهان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 83-102]
تربیت معنویحدود و ثغور تربیت اخلاقی، تربیت معنوی و تربیت دینی [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 41-56]
تربیت هنریمقدار تأکید کتاب فارسی عمومی دوره تربیت معلم بر تربیت هنری از دیدگاه دانشجویان مرکز تربیت معلم استان همدان [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 169-184]
تربیت هنریتلویحات تربیت هنری مبتنی بر حکمت اشراق در برنامه ریزی و مدیریت آموزشی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 204-192]
ترجمه در محیطهای آموزشیبررسی دانش ارزیابی کیفیت ترجمه و آموزش آن در دانشگاههای ایران [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 125-140]
ترومای سازمانیبررسی نقش سبک رهبری زهراگین بر ترومای سازمانی با توجه به نقش میانجی سکوت سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 189-216]
تریزتاثیر آموزش مهارت تریز در تقویت روحیه کارآفرینی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 153-174]
تسهیل گرتدوین الگوی مدیریت سوءرفتار دانش‌آموزان مدارس متوسطه اول [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 97-78]
تسهیم دانشتبیین رابطه سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی با توجه به نقش واسطه ای تسهیم دانش در اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 215-230]
تسهیم دانشارائه الگویی برای تسهیم دانش در سازمان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 167-151]
تسهیم دانشمدل ساختاری عوامل مرتبط با مدیریت دانایی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 46-32]
تصمیمگیریبررسی عوامل مؤثر برتوان تصمیم‌گیری مدیران متوسطه به منظور ارایه مدل ارتقا توان تصمیم‌گیری (مورد مطالعه مقطع متوسطه اول استان خوزستان) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 139-119]
تصمیم گیریبررسی و مقایسه سبک های عمومی تصمیم گیری در مدیران دانشگاه مطالعه موردی: دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 67-84]
تصمیم گیریشناسایی عوامل موثر در تصمیم گیری های غیرمتمرکز مدیران آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 73-87]
تصویر برند آموزشیپیامدهای راهبرد هم‌آفرینی ارزش در خدمات آموزشی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 136-122]
تصویرپردازیبازنماییهای چندگانه در آموزش و یادگیری: انعکاس تجربیات عملی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 29-54]
تضمین کیفیتشناسایی مؤلفه‌های اثرگذار در تضمین کیفیت آماده‌سازی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان: رویکرد کیفی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 1-34]
تعارض کار-خانوادهپیش بینی عملکرد شغلی بر اساس تعارض کار-خانواده، توانمندسازی روانشناختی، هوش هیجانی، مسئولیت‌پذیری و حس انسجام در کارکنان [دوره 15، شماره 1، 1403]
تعارضنقشتأثیر ابهام و تعارض نقش بر رضایت شغلی (مورد مطالعه: اعضاء هیات علمی دانشگاه های کشور) [(مقالات آماده انتشار)]
تعارض نقشتدوین الگوی پیش بینی تعهد سازمانی معلمان بر اساس متغیرهای همبسته؛ تعارض نقش،گرانباری و قرارداد روانی [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 135-150]
تعارض نقشمدل پیشبینی فرسودگیشغلی براساس عدالت و تعهدسازمانی، میل به تغییر، تعارض و ابهام نقش [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 53-70]
تعالیفراتحلیل تعالی منابع انسانی مبتنی بر پیامدهای آموزش. [دوره 15، شماره 3، 1403]
تعالی سازمانیطراحی الگوی ارزیابی عملکرد واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی براساس شاخصهای تعالی سازمانی با استفاده از روش تحلیل پوششی دادهها [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 101-116]
تعالی سازمانیرابطه آینده‌نگری با هوش سازمانی، خلاقیت سازمانی و تعالی سازمانی در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران به منظور ارایه مدل [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 167-192]
تعالی سازمانیارتباط عوامل بین فردی و سازمانی با تعالی سازمانی: نقش میانجی اخلاق حرفهای، توانمندسازی روانشناختی و چابکی سازمان [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 22-38]
تعالی سازمانیواکاوی عوامل موثر بر مدیریت تعالی سازمانی به منظور ارزیابی عملکرد مدارس دولتی(موردمطالعه: دوره دوم متوسطه شهر تهران) [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 169-159]
تعالی سازمانی"اعتبارسنجی الگوی رهبری توزیعی مبتنی بر تعالی سازمانی در مدیران مدارس ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
تعالی سازمانی مدارسبررسی رابطهی رهبری سطح پنج و رهبری توزیعی با تعالی سازمانی مدارس بواسطه توانمندسازی ساختاری و روانشناختی معلّمان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 85-61]
تعاملطراحی مدل تعامل استاد و دانشجو مبتنی بر نظریه داده بنیاد(مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 69-58]
تعاملساخت و اعتباریابی سنجه کیفیت فرایندی تعامل مربی و کودک در مهدهای کودک: یک پژوهش ترکیبی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 158-147]
تعاملات مدیران آموزشیطراحی الگوی تعاملات مدیران آموزشی و شناسایی و اولویت بندی عوامل مؤثر بر آن [(مقالات آماده انتشار)]
تعامل استاد و دانشجوطراحی مدل تعامل استاد و دانشجو مبتنی بر نظریه داده بنیاد(مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 69-58]
تعامل گرا)مقایسه باورها و نگرش های معلمان پیرامون مدیریت کلاس با توجه به ویژگی های دموگرافیک [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 115-136]
تعامل گرایانهرابطه ی منبع کنترل دانش آموزان با گرایش آنها به انواع سبک های انضباطی معلمان [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 83-98]
تعلل ورزی تحصیلیرابطه نگرش اساتید نسبت به آموزش مجازی با تعلل ورزی تحصیلی با تأکید بر نقش میانجی سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 83-94]
تعلیم و تربیتصلحآموزی با اتکاء به مبانی فلسفی عرفان اسلامی: دلالت ها برای مدیران آموزشی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 18-38]
تعلیم و تربیتتلفیق کردن مهارتهای تفکر نقادانه در آموزش درک مطلب به دانشجویان پزشکی در ایران [(مقالات آماده انتشار)]
تعلیم و تربیت عمومیمیزان توجه به شاخصهای تنوع بخشی به محیطهای یادگیری در فرآیند تعلیم و تربیت رسمی عمومی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 109-122]
تعهدمدلیابی معادلات ساختاری رابطه بین ابعاد عدالت سازمانی، اعتماد، تعهد مستمر و عاطفی با ادراک معلمان از خودکارآمدی نقش مدیران آموزشی شهر اصفهان [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 19-44]
تعهدارائه مدل مفهومی ارتقاء تعهد سازمانی کارکنان سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 112-100]
تعهد اخلاقیروابط مهارت های مدیریتی، نگرش شغلی، دانش و اطلاعات بنیادی با عملکرد مدیران مدارس بر مبنای پاسخگویی به نیازهای محیطی با میانجیگری تعهد اخلاقی و کارآمدی جمعی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 49-35]
تعهد تیمیارزیابی مدل رهبری مشترک در تیم خلق دانش در اعضای هیات علمی دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 123-146]
تعهد حرفهایتأثیر تجربه و عوامل سازمانی بر تعهد حرفهای معلمان: آزمون نقش میانجی خودکارآمدی معلم و هویت سازمانی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 1-20]
تعهد سازمانیرابطه ی بین عدالت سازمانی، رضایت شغلی و اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی با خود ارزیابی از تعالی سازمانی بمنظور ارائه یک مدل پیش بین (مطالعه موردی اساتید دانشگاه های آزاد اسلامی منطقه چهار کشور) [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 1-18]
تعهد سازمانینقش سبک رهبری توزیعی مدیران بر عملکرد شغلی معلمان مدارس متوسطه شهر مهران: ارائه یک مدل [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 33-50]
تعهد سازمانیرابطه جو و فرهنگ سازمانی با میانجی گری نقش توانمندسازی بر تعهد سازمانی کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان فارس [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 199-220]
تعهد سازمانیرابطه بین خودکارآمدی و تعهد سازمانی با کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی در منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 21-44]
تعهد سازمانیرابطه بین عدالت سازمانی با تعهد سازمانی و رفتار مدنی سازمانی از دیدگاه مدیران گروههای آموزشی واحدهای منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 165-188]
تعهد سازمانیرابطه سبک مدیریت مشارکتی با تعهد سازمانی و سلامت روانی دبیران دبیرستان‌ها [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 221-234]
تعهد سازمانیرابطه بین تیپ شخصیتی درونگرایی- برونگرایی با میزان رضایت شغلی و تعهد سازمانی معلمان [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 181-194]
تعهد سازمانیرابطه بین فرهنگ سازمانی مدرسه و تعهد سازمانی دبیران دوره متوسطه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 195-214]
تعهد سازمانیبررسی رابطه ساده و چندگانه توسعه‌ی کارکنان و تعهد سازمانی [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 43-58]
تعهد سازمانیارزیابی تعهد سازمانی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شیراز بر اساس نوع انتظارآنها از شغل [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 129-144]
تعهد سازمانیرابطه استفاده مدیر از انواع قدرت با اثربخشی و تعهد سازمانی دبیران [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 145-162]
تعهد سازمانیارائه مدل ساختاری پیش بینی فرسودگی شغلی مدیران آموزش عالی برحسب کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و مدیریت دانش [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 19-40]
تعهد سازمانیرابطه جو اخلاقی سازمان با اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی دبیران دوره متوسطه [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 41-64]
تعهد سازمانیرابطه ی عدالت و تعهد سازمانی با بهره وری شغلی در بین دبیران دبیرستانهای دخترانه شهر مرودشت [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 21-35]
تعهد سازمانیاثر اعتماد به مدیران بر تفکر راهبردی سازمانی و نقش آنها در بهبود عملکرد سازمانی از راه تعهد سازمانی در بستر آموزش عالی [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 163-187]
تعهد سازمانیتدوین الگوی پیش بینی تعهد سازمانی معلمان بر اساس متغیرهای همبسته؛ تعارض نقش،گرانباری و قرارداد روانی [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 135-150]
تعهد سازمانیرابطهی کیفیت زندگی کاری با تعهد سازمانی و میزان بهره وری در کارکنان دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 25-40]
تعهد سازمانیبررسی رابطه ی ویژگی های شخصیتی با تعهد سازمانی در مدیران و معلمان مدارس ابتدایی،راهنمایی و متوسطه شهرستان خوانسار [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 81-106]
تعهد سازمانیبررسی رابطه ی میان جو سازمانی با تعهد سازمانی و روحیه از دیدگاه دبیران دوره ی راهنمایی مدارس دخترانه ی شهر مرودشت در سال تحصیلی 88-87 [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 107-128]
تعهد سازمانینقش رگه‌های شخصیت در پیشبینی میزان تعهد سازمانی و رضایت شغلی کارمندان: مطالعه موردی اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 43-62]
تعهد سازمانیرابطهی معنویت در محیط کار و تعهد سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارکنان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 119-144]
تعهد سازمانیرابطه عدالت سازمانی و جو سازمانی با تعهد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 201-214]
تعهد سازمانیارایه مدل علی اخلاق کار اسلامی و تعهد سازمانی با نقش واسطه ای عدالت سازمانی و ارزش های شغلی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 61-74]
تعهد سازمانیالگوی ساختاری عدالت سازمانی، رضایت شغلی و تعهد سازمانی با رفتارهای انحرافی دبیران شهر اصفهان [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 59-83]
تعهد سازمانیرابطه هوش اخلاقی با تعهد سازمانی و اعتماد سازمانی در بین کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 209-234]
تعهد سازمانیالگوی ساختاری رابطه بین اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی با رفتار تسهیم دانش: تبیین سهم واسطه گری فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی دبیران [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 291-310]
تعهد سازمانیبررسی نقش میانجی گری اعتماد سازمانی بر رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و تعهد سازمانی در دانشگاه های آزاد اسلامی استان فارس [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 171-190]
تعهد سازمانیرابطه بین هوش معنوی با رفتار شهروندی سازمانی،تعهد سازمانی و رهبری تحولی مدیران دوره ابتدایی شهرستان گلپایگان [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 85-108]
تعهد سازمانیتحلیل رابطهی ساختاری بین تعهد سازمانی با یادگیری سازمانی کارکنان [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 188-209]
تعهد سازمانیالگویابی ساختاری هوش معنوی بر فرسودگی شغلی معلمان با نقش میانجی تعهد سازمانی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 25-40]
تعهد سازمانیبررسی رابطه عزت نفس و تعهد سازمانی با توجه به نقش تعدیل گری حس همدلی کارکنان(مورد مطالعه: سازمان فنی و حرفهای استان اصفهان) [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 169-186]
تعهد سازمانیبررسی رفتارهای فرانقش میان فردی در نظام آموزشی: تبیین نقش انگیزه خدمت عمومی، حمایت همکاران و ظرفیت ماموریت [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 19-34]
تعهد سازمانیتأثیر عدالت سازمانی بر تعهد سازمانی با میانجیگری رفتار مثبت سازمانی مدیران مدارس ابتدایی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 114-100]
تعهد سازمانیطراحی و اعتبارسنجی الگوی تطبیقی تأثیر توسعه مدیریت منابع انسانی بر عملکرد سازمانی از دیدگاه مدیران و کارکنان [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 211-191]
تعهد سازمانیبررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر تعهد سازمانی با میانجیگری عدالت سازمان در بین معلمان ابتدایی ناحیه دوم شهرستان اردبیل در سالتحصیلی 1400-1399 [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 171-158]
تعهد سازمانیارائه مدل مفهومی ارتقاء تعهد سازمانی کارکنان سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 112-100]
تعهد سازمانیمدلسازی تاثیر معنویت در محیط کار بر عملکرد شغلی معلمان با میانجی گری تعهد سازمانی(مورد مطالعه: معلمان متوسطه اول ناحیه 4 کرج) [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 93-79]
تعهدسازمانیمدل پیشبینی فرسودگیشغلی براساس عدالت و تعهدسازمانی، میل به تغییر، تعارض و ابهام نقش [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 53-70]
تعهد شغلیرابطه ی تعهد شغلی با مقدار خلاقیت مدیران مدارس متوسطه شهر بوشهر [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 99-108]
تعهد شغلیبررسی نقش میانجی جهت گیری هدف شغلی در ارتباط بین سلامت سازمانی مدرسه و تعهد شغلی نمونه ای از معلمان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 223-240]
تعهد عاطفی سازمانیرابطه سرپرستی توهین‌آمیز با رفتار شهروندی سازمانی و تعهد عاطفی سازمانی: تبیین نقش میانجی‌گر ادراک کارکنان از عدالت تعاملی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 210-233]
تغییرات محتوایی برنامه درسیبررسی نقش تغییرات محتوایی برنامه درسی بر عملکرد دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی در آزمون های بین المللی تیمز شهر شیراز [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 127-146]
تفاوت ادراکبررسی تفاوت ادراک مدیران و دبیران مقطع متوسطه از عوامل انگیزش شغلی بر اساس نظریه آلدرفر [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 75-96]
تفحص گروهیمطالعه ی تاثیر یادگیری مشارکتی (تفحص گروهی) بر رشد مولفه های مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ی پنجم ابتدایی ناحیه ی 5 شهر اصفهان در سال تحصیلی 88-87 [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 66-76]
تفسیرالمیزاناستنباطهای رهبری آموزشی مبتنی بر شناخت خدا وانسان در تفسیر المیزان علامه طباطبایی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 193-208]
تفکر انتقادیبررسی و مقایسه مهارت تفکر انتقادی فرهنگیان دوره¬های ابتدایی، راهنمایی، متوسطه و پیش دانشگاهی استان بوشهر و ارائه راهکارهایی جهت ارتقاء تفکر انتقادی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 193-216]
تفکر انتقادیتحلیل محتوای کتاب تاریخ معاصر ایران در دوره ی متوسطه [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 195-212]
تفکر انتقادیطراحی و اعتباریابی الگوی تفکر انتقادی و اثربخشی آن بر یادگیری مشارکتی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 285-308]
تفکر خلاقتحول نظام آموزشی آکادمیک هنر در تقویت تفکر خلاق و فرآیند ادراک دانشجویان (با تکیه بر رویکرد آشنایی زدایی) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 267-290]
تفکر راهبردیطراحی الگوی تفکر راهبردی مدیران آموزشی به روش آمیخته اکتشافی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 29-54]
تفکر راهبردی سازمانیاثر اعتماد به مدیران بر تفکر راهبردی سازمانی و نقش آنها در بهبود عملکرد سازمانی از راه تعهد سازمانی در بستر آموزش عالی [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 163-187]
تفکر سیستمیطراحی الگوی توسعه تفکر سیستمی مدیران آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 118-98]
تفکر سیستمیارایه مدل علی روابط فرهنگ مدرسه بر کیفیت تدریس با بر نقش واسطه ای تمایل به تغییر و تفکر سیستمی [(مقالات آماده انتشار)]
تفکر طراحیدرک چگونگی خلق و توسعه نوآوری های آموزشی معلم کارآفرینان از لنز تفکر طراحی [دوره 15، شماره 4، 1403]
تفکر فلسفی کودکمقایسه ی تاثیر داستان های فلسفی ایرانی، غیرایرانی و داستان های عادی بر رشد تفکر فلسفی کودکان پایه ی اول ابتدایی [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 133-151]
تفویض اختیارتاثیر تفویض اختیار بر بهره وری منابع انسانی منطقه یک دانشگاه آزاداسلامی [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 51-65]
تقاضای معلمانطراحی الگوی عملیاتی تقاضای معلمان دوره های تحصیلی ابتدایی و اول متوسطه [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 63-48]
تقویت سرمایه انسانیمربیگری خیرخواهانه و تقویت سرمایه انسانی: تحلیل نقش میانجی سرمایه انگیزشی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 34-19]
تکالیف انگیزینگاهی تحلیلی به ادراک دانشجویان از ساختار کلاس درس و اهمال کاری تحصیلی: مطالعه تطبیقی دوره‌های آموزش سنتی و مجازی دانشگاه تهران [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 151-164]
تکنولوژی آموزشیطراحی و رواسازی الگوی اجرایی یادگیری مشارکتی در محیط برخط در مرکز آموزش مدیریت دولتی ایران [دوره 15، شماره 4، 1403]
تکنولوژیکیتعیین عوامل مؤثر بر اثربخشی اخلاق حرفهای ازدیدگاه معلمان استان قم [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 165-186]
تکنولوژی و فناوریالگوی ابتکارمحوری دانشگاهی و تعاملات مولفه های ارتباطی آن(مطالعه موردی: دانشگاههای آزاد اسلامی شهر تهران) [دوره 15، شماره 1، 1403]
تکنیک تحلیل تمتدوین و اعتبارسنجی شاخص های شناسایی استعدادهای مدیریتی مدیران آموزش و پرورش استثنایی قم [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 199-222]
تکنیک تحلیل مسیرتأثیر بلوغ سازمانی بر آمادگی الکترونیک سازمان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 55-84]
تکنیک دلفیاعتباریابی کیفی مدل مفهومی مدرسه سالم با تاکید بر سلامت سازمانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-30]
تمایلات دیوانسالارانهمیزان اجرای ویژگی های بوروکراسی و تمایلات دیوان سالارانه مدیران مدارس شهر تهران [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 153-168]
تمایل به تغییرارایه مدل علی روابط فرهنگ مدرسه بر کیفیت تدریس با بر نقش واسطه ای تمایل به تغییر و تفکر سیستمی [(مقالات آماده انتشار)]
تمرکز زداییمدل مدیریت مدرسه محور بر اساس آموزه های ملی (پژوهشی آمیخته) [دوره 15، شماره 3، 1403]
تمرکززداییبررسی الزامات تمرکز زدایی در آموزش و پرورش شهرستان اهواز: چشم انداز، رهبری و نیروی انسانی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 57-76]
تنوع فرهنگیمهارتهای مدیریت تنوع فرهنگی پاسخی به مطالبات دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی و مذهبی [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 131-154]
تنیدگی (استرس)عوامل مؤثر بر تنیدگی شغلی معلمان و مدیریت آن [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 177-188]
تنیدگیشغلیبررسی میزان قابلیت پیشبینی تنیدگی‌شغلی معلمان براساس مؤلفه‌های سلامت‌سازمانی و مهارت‌های‌ارتباطی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 1-25]
تهدیداتواکاوی فرصت ها و تهدیدات پست مدرنیسم از منظر اخلاق و ارزشهای دینی با تاکید بر دلالت ها برای مدیران آموزشی [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 165-175]
تهدیدهاشناسایی آسیب‌ها و تهدیدهای موثر بر مدیریت علم دانشگاه (مورد مطالعه دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 181-166]
تهرانادراک معلمان از وضعیت سلامت سازمانی مدارس [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 111-126]
تواناییبررسی رابطه بین مهارت ها و توانایی ها با نقش های مدیریتی [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 103-120]
توانایی تحلیل و ارائه اطلاعاتتدوین مدل ارتقای توانایی‌های مدیریت دانش شخصی (PKM) معلمان: کاربردی از روش داده بنیاد [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 64-50]
توانایی کسب دانش و مهارت معلمانتاثیر دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری معلمان دوره ابتدایی شهر تهران [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 201-220]
توانایی‌های شخصیتیطراحی مدل اثربخشی مدیران آموزش و پرورش استان لرستان (مطالعه موردی: مدیران دوره دوم متوسطه) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 40-28]
توانایی هوشی و فکریطراحی مدل اثربخشی مدیران آموزش و پرورش استان لرستان (مطالعه موردی: مدیران دوره دوم متوسطه) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 40-28]
توانمندسازهای تعالی سازمانیرابطهی توانمندسازهای تعالی سازمانی و قابلیتهای چابکی سازمانی در دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 21-38]
توانمندسازهای مدیریت دانشرابطه بین توانمندساز‌ها و فرآیندهای مدیریت دانش با عملکرد دانشگاه-ها (مورد مطالعه: دانشگاههای دولتی منتخب استان اصفهان) [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 1-18]
توانمند سازیطراحی مدل توانمندسازی با رویکرد توسعه حرفه ای معلمان [دوره 15، شماره 4، 1403]
توانمندسازیرابطه جو و فرهنگ سازمانی با میانجی گری نقش توانمندسازی بر تعهد سازمانی کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان فارس [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 199-220]
توانمندسازیرابطه خلاقیت و مشارکت با توانمندسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی (مطالعه موردی واحد مرودشت) [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 99-116]
توانمندسازیرابطه بین توانمندسازی و کیفیت زندگی کاری با فرسودگی شغلی در کارکنان سازمان آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 91-108]
توانمندسازیارائه الگوی توانمندسازی مدیران واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران (منطقه سه) [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 159-180]
توانمندسازیرابطه بین فرهنگ سازمانی با ادراک توانمندی مدیران مدارس متوسطه شهر همدان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 1-20]
توانمندسازیبررسی تاثیردوره های آموزش ضمن خدمت بر توانمندسازی و بهره وری مدیران و کارکنان ( اداره کل ورزش و جوانان استان فارس) [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 131-148]
توانمندسازینقش واسطه‌گری امنیت شغلی در رابطه بین هویت سازمانی با توانمندسازی کارکنان آموزش و پرورش شهر مرودشت [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 85-104]
توانمندسازیبررسی ساختار سازمانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم‌آباد و رابطۀ آن با رضایت شغلی و توانمندسازی کارکنان [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 227-238]
توانمندسازیتوانمندسازی معلمان چشم انداز مدیریت آموزشی (بررسی نقش خودکارآمدی فردی، انتقال دانش و کیفیت زندگی کاری) [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 41-68]
توانمندسازیمروری نظام‌مند بر شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های مدل توانمندسازی فرهنگ یادگیری مدارس [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 15-1]
توانمندسازیشناسایی مولفه های توانمندسازی مدارس با تاکید بر نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 16-1]
توانمندسازیتبیین و شناسائی مؤلفه های توانمند سازی کارکنان (مطالعه موردی: دانشگاه علوم پزشکی اردبیل) [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 136-121]
توانمندسازیطراحی الگوی ساختاری تفسیری موانع توانمند سازی منابع انسانی در وزارت ورزش و جوانان [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 148-136]
توانمندسازیبررسی اثربخشی الگوی مدیریت آموزش و یادگیری بر توانمندسازی و یادگیری کارکنان دانشگاه صنعتی مالک اشتر [(مقالات آماده انتشار)]
توانمندسازیارائه الگوی سازمان بهره ور در سازمان های آموزشی و پژوهشی استان فارس با رویکرد توانمندسازی کارکنان [دوره 15، شماره 2، 1403]
توانمند سازی ارتباطیشناسایی ابعاد و مؤلفه های مدل توانمند سازی مدیران در آموزش و پرورش استان فارس ( با تأکید بر رویکرد کیفی) [(مقالات آماده انتشار)]
توانمندسازی پژوهشیشناسایی عوامل موثر بر توانمندسازی پژوهشی دانش آموزان: مطالعه ای با رهیافت پدیدارشناسی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 170-155]
توانمند سازی تیمیبررسی تاثیر رهبری همنوا بر عملکرد سازمانی از طریق نقش توانمندسازی تیمی در بین مدیران و کارکنان دانشگاه پیام نور [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 27-46]
توانمندسازی روانشناختیارتباط عوامل بین فردی و سازمانی با تعالی سازمانی: نقش میانجی اخلاق حرفهای، توانمندسازی روانشناختی و چابکی سازمان [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 22-38]
توانمندسازی روانشناختیبررسی رابطهی رهبری سطح پنج و رهبری توزیعی با تعالی سازمانی مدارس بواسطه توانمندسازی ساختاری و روانشناختی معلّمان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 85-61]
توانمندسازی روانشناختیبررسی راه‌های توانمندسازی کارکنان ستادی ادارات آموزش و پرورش مازندران و ارائه الگوی مناسب [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 23-42]
توانمندسازی روانشناختیپیش بینی عملکرد شغلی بر اساس تعارض کار-خانواده، توانمندسازی روانشناختی، هوش هیجانی، مسئولیت‌پذیری و حس انسجام در کارکنان [دوره 15، شماره 1، 1403]
توانمندسازی روانشناختی کارکنانطراحی مدل فرهنگ سازمانی و بررسی رابطه آن با توانمند سازی روانشناختی کارکنان (مورد مطالعه: دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی خراسان رضوی) [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 293-314]
توانمندسازی روانیمدل معادلات ساختاریِ ارتباط میان ساختار سازمانی و توانمندسازی روانشناختی کارکنان (شاهد تجربی: اداره آموزش و پرورش شهرستان بابلسر و بهنمیر) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 147-166]
توانمندسازی ساختاریبررسی رابطهی رهبری سطح پنج و رهبری توزیعی با تعالی سازمانی مدارس بواسطه توانمندسازی ساختاری و روانشناختی معلّمان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 85-61]
توانمند سازی سازمانیشناسایی ابعاد و مؤلفه های مدل توانمند سازی مدیران در آموزش و پرورش استان فارس ( با تأکید بر رویکرد کیفی) [(مقالات آماده انتشار)]
توانمند سازی شغلیبررسی جایگاه توانمند سازی شغلی در برنامهی درسی دوره‌ی متوسطه حرفهای دانش‌آموزان آهسته‌گام آموزش‌پذیر [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 135-166]
توانمند سازی عملکردیشناسایی ابعاد و مؤلفه های مدل توانمند سازی مدیران در آموزش و پرورش استان فارس ( با تأکید بر رویکرد کیفی) [(مقالات آماده انتشار)]
توانمند سازی فردیشناسایی ابعاد و مؤلفه های مدل توانمند سازی مدیران در آموزش و پرورش استان فارس ( با تأکید بر رویکرد کیفی) [(مقالات آماده انتشار)]
توانمندسازی مدیرانارائه مدلی برای توانمندسازی مدیران دوره متوسطه شهر اصفهان [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 151-137]
توانمندسازی و تعهد سازمانینقش خودارزیابی در پیش بینی توانمندسازی و تعهد سازمانی کارکنان [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 59-72]
توانمندیشاخصها و مؤلفه‌های توانمندسازی کارکنان مبتنی بر آموزش های ضمن خدمت با رویکرد هیوتاگوژی: رویکرد سنتز پژوهی [دوره 15، شماره 6، 1403]
توانمندی های حرفه ایارائه مدلی به منظور ارتقای توانمندی‌های حرفهای اعضای هیأت علمی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران با تراز جهانی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 203-222]
توجه انتخابیاعتباریابی الگوی برنامه درسی وارونه مبتنی بر توجه انتخابی و یادگیری خودراهبر در درس کار و فناوری متوسطه‌ی اول [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 111-129]
توجه به اعضای سازمان و توجه به پیشرفترابطه بین فرهنگ سازمانی با اثربخشی مدرسه از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 155-170]
توجه به تیم و شبکه کاریرابطه بین فرهنگ سازمانی با اثربخشی مدرسه از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 155-170]
توجه به خطرپذیریرابطه بین فرهنگ سازمانی با اثربخشی مدرسه از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 155-170]
توجه به هدفرابطه بین فرهنگ سازمانی با اثربخشی مدرسه از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 155-170]
توسعهشناسایی عوامل تأثیرگذار بر برنامه‌های توسعۀ آموزش‌کارآفرینی در نظام آموزش‌عالی ایران (چهارچوبی برای برنامه‌ریزی اجرا و ارزیابی) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 229-242]
توسعهپیش بینی ارزشهای معطوف به توسعه دانشجویان بر اساس سرمایه فرهنگی و اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 251-266]
توسعهکاوشی در عوامل مؤثر بر شکل گیری نقشه مفهومی توسعه دانشگاه [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 30-56]
توسعهطراحی الگو مدیریت منابع انسانی سبز با رویکرد توسعه پایدار سازمانی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 281-314]
توسعهارائه مدلی برای توسعه خود مدیریتی در دانش آموزان پایه ششم مدارس ابتدایی شهرستان شیراز [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 71-84]
توسعه استعدادطراحی الگوی مفهومی توسعه استعداد معلمان تازه کار: رویکرد داده بنیاد [دوره 15، شماره 5، 1403]
توسعه پایدارالگوی مطلوب برنامه درسیِ آموزشِ زیست محیطی مبتنی بر شاخص های توسعه پایدار در دوره متوسطه اول با رویکرد کارکردی [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 127-142]
توسعه پایدارالگوی ابتکارمحوری دانشگاهی و تعاملات مولفه های ارتباطی آن(مطالعه موردی: دانشگاههای آزاد اسلامی شهر تهران) [دوره 15، شماره 1، 1403]
توسعه پایدار سازمانیطراحی الگو مدیریت منابع انسانی سبز با رویکرد توسعه پایدار سازمانی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 281-314]
توسعه پایدار نظام آموزش عمومیارائه الگوی پرسشگری استراتژیک در راستای توسعه پایدار نظام آموزش عمومی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 1-18]
توسعه حرفهایشناسایی شاخصهای اثرگذار در طراحی سامانه موبایل موک برای آموزش مجازی کارکنان: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 1-28]
توسعه حرفهایطراحی و اعتبار سنجی الگویی برای توسعه حرفهای مدیران آموزشگاهی به شیوه آمیخته [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 103-132]
توسعه حرفهایارائه الگوی توسعه حرفه ای مدیران آموزش در سازمانهای صنعتی با تأکید بر فرهنگ دیجیتال [(مقالات آماده انتشار)]
توسعه حرفه ایطراحی و اعتبارسنجی الگوی توسعه حرفهای برای مدیران مدارس متوسطه: مورد مطالعه مدیران مدارس استان خراسان شمالی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 154-140]
توسعه حرفه ایارائه الگوی نقش آگاهی اخلاقی و حاکمیت فناوری بر توسعه حرفهای معلمان با نقش میانجی خلاقیت [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 78-64]
توسعه حرفه ایادراک تجربه زیسته مدیران مدارس از فرایند توسعه حرفه ای [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 107-96]
توسعه حرفه ایشناسایی مولفه های توسعه حرفه ای دبیران [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 24-12]
توسعه حرفه ایتأثیر خود کار آمدی شغلی بر توسعه حرفه ای و رفتارهای کاری نوآورانه با نقش میانجی نشاط کاری معلمان ابتدایی شهر آبادان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 77-63]
توسعه حرفه ایشناسایی و اعتباریابی ابعاد اخلاق کاری معلمان در توسعه جایگاه حرفهای آنها در چارچوب نظام آموزشی:یک رویکرد پژوهشی ترکیبی [دوره 15، شماره 4، 1403]
توسعه حرفهای معلمانامکان سنجی اجرای برنامه درسی توسعه حرفهای موثر معلمان [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 92-107]
توسعه حرفه ای معلمانطراحی مدل توانمندسازی با رویکرد توسعه حرفه ای معلمان [دوره 15، شماره 4، 1403]
توسعه خدمات آموزشیطراحی الگوی تعاملات مدیران آموزشی و شناسایی و اولویت بندی عوامل مؤثر بر آن [(مقالات آماده انتشار)]
توسعه دانشگاه اسلامیتوسعه و اعتباریابی چارچوبی برای شناسایی چالش های توسعه دانشگاه اسلامی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 295-316]
توسعه ظرفیتکاوش عوامل نهادی و سازمانی اثرگذار در توسعه ظرفیت دانشگاههای دولتی کشور [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 209-230]
توسعه فرهنگیتوسعه فرهنگی و شاخص های کلان آموزشی آن در نظام فکری قرآن کریم با رویکرد دلالت‌پژوهی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 127-113]
توسعه کارکنانبررسی رابطه ساده و چندگانه توسعه‌ی کارکنان و تعهد سازمانی [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 43-58]
توسعه کیفیتوسعه کیفی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر سطح آگاهی اعضای هیئت علمی در مورد شاخص های برنامه ریزی [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 155-178]
توسعه کیفی مراکزرشدپارادایم توسعه کیفی مراکز رشد دانشگاه های کشور [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 187-210]
توسعه مدیران"بن‌بست‌های توسعه میدان ناوابسته مدیران آموزشی: درس‌آموخته‌های یک پژوهش ژرفانگر [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 128-112]
توسعه مسیر شغلیبررسی رابطه ساده و چندگانه توسعه‌ی کارکنان و تعهد سازمانی [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 43-58]
توسعه منابع انسانیسنجش سرمایه های فکری به منظور توسعه منابع انسانی در شرکت های خودرو سازی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 151-164]
توسعه منابع انسانیتوسعه منابع انسانی پایدار : اثرات کانال مدیریت دانش و عوامل سازمانی. [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 1-22]
توسعه منابع انسانیواکاوی تاریخچۀ آموزش و توسعه منابع انسانی درایران: از عصر سنت تا دوره ثبات [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 149-133]
توسعه منابع انسانیشناسایی عوامل مؤثر بر توسعه منابع انسانی در ادارات کل ورزش و جوانان (با رویکرد اسلامی _ ایرانی پیشرفت) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 97-83]
توسعه و تجهیز مدارس کشورطراحی الگوی استقرار سازمان یادگیرنده با تاکید بر رهبری دانش و سطوح یادگیری در سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با رویکرد آمیخته [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 152-135]
توسعه ی اقتصادیبررسی تاثیر سوادآموزی برکاهش آسیب های اجتماعی و توسعه اقتصادی [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 319-340]
تولید علمبررسی موانع تولید علم از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 77-108]
تولید علمارائه مدلی برای ایجاد دانشگاه کارآفرین مبتنی بر تکنیک‌های آینده نگاری و تولید علم در نظام آموزشی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 1-18]
تولید علمتأملی پدیدارنگارانه بر فهم پژوهش از دیدگاه اعضای هیأت علمی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 62-48]
تیپ شخصیتی درون‌گرا- برونگرارابطه بین تیپ شخصیتی درونگرایی- برونگرایی با میزان رضایت شغلی و تعهد سازمانی معلمان [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 181-194]
تیپ های شخصیتیبررسی رابطه ی بین تیپ های شخصیتی و بهداشت روانی آموزگاران باادراک ازجو سازمانی مدارس ابتدایی ناحیه ی یک شیراز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 31-44]
تیزهوشانآسیب شناسی مدارس تیزهوشان با توجه به مولفه های (روانی،اجتماعی و عملکردی) از نظر کارشناسان و دبیران مدارس استان البرز [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 166-179]
تیمارزیابی مدل رهبری مشترک در تیم خلق دانش در اعضای هیات علمی دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 123-146]
تیم های مجازیواکاوی تیم های مجازی پژوهشی در نظام آموزش عالی کشور: مطالعه موردی کیفی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 105-126]
تیم های مجازی پژوهشیواکاوی تیم های مجازی پژوهشی در نظام آموزش عالی کشور: مطالعه موردی کیفی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 105-126]
ث
ثبات مدیریتمقایسه عملکرد کارکنان ادارات دارای ثبات و بدون ثبات مدیریت کشور [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 153-176]
جامعه پذیری سازمانیروابط ساده و ترکیبی بین جامعه پذیری سازمانی و مسئولیت پذیری اجتماعی (مطالعه مورد کارکنان دانشگاه ارومیه) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 167-190]
جامعه ستیزیاثر شخصیت تاریک مدیران مدارس بر زیرآب زنی با میانجیگری منفعت طلبی شخصی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 34-46]
جان دیوییکاربرد دلالت های فلسفی و تربیتی جان دیوئی برای مدیران آموزشی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 333-348]
جانشین پرورینقش ویژگی های شخصیتی و سلامت سازمانی در فرایند جانشین پروری در اداره کل ورزش و جوانان استان فارس [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 79-68]
جدیدالاستخدامشناسایی پیامدهای بکارگیری منتورینگ در راستای توانمندسازی اعضای هیئت علمی جدیدالاستخدام: با رویکرد کیفی مبتنی بر تحلیل محتوا [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 105-128]
جذبشناسایی ملاک‌هایی جذب اعضای هیات‌علمی و ارائه راهکارهای مناسب مورد مطالعه: مؤسسات آموزش عالی غیردولتی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 67-49]
جذبمدل مفهومی عوامل موثر بر جذب و هدایت تحصیلی دانش آموزان مستعد در رشته ریاضی- فیزیک [دوره 15، شماره 6، 1403]
جذب دانشجویان بینالمللیرابطه دموکراسی و مراتب علمی دانشگاه ها [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 343-371]
جرأت ورزیبررسی تأثیر روش تدریس مبتنی بر بازی بر میزان جرأت ورزی و پیوند با مدرسه در دانش‌آموزان دختر پایه پنجم شهرستان سروستان [دوره 15، شماره 1، 1403]
جستجوی رفتار شغلیطراحی برنامه درسی مبتنی بر جستجوی رفتار شغلی در هنرستانهای فنی و حرفهای [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 183-173]
جنسیتچگونگی استفاده از اینترنت به وسیله‌ی دبیران دبیرستانهای شهرستان نوشهر [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 57-67]
جهانی شدنتأثیر برنامه آموزش صلح در تربیت شهروند جهانی [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 49-62]
جهانی گراییپیش بینی ارزشهای معطوف به توسعه دانشجویان بر اساس سرمایه فرهنگی و اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 251-266]
جهت‌گزینی هدفرابطه کمال‌گرایی، جهت‌گزینی هدف و عملکرد تحصیلی با فرسودگی تحصیلی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 109-124]
جهت گیری اخلاقیرابطه جهت گیری اخلاقی و معنویت با انگیزش پیشرفت در کارکنان اداره آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 180-167]
جهت گیری هدفنقش ادراکات کلاسی درعملکرد تحصیلی با میانجی گری جهت گیری هدف و باورهای انگیزشی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 187-202]
جهت گیری هدفنقش واسطه‌گری اشتیاق تحصیلی در رابطه بین جهت گیری هدف و خود کار آمدی تحصیلی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 315-336]
جهت گیری هدف تحصیلینقش واسطه ای درگیری تحصیلی در رابطه بین جهت گیری هدف تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهر اقلید [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 135-124]
جهت گیری هدف شغلیبررسی نقش میانجی جهت گیری هدف شغلی در ارتباط بین سلامت سازمانی مدرسه و تعهد شغلی نمونه ای از معلمان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 223-240]
جومقدار توجه به تربیت شهروندی در مؤلفه های جو، ساختار و ارتباط متقابل دانش آموز و معلم (مطالعه موردی: معلمان دوره متوسطه شهر همدان) [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 137-154]
جو اخلاقی سازمانیرابطه جو اخلاقی سازمان با اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی دبیران دوره متوسطه [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 41-64]
جوانانبررسی تاثیر عملکرد شبکه‌های اجتماعی بر تحول اجتماعی جوانان دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 297-318]
جو خدمت مدیریت مشتریانارائه مدلی مناسب برای خدمت محوری در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 127-152]
جو سازمانیرابطه جو و فرهنگ سازمانی با میانجی گری نقش توانمندسازی بر تعهد سازمانی کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان فارس [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 199-220]
جو سازمانیبررسی رابطه ی میان جو سازمانی با تعهد سازمانی و روحیه از دیدگاه دبیران دوره ی راهنمایی مدارس دخترانه ی شهر مرودشت در سال تحصیلی 88-87 [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 107-128]
جو سازمانیبررسی رابطه ی بین تیپ های شخصیتی و بهداشت روانی آموزگاران باادراک ازجو سازمانی مدارس ابتدایی ناحیه ی یک شیراز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 31-44]
جو سازمانیرابطه استرس شغلی، فرسودگی شغلی و کیفیت زندگی کارکنان با رضایت از جو سازمانی دانشگاه محقق اردبیلی [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 169-184]
جو سازمانیرابطه عدالت سازمانی و جو سازمانی با تعهد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 201-214]
جوّ سازمانیاثر سیستم ارزیابی عملکرد بر رفتار خودشیرینی با نقش میانجی جوّ سازمانی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 64-49]
جو سکوتاثر ساختاری رهبری اخلاقی بر رفتار سکوت سازمانی با نقش واسطه‌ای جو سکوت [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 41-58]
جو مسموم سازمانیتحلیل روابط بین مولفه های جو مسموم سازمانی با بروز رفتارهای ضد شهروند سازمانی و فرسودگی شغلی در میان کارکنان [(مقالات آماده انتشار)]
چ
چابکی سازمانطراحی مدل تاثیر فناوری اطلاعات درآموزش کسب وکارهای کارآفرینانه با تاکید بر چابکی سازمانهادر ایران. [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 69-85]
چابکی سازمانیارائه مدلی جهت سنجش مولفه‌های تاثیر گذار بر چابکی سازمانی واحد آموزش شرکت بهره‌برداری نفت و گاز زاگرس جنوبی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 65-90]
چابکی سازمانیرابطه بین سبک رهبری و آوای سازمانی با میانجیگری چابکی سازمانی در کارکنان جهاد دانشگاهی دانشگاه تهران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 191-204]
چابکی سازمانیارتباط عوامل بین فردی و سازمانی با تعالی سازمانی: نقش میانجی اخلاق حرفهای، توانمندسازی روانشناختی و چابکی سازمان [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 22-38]
چارچوب مفهومیطراحی و اعتباریابی مدل آموزش از دور مبتنی بر موک (MOOCs) در هنرستان-های فنی و کاردانش استان فارس [دوره 15، شماره 5، 1403]
چالش‌های منابع انسانیواکاوی ادراک استادان دانشگاه کردستان از چالش‌های منابع انسانی در آموزش عالی و ارائه راهکارهایی برای کاهش آن [(مقالات آماده انتشار)]
چشم اندازبررسی الزامات تمرکز زدایی در آموزش و پرورش شهرستان اهواز: چشم انداز، رهبری و نیروی انسانی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 57-76]
چشم اندازارائه مدل برنامه‌ریزی استراتژیک دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 247-282]
چشم اندازطراحی مدل رهبری بصیر بر اساس تجارب زیسته مدیران [دوره 15، شماره 3، 1403]
چشم انداز اخلاقیتدوین الگوی رهبری اخلاقی بر اساس مطالعه نظریه‌های فرانوگرای مدیریت [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 123-146]
چشم انداز بازمدرسه خودگردان: سازوکاری نو برای متناسب سازی مدرسه با جامعه دانش محور [دوره 15، شماره 1، 1403]
چندرسانه ای آموزشیتأثیر روش استاد- شاگردی مبتنی برآموزش چند رسانه ای بر مقدار انگیزش و پیشرفت تحصیلی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 1-17]
چند فرهنگیگونه شناسی رهیافت های میان رشته ای و دلالت های آن در طراحی برنامه درسی چند فرهنگی در آموزش عالی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 81-98]
چندفرهنگیشناسایی عوامل برنامه درسی چند فرهنگی دوره متوسطه دوم آموزش و پرورش ایران [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 166-150]
ح
حاکمیت فناوریارائه الگوی نقش آگاهی اخلاقی و حاکمیت فناوری بر توسعه حرفهای معلمان با نقش میانجی خلاقیت [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 78-64]
حدود و ثغورحدود و ثغور تربیت اخلاقی، تربیت معنوی و تربیت دینی [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 41-56]
حذف اتلافارائه مدل استقرار مدیریت ناب در مدارس متوسطه دوره اول شهر تهران [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 95-110]
حسادتالگوی علی روابط شفافیت سازمانی بر حسادت سازمانی با نقش میانجی فضیلت سازمانی در میان کارکنان دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 211-201]
حسادت سازمانیمدل یابی ساختاری سکوت سازمانی بر اساس ادراک از رفتارهای سیاسی و حسادت سازمانی با نقش میانجی سازگاری شغلی در دانشگاه پیام نور [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 47-29]
حس همدلیبررسی رابطه عزت نفس و تعهد سازمانی با توجه به نقش تعدیل گری حس همدلی کارکنان(مورد مطالعه: سازمان فنی و حرفهای استان اصفهان) [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 169-186]
حفظ کارکنانطراحی و اعتبارسنجی الگوی تطبیقی تأثیر توسعه مدیریت منابع انسانی بر عملکرد سازمانی از دیدگاه مدیران و کارکنان [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 211-191]
حکمت اشراقتلویحات تربیت هنری مبتنی بر حکمت اشراق در برنامه ریزی و مدیریت آموزشی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 204-192]
حکمرانیاعتباریابی مدل حکمرانی اسلامی در آموزش و پرورش مبتنی برنهج‌البلاغه [(مقالات آماده انتشار)]
حکمرانیخوبشناسایی و تحلیل ساختاری پیشران‌های حکمرانی خوب در آموزش و پرورش ایران با استفاده از رویکرد تحلیل تأثیر متقابل [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 107-87]
حکمرانی خوبمفهومسازی حکمرانی خوب در آموزشوپرورش عمومی ایران با رویکرد پدیدارشناسی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 191-208]
حکمرانی خوبسیاست گذاری آموزش در ایران با توجه به نظریه حکمرانی خوب (مطالعه موردی؛ شاخص اعتماد عمومی) [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 289-304]
حکمرانی شبکهایارائه مدلی برای ارزیابی خط مشی های آموزش و پرورش با رویکرد حکمرانی شبکه ای در ایران. [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 29-17]
حکمرانی مردم بنیانبازاندیشی موانع مشارکت مردمی در حکمرانی نهاد مدرسه برمبنای تحلیل نهادی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 21-35]
حل مسئلهتاثیر آموزش فراشناخت در حل مسایل ریاضی دانش آموزان [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 161-176]
حل مساله ریاضیبررسی اثربخشی راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر مهارت حل مساله ریاضی دانش آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
حمایت اجتماعینقش میانجی عزت نفس در رابطه بین حمایت اجتماعی با خستگی عاطفی و بهزیستی روانشناختی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 151-170]
حمایت از خودمختارنگاهی تحلیلی به ادراک دانشجویان از ساختار کلاس درس و اهمال کاری تحصیلی: مطالعه تطبیقی دوره‌های آموزش سنتی و مجازی دانشگاه تهران [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 151-164]
حمایت تحصیلیارایه مدل علی برای بهزیستی تحصیلی بر اساس حمایت تحصیلی، تاب آوری تحصیلی واشتیاق تحصیلی [دوره 15، شماره 4، 1403]
حمایت سازمانیرابطه بین حمایت سازمانی و خودکارآمدی شغلی با رفتار شهروند سازمانی کارکنان [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 81-92]
حمایت سازمانیبررسی عوامل پیش بینی‌کننده در ایجاد اعتماد در روابط مدیران و دبیران دبیرستانهای دخترانه متوسطه نظری [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 47-62]
حمایت سازمانینقش واسطه ای حمایت سازمانی در رابطه با مسئولیت پذیری و عملکرد شغلی در کارکنان آموزش پرورش ناحیه یک شیراز [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 267-296]
حمایت سازمانی ادراک شدهبررسی نقش میانجی گری اعتماد سازمانی بر رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و تعهد سازمانی در دانشگاه های آزاد اسلامی استان فارس [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 171-190]
حمایت منابعبررسی رابطه بین عملکرد مدیران با سلامت سازمانی [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 149-168]
حمایت همکارانبررسی رفتارهای فرانقش میان فردی در نظام آموزشی: تبیین نقش انگیزه خدمت عمومی، حمایت همکاران و ظرفیت ماموریت [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 19-34]
حوزه ستادیفرهنگ سازمانی و نقش آن در شکل گیری رفتار شهروندی سازمانی از دیدگاه کارشناسان حوزه ستادی وزارت آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 21-34]
حیات طیبهواکاوی و احصاء مبانی تربیتی حیات طیبه بر اساس آیات قرآن و روایات اسلامی.. [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 263-246]
خ
خانوادهارائه مدل آموزش اقتصاد خانواده برای دانش آموزان [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 95-112]
خانوادهسنتزپژوهی عوامل کلیدی سیاستگذاری تربیتی با رویکرد خانواده: ارائه یک الگوی نظام‌مند [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 18-1]
خانوارارائه یک مدل مفهومی دینامیکی برای تبیین الگوی سبک زندگی با رویکرد مصرف (با تاکید بر مصرف آموزشی) [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 85-70]
خداشناسیاستنباطهای رهبری آموزشی مبتنی بر شناخت خدا وانسان در تفسیر المیزان علامه طباطبایی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 193-208]
خدا محوریشناسایی ابعاد و مؤلفه های رهبری عقلانی مدارس به منظور ارائه یک مدل [دوره 15، شماره 3، 1403]
خدماتمؤلفه های اثرگذار بعد خدمات در انکوباتورهای دانشگاهی و نقش آن در ایجاد شرکت های زایشی دانشگاه [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-20]
خدمات آموزش الکترونیکیبررسی عوامل موثر بر ارزش ویژه نام تجاری و قصد گذراندن دوره‌های آنلاین پلتفرمهای آموزش الکترونیکی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 96-77]
خدمات آموزشیپیامدهای راهبرد هم‌آفرینی ارزش در خدمات آموزشی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 136-122]
خدمت محوریارائه مدلی مناسب برای خدمت محوری در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 127-152]
خراسان شمالیشناسایی شکاف عملکرد در نظام آموزش عالی و ارائه راهکارهای کاهش شکاف [(مقالات آماده انتشار)]
خرد سازمانیتأثیر خرد سازمانی بر خلاقیت با توجه به نقش میانجی فرهنگ‌سازمانی (مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران) [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 283-310]
خرد سازمانیتأثیر خرد‌سازمانی بر اعتماد بین فردی اعضای هیئت‌علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس با نقش میانجی هوش هیجانی [دوره 15، شماره 2، 1403]
خردمندیشناسایی ابعاد و مؤلفه های رهبری عقلانی مدارس به منظور ارائه یک مدل [دوره 15، شماره 3، 1403]
خرید‌خدمات آموزشیخصوصی سازی آموزش در ایران : نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدها مطالعه موردی(ارزیابی طرح خرید خدمات آموزشی در مدارس ابتدایی) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 157-143]
خستگی شغلیارائه مدل کاهش خستگی شغلی آموزگاران دوره ابتدایی با تکیه بر نظریه داده بنیاد [دوره 15، شماره 5، 1403]
خستگی عاطفیبررسی تأثیر استراتژی‌های کار احساسی و خستگی عاطفی و رضایت شغلی بر رضایت دانشجویان(مورد مطالعه: دانشگاه اصفهان) [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 101-120]
خستگی عاطفینقش میانجی عزت نفس در رابطه بین حمایت اجتماعی با خستگی عاطفی و بهزیستی روانشناختی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 151-170]
خستگی هیجانیرابطهی بین رضایت شغلی، تعهد سازمانی با فرسودگی شغلی دبیران [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 85-110]
خشنودسازی مشتریانارائه مدل فرهنگ مشتری‌مداری مبتنی بر آموزه‌های اسلام در آموزش و پرورش کشور [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 31-54]
خشنودی شغلیاثربخشی تلفیق الگوی چند محوری شفیع آبادی با نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتز برخشنودی شغلی معلمان زن [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 153-172]
خشونت نمادین بوردیوبررسی علّت افزایش چاپ مقالات در نشریات جعلی و بی‌کیفیت با نگاه ویژه به رشته ی آموزش زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 268-289]
خصوصی سازیخصوصی سازی آموزش در ایران : نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدها مطالعه موردی(ارزیابی طرح خرید خدمات آموزشی در مدارس ابتدایی) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 157-143]
خط مشی عمومیارائه مدلی برای ارزیابی خط مشی های آموزش و پرورش با رویکرد حکمرانی شبکه ای در ایران. [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 29-17]
خط مشی واستراتژیبررسی کارکردهای شاخص توانمند ساز مدل تعالی سازمانی در آمـوزش و پـرورش شهرستان ساری [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 121-134]
خلاق یتطراحی و ارزیابی مدل علی خلاقیت و نوآوری مدیران آموزشی شهر تهران [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 1-28]
خلاقیترابطه ی تعهد شغلی با مقدار خلاقیت مدیران مدارس متوسطه شهر بوشهر [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 99-108]
خلاقیتارزیابی مدل فعالیت های یاد گیری خلاقیت محور در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان ساوه [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 167-182]
خلاقیترابطه خلاقیت و مشارکت با توانمندسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی (مطالعه موردی واحد مرودشت) [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 99-116]
خلاقیترابطه فرهنگ سازمانی با خلاقیت و تغییر سازمانی در بین مدیران مدارس ابتدایی ناحیه یک شیراز [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 39-54]
خلاقیتتاثیر آموزش مهارت تریز در تقویت روحیه کارآفرینی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 153-174]
خلاقیتبررسی تأثیر عوامل فردی بر خلاقیت مدیران مدارس متوسطه نواحی چهارگانه شهر شیراز [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 51-70]
خلاقیتبررسی رابطه ی کارآفرینی سازمانی با خلاقیت در سازمان فنی و حرفه ای شهرستان گچساران [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 45-62]
خلاقیترابطه خلاقیت و نوآوری با بهره وری منابع انسانی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 209-222]
خلاقیترابطه بین مدیریت دانش با خودکارآمدی و خلاقیت معلمان مراکز پیش‌دبستانی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 169-184]
خلاقیترابطه میزان استفاده از فناوری اطلاعات با انگیزش شغلی و خلاقیت دبیران مقطع متوسط شهر بیضا [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 287-304]
خلاقیتتأثیر خرد سازمانی بر خلاقیت با توجه به نقش میانجی فرهنگ‌سازمانی (مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران) [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 283-310]
خلاقیتبررسی رابطه هوش هیجانی، خلاقیت و سلامت روان در دانشجویان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 208-197]
خلاقیتارائه الگوی نقش آگاهی اخلاقی و حاکمیت فناوری بر توسعه حرفهای معلمان با نقش میانجی خلاقیت [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 78-64]
خلاقیتسطح سازمان یادگیرنده، موانع ایجاد و نقش آن در نوآوری شغلی و خلاقیت سازمانی: کارکنان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 60-44]
خلاقیتتاثیر رهبری تحولآفرین بر خلاقیت و نوآوری کارکنان باتوجه به نقش تعدیلگر انگیزه درونی کارکنان (مورد مطالعه: معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک کرمانشاه) [دوره 15، شماره 2، 1403]
خلاقیت سازمانیرابطه آینده‌نگری با هوش سازمانی، خلاقیت سازمانی و تعالی سازمانی در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران به منظور ارایه مدل [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 167-192]
خلاقیت کارکنانارائه الگویی برای خلاقیت بر اساس فرهنگ سازمانی و عدالت سازمانی در بین کارکنان اداره آموزش و پرورش [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 311-340]
خلاقیت و ابتکارالگوی ابتکارمحوری دانشگاهی و تعاملات مولفه های ارتباطی آن(مطالعه موردی: دانشگاههای آزاد اسلامی شهر تهران) [دوره 15، شماره 1، 1403]
خلاقیت و نوآوریرابطه ی مولفه های سازمان یادگیرنده با خلاقیت و نوآوری دبیران دبیرستان ها و مراکز پیش دانشگاهی [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 1-20]
خلاقیت و هنرآموزرابطه هوش اجتماعی با مهارتهای کارآفرینی و خلاقیت دانش آموزان هنرستانهای شهر شیراز [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 85-102]
خلق دانشارزیابی مدل رهبری مشترک در تیم خلق دانش در اعضای هیات علمی دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 123-146]
خلق دانشانتقال یافته‌های تحقیقات کشاورزی با تاکید بر مولفه‌های خلق دانش و فناوری آموزش از دور [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 293-308]
خلق دانشتأثیر کاربرد اینترنت اشیاء بر شناسایی فرصت‌های کارآفرینی با نقش واسطه‌ای خلق دانش [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 121-136]
خلق ظرفیت نوآوریآسیب شناسی خلق ظرفیتهای نوآوری در مدیریت دانشگاهی ایران (مورد: دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 291-310]
خودآگاهیاثر بخشی آموزش مهارت های زندگی در محیط کار بر فرسودگی شغلی و شادکامی در کارکنان یک سازمان در اهواز [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 1-18]
خودارزیابینقش خودارزیابی در پیش بینی توانمندسازی و تعهد سازمانی کارکنان [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 59-72]
خودارزیابیخودارزیابی کانون‌های پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس بر اساس مدل تعالی سازمانی EFQM از دیدگاه مربیان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 43-62]
خودارزیابی از تعالی سازمانیرابطه ی بین عدالت سازمانی، رضایت شغلی و اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی با خود ارزیابی از تعالی سازمانی بمنظور ارائه یک مدل پیش بین (مطالعه موردی اساتید دانشگاه های آزاد اسلامی منطقه چهار کشور) [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 1-18]
خود انگیزیرابطه بین مؤلفه های هوش هیجانی و ابعاد رفتار شهروندی سازمانی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 151-166]
خودپندارهبررسی سهم متغیرهای سطح دانش آموز ومعلم بر عملکردخواندن دانش‌آموزان پایه چهارم براساس داده های پرلز2006 [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 39-52]
خودپنداره تحصیلیرابطه آگاهی‌های فراشناختی با خودپنداره تحصیلی، نگرش نسبت به مدرسه و سازگاری اجتماعی دانش آموزان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 177-190]
خود پنداره ی تحصیلیبررسی رابطه ی ادراک از رفتار معلم با خودپنداره ی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ی راهنمایی شهر شیراز [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 37-64]
خود تنظیمیتأثیرآموزش هدف گذاری بر خود تنظیمی و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان نوجوان پسر شهر اصفهان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 158-168]
خودتوسعهایرابطه صفات برتر خـودتوسعـه‌ای، دانش و اطلاعات بنیـادی مدیـران و عملکـرد آنان (مطالعه موردی: مدیران مدارس شهر ری) [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 63-86]
خود- راهبریاثربخشی آموزش محتوای مبتنی بر فراشناخت با کمک نرم افزار بر خودراهبری و پیشرفت درسی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 51-65]
خودراهبریبررسی تأثیر خودراهبری بر مدیریت دانش فردی مدیران مدارس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 309-328]
خودرهبریارزیابی مدل رهبری مشترک در تیم خلق دانش در اعضای هیات علمی دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 123-146]
خودشیفتگیاثر شخصیت تاریک مدیران مدارس بر زیرآب زنی با میانجیگری منفعت طلبی شخصی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 34-46]
خود کار آمدینقش واسطه‌گری اشتیاق تحصیلی در رابطه بین جهت گیری هدف و خود کار آمدی تحصیلی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 315-336]
خود کارآمدیمطالعه نقش انسجام مدرسه به عنوان پیشایند کارآمدی گروهی معلمان [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 45-60]
خود-کارآمدیرابطه ی خود کارآمدی با اثربخشی رهبری در بین مدیران دبیرستان های استان گیلان [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 37-50]
خودکارآمدیتاثیر مشاوره شغلی گروهی به روش یادگیری کرومبولتز بر خودکارآمدی، باورهای ناکارآمد حرفهای و باور به مهارتهای دانش آموزان [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 109-126]
خودکارآمدیرابطه بین خودکارآمدی و تعهد سازمانی با کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی در منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 21-44]
خودکارآمدیرابطه هوش سازمانی با خودکارآمدی و رضایت شغلی دبیران متوسطه شهر جیرفت [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 213-228]
خودکارآمدیتبیین پیشگوکننده‌های نیت کارآفرینانه در بین هنرجویان هنرستان کشاورزی [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 107-124]
خودکارآمدیرابطه بین حمایت سازمانی و خودکارآمدی شغلی با رفتار شهروند سازمانی کارکنان [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 81-92]
خودکارآمدینقش میانجی خودکارآمدی معلمان در رابطه بین هوش هیجانی و فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 177-200]
خودکارآمدیرابطه بین مدیریت دانش با خودکارآمدی و خلاقیت معلمان مراکز پیش‌دبستانی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 169-184]
خودکارآمدینقش واسطه ای دلبستگی شغلی در رابطه بین خودکارآمدی و اثربخشی معلمان تربیت بدنی [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 98-110]
خودکارآمدی آمارنقش واسطه‌ای خودکارآمدی، اضطراب و سبکهای مقابله در رابطه میان اهداف پیشرفت و عملکرد تحصیلی آمار [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 123-146]
خودکارآمدی تحصیلیتاثیر هوشمندسازی مدارس در تعامل با نگرش به فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ارتقاء فرآیند یاددهی یادگیری و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 21-42]
خودکارآمدی تحصیلینقش میانجیگری خودکارآمدی در ارتباط بین مهارت حل مسئله و هوش فرهنگی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 193-208]
خودکارآمدی تحصیلیالگوی ساختاری روابط باورهای معرفت شناختی و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی: نقش واسطه‌ای خود کارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 211-238]
خودکارآمدی تحصیلیمقایسۀ اضطراب امتحان، انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزانِ پسر پایۀ دوازدهم بر اساس شرکت آنان در آزمونهای آموزشگاه‌های خصوصی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 176-160]
خود کار آمدی شغلیتأثیر خود کار آمدی شغلی بر توسعه حرفه ای و رفتارهای کاری نوآورانه با نقش میانجی نشاط کاری معلمان ابتدایی شهر آبادان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 77-63]
خودکارآمدی شغلیالگویابی ساختاری خودکارآمدی شغلی و انگیزش یادگیری بر یادگیری غیررسمی با نقش میانجی یادگیری رسمی (مورد مطالعه:کارکنان شرکت آب منطقه‌ای خراسان رضوی) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 20-1]
خودکارآمدی فردیتوانمندسازی معلمان چشم انداز مدیریت آموزشی (بررسی نقش خودکارآمدی فردی، انتقال دانش و کیفیت زندگی کاری) [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 41-68]
خودکارآمدی معلمتأثیر تجربه و عوامل سازمانی بر تعهد حرفهای معلمان: آزمون نقش میانجی خودکارآمدی معلم و هویت سازمانی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 1-20]
خود کنترلینظارت و کنترل از نگاه مدیریتی امام علی (علیه السلام) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 191-212]
خود مدیریتیارائه مدلی برای توسعه خود مدیریتی در دانش آموزان پایه ششم مدارس ابتدایی شهرستان شیراز [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 71-84]
خودنظمدهیارتباط مؤلفه‌های اصلی استراتژی‌های مطالعه و یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مازندران [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 143-160]
خودنظم‌دهی تحصیلیپیشبینی خودنظم‌دهی تحصیلی بر اساس باورهای هوشی و ذهن‌آگاهی دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان آباده [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 219-209]
خوش‌بینی تحصیلیپیشبینی سبک مدیریت کلاسی معلمان زن بر اساس ذهن‌آگاهی و خوش‌بینی تحصیلی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 127-144]
دادهکاوینظریه برخاسته از داده‌کاوی کیفی در به اشتراک گذاری دانش و طراحی مقیاس بومی آن: مطالعه موردی [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 83-104]
داده هاتاثیر بکارگیری فناوری داده ها بر اثر بخشی آموزش [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 1-24]
داده‌های تابلوییطراحی مدلی برای بازگشت سرمایه در نظام آموزش عالی از دور [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 45-68]
داستان‌های عادیمقایسه ی تاثیر داستان های فلسفی ایرانی، غیرایرانی و داستان های عادی بر رشد تفکر فلسفی کودکان پایه ی اول ابتدایی [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 133-151]
داستان‌های فلسفیمقایسه ی تاثیر داستان های فلسفی ایرانی، غیرایرانی و داستان های عادی بر رشد تفکر فلسفی کودکان پایه ی اول ابتدایی [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 133-151]
دانشارزیابی و سنجش اثربخشی آموزشهای ضمن خدمت دفتر مطالعات نیروی انسانی در ارتقای عملکرد مدیران، هیئت علمی و کارکنان واحدهای منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 77-100]
دانشتاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر سواد زیست محیطی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 247-262]
دانشارائه چارچوب ادراکی برای نهادینه کردن شایسته گزینی مدیران در بانک ملی ایران [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 161-188]
دانشمطالعه بومی‌سازی مدیریت دانش در سازمانهای دولتی براساس آموزه‌های دین اسلام و فرهنگ ایران [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 193-214]
دانش آفرینیواکاوی تیم های مجازی پژوهشی در نظام آموزش عالی کشور: مطالعه موردی کیفی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 105-126]
دانش آفرینیمدل ساختاری عوامل مرتبط با مدیریت دانایی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 46-32]
دانش آفرینینقش سرمایه اجتماعی و قابلیت یادگیری سازمانی در دانش آفرینی به منظورارائه الگوی متناسب با آن. [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 261-282]
دانش آفرینی سازمانینقش رهبری هوشمند در تاب‌آوری سازمانی با میانجیگری دانش آفرینی سازمانی (مطالعه موردی معلمان مقطع متوسطه دوم استان چهارمحال و بختیاری) [دوره 15، شماره 2، 1403]
دانش آموختگانبررسی تجربه کارآفرینی در دانشگاه های ایران و تاثیر آن بر بازار اشتغال به منظور ارائه مدل مناسب [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 249-272]
دانش آموزارائه راهبردهایی برای هدایت تحصیلی و شغلی دانش آموزان دوره ی متوسطه شهرستان سیرجان [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 117-130]
دانشآموزانفراتحلیل پیشایندها و پیامدهای تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس ایران [(مقالات آماده انتشار)]
دانشآموزاناعتبار یابی مدل مدیریت پویایی اجتماعی مدارس در مقطع متوسطه (نمونه موردی استان کرمانشاه) [(مقالات آماده انتشار)]
دانشآموزانارایه الگوی مفهومی جامع برای استعدادیابی دانش‌آموزان (یک مطالعه فراترکیب) [(مقالات آماده انتشار)]
دانش آموزانرابطه ویژگیهای شخصیتی و سبکهای هویت با رضایت از زندگی دانش‌آموزان دوره متوسطه [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 115-128]
دانش آموزانارائه مدلی برای دستیابی به هدایت تحصیلی کارآمد دانش آموزان در نظام آموزشی ایران [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 135-158]
دانش آموزانارائه مدلی برای توسعه خود مدیریتی در دانش آموزان پایه ششم مدارس ابتدایی شهرستان شیراز [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 71-84]
دانش آموزانتأثیرآموزش هدف گذاری بر خود تنظیمی و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان نوجوان پسر شهر اصفهان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 158-168]
دانش آموزانشناسایی مولفه های توانمندسازی مدارس با تاکید بر نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 16-1]
دانش آموزانشناسایی عوامل موثر بر توانمندسازی پژوهشی دانش آموزان: مطالعه ای با رهیافت پدیدارشناسی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 170-155]
دانش آموزانارائه الگوی مهارت‌آموزی دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر همدان [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 168-153]
دانش آموزان"ارائه الگوی نقش مؤلفه‌های سرمایه روانشناختی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر [(مقالات آماده انتشار)]
دانش آموزان ابتداییاثربخشی آموزش محتوای مبتنی بر فراشناخت با کمک نرم افزار بر خودراهبری و پیشرفت درسی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 51-65]
دانش آموزان ابتداییارائه الگوی مدیریت اجرای آموزش مهارت های زندگی دانش اموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 184-167]
دانش آموزان پایه پنجمبررسی تأثیر روش تدریس مبتنی بر بازی بر میزان جرأت ورزی و پیوند با مدرسه در دانش‌آموزان دختر پایه پنجم شهرستان سروستان [دوره 15، شماره 1، 1403]
دانش‌آموزان پایه نهمشناسایی پیشران‌های هدایت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم برای ورود به هنرستان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 99-86]
دانش آموزان دوره ابتداییاثربخشی محتوای متون ادبی منتخب بر عملکرد اجتماعی و انطباق پذیری دانش آموزان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 231-248]
دانش آموزان دوره ابتداییتاثیر کلاس هنری سرود و موسیقی بر پیشرفت تحصیلی و مهارت اجتماعی دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی شهر تهران [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 224-212]
دانش آموزان دوره متوسطهطراحی و تدوین چارچوب آموزش کسب و کار به دانش آموزان مقطع متوسطه دوم آموزش و پرورش استان هرمزگان در وضعیت موجود و مطلوب [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 97-80]
دانش‌آموز کارآفرینواکاوی ابعاد و مؤلفه‌های پیامدهای تربیت معلم کارآفرین؛ یک مطالعه آمیخته [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 47-25]
دانش ارزیابیبررسی دانش ارزیابی کیفیت ترجمه و آموزش آن در دانشگاههای ایران [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 125-140]
دانشجوویژگیهای استاد شایسته در آموزش عالی ایران: یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 117-138]
دانشجو معلمتحلیل الزامات حفظ و ارتقاء بهره‌وری تربیتی، آموزشی و پژوهشی دانشجومعلمان در وضعیت کرونایی با رویکرد پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 31-16]
دانشجویانبررسی نقش انگیزش تحصیلی و مهارتهای رایانه‌ای دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به رویکرد یادگیری ترکیبی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 63-82]
دانشجویانرابطه کمال‌گرایی، جهت‌گزینی هدف و عملکرد تحصیلی با فرسودگی تحصیلی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 109-124]
دانشجویانمیزان اثربخشی برنامه های فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی فارس از دیدگاه دانشجویان [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 163-178]
دانشجویانبررسی تاثیر رفتار شهروندی سازمانی بر کیفیت خدمات در دانشگاه ها (مطالعه موردی: کارکنان آموزشکده ها ودانشکده های فنی وحرفه ای شهر تهران) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 191-206]
دانشجویاناثربخشی آموزش مبتنی بر الگوی تدریس پنج مرحله ای بایبی (5E) بر یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 1-14]
دانشجویانطراحی و اعتباریابی الگوی تفکر انتقادی و اثربخشی آن بر یادگیری مشارکتی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 285-308]
دانشجویانگرایشهای فرهنگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس;کاربردهایی برای مدیران آموزش عالی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 319-338]
دانشجویانتبیین شرایط توسعه قصد کارآفرینی اجتماعی دانشجویان (رویکرد نظریه زمینهای) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 116-104]
دانشجویانطراحی و تدوین نظام جامع مدیریت استعداد در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 15، شماره 1، 1403]
دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامینقش میانجی عزت نفس در رابطه بین حمایت اجتماعی با خستگی عاطفی و بهزیستی روانشناختی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 151-170]
دانشجویان تحصیلات تکمیلیرابطه بین هوش اجتماعی و رفتار مدنی– تحصیلی با اثربخشی آموزشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بوعلی سینا همدان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 175-188]
دانشجویان دانشگاه پیام نورالگوی ساختاری روابط باورهای معرفت شناختی و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی: نقش واسطه‌ای خود کارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 211-238]
دانش زیست محیطیبررسی تاثیر آموزش اکتشافی مدرسه طبیعت بر دانش ، نگرش و رفتار زیست محیطی دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 27-15]
دانش زیست محیطیشناسایی مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر سواد زیست محیطی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان ورامین [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 70-82]
دانش سازمانیارائه الگویی برای تسهیم دانش در سازمان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 167-151]
دانشگاهرابطهی توانمندسازهای تعالی سازمانی و قابلیتهای چابکی سازمانی در دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 21-38]
دانشگاهنیازسنجی آموزشی کارشناسان پژوهشی دانشگاه یزد با استفاده از الگوی شغل و شاغل [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 217-234]
دانشگاهبررسی رابطهی میان هوش و سلامت سازمانی در دانشگاههای شهر اصفهان در سال تحصیلی 89-1388 [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 155-174]
دانشگاهامکان سنجی کاربرد مدیریت عملکرد در گروههای آموزشی دانشگاه شیراز از دیدگاه مدیران [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 63-88]
دانشگاهرابطه بین حمایت سازمانی و خودکارآمدی شغلی با رفتار شهروند سازمانی کارکنان [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 81-92]
دانشگاهمؤلفه های اثرگذار بعد خدمات در انکوباتورهای دانشگاهی و نقش آن در ایجاد شرکت های زایشی دانشگاه [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-20]
دانشگاهویژگیهای استاد شایسته در آموزش عالی ایران: یک مطالعه کیفی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 117-138]
دانشگاهشناسایی و رتبه‌بندی وظایف کلیدی رهبران فناوری اطلاعات در آموزش عالی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 129-156]
دانشگاهمقایسه ی میزان انطباق دانشگاههای آزاد اسلامی و دولتی استان فارس با ویژگیهای دانشگاههای هزاره سوم از دیدگاه متخصصان و صاحبنظران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 175-196]
دانشگاهبررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر کیفیت زندگی کاری اعضای هیات علمی دانشگاه با میانجیگری محبوبیت اجتماعی (مطالعه موردی: دانشگاه لرستان) [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 91-108]
دانشگاهطراحی مدل مدیریت عملکرد اعضای هیات علمی بر اساس مؤلفه‌های سرمایه فکری [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 108-147]
دانشگاهتوسعه و اعتباریابی چارچوبی برای شناسایی چالش های توسعه دانشگاه اسلامی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 295-316]
دانشگاهطراحی و تبیین الگوی پیامدهای دانشگاه به عنوان سازمان فضیلتی؛ مورد مطالعه: دانشگاههای دولتی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری استان یزد [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 54-75]
دانشگاهشناسایی مولفه های شایستگی رهبری مدیران دانشگاه های آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 194-206]
دانشگاهشناسایی آسیب‌ها و تهدیدهای موثر بر مدیریت علم دانشگاه (مورد مطالعه دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 181-166]
دانشگاهآسیب شناسی فرهنگ دانشگاهی در ایران براساس تحلیل محتوای مطالعات انجام شده داخل کشور [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 208-221]
دانشگاه آزادبررسی روابط چندگانه میان راهبردهای رهبری مثبت‌گرا، اشتیاق شغلی و نشاط اجتماعی در دانشگاه‌های‌آزاد اسلامی استان فارس [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 43-64]
دانشگاه آزادشناسایی ابعاد مدیریت هوش فرهنگی در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 197-226]
دانشگاه آزادارائه مدل برنامه‌ریزی استراتژیک دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 247-282]
دانشگاه آزاد اسلامیارائه الگوی ساختاری عدالت سازمانی براساس سبک های رهبری تحول-گرا و عمل گرا دردانشگاه آزاد اسلامی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 51-66]
دانشگاه آزاد اسلامیرابطه سرمایه اجتماعی با سرمایه فکری و مدیریت دانش (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان) [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 139-154]
دانشگاه آزاد اسلامیابعاد کیفیت زندگی کاری اعضاء هیات علمی در آیینه پژوهش محیط پژوهش: دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 171-192]
دانشگاه آزاد اسلامیارائه مدل ساختاری پیش بینی فرسودگی شغلی مدیران آموزش عالی برحسب کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و مدیریت دانش [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 19-40]
دانشگاه آزاد اسلامیرابطهی بین مدیریت دانش و بهره‌وری با نقش واسطه‌گری فرهنگ سازمانی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 111-128]
دانشگاه آزاد اسلامیارایه مدلی برای ارزیابی عملکرد دانشگاه‌ها؛ مورد مطالعه دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 19-38]
دانشگاه آزاد اسلامیتوسعه کیفی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر سطح آگاهی اعضای هیئت علمی در مورد شاخص های برنامه ریزی [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 155-178]
دانشگاه آزاد اسلامیرابطه هوش فرهنگی با سرمایه اجتماعی و سرمایه فکری اعضای هیات علمی [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 127-144]
دانشگاه آزاد اسلامیبررسی ساختار سازمانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم‌آباد و رابطۀ آن با رضایت شغلی و توانمندسازی کارکنان [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 227-238]
دانشگاه آزاد اسلامیارائه مدل مناسب برای نوآوری سازمانی درکتابخانه های دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 279-296]
دانشگاه آزاد اسلامیبررسی تاثیر عملکرد شبکه‌های اجتماعی بر تحول اجتماعی جوانان دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 297-318]
دانشگاه آزاد اسلامیگرایشهای فرهنگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس;کاربردهایی برای مدیران آموزش عالی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 319-338]
دانشگاه آزاد اسلامیالگوی دانشگاه کارآفرین با تاکید بر دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 88-69]
دانشگاه آزاد اسلامیطراحی الگوی بلوغ قابلیت منابع انسانی در میان اعضای هیأت علمی بر مبنای نظریه داده بنیاد( مورد مطالعه :دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس) [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 167-152]
دانشگاه آزاد اسلامیالگوی دانشگاه نسل چهارم در دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 183-165]
دانشگاه آزاد اسلامیطراحی و اعتبارسنجی الگوی تطبیقی تأثیر توسعه مدیریت منابع انسانی بر عملکرد سازمانی از دیدگاه مدیران و کارکنان [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 211-191]
دانشگاه آزاد اسلامیشناسایی و احصاء عوامل موثر بر استقرار مدیریت کیفیت جامع در نظام آموزش عالی ایران (مورد مطالعه؛ سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی) [(مقالات آماده انتشار)]
دانشگاه آزاد اسلامیطراحی الگویی جهت کاربست نیازسنجی در فرآیند برنامه ریزی استراتژیک در نظام آموزش عالی ایران (مورد مطالعه؛ سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی) [(مقالات آماده انتشار)]
دانشگاه آزاد اسلامیارائه مدل مشارکت فرهنگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی (مورد مطالعه: دانشگاههای آزاد اسلامی استان هرمزگان) [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 283-297]
دانشگاه آزاد اسلامیطراحی و تدوین نظام جامع مدیریت استعداد در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 15، شماره 1، 1403]
دانشگاه آزاد اسلامیشناسایی شکاف عملکرد در نظام آموزش عالی و ارائه راهکارهای کاهش شکاف [(مقالات آماده انتشار)]
دانشگاه آزاد اسلامی استان فارسعوامل موثر بر معماری منابع انسانی در دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 373-398]
دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیلارزیابی کیفیت خدمات آموزشی تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل براساس الگوی سروکوال [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 177-196]
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجانارائه مدلی برای تبیین رفتار شهروندی سازمانی براساس رضایت شغلی و عدالت سازمانی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 263-282]
دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهرتبیین رابطه سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی با توجه به نقش واسطه ای تسهیم دانش در اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 215-230]
دانشگاه آزاد اسلامی‌واحد شیرازبررسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز از لحاظ سازمان یادگیرنده از دیدگاه اعضای هیأت علمی [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 71-94]
دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشتارزیابی و سنجش میزان رضایتمندی اعضای هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 145-160]
دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه دولتیبررسی و مقایسه میزان آمادگی پیاده‌سازی مدیریت دانش در دانشگاه-های پیام نور و آزاد اسلامی واحد مشهد [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 201-220]
دانشگاه آزاد واحد اسلامیتدوین الگو مدیریت ارزیابی درونی در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 222-234]
دانشگاه اجتماعیطراحی الگوی مفهومی دانشگاه نوآور در ارتباط با جامعه: راهبردی برای مدیریت و توسعه‌ی دانشگاههای نسل چهارم [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 50-69]
دانشگاه ارومیهروابط ساده و ترکیبی بین جامعه پذیری سازمانی و مسئولیت پذیری اجتماعی (مطالعه مورد کارکنان دانشگاه ارومیه) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 167-190]
دانشگاه اسلامیتوسعه و اعتباریابی چارچوبی برای شناسایی چالش های توسعه دانشگاه اسلامی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 295-316]
دانشگاه پیام نوربررسی نقش انگیزش تحصیلی و مهارتهای رایانه‌ای دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به رویکرد یادگیری ترکیبی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 63-82]
دانشگاه پیام نورمدل یابی ساختاری سکوت سازمانی بر اساس ادراک از رفتارهای سیاسی و حسادت سازمانی با نقش میانجی سازگاری شغلی در دانشگاه پیام نور [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 47-29]
دانشگاه تهرانشناسایی و بررسی شایستگی‌های موردنیاز یادگیرندگان در بستر الکترونیکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 1-22]
دانشگاه جامع علمی-کاربردیمدل رهبری اثر بخش دانشگاه جامع علمی-کاربردی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 290-311]
دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهارالگوی علی روابط شفافیت سازمانی بر حسادت سازمانی با نقش میانجی فضیلت سازمانی در میان کارکنان دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 211-201]
دانشگاه دولتیکاوش عوامل نهادی و سازمانی اثرگذار در توسعه ظرفیت دانشگاههای دولتی کشور [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 209-230]
دانشگاه شهید بهشتیبررسی موانع تولید علم از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 77-108]
دانشگاه شهید بهشتیارایه الگوی ساختاری سرمایه فکری براساس یادگیری سازمانی در دانشگاه شهید بهشتی [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 29-50]
دانشگاه شهید بهشتیبررسی رابطه ی میان ساختار سازمانی و کارآفرینی سازمانی (موردمطالعه دانشگاه شهید بهشتی) [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 129-142]
دانشگاه شیرازاثر هوش عاطفی در بهبود رضایت و عملکرد شغلی کارکنان در نهادهای آموزش عالی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 39-60]
دانشگاه شیرازبررسی و مقایسه سبک های عمومی تصمیم گیری در مدیران دانشگاه مطالعه موردی: دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 67-84]
دانشگاه شیرازارزشیابی کیفیت دوره های تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد) دانشگاه شیراز از نگاه دانشجویان [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 47-76]
دانشگاه شیرازبررسی نقش سبک رهبری مدیران(تحولی/ تبادلی) در ارتقاء هویت سازمانی و مسئولیت پذیری اجتماعی کارکنان [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 49-68]
دانشگاه علوم پزشکیارائه مدل ساختاری عوامل موثر بر رشد سرمایه فکری در بین اعضاء هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 225-246]
دانشگاه علوم پزشکی اردبیلتبیین و شناسائی مؤلفه های توانمند سازی کارکنان (مطالعه موردی: دانشگاه علوم پزشکی اردبیل) [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 136-121]
دانشگاه علوم پزشکی شیرازارزیابی تعهد سازمانی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شیراز بر اساس نوع انتظارآنها از شغل [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 129-144]
دانشگاه فرهنگیانارائه مدل سازمان یاددهنده برای دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 249-262]
دانشگاه فرهنگیانشناسایی مؤلفه‌های اثرگذار در تضمین کیفیت آماده‌سازی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان: رویکرد کیفی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 1-34]
دانشگاه فرهنگیانارائه مدل مفهومی عوامل موثر بر کیفیت تدریس حرفه ای اساتید دانشگاه فرهنگیان با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 69-92]
دانشگاه فرهنگیانطراحی و اعتبار سنجی الگوی شایستگی های حرفهای اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 297-322]
دانشگاه فرهنگیانشناسایی انتظارات غیرحرفه ای مدیران از نومعلمان در مدارس ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 165-156]
دانشگاه فرهنگیانارائه الگوی بهینه برنامه درسی مبتنی بر مهارتهای آموزشی دانشگاه فرهنگیان در چارچوب الگوی اکر [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 164-150]
دانشگاه فرهنگیانتحلیل الزامات حفظ و ارتقاء بهره‌وری تربیتی، آموزشی و پژوهشی دانشجومعلمان در وضعیت کرونایی با رویکرد پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 31-16]
دانشگاه فرهنگیانتدوین الگوی مفهومی ارتقا کیفیت عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر رویکرد نظریه داده بنیاد. [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 167-189]
دانشگاه کارآفرینالگوی دانشگاه کارآفرین با تاکید بر دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 88-69]
دانشگاه کارآفرینشناسایی الگوی بومی دانشگاه نسل چهارم کارآفرینی دانشگاه آزاد و بررسی ویژگیهای روانسنجی آن [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 195-181]
دانشگاه مبتکرالگوی ابتکارمحوری دانشگاهی و تعاملات مولفه های ارتباطی آن(مطالعه موردی: دانشگاههای آزاد اسلامی شهر تهران) [دوره 15، شماره 1، 1403]
دانشگاه مجازیارائه چارچوب مفهمومی معماری سازمانی در نظام آموزش عالی به صورت الکترونیک مجازی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 35-19]
دانشگاه نسل چهارمشناسایی الگوی بومی دانشگاه نسل چهارم کارآفرینی دانشگاه آزاد و بررسی ویژگیهای روانسنجی آن [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 195-181]
دانشگاه نسل چهارمالگوی دانشگاه نسل چهارم در دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 183-165]
دانشگاه نسل چهارمسنتز پژوهی مؤلفه های دانشگاه نسل چهارم [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 155-170]
دانشگاه نسل چهارمطراحی الگوی مفهومی دانشگاه نوآور در ارتباط با جامعه: راهبردی برای مدیریت و توسعه‌ی دانشگاههای نسل چهارم [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 50-69]
دانشگاه نسل چهارم کارآفرینیشناسایی الگوی بومی دانشگاه نسل چهارم کارآفرینی دانشگاه آزاد و بررسی ویژگیهای روانسنجی آن [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 195-181]
دانشگاه نوآورطراحی الگوی مفهومی دانشگاه نوآور در ارتباط با جامعه: راهبردی برای مدیریت و توسعه‌ی دانشگاههای نسل چهارم [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 50-69]
دانشگاههارابطه بین توانمندساز‌ها و فرآیندهای مدیریت دانش با عملکرد دانشگاه-ها (مورد مطالعه: دانشگاههای دولتی منتخب استان اصفهان) [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 1-18]
دانشگاههارابطه دموکراسی و مراتب علمی دانشگاه ها [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 343-371]
دانشگاههانقش سرمایه اجتماعی و قابلیت یادگیری سازمانی در دانش آفرینی به منظورارائه الگوی متناسب با آن. [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 261-282]
دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالیشناسایی ملاک‌هایی جذب اعضای هیات‌علمی و ارائه راهکارهای مناسب مورد مطالعه: مؤسسات آموزش عالی غیردولتی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 67-49]
دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالیعوامل مؤثر بر بهره‌وری اماکن‌ورزشی مراکز آموزش‌عالی و دانشگاههای استان‌فارس [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 138-124]
دانشگاههای نسل چهارمتحلیلی بر عوامل سوق‌دهنده دانشگاه‌ها بر مسوولیت‌پذیری اجتماعی: رهیافتی جهت نیل به رسالت دانشگاههای نسل چهارم [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 16-32]
دانشگاهیمقایسه ی میزان انطباق دانشگاههای آزاد اسلامی و دولتی استان فارس با ویژگیهای دانشگاههای هزاره سوم از دیدگاه متخصصان و صاحبنظران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 175-196]
دانش و اطلاعات بنیادیرابطه صفات برتر خـودتوسعـه‌ای، دانش و اطلاعات بنیـادی مدیـران و عملکـرد آنان (مطالعه موردی: مدیران مدارس شهر ری) [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 63-86]
دانش و اطلاعات بنیادیروابط مهارت های مدیریتی، نگرش شغلی، دانش و اطلاعات بنیادی با عملکرد مدیران مدارس بر مبنای پاسخگویی به نیازهای محیطی با میانجیگری تعهد اخلاقی و کارآمدی جمعی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 49-35]
دبیرانبررسی تفاوت ادراک مدیران و دبیران مقطع متوسطه از عوامل انگیزش شغلی بر اساس نظریه آلدرفر [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 75-96]
دبیرانرابطه هوش سازمانی با خودکارآمدی و رضایت شغلی دبیران متوسطه شهر جیرفت [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 213-228]
دبیرانچگونگی استفاده از اینترنت به وسیله‌ی دبیران دبیرستانهای شهرستان نوشهر [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 57-67]
دبیرانجایگاه ارزشهای فردی و سازمانی از دیدگاه دبیران و مدیران مقطع متوسطه [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 153-168]
دبیرانرابطه میزان استفاده از فناوری اطلاعات با انگیزش شغلی و خلاقیت دبیران مقطع متوسط شهر بیضا [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 287-304]
دبیرانطراحی برنامه درسی پژوهشگری دبیران دوره دوم متوسطه براساس الگوی اکر [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 132-114]
دبیرانشناسایی مولفه های توسعه حرفه ای دبیران [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 24-12]
دبیران آموزش و پرورشارزیابی مدل عدالت سازمانی با تکیه بر اعتماد سازمانی [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 1-20]
دبیران آموزش و پرورشرابطه مؤلفه‌های سلامت سازمانی با اعتماد سازمانی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی دبیران آموزش و پرورش ساری [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 95-116]
دبیران تربیت بدنیطراحی الگوی موانع توسعه حرفه ای دبیران تربیت بدنی مدارس بر اساس مدل یابی ساختاری تفسیری [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 86-71]
دبیران تربیت بدنیارائه الگوی حرفه‌گرایی سازمانی در تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش با رویکرد داده بنیاد [دوره 15، شماره 1، 1403]
دبیران تربیت بدنیطراحی الگوی تکامل هویت حرفهای دبیران تربیت بدنی با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 15، شماره 3، 1403]
دبیران دوره متوسطرابطه جو اخلاقی سازمان با اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی دبیران دوره متوسطه [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 41-64]
دبیران دوره متوسطهرابطه بین فرهنگ سازمانی مدرسه و تعهد سازمانی دبیران دوره متوسطه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 195-214]
دبیران متوسطهنقش مهارتهای ارتباطی در یادگیری سازمانی و مدیریت دانش دبیران متوسطه [(مقالات آماده انتشار)]
دبیر کارآفرینواکاوی ابعاد و مؤلفه‌های پیامدهای تربیت معلم کارآفرین؛ یک مطالعه آمیخته [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 47-25]
درس کار و فناوریاعتباریابی الگوی برنامه درسی وارونه مبتنی بر توجه انتخابی و یادگیری خودراهبر در درس کار و فناوری متوسطه‌ی اول [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 111-129]
درک مطلب دانشجویان پزشکی شیرازتلفیق کردن مهارتهای تفکر نقادانه در آموزش درک مطلب به دانشجویان پزشکی در ایران [(مقالات آماده انتشار)]
درگیری تحصیلینقش واسطه ای درگیری تحصیلی در رابطه بین جهت گیری هدف تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهر اقلید [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 135-124]
درگیری شغلیبررسی رابطه رهبری تحول آفرین و درگیری شغلی کارکنان با میانجی گری اشتیاق شغلی (مطالعه موردی: دانشکده‌های علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران) [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 275-296]
دفاترفرهنگ اسلامیمیزان اثربخشی برنامه های فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی فارس از دیدگاه دانشجویان [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 163-178]
دلالتپژوهیتوسعه فرهنگی و شاخص های کلان آموزشی آن در نظام فکری قرآن کریم با رویکرد دلالت‌پژوهی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 127-113]
دلالت های فلسفی و تربیتیکاربرد دلالت های فلسفی و تربیتی جان دیوئی برای مدیران آموزشی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 333-348]
دلبستگیبررسی تأثیر همزمان دلبستگی و اعتماد به عنوان میانجی بر رابطه بین فرهنگ سازمانی و رضایت شغلی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان شیراز [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 196-185]
دلبستگی شغلینقش واسطه ای دلبستگی شغلی در رابطه بین خودکارآمدی و اثربخشی معلمان تربیت بدنی [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 98-110]
دلفیمدیریت کلاس‌های چند پایه مدارس ابتدایی شهرستان گرمی؛ آسیب‌ها و راهکارها [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 49-64]
دلفیتاملی بر عوامل کیفیت موسات آموزشی دستگاههای اجرائی:نتایج یک پژوهش آمیخته در کلیه موسسات آموزشی تحت پوشش وازت نیرو [دوره 15، شماره 5، 1403]
دمکراتیک/بوروکراتیک"بن‌بست‌های توسعه میدان ناوابسته مدیران آموزشی: درس‌آموخته‌های یک پژوهش ژرفانگر [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 128-112]
دموکراسیرابطه دموکراسی و مراتب علمی دانشگاه ها [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 343-371]
دموکراسی آموزشیمقایسه دموکراسی آموزشی، فرسودگی تحصیلی و مهارتهای شهروندی مدارس دولتی و غیر دولتی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 209-224]
دوره ابتداییرابطه بین رهبری فکورانه با اثربخشی مدارس ابتدایی شهر قدس بر اساس الگوی پارسونز [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 149-168]
دوره ابتداییتحلیل روش‌های تدریس هنر به منظور ارائه الگوی مطلوب در دوره ابتدایی ایران [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 79-100]
دوره ابتداییطراحی برنامه درسی مبتنی بر آموزش صلح در دوره ابتدایی، یک مطالعه کیفی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 239-270]
دوره ابتداییشناخت مولفه های مشارکت والدین در اجرای برنامه های درسی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 234-251]
دوره ابتداییارائه الگوی رهبری مدارس موفق در دوره ابتدایی مبتنی برنظریه زمینه ای [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 181-210]
دوره ابتداییشناسایی ابعاد و مولفه های برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی براساس رویکرد چندفرهنگی: نظریه پردازی داده بنیاد کلاسیک [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 48-33]
دوره ابتداییشناسایی انتظارات غیرحرفه ای مدیران از نومعلمان در مدارس ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 165-156]
دوره ابتداییطراحی الگوی برنامه درسی سواد مالی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 67-52]
دوره ابتداییشناسایی ابعاد و مؤلفه‌های مدل تدریس اثربخش در مقطع ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 154-141]
دوره ابتداییشناسایی راهبردهای به اشتراک گذاری تجارب مدیریتی در مدارس ابتدایی به شیوه پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 48-34]
دوره ابتداییواکاوی تجارب زیسته معلمان از چالش‌ها و فرصت‌های آموزش سواد سلامت در دوره ابتدایی(یک مطالعه پدیدارشناسانه) [دوره 15، شماره 5، 1403]
دوره ابتداییارائه مدل کاهش خستگی شغلی آموزگاران دوره ابتدایی با تکیه بر نظریه داده بنیاد [دوره 15، شماره 5، 1403]
دوره ابتدایی و اول متوسطهطراحی الگوی عملیاتی تقاضای معلمان دوره های تحصیلی ابتدایی و اول متوسطه [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 63-48]
دوره استقرارواکاوی تاریخچۀ آموزش و توسعه منابع انسانی درایران: از عصر سنت تا دوره ثبات [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 149-133]
دوره ثباتواکاوی تاریخچۀ آموزش و توسعه منابع انسانی درایران: از عصر سنت تا دوره ثبات [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 149-133]
دوره دوم متوسطهواکاوی عوامل موثر بر مدیریت تعالی سازمانی به منظور ارزیابی عملکرد مدارس دولتی(موردمطالعه: دوره دوم متوسطه شهر تهران) [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 169-159]
دوره دوم متوسطهارائه الگوی مهارت‌آموزی دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر همدان [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 168-153]
دوره راهنماییمقایسه دیدگاه معلمان دروس علوم، ریاضی، عربی و ادبیات دوره راهنمایی در بکارگیری و اولویت بندی مهارت های فن آوری داده ای و ارتباطات [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 39-62]
دوره متوسطهتأثیر آموزش زبان تکلیف- محور در مقایسه با روش دستور- ترجمه بر پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی دانش آموزان متوسطه [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 99-114]
دوره متوسطهمقدار توجه به تربیت شهروندی در مؤلفه های جو، ساختار و ارتباط متقابل دانش آموز و معلم (مطالعه موردی: معلمان دوره متوسطه شهر همدان) [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 137-154]
دوره متوسطهمقدار تحقق ابعاد سازمان یادگیرنده از دیدگاه مدیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه یک شهر شیراز [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 155-168]
دوره متوسطهرابطه ی خود کارآمدی با اثربخشی رهبری در بین مدیران دبیرستان های استان گیلان [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 37-50]
دوره متوسطهتحلیل محتوای کتاب تاریخ معاصر ایران در دوره ی متوسطه [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 195-212]
دوره متوسطهبررسی دیدگاه دبیران در زمینه جایگاه آموزش زیست محیطی در برنامه درسی کنونی دوره متوسطه اول [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 161-175]
دوره متوسطه دومطراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی اخلاق زیست محیطی مبتنی بر نظم خودجوش در دوره متوسطه دوم [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 111-126]
دوره نوجوانیالگوی برنامه درسی تربیت جنسی برای دوره نوجوانی بر اساس مبانی قرآن و روایت های معصومین [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 19-44]
دوره‌های آموزش ضمن خدمتبررسی تاثیردوره های آموزش ضمن خدمت بر توانمندسازی و بهره وری مدیران و کارکنان ( اداره کل ورزش و جوانان استان فارس) [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 131-148]
دوره های آموزش ضمن خدمت الکترونیکیطراحی و هنجاریابی پرسشنامه سنجش اثربخشی برنامه درسی دوره های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی مدیران آموزشی [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 91-106]
دوره‌های تحصیلات تکمیلیارزشیابی کیفیت دوره های تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد) دانشگاه شیراز از نگاه دانشجویان [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 47-76]
دوره‌های علمی کاربردی کشاورزیتحلیل اثرات قابلیتهای حرفهای آموزشگران در موفقیت شغلی دانش-آموختگان مراکز آموزش عالی علمی کاربردی کشاورزی [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 181-196]
دوره‌ی راهنماییتجارب زیسته متخصصان علوم تربیتی از برنامه درسی تربیت شهروندی فعال برای دوره راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 55-75]
دوره ی متوسطهبررسی و مقایسه ی مهارت های زندگی دانش آموزان دختر و پسر شاخه های نظری، فنی حرفه ای و کاردانش دوره ی متوسطه ی شهرستان گرمسار بر اساس الگوی وایلز و باندی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-18]
دوسوتوانی سازمانیارائه مدل پارادایمی دو سوتوانی سازمانی در نظام آموزش وپرورش [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 15-1]
دولتیمقایسه صلاحیت های حرفه ای مدیران سازمان های ورزشی دولتی برحسب سطوح مدیریت [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 107-94]
دیدگاه اساتیدبررسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز از لحاظ سازمان یادگیرنده از دیدگاه اعضای هیأت علمی [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 71-94]
دیدگاه اسلامیچارچوب انگیزش مبتنی بر مفاهیم قرآنی: به سوی توسعه یک دیدگاه اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 15-44]
دیکومشایستگیهای مدیران آموزش و توسعه منابع انسانی [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 23-54]
دیواندلالت های آموزشی دادگاه های بین المللی برای اهداف و رویکرد دیوان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 211-197]
ذ
ذهنآگاهیپیشبینی سبک مدیریت کلاسی معلمان زن بر اساس ذهن‌آگاهی و خوش‌بینی تحصیلی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 127-144]
ذهنآگاهیپیشبینی خودنظم‌دهی تحصیلی بر اساس باورهای هوشی و ذهن‌آگاهی دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان آباده [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 219-209]
ذهنیت فلسفی مدیرانذهنیت فلسفی مدیران مدارس متوسطه آمل در ارتباط با روحیۀ دبیران در پذیرش الگوی مدیریت آموزش علوم [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 1-20]
ر
رئیس دانشگاهطراحی و اعتباریابی مدل شایستگی‌های رؤسای دانشگاههای دولتی کابل* [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 1-29]
راهبران آموزشیشناسایی و اولویت‌بندی مؤلفه‌های صلاحیت حرفهای راهبران آموزشی در دوره ابتدایی [دوره 15، شماره 3، 1403]
راهبران آموزشی- تربیتیواکاوی عملکرد حرفهای راهبران آموزشی- تربیتی از منظر مدیر آموزگاران و معلمان مدارس ابتداییِ چند پایة روستایی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 88-110]
راهبردراهبرد، زمینه و پیامد توسعه شایستگی مدیران مدارس متوسطه (مطالعه کیفی) [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 237-262]
راهبرد توسعۀ منابع انسانیارزیابی راهبردهای توسعۀ منابع انسانی در فضای معماری تغییرات [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 121-138]
راهبرد شناختیتأثیر آموزش اندیشه ورزی بر مهارتهای فراشناخت حالتی دانش-آموزان [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 129-152]
راهبردهای خودتنظیمیبررسی اثربخشی راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر مهارت حل مساله ریاضی دانش آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
راهبردهای رهبری مثبتگرابررسی روابط چندگانه میان راهبردهای رهبری مثبت‌گرا، اشتیاق شغلی و نشاط اجتماعی در دانشگاه‌های‌آزاد اسلامی استان فارس [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 43-64]
راهبردهای شناختینقش واسطه ای الگوی چهاربخشی هدف های پیشرفت و راهبردهای شناختی در رابطه بین نظریه های ضمنی هوش و پیشرفت تحصیلی (یک مدل علی) [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 71-86]
راهبردهای فراشناختاثربخشی آموزش راهبرد های فراشناخت بر خودراهبری یادگیری و پیشرفت تحصیلی ریاضی و ادبیات فارسی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان شوش [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 147-170]
راهبردهای مدیریت حل تعارضرابطه مهارتهای ارتباطی با راهبردهای مدیریت حل تعارض مدیران دوره متوسطه [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 59-74]
راهبردهای مطالعه و یادگیریارتباط مؤلفه‌های اصلی استراتژی‌های مطالعه و یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مازندران [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 143-160]
راهبردهای یادگیریرابطهی بین هوش هیجانی و آگاهی فراشناختی از راهبردهای خواندن با عملکرد تحصیلی دانشجویان گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 1-22]
راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختیالگوی ساختاری روابط باورهای معرفت شناختی و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی: نقش واسطه‌ای خود کارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 211-238]
راه‌حل‌های مقابله با چالش‌ها و مسائلشناسایی چالش‌ها و مسائل پیش روی مدیران مدارس ایران در مقایسه با تجارب جهانی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 33-20]
راهکار کاهش چالش‌های منابع انسانیواکاوی ادراک استادان دانشگاه کردستان از چالش‌های منابع انسانی در آموزش عالی و ارائه راهکارهایی برای کاهش آن [(مقالات آماده انتشار)]
راهکارهای کیفیت بخشیبررسی راهکارهای کیفیت بخشی به دوره¬های آموزش ضمن خدمت معلمان و کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان سمنان [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 83-98]
رایانش ابریشناسایی عوامل موثر بر کاربرد رایانش ابری در دانشگاههای دولتی به روش تحلیل عاملی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 211-232]
رایانش ابریطراحی الگوی آموزش ضمن خدمت معلمان بر پایه رایانش ابری: مورد مطالعه استان بوشهر [دوره 15، شماره 5، 1403]
رتبه بندیشناسایی و رتبه بندی مولفه های وضعی و شخصی موثر بر رفتار مدیریت تصویرپردازی ذهنی در اداره آموزش و پرورش استان مازندران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 58-46]
رسالتمقایسه ی میزان انطباق دانشگاههای آزاد اسلامی و دولتی استان فارس با ویژگیهای دانشگاههای هزاره سوم از دیدگاه متخصصان و صاحبنظران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 175-196]
رسالت سازمانیرابطهی بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری و تعیین سهم هر یک از مؤلفه‌ها [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 189-200]
رسانهآموزشینقش فن‌آوری اطلاعات بر بهبود فرآیند مدیریت رابطه یادگیرنده در رسانه‌های نوین آموزشی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 265-284]
رسانه آموزشیارایه مدل مدیریت محتوای رسانه های آموزشی دیجیتال فارسی زبان [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 215-239]
رسانه دیجیتالارایه مدل مدیریت محتوای رسانه های آموزشی دیجیتال فارسی زبان [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 215-239]
رسانه‌های نوین آموزشیبررسی میزان بکارگیری رسانه‌های نوین آموزشی؛ شناسایی مشکلات و موانع آنها از دیدگاه مسئولین و معلمان اداره‌ی آموزش و پرورش [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 145-164]
رشته ریاضی فیزیکمدل مفهومی عوامل موثر بر جذب و هدایت تحصیلی دانش آموزان مستعد در رشته ریاضی- فیزیک [دوره 15، شماره 6، 1403]
رشد تفکر فلسفیمقایسه ی تاثیر داستان های فلسفی ایرانی، غیرایرانی و داستان های عادی بر رشد تفکر فلسفی کودکان پایه ی اول ابتدایی [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 133-151]
رشد حرفهایرابطه سلامت و عدالت سازمانی با رشد حرفهای کارکنان در سازمانهای آموزشی [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 97-114]
رشد حرفهای مستمربررسی و تبیین پیشایندهای رشد حرفهای همکارانه در سازمان های آموزشی [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 269-290]
رشد حرفهای همکارانهبررسی و تبیین پیشایندهای رشد حرفهای همکارانه در سازمان های آموزشی [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 269-290]
رشد قضاوت اخلاقینقش واسطه ای مهارت های اجتماعی در رابطه بین رشد قضاوت اخلاقی و مسئولیت پذیری دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر شیراز [دوره 15، شماره 1، 1403]
رضایتتاثیر آموزش سازندهگرا بر میسان رضایت و یادگیری شرکتکنندگان در دوره های آموزش مداوم پسشکی مبتنی بر وب [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 1-24]
رضایتبررسی تأثیر استراتژی‌های کار احساسی و خستگی عاطفی و رضایت شغلی بر رضایت دانشجویان(مورد مطالعه: دانشگاه اصفهان) [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 101-120]
رضایت از پرداخترابطه اخلاق کاری اسلامی، انصاف و علاقه به پول با رضایت شغلی معلمان [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 1-22]
رضایت از زندگیرابطه ویژگیهای شخصیتی و سبکهای هویت با رضایت از زندگی دانش‌آموزان دوره متوسطه [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 115-128]
رضایت از زندگیرابطه تاب‌آوری و کیفیت دوستی با رضایت از زندگی در دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 145-158]
رضایت از زندگیپیش بینی ارزشهای معطوف به توسعه دانشجویان بر اساس سرمایه فرهنگی و اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 251-266]
رضایت شغلیرابطه ی بین عدالت سازمانی، رضایت شغلی و اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی با خود ارزیابی از تعالی سازمانی بمنظور ارائه یک مدل پیش بین (مطالعه موردی اساتید دانشگاه های آزاد اسلامی منطقه چهار کشور) [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 1-18]
رضایت شغلیرابطه بین تیپ شخصیتی درونگرایی- برونگرایی با میزان رضایت شغلی و تعهد سازمانی معلمان [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 181-194]
رضایت شغلیرابطه فرهنگ سازمانی و هوش سازمانی با رضایت شغلی کارکنان [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 115-128]
رضایت شغلیرابطه هوش سازمانی با خودکارآمدی و رضایت شغلی دبیران متوسطه شهر جیرفت [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 213-228]
رضایت شغلیاثر هوش عاطفی در بهبود رضایت و عملکرد شغلی کارکنان در نهادهای آموزش عالی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 39-60]
رضایت شغلیرابطه اخلاق کار با رضایت شغلی و استرس شغلی کارکنان در سازمان آموزش فنی و حرفهای شهر تهران [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 21-38]
رضایت شغلیرابطه سبک های مدیریت مدیران با رضایت شغلی و سلامت روانی معلمان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 63-82]
رضایت شغلیبررسی رضایت شغلی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی از دو جنبه‌ی انگیزشی و بهداشتی [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 107-130]
رضایت شغلیرابطه اخلاق کاری اسلامی، انصاف و علاقه به پول با رضایت شغلی معلمان [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 1-22]
رضایت شغلینقش رگه‌های شخصیت در پیشبینی میزان تعهد سازمانی و رضایت شغلی کارمندان: مطالعه موردی اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 43-62]
رضایت شغلیرابطه هوش سازمانی با شادکامی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 63-84]
رضایت شغلیبررسی تطبیقی تاثیر آموزش ضمن خدمت در رفع نیازهای آموزشی و رضایت شغلی معلمان ایران و آلمان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 21-45]
رضایت شغلیالگوی ساختاری عدالت سازمانی، رضایت شغلی و تعهد سازمانی با رفتارهای انحرافی دبیران شهر اصفهان [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 59-83]
رضایت شغلیرابطه رضایت‌شغلی با انگیزش کارکنان با مدل دوعاملی هرزبرگ [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 263-282]
رضایت شغلیارائه مدلی برای تبیین رفتار شهروندی سازمانی براساس رضایت شغلی و عدالت سازمانی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 263-282]
رضایت شغلیبررسی ساختار سازمانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم‌آباد و رابطۀ آن با رضایت شغلی و توانمندسازی کارکنان [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 227-238]
رضایت شغلیرابطه اعتماد و سکوت سازمانی با رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان(اصفهان) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 263-276]
رضایت شغلیرابطه نگرش معلمان در خصوص استفاده از محتوای الکترونیکی و فناوری آموزشی با رضایت شغلی معلمان در مدارس متوسطه اول [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 173-187]
رضایت شغلیبررسی تأثیر استراتژی‌های کار احساسی و خستگی عاطفی و رضایت شغلی بر رضایت دانشجویان(مورد مطالعه: دانشگاه اصفهان) [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 101-120]
رضایت شغلیتأثیر ابهام و تعارض نقش بر رضایت شغلی (مورد مطالعه: اعضاء هیات علمی دانشگاه های کشور) [(مقالات آماده انتشار)]
رضایت شغلیرابطه بین تبادل رهبر- عضو و رضایت شغلی معلمان مدارس متوسطه شهر یزد [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 29-50]
رضایت شغلی. کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان شیرازبررسی تأثیر همزمان دلبستگی و اعتماد به عنوان میانجی بر رابطه بین فرهنگ سازمانی و رضایت شغلی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان شیراز [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 196-185]
رضایت شغلی و تعهد سازمانیرابطهی بین رضایت شغلی، تعهد سازمانی با فرسودگی شغلی دبیران [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 85-110]
رضایت شغلی و روش آمیختهشناسایی نشانگان کامیابی شغلی معلمان و ارزیابی وضع موجود آن [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 25-48]
رضایت مشتریبررسی عوامل موثر بر ارزش ویژه نام تجاری و قصد گذراندن دوره‌های آنلاین پلتفرمهای آموزش الکترونیکی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 96-77]
رضایتمندیارزیابی و سنجش میزان رضایتمندی اعضای هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 145-160]
رفتارمقایسه باورها و نگرش های معلمان پیرامون مدیریت کلاس با توجه به ویژگی های دموگرافیک [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 115-136]
رفتارارزیابی و سنجش اثربخشی آموزشهای ضمن خدمت دفتر مطالعات نیروی انسانی در ارتقای عملکرد مدیران، هیئت علمی و کارکنان واحدهای منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 77-100]
رفتار شهروندی سازمانیفرهنگ سازمانی و نقش آن در شکل گیری رفتار شهروندی سازمانی از دیدگاه کارشناسان حوزه ستادی وزارت آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 21-34]
رفتار شهروندی سازمانیرابطه بین مؤلفه های هوش هیجانی و ابعاد رفتار شهروندی سازمانی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 151-166]
رفتار شهروندی سازمانیرابطه بین کیفیت زندگی کاری و رفتار شهروندی سازمانی با کارآفرینی کارکنان [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 129-152]
رفتار شهروندی سازمانیرابطهی معنویت در محیط کار و تعهد سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارکنان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 119-144]
رفتار شهروندی سازمانیبررسی نقش فضیلت‌سازمانی مدارس در رفتار شهروندی سازمانی معلمان: یافته‌های یک پژوهش کمی در مدارس متوسطه شهر کرج [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 195-208]
رفتار شهروندی سازمانیارائه مدلی برای تبیین رفتار شهروندی سازمانی براساس رضایت شغلی و عدالت سازمانی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 263-282]
رفتار شهروندی سازمانیبررسی تاثیر رفتار شهروندی سازمانی بر کیفیت خدمات در دانشگاه ها (مطالعه موردی: کارکنان آموزشکده ها ودانشکده های فنی وحرفه ای شهر تهران) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 191-206]
رفتار شهروندی سازمانیرابطه بین هوش معنوی با رفتار شهروندی سازمانی،تعهد سازمانی و رهبری تحولی مدیران دوره ابتدایی شهرستان گلپایگان [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 85-108]
رفتار شهروندی سازمانیرابطه سرپرستی توهین‌آمیز با رفتار شهروندی سازمانی و تعهد عاطفی سازمانی: تبیین نقش میانجی‌گر ادراک کارکنان از عدالت تعاملی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 210-233]
رفتار شهروندی سازمانینقش پیش بینی کنندگی ویژگی های شخصیتی و باورهای معلمان به حقوق شهروند جهانی در رفتار شهروندی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی 1 [دوره 15، شماره 5، 1403]
رفتارشهروندی سازمانیتاثیر عدالت سازمانی و فرهنگ سازمانی در بروز رفتار شهروندی سازمانی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 55-78]
رفتار شهروندی سایبریطراحی مدل رابطه رفتار شهروندی سایبری با کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش با میانجیگری عدالت آموزشی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 134-111]
رفتار ضد شهروند سازمانیتحلیل روابط بین مولفه های جو مسموم سازمانی با بروز رفتارهای ضد شهروند سازمانی و فرسودگی شغلی در میان کارکنان [(مقالات آماده انتشار)]
رفتار کارآفرینانهاثربخشی مشاوره شغلی مبتنی بر الگوی چند محوری شفیع آبادی بر رفتار کارآفرینانه دانش آموزان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 87-98]
رفتار مثبت سازمانیتأثیر عدالت سازمانی بر تعهد سازمانی با میانجیگری رفتار مثبت سازمانی مدیران مدارس ابتدایی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 114-100]
رفتار مدنی-تحصیلیرابطه بین هوش اجتماعی و رفتار مدنی– تحصیلی با اثربخشی آموزشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بوعلی سینا همدان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 175-188]
رفتار مدنی سازمانیرابطه بین عدالت سازمانی با تعهد سازمانی و رفتار مدنی سازمانی از دیدگاه مدیران گروههای آموزشی واحدهای منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 165-188]
رفتار نوآورانهتأثیر خود کار آمدی شغلی بر توسعه حرفه ای و رفتارهای کاری نوآورانه با نقش میانجی نشاط کاری معلمان ابتدایی شهر آبادان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 77-63]
رفتارهای انحرافیالگوی ساختاری عدالت سازمانی، رضایت شغلی و تعهد سازمانی با رفتارهای انحرافی دبیران شهر اصفهان [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 59-83]
رفتارهای ناب"نقش فرهنگ مبتنی بر ثبات مدارس در رفتارهای ناب مدیران مدارس با میانجیگری رهبری مربی گرایانه [دوره 15، شماره 4، 1403]
رفتاریارائه الگوی ارتقای بهره وری آموزش منابع انسانی در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 179-208]
رگه‌های شخصیتنقش رگه‌های شخصیت در پیشبینی میزان تعهد سازمانی و رضایت شغلی کارمندان: مطالعه موردی اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 43-62]
رهبران آموزشیطراحی و اعتبارسنجی الگوی توسعه حرفهای برای مدیران مدارس متوسطه: مورد مطالعه مدیران مدارس استان خراسان شمالی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 154-140]
رهبریبررسی کارکردهای شاخص توانمند ساز مدل تعالی سازمانی در آمـوزش و پـرورش شهرستان ساری [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 121-134]
رهبریبررسی الزامات تمرکز زدایی در آموزش و پرورش شهرستان اهواز: چشم انداز، رهبری و نیروی انسانی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 57-76]
رهبریشناسایی مولفه های شایستگی رهبری مدیران دانشگاه های آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 194-206]
رهبریمدل سازی شاخصهای رهبری هدفمند در مدارس با روش ساختاری تفسیری [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 102-90]
رهبریطراحی و اعتباریابی مدل رهبری سازمان یادگیرنده در مراکز آموزش عالی استان فارس [(مقالات آماده انتشار)]
رهبری آلوستاتیکرهبری آلوستاتیک در نظام آموزش عالی در زمان مواجهه با بحران (مطالعه موردی کووید 19) [دوره 15، شماره 5، 1403]
رهبری آموزشیادراک تجربه زیسته مدیران مدارس از فرایند توسعه حرفه ای [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 107-96]
رهبری آموزشینقش رهبری آموزشی مدیران در پیشبینی یادگیری حرفهای معلمان مدارس ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 16-1]
رهبری آموزشیارائه یک مدل برای ارتقای هماهنگی و رهبری آموزشی جهت بهبود مدرسه [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 248-260]
رهبری آموزشیمرور نظام مند و تجزیه و تحلیل نقشه برداری علمی پژوهش در آموزش هوشمند و ارتباط مفهومی آن با رهبری آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
رهبری آموزشی مدیررابطه بین رهبری آموزشی مدیران و اثربخشی مدرسه با نقش میانجی فرهنگ مدرسه در مدارس دوره اول متوسطه استان اردبیل [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 76-92]
رهبری آموزشی مدیرانمدل سازی نقش رهبری‌آموزشی مدیران از طریق فرهنگ مدرسه در اشتیاق شغلی معلمان [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 1-24]
رهبری اثربخش دانشگاهیمدل رهبری اثر بخش دانشگاه جامع علمی-کاربردی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 290-311]
رهبری اخلاقیاثر ساختاری رهبری اخلاقی بر رفتار سکوت سازمانی با نقش واسطه‌ای جو سکوت [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 41-58]
رهبری اخلاقیتدوین الگوی رهبری اخلاقی بر اساس مطالعه نظریه‌های فرانوگرای مدیریت [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 123-146]
رهبری اخلاقیبررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر تعهد سازمانی با میانجیگری عدالت سازمان در بین معلمان ابتدایی ناحیه دوم شهرستان اردبیل در سالتحصیلی 1400-1399 [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 171-158]
رهبری اخلاقیمدل توسعه‌ای نفوذ رهبری اخلاقی برای مدیران مدارس متوسطه [(مقالات آماده انتشار)]
رهبری بصیرطراحی مدل رهبری بصیر بر اساس تجارب زیسته مدیران [دوره 15، شماره 3، 1403]
رهبری بینشمندواکاوی چالش های رهبری بینشمند در سازمان های آموزشی (تدوین یک نظریه داده بنیاد) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 22-1]
رهبری تبادلیرابطه بین سبکهای رهبری با سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 65-94]
رهبری تبادلیبررسی نقش رهبری تحولی و تبادلی در ارتقاء اعتماد سازمانی اعضای هیأت علمی به-منظور ارایه مدل مفهومی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 128-112]
رهبری تحولآفرینبررسی رابطه رهبری تحول آفرین و درگیری شغلی کارکنان با میانجی گری اشتیاق شغلی (مطالعه موردی: دانشکده‌های علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران) [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 275-296]
رهبری تحولآفرینتاثیر رهبری تحولآفرین بر خلاقیت و نوآوری کارکنان باتوجه به نقش تعدیلگر انگیزه درونی کارکنان (مورد مطالعه: معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک کرمانشاه) [دوره 15، شماره 2، 1403]
رهبری تحول آفرینبررسی عوامل پیش بینی‌کننده در ایجاد اعتماد در روابط مدیران و دبیران دبیرستانهای دخترانه متوسطه نظری [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 47-62]
رهبری تحول آفرینرابطه بین فرهنگ سازمانی و رهبری تحولآفرین در بین کارکنان اداره کل زندان‌های فارس [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 195-218]
رهبری تحول گراارائه الگوی ساختاری عدالت سازمانی براساس سبک های رهبری تحول-گرا و عمل گرا دردانشگاه آزاد اسلامی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 51-66]
رهبری تحول گراشناسایی ابعاد، مولفه ها و عوامل تاثیرگذار بهسازی منابع انسانی با توجه به رویکرد رهبری تحول گرا در سازمان آموزش و پرورش استان تهران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 68-54]
رهبری تحولگرابررسی ارتباط کار آمدی مدیران هنرستانهای فنی حرفه ای و کاردانش با رهبری تحول گرا از دیدگاه هنر آموزان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 297-320]
رهبری تحولیرابطه بین سبکهای رهبری با سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 65-94]
رهبری تحولیرابطه بین هوش معنوی با رفتار شهروندی سازمانی،تعهد سازمانی و رهبری تحولی مدیران دوره ابتدایی شهرستان گلپایگان [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 85-108]
رهبری تحولیبررسی نقش رهبری تحولی و تبادلی در ارتقاء اعتماد سازمانی اعضای هیأت علمی به-منظور ارایه مدل مفهومی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 128-112]
رهبری توزیعشدهطراحی و اعتباریابی پرسشنامۀ رهبری توزیع‌شده مدارس متوسطه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 127-108]
رهبری توزیعیبررسی رابطهی رهبری سطح پنج و رهبری توزیعی با تعالی سازمانی مدارس بواسطه توانمندسازی ساختاری و روانشناختی معلّمان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 85-61]
رهبری توزیعی"اعتبارسنجی الگوی رهبری توزیعی مبتنی بر تعالی سازمانی در مدیران مدارس ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
رهبری خدمتارائه مدلی مناسب برای خدمت محوری در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 127-152]
رهبری دانشطراحی الگوی استقرار سازمان یادگیرنده با تاکید بر رهبری دانش و سطوح یادگیری در سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با رویکرد آمیخته [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 152-135]
رهبری دانشگاهیمدل رهبری اثر بخش دانشگاه جامع علمی-کاربردی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 290-311]
رهبری زهرآگینبررسی نقش سبک رهبری زهراگین بر ترومای سازمانی با توجه به نقش میانجی سکوت سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 189-216]
رهبری زهرآگینمدل سازی ساختاری رهبری زهرآگین با نشاط سازمانی کارکنان آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی با نقش واسطه ای نفاق سازمانی. [دوره 15، شماره 2، 1403]
رهبری سطح پنجبررسی رابطهی رهبری سطح پنج و رهبری توزیعی با تعالی سازمانی مدارس بواسطه توانمندسازی ساختاری و روانشناختی معلّمان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 85-61]
رهبری عقلانیشناسایی ابعاد و مؤلفه های رهبری عقلانی مدارس به منظور ارائه یک مدل [دوره 15، شماره 3، 1403]
رهبری عمل گراارائه الگوی ساختاری عدالت سازمانی براساس سبک های رهبری تحول-گرا و عمل گرا دردانشگاه آزاد اسلامی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 51-66]
رهبری فضیلت محورطراحی و اعتباریابی مقیاس رهبری فضیلت محور در آموزش عالی ایران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 130-145]
رهبری فکورانهرابطه بین رهبری فکورانه با اثربخشی مدارس ابتدایی شهر قدس بر اساس الگوی پارسونز [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 149-168]
رهبری فناوریمدیران به عنوان رهبران فناوری در مدرسه: یافته‌های یک پژوهش ترکیبی اکتشافی در مدارس هوشمند شهر تهران [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 1-22]
رهبری فناوری اطلاعاتشناسایی و رتبه‌بندی وظایف کلیدی رهبران فناوری اطلاعات در آموزش عالی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 129-156]
رهبری مثبتگراارائه الگوی بومی رهبری مثبت‌گرا برای مدیران مدارس ابتدایی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 19-1]
رهبری مدارس موفقارائه الگوی رهبری مدارس موفق در دوره ابتدایی مبتنی برنظریه زمینه ای [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 181-210]
رهبری مدرسهشناسایی چالش‌ها و مسائل پیش روی مدیران مدارس ایران در مقایسه با تجارب جهانی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 33-20]
رهبری مربی گرایانه"نقش فرهنگ مبتنی بر ثبات مدارس در رفتارهای ناب مدیران مدارس با میانجیگری رهبری مربی گرایانه [دوره 15، شماره 4، 1403]
رهبری مشترکارزیابی مدل رهبری مشترک در تیم خلق دانش در اعضای هیات علمی دانشگاه رازی کرمانشاه [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 123-146]
رهبری معنویتحلیل عاملی تأیید ی مدل رهبری معنوی در آموزش عالی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 19-42]
رهبری هدفمندمدل سازی شاخصهای رهبری هدفمند در مدارس با روش ساختاری تفسیری [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 102-90]
رهبری همنوابررسی تاثیر رهبری همنوا بر عملکرد سازمانی از طریق نقش توانمندسازی تیمی در بین مدیران و کارکنان دانشگاه پیام نور [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 27-46]
رهبری هوشمندبررسی تأثیر ابعاد هوش عاطفی بر رهبری هوشمند در سازمانهای عصر دانش (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان) [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 249-268]
رهبری هوشمندشناسایی مؤلفه‌ها و تدوین مدل رهبری هوشمند مدیران مدارس [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 19-33]
رهبری هوشمندنقش رهبری هوشمند در تاب‌آوری سازمانی با میانجیگری دانش آفرینی سازمانی (مطالعه موردی معلمان مقطع متوسطه دوم استان چهارمحال و بختیاری) [دوره 15، شماره 2، 1403]
رهیافتگونه شناسی رهیافت های میان رشته ای و دلالت های آن در طراحی برنامه درسی چند فرهنگی در آموزش عالی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 81-98]
روابط انسانیشناسایی انتظارات غیرحرفه ای مدیران از نومعلمان در مدارس ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 165-156]
روابط بین فردیبررسی رابطه ساده و چندگانه توسعه‌ی کارکنان و تعهد سازمانی [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 43-58]
رواسازیطراحی و رواسازی الگوی اجرایی یادگیری مشارکتی در محیط برخط در مرکز آموزش مدیریت دولتی ایران [دوره 15، شماره 4، 1403]
روان سنجی پرسشنامهطراحی و روان سنجی پرسشنامه مدرسه اثربخش با معیارهای فرهنگی جامعه ایرانی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 57-84]
روایاتواکاوی و احصاء مبانی تربیتی حیات طیبه بر اساس آیات قرآن و روایات اسلامی.. [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 263-246]
روایت پژوهیتحلیل روایت نگارانه ی ادراک و تجربه زیسته راهبران آموزشی از اجرای الگوهای نظارت آموزشی معلم-محور در مدارس ابتدایی: تدوین و اعتباریابی الگوی بومی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 211-236]
روایی محتواشناسایی شاخصهای موثر جهت ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه‌ها (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 187-210]
روحیهبررسی رابطه بین عملکرد مدیران با سلامت سازمانی [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 149-168]
روحیهبررسی رابطه ی میان جو سازمانی با تعهد سازمانی و روحیه از دیدگاه دبیران دوره ی راهنمایی مدارس دخترانه ی شهر مرودشت در سال تحصیلی 88-87 [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 107-128]
روحیه دبیران در پذیرش الگوی مدیریت آموزشذهنیت فلسفی مدیران مدارس متوسطه آمل در ارتباط با روحیۀ دبیران در پذیرش الگوی مدیریت آموزش علوم [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 1-20]
روحیه ی کارآفرینیبررسی چگونگی ویژگی های کارآفرینی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد داراب [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 45-62]
روششناخت مولفه های مشارکت والدین در اجرای برنامه های درسی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 234-251]
روش آمیختهاستخراج مؤلفه های مهارت های نرم مدیران آموزشی به روش آمیخته اکتشافی(طراحی یک ابزار اندازه گیری) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 25-44]
روش آمیختهمطالعه علل کاهش نشاط در میان معلمان به روش آمیخته [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 212-200]
روش استاد- شاگردیتأثیر روش استاد- شاگردی مبتنی برآموزش چند رسانه ای بر مقدار انگیزش و پیشرفت تحصیلی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 1-17]
روش اشتراوس و کوربینشناسایی پیشران‌های هدایت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم برای ورود به هنرستان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 99-86]
روش اکتشافیساخت و اعتباریابی ابزار سنجش استقلال حرفهای معلمان با رویکرد تحلیل عاملی اکتشافی [(مقالات آماده انتشار)]
روش بهترین – بدترینشناسایی و اولویت بندی مولفه های آموزش کارکنان در موسسات آموزش عالی بر پایه روش تحلیل مضمون [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 171-202]
روش تحلیل پوششی دادههاطراحی الگوی ارزیابی عملکرد واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی براساس شاخصهای تعالی سازمانی با استفاده از روش تحلیل پوششی دادهها [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 101-116]
روش تحلیل عاملیشناسایی عوامل موثر بر کاربرد رایانش ابری در دانشگاههای دولتی به روش تحلیل عاملی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 211-232]
روش تدریسطراحی الگوی روش‌های تدریس مبتنی بر توسعه آینده‌پژوهی در آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 157-174]
روش تدریس دستور ترجمهتأثیر آموزش زبان تکلیف- محور در مقایسه با روش دستور- ترجمه بر پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی دانش آموزان متوسطه [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 99-114]
روش تدریس شبیه سازیاثربخشی روش تدریس مبتنی بر شبیه سازی درس فیزیک بر یادگیری خودراهبر دانش آموزان متوسطه دوم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 108-120]
روش ترکیبیابعاد مدیریت کیفیت فراگیرآموزشی سازمان دانش آفرین برپایه کارتیمی وپذیرش فن آوری با رویکرد پژوهش ترکیبی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 1-20]
روش داده بنیادمدل مفهومی عوامل موثر بر جذب و هدایت تحصیلی دانش آموزان مستعد در رشته ریاضی- فیزیک [دوره 15، شماره 6، 1403]
روش دلفیارزیابی کیفی معماری سازمانی وضعیت موجود دانشگاه آزاد اسلامی و ارایه الگوی سرویس‌های معماری در وضع مطلوب [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 235-260]
روش دلفینقشه راه بالنده سازی در فرایندهای آموزشی سیستمهای آموزش عالی(مطالعه موردی) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 1-24]
روش دلفیشناسایی مولفه های برنامه درسی مکعبی با ترکیب روش فراترکیب و دلفی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 168-155]
روش دلفیشناسایی و اولویت‌بندی مؤلفه‌های صلاحیت حرفهای راهبران آموزشی در دوره ابتدایی [دوره 15، شماره 3، 1403]
روش سناریونویسیتوسعه و ارائه ی الگوی آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ششم ابتدایی به روش سناریونویسی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 76-90]
روش فراترکیبشناسایی مولفه های برنامه درسی مکعبی با ترکیب روش فراترکیب و دلفی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 168-155]
روش‌ها و فنون تدریسبررسی تأثیرآموزش‌های ضمن خدمت بر عملکرد حرفهای معلمان شهر شیراز [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 95-114]
روش‌های استعدادیابیارایه الگوی مفهومی جامع برای استعدادیابی دانش‌آموزان (یک مطالعه فراترکیب) [(مقالات آماده انتشار)]
روش‌های تدریس موثرتاثیر دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری معلمان دوره ابتدایی شهر تهران [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 201-220]
روش‌های تدریس هنرتحلیل روش‌های تدریس هنر به منظور ارائه الگوی مطلوب در دوره ابتدایی ایران [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 79-100]
روش یادگیری کرومبولتزتاثیر مشاوره شغلی گروهی به روش یادگیری کرومبولتز بر خودکارآمدی، باورهای ناکارآمد حرفهای و باور به مهارتهای دانش آموزان [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 109-126]
رویکرد آمیختهارائه مدلی برای دستیابی به هدایت تحصیلی کارآمد دانش آموزان در نظام آموزشی ایران [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 135-158]
رویکرد آمیختهطراحی و تبیین الگوی پیامدهای دانشگاه به عنوان سازمان فضیلتی؛ مورد مطالعه: دانشگاههای دولتی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری استان یزد [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 54-75]
رویکرد آمیختهتدوین مدل رضایت دانشجویان از آتلیه مجازی طراحی معماری و دلالت‌هایی برای مدیران آموزشی (مطالعه موردی: دانشکده های فنی حرفه ای پسران مرودشت، باهنر شیراز و الزهرا شیراز) [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 149-128]
رویکرد آمیختهارائه مدل مشارکت فرهنگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی (مورد مطالعه: دانشگاههای آزاد اسلامی استان هرمزگان) [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 283-297]
رویکرد ارتباطیطراحی الگوی رویکرد ارتباطی در آموزش زبان جهت ارتقای مهارتهای زبان انگلیسی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 183-169]
رویکرد اسلامیطراحی چارچوب اخلاق سازمانی با رویکرد اسلامی: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 146-160]
رویکرد اسلامی _ ایرانی پیشرفتشناسایی عوامل مؤثر بر توسعه منابع انسانی در ادارات کل ورزش و جوانان (با رویکرد اسلامی _ ایرانی پیشرفت) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 97-83]
رویکرد انگیزشی و رویکرد مشارکتیارائه الگوی توانمندسازی مدیران واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران (منطقه سه) [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 159-180]
رویکرد چند فرهنگیشناسایی ابعاد و مولفه های برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی براساس رویکرد چندفرهنگی: نظریه پردازی داده بنیاد کلاسیک [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 48-33]
رویکرد حل مسألهارزیابی و اولویت بندی کیفیت آموزشی از نظر اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد شیراز با استفاده از ابزار شش سیگما و رویکرد حل مسأله [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 65-82]
رویکرد زمینهایمدل تاب‌آوری مدیران مدارس ابتدایی: پژوهشی کیفی بر اساس دیدگاه متخصصان [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 28-17]
رویکرد ساختاریارائه الگوی توانمندسازی مدیران واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران (منطقه سه) [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 159-180]
رویکرد عقلانیتحلیل و مقایسه نیازهای تربیت دینی دانش آموزان دوره متوسطه در ابعاد شناختی، عاطفی و عملکردی [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 119-140]
رویکرد فازیاولویتبندی مولفه‌های مدارس سبز با رویکرد فازی در نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 283-304]
رویکرد کیفیفرهنگ و جوسازمانی نوآورانه مدرسه؛ یک پژوهش کیفی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 53-75]
رویکرد کیفیتدوین و اعتبارسنجی شاخص های شناسایی استعدادهای مدیریتی مدیران آموزش و پرورش استثنایی قم [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 199-222]
رویکرد کیفیطراحی الگوی برنامه درسی سواد مالی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 67-52]
رویکرد کیفیارائه الگوی بومی رهبری مثبت‌گرا برای مدیران مدارس ابتدایی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 19-1]
رویکرد مدیریتیارائه الگوی توانمندسازی مدیران واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران (منطقه سه) [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 159-180]
رویکردهابررسی تطبیقی رویکردهای تربیت معنوی با توجه به مؤلفه های برنامه درسی در چند کشور جهان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 83-102]
ریاضیتاثیر آموزش فراشناخت در حل مسایل ریاضی دانش آموزان [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 161-176]
ریاضیاتاثربخشی آموزش برنامه هوش مبتنی بر پروژه کویین و راهبرد نقشه مفهومی در درس ریاضی بر استدلال اخلاقی و بی انگیزشی ناشی از دوران کرونا [(مقالات آماده انتشار)]
ریاضی اول دبیرستانتاثیر پیش‌سازمان‌دهنده ی مقایسهای بر پیشرفت درس ریاضی اول دبیرستان [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 127-146]
ریاضی فیزیکتحلیل پرسش های کنکور سراسری در رشته ریاضی – فیزیک [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 139-162]
ز
زاهدانمؤلفهها و پیامدهای توسعه نظام پیشنهادها در مدیریت مدارس متوسطه اول شهر زاهدان [(مقالات آماده انتشار)]
زبان انگلیسیبررسی رابطه ی سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزاندوره ی متوسطه در درس زبان انگلیسی شهر شیراز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 17-30]
زبان انگلیسیچالشهای آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزشی ایران از دیدگاه مدیران آموزشی و دبیران زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 161-194]
زبان دومچالشهای آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزشی ایران از دیدگاه مدیران آموزشی و دبیران زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 161-194]
زمان انجام تکلیفاثربخشی آموزش معلمان در مدیریت مؤثر کلاس درس بر پیامدهای شناختی: ادراک از محیط یادگیری و زمان انجام تکلیف [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 93-107]
زمینهراهبرد، زمینه و پیامد توسعه شایستگی مدیران مدارس متوسطه (مطالعه کیفی) [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 237-262]
زیرآب زنیاثر شخصیت تاریک مدیران مدارس بر زیرآب زنی با میانجیگری منفعت طلبی شخصی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 34-46]
زیرساخت فنیبررسی و مقایسه میزان آمادگی پیاده‌سازی مدیریت دانش در دانشگاه-های پیام نور و آزاد اسلامی واحد مشهد [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 201-220]
زیستهتجربه زیسته آموزگاران دوره ابتدایی جهت طراحی مدل مفهومی آموزش و یادگیری در دوران پسا کرونا: یک تحقیق کیفی ترکیبی [دوره 15، شماره 5، 1403]
ساختارمقدار توجه به تربیت شهروندی در مؤلفه های جو، ساختار و ارتباط متقابل دانش آموز و معلم (مطالعه موردی: معلمان دوره متوسطه شهر همدان) [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 137-154]
ساختارعوامل تاثیرگذار بر بیگانگی از کار، روابط و راهکارها [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 55-80]
ساختارمقدمهای برای ایجاد ساختارهای میان رشته‌ای در آموزش عالی [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 165-182]
ساختار سازمانیمدل معادلات ساختاریِ ارتباط میان ساختار سازمانی و توانمندسازی روانشناختی کارکنان (شاهد تجربی: اداره آموزش و پرورش شهرستان بابلسر و بهنمیر) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 147-166]
ساختار سازمانیبررسی رابطه ی میان ساختار سازمانی و کارآفرینی سازمانی (موردمطالعه دانشگاه شهید بهشتی) [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 129-142]
ساختار سازمانیبررسی ساختار سازمانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم‌آباد و رابطۀ آن با رضایت شغلی و توانمندسازی کارکنان [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 227-238]
ساختار سازمانیبررسی رابطه ی ساختار سازمانی با انگیزش شغلی کارکنان شرکت گاز بیدبلند [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 201-220]
ساختارسازمانیتعیین عوامل مؤثر بر اثربخشی اخلاق حرفهای ازدیدگاه معلمان استان قم [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 165-186]
ساختار کلاسنگاهی تحلیلی به ادراک دانشجویان از ساختار کلاس درس و اهمال کاری تحصیلی: مطالعه تطبیقی دوره‌های آموزش سنتی و مجازی دانشگاه تهران [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 151-164]
ساختار و فرایندهابررسی و مقایسه میزان آمادگی پیاده‌سازی مدیریت دانش در دانشگاه-های پیام نور و آزاد اسلامی واحد مشهد [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 201-220]
ساختاری تفسیریمدل سازی شاخصهای رهبری هدفمند در مدارس با روش ساختاری تفسیری [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 102-90]
ساختاری تفسیریطراحی الگوی ساختاری تفسیری موانع توانمند سازی منابع انسانی در وزارت ورزش و جوانان [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 148-136]
ساختاری تفسیریمدلسازی فرهنگ مدرسه با روش ساختاری [دوره 15، شماره 4، 1403]
ساخت دهیبررسی رابطه بین عملکرد مدیران با سلامت سازمانی [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 149-168]
سازگاری اجتماعیرابطه آگاهی‌های فراشناختی با خودپنداره تحصیلی، نگرش نسبت به مدرسه و سازگاری اجتماعی دانش آموزان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 177-190]
سازگاری سازمانیرابطهی بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری و تعیین سهم هر یک از مؤلفه‌ها [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 189-200]
سازگاری شغلیرابطه عزت نفس با عملکرد سازمانی وسازگاری شغلی مدیران [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 207-224]
سازگاری شغلیمدل یابی ساختاری سکوت سازمانی بر اساس ادراک از رفتارهای سیاسی و حسادت سازمانی با نقش میانجی سازگاری شغلی در دانشگاه پیام نور [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 47-29]
سازمانبررسی رابطه ی کارآفرینی سازمانی با خلاقیت در سازمان فنی و حرفه ای شهرستان گچساران [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 45-62]
سازمانبررسی رابطه ی میان جو سازمانی با تعهد سازمانی و روحیه از دیدگاه دبیران دوره ی راهنمایی مدارس دخترانه ی شهر مرودشت در سال تحصیلی 88-87 [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 107-128]
سازمانبررسی رابطه ی ساختار سازمانی با انگیزش شغلی کارکنان شرکت گاز بیدبلند [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 201-220]
سازمانفراتحلیل عوامل مؤثر بر مهارت نرم منابع انسانی در سازمان [دوره 15، شماره 1، 1403]
سازمانشاخصها و مؤلفه‌های توانمندسازی کارکنان مبتنی بر آموزش های ضمن خدمت با رویکرد هیوتاگوژی: رویکرد سنتز پژوهی [دوره 15، شماره 6، 1403]
سازمان آموزش فنی وحرفه ایرابطه اخلاق کار با رضایت شغلی و استرس شغلی کارکنان در سازمان آموزش فنی و حرفهای شهر تهران [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 21-38]
سازمان آموزش و پرورشبررسی رابطه ی فرهنگ سازمانی با مولفه های مدیریت بر اساس ارزش های سازمانی و ارائه مدلی برای پیشبینی مدیریت بر اساس ارزشها [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 125-148]
سازمان آموزش و پرورشبررسی مدل های ذهنی مدیران موفق سازمان آموزش و پرورش ایران [دوره 15، شماره 5، 1403]
سازمان آموزشیطراحی و ارزیابی مدل پارادایمیک بوم‌سازگان کارآفرینی دیجیتال در سازمانهای آموزشی [دوره 15، شماره 1، 1403]
سازمان امور اداری و استخدامی ایرانطراحی و رواسازی الگوی اجرایی یادگیری مشارکتی در محیط برخط در مرکز آموزش مدیریت دولتی ایران [دوره 15، شماره 4، 1403]
سازمان بازرسی کل کشورطراحی و اعتباریابی الگوی ارزیابی عملکرد مدیران سازمانی در سازمان بازرسی کل کشور [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 243-266]
سازمان بین‌المللی کارشناسایی مؤلفه‌های آموزش کارآفرینی زنان بر اساس استانداردهای سازمان بین‌المللی کار در ایران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 35-52]
سازمان تأمین اجتماعیارتقای مدل مسوولیت اجتماعی برای آموزش در سازمان تأمین اجتماعی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 339-358]
سازمان تأمین اجتماعیطراحی الگوی شایستگی‌های مدیران آموزشی سازمان تأمین اجتماعی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 140-128]
سازمان جهاد کشاورزیارائه مدلی جهت عملیاتی سازی محتوای آموزش کشاورزی در برنامه درسی دانشگاهی [دوره 15، شماره 3، 1403]
سازماندهی دانشمدل ساختاری عوامل مرتبط با مدیریت دانایی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 46-32]
سازمان فرهنگیشناسایی ابعاد و مولفه های مدیریت جانشین پروری در سازمان های فرهنگی (مطالعه موردی: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان) [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 57-45]
سازمان فضیلتیطراحی و تبیین الگوی پیامدهای دانشگاه به عنوان سازمان فضیلتی؛ مورد مطالعه: دانشگاههای دولتی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری استان یزد [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 54-75]
سازمان فنی و حرفهایبررسی رابطه عزت نفس و تعهد سازمانی با توجه به نقش تعدیل گری حس همدلی کارکنان(مورد مطالعه: سازمان فنی و حرفهای استان اصفهان) [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 169-186]
سازمان مرکزیشناسایی و احصاء عوامل موثر بر استقرار مدیریت کیفیت جامع در نظام آموزش عالی ایران (مورد مطالعه؛ سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی) [(مقالات آماده انتشار)]
سازمان مرکزیطراحی الگویی جهت کاربست نیازسنجی در فرآیند برنامه ریزی استراتژیک در نظام آموزش عالی ایران (مورد مطالعه؛ سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی) [(مقالات آماده انتشار)]
سازمان نوسازیطراحی الگوی استقرار سازمان یادگیرنده با تاکید بر رهبری دانش و سطوح یادگیری در سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با رویکرد آمیخته [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 152-135]
سازمانهای آموزش محورطراحی مدل تخصیص منابع در سازمانهای آموزش محور [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 69-94]
سازمانهای آموزشیرابطه سلامت و عدالت سازمانی با رشد حرفهای کارکنان در سازمانهای آموزشی [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 97-114]
سازمانهای آموزشیواکاوی چالش های رهبری بینشمند در سازمان های آموزشی (تدوین یک نظریه داده بنیاد) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 22-1]
سازمانهای آموزشی"بن‌بست‌های توسعه میدان ناوابسته مدیران آموزشی: درس‌آموخته‌های یک پژوهش ژرفانگر [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 128-112]
سازمان های آموزشیارائه الگوی مدیریت کوانتومی در سازمان های آموزشی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 235-247]
سازمانهای آموزشی مردم نهادالگوی مدیریت سازمانهای آموزشی مردم نهاد فعال در حوزه مدرسه سازی [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 31-56]
سازمان های آموزشی و پژوهشیارائه الگوی سازمان بهره ور در سازمان های آموزشی و پژوهشی استان فارس با رویکرد توانمندسازی کارکنان [دوره 15، شماره 2، 1403]
سازمانهای صنعتیارائه الگوی توسعه حرفه ای مدیران آموزش در سازمانهای صنعتی با تأکید بر فرهنگ دیجیتال [(مقالات آماده انتشار)]
سازمانهای عصر دانشبررسی تأثیر ابعاد هوش عاطفی بر رهبری هوشمند در سازمانهای عصر دانش (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان) [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 249-268]
سازمان های فرهنگی- آموزشیبررسی عامل های مؤثر بر تمایل اعضای سازمان های فرهنگی- آموزشی برای تبدیل شدن به سازمان یادگیرنده [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 19-36]
سازمانهای مردم نهادالگوی مدیریت سازمانهای آموزشی مردم نهاد فعال در حوزه مدرسه سازی [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 31-56]
سازمان های ورزشیمقایسه صلاحیت های حرفه ای مدیران سازمان های ورزشی دولتی برحسب سطوح مدیریت [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 107-94]
سازمانیشناسایی شاخصهای سلامت سازمانی در ادارات آموزش و پرورش کشور- [دوره 15، شماره 3، 1403]
سازمان یاددهندهارائه مدل سازمان یاددهنده برای دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 249-262]
سازمان یادگیرندهمقدار تحقق ابعاد سازمان یادگیرنده از دیدگاه مدیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه یک شهر شیراز [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 155-168]
سازمان یادگیرندهرابطه بین سبکهای رهبری با سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 65-94]
سازمان یادگیرندهرابطه ی مولفه های سازمان یادگیرنده با خلاقیت و نوآوری دبیران دبیرستان ها و مراکز پیش دانشگاهی [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 1-20]
سازمان یادگیرندهطراحی مدل مفهومی یکپارچه ی سازمان یادگیرنده [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 21-54]
سازمان یادگیرندهمقایسه ی دبیرستان های دولتی و غیرانتفاعی ناحیه 3 شیراز [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 115-131]
سازمان یادگیرندهبررسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز از لحاظ سازمان یادگیرنده از دیدگاه اعضای هیأت علمی [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 71-94]
سازمان یادگیرندهبررسی عامل های مؤثر بر تمایل اعضای سازمان های فرهنگی- آموزشی برای تبدیل شدن به سازمان یادگیرنده [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 19-36]
سازمان یادگیرندهارتباط بین سازمان یادگیرنده با هوش سازمانی در آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 89-104]
سازمان یادگیرندهمروری نظام‌مند بر شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های مدل توانمندسازی فرهنگ یادگیری مدارس [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 15-1]
سازمان یادگیرندهسطح سازمان یادگیرنده، موانع ایجاد و نقش آن در نوآوری شغلی و خلاقیت سازمانی: کارکنان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 60-44]
سازمان یادگیرندهطراحی الگوی استقرار سازمان یادگیرنده با تاکید بر رهبری دانش و سطوح یادگیری در سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با رویکرد آمیخته [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 152-135]
سازمان یادگیرندهطراحی و اعتباریابی مدل رهبری سازمان یادگیرنده در مراکز آموزش عالی استان فارس [(مقالات آماده انتشار)]
سامانه جامع مدیریت آموزش و یادگیری فرهنگیانشناسایی و ارزشیابی میزان مطلوب بودن سامانه ی مدیریت آموزش و یادگیری فرهنگیان از دیدگاه کارکنان ستادی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 283-300]
سایش اجتماعیمدل یابی ساختاری آمادگی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش برای تغییر سازمانی بر اساس نوع فرهنگ سازمانی با نقش واسطه ای سایش اجتماعی: استان فارس [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1-18]
سبک تدریسنقش سبکهای تدریس معلمان بر میزان بی انضباطی‌های دانش آموزان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 189-206]
سبک تفکررابطه ی سبک های تفکر با منابع قدرت مدیران مدارس [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 117-138]
سبک رهبریرابطه بین هوش معنوی و سبک رهبری مدیران مدارس متوسطه شهرستان گرگان [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 87-98]
سبک رهبریرابطهی فلسفه‌ی تربیتی و سبک رهبری مدیران مدارس [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 23-40]
سبک رهبریبررسی نقش سبک رهبری مدیران(تحولی/ تبادلی) در ارتقاء هویت سازمانی و مسئولیت پذیری اجتماعی کارکنان [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 49-68]
سبک رهبریرابطه بین سبک رهبری و آوای سازمانی با میانجیگری چابکی سازمانی در کارکنان جهاد دانشگاهی دانشگاه تهران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 191-204]
سبک رهبریشناسایی مؤلفه‌ها و تدوین مدل رهبری هوشمند مدیران مدارس [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 19-33]
سبک رهبریمدل ساختاری فراموشی سازمانی و سبک های رهبری با میانجیگری مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان [(مقالات آماده انتشار)]
سبک رهبری توزیع شدهنقش سبک رهبری توزیعی مدیران بر عملکرد شغلی معلمان مدارس متوسطه شهر مهران: ارائه یک مدل [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 33-50]
سبک زندگیارائه یک مدل مفهومی دینامیکی برای تبیین الگوی سبک زندگی با رویکرد مصرف (با تاکید بر مصرف آموزشی) [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 85-70]
سبک زندگیطراحی مدلی برای ارتقای برنامه‌ها و فعالیت‌های انجمن اولیا و مربیان بر اساس سبک زندگی ایرانی اسلامی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 15-1]
سبک مدیریترابطه سبک های مدیریت مدیران با رضایت شغلی و سلامت روانی معلمان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 63-82]
سبک مدیریت انسانمدارانهرابطه سبک های مدیریت مدیران با رضایت شغلی و سلامت روانی معلمان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 63-82]
سبک مدیریت کلاسیپیشبینی سبک مدیریت کلاسی معلمان زن بر اساس ذهن‌آگاهی و خوش‌بینی تحصیلی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 127-144]
سبک مدیریت مشارکتیرابطه سبک مدیریت مشارکتی با تعهد سازمانی و سلامت روانی دبیران دبیرستان‌ها [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 221-234]
سبک مدیریت وظیفهمدارانهرابطه سبک های مدیریت مدیران با رضایت شغلی و سلامت روانی معلمان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 63-82]
سبک های انضباطی مداخله گرایانهرابطه ی منبع کنترل دانش آموزان با گرایش آنها به انواع سبک های انضباطی معلمان [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 83-98]
سبکهای تدریس تعاملیتدوین الگوی مدیریت سوءرفتار دانش‌آموزان مدارس متوسطه اول [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 97-78]
سبکهای عمومی تصمیمگیریتاثیراستدلال اخلاقی بر سبکهای عمومی تصمیم‌گیری مدیران با میانجیگری اخلاق حرفهای [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 79-65]
سبک های عمومی تصمیم گیریبررسی و مقایسه سبک های عمومی تصمیم گیری در مدیران دانشگاه مطالعه موردی: دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 67-84]
سبک های فرزندپروریتدوین مدل ساختاری برای پیش بینی پیشرفت تحصیلی از طریق سبکهای فرزندپروری و باورهای معرفت شناختی در دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر تهران [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 209-236]
سبک های کنترل(مداخله گرامقایسه باورها و نگرش های معلمان پیرامون مدیریت کلاس با توجه به ویژگی های دموگرافیک [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 115-136]
سبکهای مدیریترابطه بین سبکهای مدیریت با سلامت سازمانی و استرس شغلی کارکنان [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 73-90]
سبک های مدیریت کلاسرابطه سبک های مدیریت کلاس با ویژگی های شخصیتی معلمان مدارس ابتدایی شهر یزد [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 185-198]
سبک های مدیریت کلاسرابطه سبک های مدیریت کلاس با باورها درباره تلفیق فناوری آموزشی در بین مدرسان زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 329-352]
سبکهای مقابلهنقش واسطه‌ای خودکارآمدی، اضطراب و سبکهای مقابله در رابطه میان اهداف پیشرفت و عملکرد تحصیلی آمار [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 123-146]
سبکهای هویترابطه ویژگیهای شخصیتی و سبکهای هویت با رضایت از زندگی دانش‌آموزان دوره متوسطه [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 115-128]
سبکهای یادگیریتحلیل برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایه های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی بر اساس سبک های یادگیری [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 341-358]
سبک های یادگیریبررسی رابطه ی سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزاندوره ی متوسطه در درس زبان انگلیسی شهر شیراز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 17-30]
سبک همگررابطه سبکهای یادگیری با غلبه طرفی مغز دانشجویان بمنظوراستفاده در طراحیهای آموزشی [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 137-152]
سبک واگرارابطه سبکهای یادگیری با غلبه طرفی مغز دانشجویان بمنظوراستفاده در طراحیهای آموزشی [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 137-152]
سبک یادگیریمقایسه ی سبک های یادگیری و شیوه های حل مسئله ی دانشجویان دخترو پسر گرایش های علوم انسانی، علوم پایه و فنی- مهندسی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-92]
ستادمقایسه ی میزان انطباق دانشگاههای آزاد اسلامی و دولتی استان فارس با ویژگیهای دانشگاههای هزاره سوم از دیدگاه متخصصان و صاحبنظران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 175-196]
سرایت اجتماعیسرایت کژ رفتاری هدایت شده سازمانی به کژ رفتاری هدایت شده فردی:آزمون یک الگو با نقش تعدیلگر انسجام گروهی، ادراک بی عدالتی و قوانین تنبیهی غیررسمی در مدارس دولتی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 45-72]
سرپرستی توهینآمیزرابطه سرپرستی توهین‌آمیز با رفتار شهروندی سازمانی و تعهد عاطفی سازمانی: تبیین نقش میانجی‌گر ادراک کارکنان از عدالت تعاملی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 210-233]
سرزندگیبررسی رابطه سرمایه روانشناختی و ویژگیهای شخصیتی، با سرزندگی معلمان [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 77-90]
سرزندگی تحصیلیرابطه نگرش اساتید نسبت به آموزش مجازی با تعلل ورزی تحصیلی با تأکید بر نقش میانجی سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 83-94]
سرزندگی تحصیلیاثربخشی تدریس معکوس بر اضطراب ریاضی، انگیزش تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم [دوره 15، شماره 2، 1403]
سرمایه اجتماعیرابطه سرمایه اجتماعی با سرمایه فکری و مدیریت دانش (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان) [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 139-154]
سرمایه اجتماعیارائه الگوی ساختاری بهره وری بر اساس سرمایه اجتماعی وسرمایه فکری در آموزش وپرورش [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 147-164]
سرمایه اجتماعیرابطه هوش فرهنگی با سرمایه اجتماعی و سرمایه فکری اعضای هیات علمی [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 127-144]
سرمایه اجتماعیپیش بینی ارزشهای معطوف به توسعه دانشجویان بر اساس سرمایه فرهنگی و اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 251-266]
سرمایه اجتماعیبررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر کیفیت زندگی کاری اعضای هیات علمی دانشگاه با میانجیگری محبوبیت اجتماعی (مطالعه موردی: دانشگاه لرستان) [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 91-108]
سرمایه اجتماعیتبیین رابطه سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی با توجه به نقش واسطه ای تسهیم دانش در اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 215-230]
سرمایه اجتماعیبررسی نقش واسطه‌ای سرمایه اجتماعی در رابطه با مدیریت دانش، کار تیمی و عملکرد شغلی در معلمان (مورد مطالعه: معلمان شهر گله‌دار) [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 230-213]
سرمایه اجتماعینقش سرمایه اجتماعی و قابلیت یادگیری سازمانی در دانش آفرینی به منظورارائه الگوی متناسب با آن. [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 261-282]
سرمایه اجتماعی و فرزندان شاهد و ایثارگربررسی مقایسه ای رابطه بین کیفیت زندگی با عزت نفس، کانون کنترل، استرس و سرمایه اجتماعی فرزندان شاهد و ایثارگر فارس [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 107-124]
سرمایه ارتباطیطراحی مدلی مفهومی برای ارتقا نقش مدرسه در ایجاد سرمایه ی اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 148-172]
سرمایه انسانیسنجش سرمایه های فکری به منظور توسعه منابع انسانی در شرکت های خودرو سازی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 151-164]
سرمایه انگیزشیمربیگری خیرخواهانه و تقویت سرمایه انسانی: تحلیل نقش میانجی سرمایه انگیزشی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 34-19]
سرمایه حرفه ایمدل یابی معادلات ساختاری روابط بین هوش رهبری، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش مدیران با بهبود پایدار مدارس شهرستان ارومیه: نقش میانجی فرهنگ نوآورانه [دوره 15، شماره 5، 1403]
سرمایه روانشناختیبررسی رابطه سرمایه روانشناختی و ویژگیهای شخصیتی، با سرزندگی معلمان [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 77-90]
سرمایه روانشناختی"ارائه الگوی نقش مؤلفه‌های سرمایه روانشناختی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر [(مقالات آماده انتشار)]
سرمایه ساختاریسنجش سرمایه های فکری به منظور توسعه منابع انسانی در شرکت های خودرو سازی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 151-164]
سرمایه ساختاریطراحی مدلی مفهومی برای ارتقا نقش مدرسه در ایجاد سرمایه ی اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 148-172]
سرمایه شناختیطراحی مدلی مفهومی برای ارتقا نقش مدرسه در ایجاد سرمایه ی اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 148-172]
سرمایه فرهنگیپیش بینی ارزشهای معطوف به توسعه دانشجویان بر اساس سرمایه فرهنگی و اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 251-266]
سرمایه فرهنگیشناسایی و اعتباریابی مدل سرمایه فرهنگی از دیدگاه مدیران آموزش و پرورش [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 127-150]
سرمایه فرهنگیطراحی الگوی آموزش شهروند جهانی براساس مؤلفه‌های سرمایه فرهنگی و هویت ملی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 141-157]
سرمایه فکریارایه الگوی ساختاری سرمایه فکری براساس یادگیری سازمانی در دانشگاه شهید بهشتی [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 29-50]
سرمایه فکریرابطه سرمایه اجتماعی با سرمایه فکری و مدیریت دانش (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان) [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 139-154]
سرمایه فکریارائه الگوی ساختاری بهره وری بر اساس سرمایه اجتماعی وسرمایه فکری در آموزش وپرورش [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 147-164]
سرمایه فکریرابطه هوش فرهنگی با سرمایه اجتماعی و سرمایه فکری اعضای هیات علمی [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 127-144]
سرمایه فکریارائه مدل ساختاری عوامل موثر بر رشد سرمایه فکری در بین اعضاء هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 225-246]
سرمایه فکریرابطه ی هوش معنوی و ادارک از جو سازمانی با سرمایه فکری کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 129-150]
سرمایه فکریطراحی مدل مدیریت عملکرد اعضای هیات علمی بر اساس مؤلفه‌های سرمایه فکری [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 108-147]
سرمایه فکریارزیابی عملکرد سرمایه فکری در مراکز آموزشی عالی با استفاده از روش AHP (مطالعه موردی: دانشگاههای پیام نور استان گیلان) [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 225-246]
سرمایه فکریطراحی مدل کیفی سرمایه فکری با رویکرد یادگیری سازمانی در آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 23-39]
سرمایه فکریتبیین نقش میانجی ظرفیت یادگیری سازمانی در ارتباط بین سرمایه فکری و یادگیری سازمانی با عملکرد شغلی [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 16-1]
سرمایه مشتریسنجش سرمایه های فکری به منظور توسعه منابع انسانی در شرکت های خودرو سازی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 151-164]
سرمایه‌های انسانیتبیین نقش سرمایه‌های انسانی کارکنان مراکز آموزش عالی درگرایش به نوآوری سازمانی آنان (مورد: دانشگاه بیرجند) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 63-84]
سرمایه ی اجتماعیطراحی مدلی مفهومی برای ارتقا نقش مدرسه در ایجاد سرمایه ی اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 148-172]
سرودتاثیر کلاس هنری سرود و موسیقی بر پیشرفت تحصیلی و مهارت اجتماعی دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی شهر تهران [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 224-212]
سسازمان بهره ورارائه الگوی سازمان بهره ور در سازمان های آموزشی و پژوهشی استان فارس با رویکرد توانمندسازی کارکنان [دوره 15، شماره 2، 1403]
سطح آگاهیتوسعه کیفی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر سطح آگاهی اعضای هیئت علمی در مورد شاخص های برنامه ریزی [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 155-178]
سطح اداریرابطه ی بین سلامت سازمانی با استقرار مدیریت مدرسه محوری [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 169-194]
سطح فنیرابطه ی بین سلامت سازمانی با استقرار مدیریت مدرسه محوری [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 169-194]
سطح نهادیرابطه ی بین سلامت سازمانی با استقرار مدیریت مدرسه محوری [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 169-194]
سطوح بلوغ قابلیت های منابع انسانیمدل مدیریت ریسک مبتنی بر سطوح بلوغ، قابلیت های منابع انسانی و کیفیت آموزش (مورد مطالعه: مجتمع گاز پارس جنوبی) [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 221-246]
سطوح یادگیریطراحی الگوی استقرار سازمان یادگیرنده با تاکید بر رهبری دانش و سطوح یادگیری در سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با رویکرد آمیخته [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 152-135]
سکوت سازمانیعوامل موثر بر سکوت سازمانی، مانع ایجاد کارآفرینی سازمانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 133-157]
سکوت سازمانیاثر ساختاری رهبری اخلاقی بر رفتار سکوت سازمانی با نقش واسطه‌ای جو سکوت [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 41-58]
سکوت سازمانیرابطه اعتماد و سکوت سازمانی با رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان(اصفهان) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 263-276]
سکوت سازمانیبررسی نقش سبک رهبری زهراگین بر ترومای سازمانی با توجه به نقش میانجی سکوت سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 189-216]
سکوت سازمانیمدل یابی ساختاری سکوت سازمانی بر اساس ادراک از رفتارهای سیاسی و حسادت سازمانی با نقش میانجی سازگاری شغلی در دانشگاه پیام نور [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 47-29]
سکون‌زدگی شغلیطراحی الگوی عوامل موثر بر سکون‌زدگی شغلی معلمان دورهابتدایی: (نظریه داده بنیاد) [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 224-212]
سلامت &lrmشناسایی شاخصهای سلامت سازمانی در ادارات آموزش و پرورش کشور- [دوره 15، شماره 3، 1403]
سلامت روانرابطه سبک مدیریت مشارکتی با تعهد سازمانی و سلامت روانی دبیران دبیرستان‌ها [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 221-234]
سلامت روانرابطه هوش و اعتماد سازمانی با اثربخشی و سلامت روان در مدیران مدارس [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 145-164]
سلامت روانبررسی رابطه هوش هیجانی، خلاقیت و سلامت روان در دانشجویان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 208-197]
سلامت روانیرابطه سبک های مدیریت مدیران با رضایت شغلی و سلامت روانی معلمان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 63-82]
سلامتسازمانیبررسی میزان قابلیت پیشبینی تنیدگی‌شغلی معلمان براساس مؤلفه‌های سلامت‌سازمانی و مهارت‌های‌ارتباطی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 1-25]
سلامتسازمانیتبیین سلامت‌سازمانی براساس نقش مؤلفه‌های اخلاق حرفهای معلمان مدارس ابتدایی پسرانه دولتی شهر تهران [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 231-262]
سلامت سازمانیرابطه سلامت و عدالت سازمانی با رشد حرفهای کارکنان در سازمانهای آموزشی [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 97-114]
سلامت سازمانیمستند سازی الگوی مدیریت برآموزش در پیشرفت تحصیلی دانش-آموزان و سلامت سازمانی کلاس درس [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 1-18]
سلامت سازمانیرابطه ی بین سلامت سازمانی با استقرار مدیریت مدرسه محوری [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 169-194]
سلامت سازمانیبررسی رابطهی میان هوش و سلامت سازمانی در دانشگاههای شهر اصفهان در سال تحصیلی 89-1388 [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 155-174]
سلامت سازمانیبررسی میزان سلامت سازمانی مدارس شهرستان های استان تهران براساس الگوی هوی و فیلدمن [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 23-43]
سلامت سازمانیبررسی رابطه بین عملکرد مدیران با سلامت سازمانی [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 149-168]
سلامت سازمانیادراک معلمان از وضعیت سلامت سازمانی مدارس [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 111-126]
سلامت سازمانیمقایسه عملکرد کارکنان ادارات دارای ثبات و بدون ثبات مدیریت کشور [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 153-176]
سلامت سازمانیرابطه مؤلفه‌های سلامت سازمانی با اعتماد سازمانی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی دبیران آموزش و پرورش ساری [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 95-116]
سلامت سازمانیاعتباریابی کیفی مدل مفهومی مدرسه سالم با تاکید بر سلامت سازمانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-30]
سلامت سازمانیالگوی ساختاری رابطه بین اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی با رفتار تسهیم دانش: تبیین سهم واسطه گری فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی دبیران [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 291-310]
سلامت سازمانینقش ویژگی های شخصیتی و سلامت سازمانی در فرایند جانشین پروری در اداره کل ورزش و جوانان استان فارس [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 79-68]
سلامت سازمانی مدرسهبررسی نقش میانجی جهت گیری هدف شغلی در ارتباط بین سلامت سازمانی مدرسه و تعهد شغلی نمونه ای از معلمان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 223-240]
سلامت سازمانی و استرس شغلیرابطه بین سبکهای مدیریت با سلامت سازمانی و استرس شغلی کارکنان [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 73-90]
سنتز پژوهیسنتز پژوهی مولفه‌ها و شاخصهای شایستگی‌های کلیدی منابع انسانی در دستگاههای اجرایی: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 73-88]
سنتزپژوهیسنتزپژوهی عوامل کلیدی سیاستگذاری تربیتی با رویکرد خانواده: ارائه یک الگوی نظام‌مند [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 18-1]
سنتزپژوهیطراحی الگوی رویکرد ارتباطی در آموزش زبان جهت ارتقای مهارتهای زبان انگلیسی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 183-169]
سنجشسنجش الگوی مفهومی مدیریت بهره‌وری در اداره کل آموزش و پرورش فارس [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 141-160]
سنجشبررسی رابطه ی کارآفرینی با اثربخشی مدیران دبیرستان های دخترانه شهر کرمان [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 65-86]
سنجش معلوماتتحلیل پرسش های کنکور سراسری در رشته ریاضی – فیزیک [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 139-162]
سنجش و اندازهگیریبررسی تأثیرآموزش‌های ضمن خدمت بر عملکرد حرفهای معلمان شهر شیراز [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 95-114]
سنخ شناسیسنخ شناسی فرهنگ سازمانی مدارس [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 167-186]
سند تحول بنیادینطراحی و روان سنجی پرسشنامه مدرسه اثربخش با معیارهای فرهنگی جامعه ایرانی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 57-84]
سند تحول بنیادینارائه الگوی سازمان بهره ور در سازمان های آموزشی و پژوهشی استان فارس با رویکرد توانمندسازی کارکنان [دوره 15، شماره 2، 1403]
سهولت ادراک شده کاربرد فناوریتاثیر باورها و نگرش‌های معلمان بر نیت معلمان جهت استفاده از فناوری مبتنی بر آموزش در فرایند آموزش [دوره 15، شماره 2، 1403]
سهولت استفاده از فناوریرابطه ادراک چالش ها و آمادگی موسسات آموزشی با قصد مشارکت در آموزش الکترونیکی: نقش میانجی سهولت استفاده و مفید بودن فناوری [دوره 15، شماره 2، 1403]
سهولت کاربرد ادراک شده اینترنترابطهی پیچیدگی اینترنت بر سهولت کاربرد و سودمندی ادراک شده‌ی اینترنت در بین مدیران مدارس [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 89-106]
سوادآموزیبررسی تاثیر سوادآموزی برکاهش آسیب های اجتماعی و توسعه اقتصادی [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 319-340]
سواد اخلاقیشناسایی مولفه‌های ارتقای سواد اخلاقی مدیران مدارس آموزش و پرورش استان فارس با استفاده از روش گرندد تئوری [(مقالات آماده انتشار)]
سواد اطلاعاتی اینترنتبررسی تأثیر آموزش سواد اطلاعاتی اینترنت بر رشد مهارت های حل مساله دانشجویان [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 1-22]
سواد بدنیرابطه مشارکت در ورزش و سطح سواد بدنی با ابعاد کیفیت زندگی معلمان در بحران کوید 19 [دوره 15، شماره 4، 1403]
سواد رسانه ایعوامل موثر در ارتقای سواد رسانه‌ای مدیران صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران [(مقالات آماده انتشار)]
سواد رسانه ای تخصصیعوامل موثر در ارتقای سواد رسانه‌ای مدیران صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران [(مقالات آماده انتشار)]
سواد رسانه ای عمومیعوامل موثر در ارتقای سواد رسانه‌ای مدیران صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران [(مقالات آماده انتشار)]
سواد زیست محیطیتاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر سواد زیست محیطی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 247-262]
سواد زیست محیطیفراتحلیل اثربخشی برنامه‌های آموزش محیط زیست بر سواد زیست محیطی در ایران [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 95-79]
سواد زیست محیطیشناسایی مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر سواد زیست محیطی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان ورامین [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 70-82]
سواد سلامتواکاوی تجارب زیسته معلمان از چالش‌ها و فرصت‌های آموزش سواد سلامت در دوره ابتدایی(یک مطالعه پدیدارشناسانه) [دوره 15، شماره 5، 1403]
سواد علمینقش سواد علمی– فناوری مدیران آموزشی در افزایش مؤلفه های مهارت نرم [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 85-104]
سواد فناورینقش سواد علمی– فناوری مدیران آموزشی در افزایش مؤلفه های مهارت نرم [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 85-104]
سواد مالیطراحی الگوی برنامه درسی سواد مالی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 67-52]
سودمندی ادارک شده کاربرد فناوریتاثیر باورها و نگرش‌های معلمان بر نیت معلمان جهت استفاده از فناوری مبتنی بر آموزش در فرایند آموزش [دوره 15، شماره 2، 1403]
سودمندی ادراک شده اینترنترابطهی پیچیدگی اینترنت بر سهولت کاربرد و سودمندی ادراک شده‌ی اینترنت در بین مدیران مدارس [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 89-106]
سیاست آموزشیتبیین فرآیند ادراک مدیران مدارس از سیاست‌ها: نظریه‌ای داده‌بنیاد [دوره 15، شماره 2، 1403]
سیاست سازمانیتأثیر تجربه و عوامل سازمانی بر تعهد حرفهای معلمان: آزمون نقش میانجی خودکارآمدی معلم و هویت سازمانی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 1-20]
سیاستگذاریسیاست گذاری آموزش در ایران با توجه به نظریه حکمرانی خوب (مطالعه موردی؛ شاخص اعتماد عمومی) [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 289-304]
سیاستگذاریکارآفرینی اجتماعی، رهیافتی نو در سیاستگذاری نظام آموزش دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 223-242]
سیاستگذاریتبیین رابطه مهارتهای کوانتومی مدیران باسیاست گذاری و بهسازی نظام تصمیم‌گیری در دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 48-34]
سیاستگذاریارائه الگوی ارتقای بهره وری آموزش منابع انسانی در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 179-208]
سیاست گذاری آموزشیارائه الگوی سیاست گذاری آموزشی مهارت افزایی در مدارس ابتدایی ( مطالعه موردی: مدارس ابتدایی شهر تهران) [دوره 15، شماره 4، 1403]
سیاست گذاری تربیتیسنتزپژوهی عوامل کلیدی سیاستگذاری تربیتی با رویکرد خانواده: ارائه یک الگوی نظام‌مند [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 18-1]
سیاستهاشناسایی عوامل تأثیرگذار بر برنامه‌های توسعۀ آموزش‌کارآفرینی در نظام آموزش‌عالی ایران (چهارچوبی برای برنامه‌ریزی اجرا و ارزیابی) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 229-242]
سیاست‌های دولتبررسی عوامل مؤثر در ایجاد کار آفرینی در سطح استان لرستان با تأکید بر نقش آموزش [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 97-114]
سیر تحول کیفیتمطالعه تطبیقی وضعیت سیستم کیفیت خدمات در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس به منظور ارائه مدل [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 301-320]
سیستان و بلوچستانعوامل سازمانی- شغلی مؤثر بر کیفیت زندگی معلمان ابتدایی استان سیستان و بلوچستان: یک پژوهش کیفی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-152]
سیستم آموزش مجازیارائه الگو برای افزایش اثربخشی یادگیری در سیستمهای آموزش مجازی دانشگاه های بجنورد در سال 1399 [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 47-60]
سیستم استنتاج فازی عصبی تطبیقی (ANFIS)ارائه مدل ارزشیابی مدرسین نظام آموزش الکترونیکی با استفاده از سیستم استنتاج عصبی فازی تطبیقی (ANFIS) [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 176-190]
سیستم اطلاعات مدیریتارزیابی مقایسه ای سیستم اطلاعات مدیریت دانشگاهی با روش الگوبرداری جهت ارائه مدل بهینه کاربردی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 19-48]
سیستم جامع مدیریت آموزشطراحی مدل مدیریت برمبنای ارزش در سیستم جامع مدیریت آموزش (مورد مطالعه : اداره کل مدیریت آموزش صدا و سیما ) [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 27-72]
سیستم مدیریت آموزشتبیین الگوی استفاده از شبکه‌های اجتماعی به عنوان یک سیستم مدیریت آموزش در ایران [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 133-154]
سیستم مدیریت یادگیریشناسایی و ارزشیابی میزان مطلوب بودن سامانه ی مدیریت آموزش و یادگیری فرهنگیان از دیدگاه کارکنان ستادی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 283-300]
سیستم مدیریت یادگیریتبیین الگوی استفاده از شبکه‌های اجتماعی به عنوان یک سیستم مدیریت آموزش در ایران [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 133-154]
سیستم مدیریت یادگیریارائه مدل ارزشیابی مدرسین نظام آموزش الکترونیکی با استفاده از سیستم استنتاج عصبی فازی تطبیقی (ANFIS) [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 176-190]
سیستمهای اطلاعاتیارزیابی تمایل به پذیرش سیستمهای اطلاعاتی مدیریت و تاثیر آن بر تحول پذیری سازمانی (مطالعه موردی: اداره‌ی آموزش و پرورش شهرستان مراغه) [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 135-166]
سیستمهای اطلاعاتی مدیریتارزیابی تمایل به پذیرش سیستمهای اطلاعاتی مدیریت و تاثیر آن بر تحول پذیری سازمانی (مطالعه موردی: اداره‌ی آموزش و پرورش شهرستان مراغه) [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 135-166]
سیستم های دینامیکیارائه یک مدل مفهومی دینامیکی برای تبیین الگوی سبک زندگی با رویکرد مصرف (با تاکید بر مصرف آموزشی) [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 85-70]
ش
شاخصواکاوی شاخصهای مطلوب نظام جامع آموزش مشاغل اختصاصی در سازمان نظارتی با بهره‌گیری از روش آمیخته [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 30-17]
شاخصتوسعه فرهنگی و شاخص های کلان آموزشی آن در نظام فکری قرآن کریم با رویکرد دلالت‌پژوهی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 127-113]
شاخص بهرهوریشناسایی و رتبه‌بندی شاخصهای بهره‌وری مدیران ادارات آموزشوپرورش خراسان رضوی با استفاده از تحلیل آنتروپی شانون [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 77-65]
شاخص تنوع بخشیمیزان توجه به شاخصهای تنوع بخشی به محیطهای یادگیری در فرآیند تعلیم و تربیت رسمی عمومی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 109-122]
شاخص توانمند ساز مدل تعالی سازمانیبررسی کارکردهای شاخص توانمند ساز مدل تعالی سازمانی در آمـوزش و پـرورش شهرستان ساری [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 121-134]
شاخص سلامتشناسایی شاخصهای سلامت سازمانی در ادارات آموزش و پرورش کشور- [دوره 15، شماره 3، 1403]
شاخصهای ارزشیابیبررسی شاخصهای ارزشیابی عملکرد مدیران شهر اصفهان از دیدگاه مدیران و معلمان [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 141-150]
شاخصهای ارزیابی عملکردطراحی الگوی ارزیابی عملکرد واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی براساس شاخصهای تعالی سازمانی با استفاده از روش تحلیل پوششی دادهها [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 101-116]
شاخص های برنامه ریزی درسیتوسعه کیفی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر سطح آگاهی اعضای هیئت علمی در مورد شاخص های برنامه ریزی [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 155-178]
شاخصهای بهرهوریعوامل مؤثر بر بهره‌وری اماکن‌ورزشی مراکز آموزش‌عالی و دانشگاههای استان‌فارس [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 138-124]
شاخصهای تعالی .(DEA) سازمانیطراحی الگوی ارزیابی عملکرد واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی براساس شاخصهای تعالی سازمانی با استفاده از روش تحلیل پوششی دادهها [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 101-116]
شاخصهای کیفی در آموزشتاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در ارتقای کیفیت آموزش عالی ایران : ارائه مدل مفهومی تحلیلی [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 175-200]
شاخص هماهنگ سازی پرترارزیابی هم ترازی آزمونهای سراسری، محتوای کتابها و اهداف آموزشی رشته آموزش زبان انگلیسی بر اساس اهداف آموزشی اندرسون و کراتول [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 105-120]
شاخص هم ترازی پُرتر7 ارزیابی هم ترازی کتابهای کارشناسی زبان انگلیسی تخصصی رشتههای علوم انسانی انتشارات سمت و استانداردهای آموزشی مربوطه براساس اهداف آموزشی اندرسون و کراتول [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 95-110]
شاخص هم سویی پرتربررسی هم سویی کتاب جدید زبان انگلیسی، محتوای آموزش و پرسش‌های پایان ترم پایه هفتم دبیرستان [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 179-192]
شاخه تحصیلی (کار-دانشبررسی و مقایسه همبستگی شاخه های مختلف تحصیلی با مهارت های اینترنتی و مؤلفه های حرفه ای معلمان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 105-126]
شاد کامیاثر بخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی به شیوه ی گروهی بر انگیزه ی پیشرفت ،عزت نفس و شادکامی دانش آموزان پسر پایه ی اول دبیرستان شهر جیرفت [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 131-144]
شادکامیرابطه هوش سازمانی با شادکامی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 63-84]
شادکامیاثر بخشی آموزش مهارت های زندگی در محیط کار بر فرسودگی شغلی و شادکامی در کارکنان یک سازمان در اهواز [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 1-18]
شایستگیشایستگیهای مدیران آموزش و توسعه منابع انسانی [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 23-54]
شایستگیارایه مدل ارزیابی شایستگی‌های هیئت علمی در نظام دانشگاه آزاد اسلامی (مورد: واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس) [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 185-211]
شایستگیواکاوی، رتبه بندی و ارائه الگوی مولفه‌های شناسایی مدیران مستعد مدارس غیردولتی شهر تهران (با روش آمیخته) [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 1-28]
شایستگیراهبرد، زمینه و پیامد توسعه شایستگی مدیران مدارس متوسطه (مطالعه کیفی) [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 237-262]
شایستگیمدیران مدارس: شایستگی، دانش، توانایی و مهارتها و ارائه مدل [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 1-30]
شایستگیواکاوی شایستگی های مدیران مدارس هوشمند بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 57-80]
شایستگیشناسایی و بررسی شایستگی‌های موردنیاز یادگیرندگان در بستر الکترونیکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 1-22]
شایستگیشناسایی مولفه های شایستگی رهبری مدیران دانشگاه های آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 194-206]
شایستگیطراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مبتنی بر شایستگی امدادگران و نجاتگران هلال احمر شهر تهران [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 146-158]
شایستگی‌های راهبردیشناسایی شایستگی‌های راهبردی مدیران آموزش و پرورش مبتنی بر ارزش‌آفرینی منابع انسانی [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 44-30]
شایستگی‌های شغلی و شایستگی‌های سازمانیتعیین سلسله مراتب معیارهای شایستگی مدیران مدارس مبتنی بر روش دلفی فازی در آموزش و پرورش استان اصفهان [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 159-190]
شایستگی های فرهنگیاعتبار سنجی مدل شایستگی های فرهنگی مدیران آموزش عالی ایران [دوره 15، شماره 3، 1403]
شایستگی‌های مدیرانارائه و اعتبارسنجی الگوی شایستگی‌های مدیران در آموزش و پرورش گیلان با رویکرد ارزش‌آفرینی منابع انسانی. [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 21-1]
شایستگی‌های مدیریتیتعیین سلسله مراتب معیارهای شایستگی مدیران مدارس مبتنی بر روش دلفی فازی در آموزش و پرورش استان اصفهان [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 159-190]
شایستگی ورودیشناسایی و ارائه الگوی عوامل مؤثر بر تربیت معلم کارآفرین در ایران (یک مطالعه آمیخته) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 245-223]
شایسته سالاریارائه الگوی حرفه‌گرایی سازمانی در تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش با رویکرد داده بنیاد [دوره 15، شماره 1، 1403]
شایستهگزینیارائه چارچوب ادراکی برای نهادینه کردن شایسته گزینی مدیران در بانک ملی ایران [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 161-188]
شبکه اجتماعیارایه مدل مدیریت محتوای رسانه های آموزشی دیجیتال فارسی زبان [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 215-239]
شبکه بهداشتیتبیین عوامل مؤثر بر ارتقای کیفیت آموزش کارکنان شبکه‌های بهداشت و درمان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 11-1]
شبکه ملی شادتاثیر مدیریت هوشمند بر یادگیری مشارکتی دانش آموزان: آزمون نقش میانجی کاربرد شبکه ملی شاد [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 111-98]
شبکه‌های اجتماعیتبیین الگوی استفاده از شبکه‌های اجتماعی به عنوان یک سیستم مدیریت آموزش در ایران [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 133-154]
شبکه‌های اجتماعیبررسی تاثیر عملکرد شبکه‌های اجتماعی بر تحول اجتماعی جوانان دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 297-318]
شخصستارائه راهبردهایی برای هدایت تحصیلی و شغلی دانش آموزان دوره ی متوسطه شهرستان سیرجان [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 117-130]
شخصیت تاریکاثر شخصیت تاریک مدیران مدارس بر زیرآب زنی با میانجیگری منفعت طلبی شخصی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 34-46]
شرایط زمینهایتبیین شرایط زمینهای در راستای ارتقای فرهنگ برنامه‌ریزی درسی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 323-344]
شرایط کروناتحلیل الزامات حفظ و ارتقاء بهره‌وری تربیتی، آموزشی و پژوهشی دانشجومعلمان در وضعیت کرونایی با رویکرد پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 31-16]
شرکت توربوژنراتورآسیبشناسی آموزش منابع انسانی با استفاده از مدل سه‌شاخگی(مورد مطالعه: شرکت توربوژنراتور شهرستان شاهرود) [(مقالات آماده انتشار)]
شرکت‌های دانش بنیانشناسایی و رتبه بندی آموزشهای مؤثر نیروی انسانی بر پیاده سازی تجارت الکترونیک در شرکت‌های دانش بنیان فعال حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات تهران [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 60-50]
شرکت های زایشیمؤلفه های اثرگذار بعد خدمات در انکوباتورهای دانشگاهی و نقش آن در ایجاد شرکت های زایشی دانشگاه [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-20]
شش سیگماارزیابی و اولویت بندی کیفیت آموزشی از نظر اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد شیراز با استفاده از ابزار شش سیگما و رویکرد حل مسأله [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 65-82]
شغلارائه راهبردهایی برای هدایت تحصیلی و شغلی دانش آموزان دوره ی متوسطه شهرستان سیرجان [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 117-130]
شفافیتالگوی علی روابط شفافیت سازمانی بر حسادت سازمانی با نقش میانجی فضیلت سازمانی در میان کارکنان دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 211-201]
شکاف عملکردشناسایی شکاف عملکرد در نظام آموزش عالی و ارائه راهکارهای کاهش شکاف [(مقالات آماده انتشار)]
شکاف نسلیشکاف نسلی و انتزاع ابعاد تربیت بین نسلی در قلمرو برنامه درسی: یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 217-248]
شناختکاربرد راهبردهای فراشناخت در تجربه‌های دانشجویان و ارتباط آن با سطح پیشرفت تحصیلی آنها [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 41-56]
شناساییشناسایی نیازهای مهارتی مدیران گروه های آموزشی دانشگاه شهید بهشتی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 252-267]
شناساییشناسایی عوامل موثر بر توانمندسازی پژوهشی دانش آموزان: مطالعه ای با رهیافت پدیدارشناسی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 170-155]
شناساییارائه الگو برای افزایش اثربخشی یادگیری در سیستمهای آموزش مجازی دانشگاه های بجنورد در سال 1399 [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 47-60]
شناسایی فرصت‌های کارآفرینیتأثیر کاربرد اینترنت اشیاء بر شناسایی فرصت‌های کارآفرینی با نقش واسطه‌ای خلق دانش [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 121-136]
شهرستان سرپلذهابرابطه آگاهی‌های فراشناختی با خودپنداره تحصیلی، نگرش نسبت به مدرسه و سازگاری اجتماعی دانش آموزان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 177-190]
شهرستان گرمیمدیریت کلاس‌های چند پایه مدارس ابتدایی شهرستان گرمی؛ آسیب‌ها و راهکارها [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 49-64]
شهروند جهانینقش پیش بینی کنندگی ویژگی های شخصیتی و باورهای معلمان به حقوق شهروند جهانی در رفتار شهروندی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی 1 [دوره 15، شماره 5، 1403]
شهروند فعالتجارب زیسته متخصصان علوم تربیتی از برنامه درسی تربیت شهروندی فعال برای دوره راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 55-75]
شهروندیتدوین مولفه های فرهنگ شهروندی در حیطه ی ارزشها و هنجارها برای دانش آموزان دوره ی راهنمایی تحصیلی [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 57-74]
شیرازرابطه ویژگیهای شخصیتی و سبکهای هویت با رضایت از زندگی دانش‌آموزان دوره متوسطه [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 115-128]
شیوههای پردازش داده هارابطه سبکهای یادگیری با غلبه طرفی مغز دانشجویان بمنظوراستفاده در طراحیهای آموزشی [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 137-152]
شیوههای درکرابطه سبکهای یادگیری با غلبه طرفی مغز دانشجویان بمنظوراستفاده در طراحیهای آموزشی [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 137-152]
شیوه ی حل مسئلهمقایسه ی سبک های یادگیری و شیوه های حل مسئله ی دانشجویان دخترو پسر گرایش های علوم انسانی، علوم پایه و فنی- مهندسی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-92]
ص
صدا و سیماطراحی مدل مدیریت برمبنای ارزش در سیستم جامع مدیریت آموزش (مورد مطالعه : اداره کل مدیریت آموزش صدا و سیما ) [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 27-72]
صفات برتررابطه صفات برتر خـودتوسعـه‌ای، دانش و اطلاعات بنیـادی مدیـران و عملکـرد آنان (مطالعه موردی: مدیران مدارس شهر ری) [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 63-86]
صلاحیت حرفهایتحلیل عوامل مدیریتی تاثیرگذار بر کیفیت آموزشهای متوسطه کشاورزی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 183-194]
صلاحیتهای حرفهایبررسی رابطه صلاحیتهای حرفه ای و انگیزش شغلی با میزان تمایل معلمان به مشارکت در تدوین برنامه درسی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 239-256]
صلاحیتهای حرفهایطراحی مدل صلاحیتهای حرفهای معلمان هنر مطالعه موردی: ( مدارس راهنمایی و متوسطه استان فارس) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 222-212]
صلحصلحآموزی با اتکاء به مبانی فلسفی عرفان اسلامی: دلالت ها برای مدیران آموزشی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 18-38]
صنایعبررسی میزان انطباق آموزشهای فنی و حرفهای با نیازهای آموزشی بخش صنایع در شهرستان خرمشهر [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 131-150]
صنعتتناسب نیازهای بخش صنعت با آموزش های فنی و حرفه ای هنرستان های دخترانه و پسرانه (مطالعه موردی شهرستان فلاورجان) [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 119-138]
صنعت گردشگریتبیین شرایط توسعه قصد کارآفرینی اجتماعی دانشجویان (رویکرد نظریه زمینهای) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 116-104]
ض
ضمن خدمتشاخصها و مؤلفه‌های توانمندسازی کارکنان مبتنی بر آموزش های ضمن خدمت با رویکرد هیوتاگوژی: رویکرد سنتز پژوهی [دوره 15، شماره 6، 1403]
ط
طبقه‌بندی برادشاونیازسنجی دوره‌های آموزش ضمن‌خدمت کارکنان آموزش و پرورش ناحیه 4 شیراز [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 283-296]
طبقه بندی تجدید نظر شده بلومبررسی هم سویی کتاب جدید زبان انگلیسی، محتوای آموزش و پرسش‌های پایان ترم پایه هفتم دبیرستان [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 179-192]
طراحیطراحی و اعتباربخشی ابزار ارزیابی برنامه‌های درسی ضمن خدمت معلمان با تاکید بر اسناد بالادستی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 151-178]
طراحیطراحی و تدوین چارچوب آموزش کسب و کار به دانش آموزان مقطع متوسطه دوم آموزش و پرورش استان هرمزگان در وضعیت موجود و مطلوب [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 97-80]
طراحیطراحی و تدوین الگویی برای ارزیابی آزمونهای عملی سازمان فنی حرفه ای [دوره 15، شماره 5، 1403]
طراحی آموزشیاثربخشی آموزش مبتنی بر الگوی تدریس پنج مرحله ای بایبی (5E) بر یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 1-14]
طراحی الگوطراحی الگوی مناسب ارزشیابی پیشرفت تحصیلی رشتههای گروه فنی و مهندسی بر اساس تجارب زیسته اساتید و دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 321-338]
طراحی الگوتحلیل روش‌های تدریس هنر به منظور ارائه الگوی مطلوب در دوره ابتدایی ایران [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 79-100]
طراحی الگوطراحی و اعتبار سنجی الگوی شایستگی های حرفهای اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 297-322]
طراحی الگوطراحی و ارائه الگوی مناسب برای ارتقای کیفیت مدیریت آموزشگاهی در مدارس ابتدایی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 18-1]
طراحی الگوطراحی الگوی برنامه درسی سواد مالی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 67-52]
طراحی الگوطراحی الگوی برندسازی آموزشی با رویکرد ترکیبی (مورد مطالعه:آموزشگاه های فنی و حرفه ای شهر تهران) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 43-21]
طراحی برنامه درسیگونه شناسی رهیافت های میان رشته ای و دلالت های آن در طراحی برنامه درسی چند فرهنگی در آموزش عالی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 81-98]
طراحی برنامه درسیطراحی برنامه درسی مبتنی بر آموزش صلح در دوره ابتدایی، یک مطالعه کیفی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 239-270]
طراحی برنامه درسیطراحی برنامه درسی مبتنی بر جستجوی رفتار شغلی در هنرستانهای فنی و حرفهای [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 183-173]
طراحی پرسشنامهنظریه برخاسته از داده‌کاوی کیفی در به اشتراک گذاری دانش و طراحی مقیاس بومی آن: مطالعه موردی [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 83-104]
طراحی مدلطراحی مدل مدیریت عملکرد اعضای هیات علمی بر اساس مؤلفه‌های سرمایه فکری [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 108-147]
طراحی مدلطراحی مدل تعامل استاد و دانشجو مبتنی بر نظریه داده بنیاد(مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 69-58]
طراحی مدلنگاشت مدل ساختاری تفسیری جهت استقرار فرهنگ سازمانی در سازمان آموزشوپرورش با استفاده از ISM [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 191-171]
طراحی مدلطراحی و اعتباریابی مدل رهبری سازمان یادگیرنده در مراکز آموزش عالی استان فارس [(مقالات آماده انتشار)]
طراحی معماریواکاوی و سنجش مؤلفه‌های آموزشی جهت اصلاح الگوی آموزش معماران به منظور بهینه‌سازی مصرف انرژی در طراحی معماری (نمونه مورد پژوهش: مهندسان معمار استان بوشهر) [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 61-75]
طراحی مقیاسطراحی و اعتباریابی مقیاس رهبری فضیلت محور در آموزش عالی ایران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 130-145]
طفره روی اینترنتیبررسی نقش استرس کاری بر رابطه بین طفره‌روی اینترنتی و عملکرد اساتید حسابداری دانشگاه‌ها [دوره 15، شماره 5، 1403]
ظ
ظرفیت سازی میان رشته ایکاربست تخصص های علوم رفتاری در خلق فرصت های تجاری سازی دانش: رویکرد میان رشته ای [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 16-1]
ظرفیت ماموریتبررسی رفتارهای فرانقش میان فردی در نظام آموزشی: تبیین نقش انگیزه خدمت عمومی، حمایت همکاران و ظرفیت ماموریت [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 19-34]
ظرفیت یادگیری سازمانیتبیین نقش میانجی ظرفیت یادگیری سازمانی در ارتباط بین سرمایه فکری و یادگیری سازمانی با عملکرد شغلی [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 16-1]
ع
عارضه‌های سازمانیرابطه بین عارضه‌های سازمانی و کیفیت زندگی کاری با اثر بخشی مدیریت سازمان [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 83-108]
عاطفهاصول و روش های مدیریت خشم در بوستان سعدی: دلالت هایی برای مدیران آموزشی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 209-246]
عاطفیارزیابی مدل فعالیت های یاد گیری خلاقیت محور در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان ساوه [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 167-182]
عاطفی و عملکردیتحلیل و مقایسه نیازهای تربیت دینی دانش آموزان دوره متوسطه در ابعاد شناختی، عاطفی و عملکردی [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 119-140]
عام گراییپیش بینی ارزشهای معطوف به توسعه دانشجویان بر اساس سرمایه فرهنگی و اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 251-266]
عجین شدن با شغلشناسایی نشانگان کامیابی شغلی معلمان و ارزیابی وضع موجود آن [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 25-48]
عدالت آموزشیطراحی مدل رابطه رفتار شهروندی سایبری با کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش با میانجیگری عدالت آموزشی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 134-111]
عدالت اطلاعاتیشناسایی واولویت‌بندی شاخصهای نظام آموزش وبهسازی عدالت-محور [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 167-192]
عدالت ترمیمیطراحی و اعتباریابی پرسشنامه عدالت ترمیمی در نظام آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
عدالت تعاملیمطالعه تجربی رابطه بین انعطاف‌پذیری سازمانی و عدالت سازمانی در محیطهای دانشگاهی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 55-80]
عدالت توزیعیمطالعه تجربی رابطه بین انعطاف‌پذیری سازمانی و عدالت سازمانی در محیطهای دانشگاهی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 55-80]
عدالت توزیعیشناسایی واولویت‌بندی شاخصهای نظام آموزش وبهسازی عدالت-محور [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 167-192]
عدالت رویهایمطالعه تجربی رابطه بین انعطاف‌پذیری سازمانی و عدالت سازمانی در محیطهای دانشگاهی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 55-80]
عدالت رویهایشناسایی واولویت‌بندی شاخصهای نظام آموزش وبهسازی عدالت-محور [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 167-192]
عدالت رویه ایبررسی عوامل پیش بینی‌کننده در ایجاد اعتماد در روابط مدیران و دبیران دبیرستانهای دخترانه متوسطه نظری [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 47-62]
عدالت سازمانیرابطه ی بین عدالت سازمانی، رضایت شغلی و اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی با خود ارزیابی از تعالی سازمانی بمنظور ارائه یک مدل پیش بین (مطالعه موردی اساتید دانشگاه های آزاد اسلامی منطقه چهار کشور) [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 1-18]
عدالت سازمانیارائه الگوی ساختاری عدالت سازمانی براساس سبک های رهبری تحول-گرا و عمل گرا دردانشگاه آزاد اسلامی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 51-66]
عدالت سازمانیمدلیابی معادلات ساختاری رابطه بین ابعاد عدالت سازمانی، اعتماد، تعهد مستمر و عاطفی با ادراک معلمان از خودکارآمدی نقش مدیران آموزشی شهر اصفهان [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 19-44]
عدالت سازمانیرابطه بین عدالت سازمانی با تعهد سازمانی و رفتار مدنی سازمانی از دیدگاه مدیران گروههای آموزشی واحدهای منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 165-188]
عدالت سازمانیعوامل تاثیرگذار بر بیگانگی از کار، روابط و راهکارها [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 55-80]
عدالت سازمانیرابطه سلامت و عدالت سازمانی با رشد حرفهای کارکنان در سازمانهای آموزشی [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 97-114]
عدالت سازمانیرابطه ی عدالت و تعهد سازمانی با بهره وری شغلی در بین دبیران دبیرستانهای دخترانه شهر مرودشت [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 21-35]
عدالت سازمانیارزیابی مدل عدالت سازمانی با تکیه بر اعتماد سازمانی [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 1-20]
عدالت سازمانیمطالعه تجربی رابطه بین انعطاف‌پذیری سازمانی و عدالت سازمانی در محیطهای دانشگاهی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 55-80]
عدالت سازمانیرابطه عدالت سازمانی و جو سازمانی با تعهد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 201-214]
عدالت سازمانیارایه مدل علی اخلاق کار اسلامی و تعهد سازمانی با نقش واسطه ای عدالت سازمانی و ارزش های شغلی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 61-74]
عدالت سازمانیالگوی ساختاری عدالت سازمانی، رضایت شغلی و تعهد سازمانی با رفتارهای انحرافی دبیران شهر اصفهان [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 59-83]
عدالت سازمانیارائه مدلی برای تبیین رفتار شهروندی سازمانی براساس رضایت شغلی و عدالت سازمانی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 263-282]
عدالت سازمانیتاثیر عدالت سازمانی و فرهنگ سازمانی در بروز رفتار شهروندی سازمانی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 55-78]
عدالت سازمانیارائه الگویی برای خلاقیت بر اساس فرهنگ سازمانی و عدالت سازمانی در بین کارکنان اداره آموزش و پرورش [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 311-340]
عدالت سازمانیتأثیر عدالت سازمانی بر تعهد سازمانی با میانجیگری رفتار مثبت سازمانی مدیران مدارس ابتدایی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 114-100]
عدالت سازمانیبررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر تعهد سازمانی با میانجیگری عدالت سازمان در بین معلمان ابتدایی ناحیه دوم شهرستان اردبیل در سالتحصیلی 1400-1399 [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 171-158]
عدالت سازمانیاعتباریابی الگوی عدالت‌طلبی مبتنی بردیدگاه امام علی(ع) با تاکید بر عدالت سازمانی [دوره 15، شماره 4، 1403]
عدالت مراودهایشناسایی واولویت‌بندی شاخصهای نظام آموزش وبهسازی عدالت-محور [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 167-192]
عرفان اسلامیصلحآموزی با اتکاء به مبانی فلسفی عرفان اسلامی: دلالت ها برای مدیران آموزشی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 18-38]
عزت نفسبررسی مقایسه ای رابطه بین کیفیت زندگی با عزت نفس، کانون کنترل، استرس و سرمایه اجتماعی فرزندان شاهد و ایثارگر فارس [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 107-124]
عزت نفساثر بخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی به شیوه ی گروهی بر انگیزه ی پیشرفت ،عزت نفس و شادکامی دانش آموزان پسر پایه ی اول دبیرستان شهر جیرفت [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 131-144]
عزت نفسنقش میانجی عزت نفس در رابطه بین حمایت اجتماعی با خستگی عاطفی و بهزیستی روانشناختی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 151-170]
عزت نفسبررسی رابطه عزت نفس و تعهد سازمانی با توجه به نقش تعدیل گری حس همدلی کارکنان(مورد مطالعه: سازمان فنی و حرفهای استان اصفهان) [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 169-186]
عزت نفس سازمانیرابطه عزت نفس با عملکرد سازمانی وسازگاری شغلی مدیران [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 207-224]
عصر سنتواکاوی تاریخچۀ آموزش و توسعه منابع انسانی درایران: از عصر سنت تا دوره ثبات [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 149-133]
عضو هیاتعلمیشناسایی ملاک‌هایی جذب اعضای هیات‌علمی و ارائه راهکارهای مناسب مورد مطالعه: مؤسسات آموزش عالی غیردولتی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 67-49]
عضو هیات علمیابعاد کیفیت زندگی کاری اعضاء هیات علمی در آیینه پژوهش محیط پژوهش: دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 171-192]
عضو هیات علمیتدوین الگوی مفهومی ارتقا کیفیت عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر رویکرد نظریه داده بنیاد. [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 167-189]
علاقه به پولرابطه اخلاق کاری اسلامی، انصاف و علاقه به پول با رضایت شغلی معلمان [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 1-22]
علاقه به کار کردن در محیط مجازیرابطه نگرش اساتید نسبت به آموزش مجازی با تعلل ورزی تحصیلی با تأکید بر نقش میانجی سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 83-94]
علم سنجیمرور نظام مند و تجزیه و تحلیل نقشه برداری علمی پژوهش در آموزش هوشمند و ارتباط مفهومی آن با رهبری آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
علم گراییپیش بینی ارزشهای معطوف به توسعه دانشجویان بر اساس سرمایه فرهنگی و اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 251-266]
علوم پزشکیارایه الگوی مفهومی تجارب مدیریت موثر کلاس درس در علوم پزشکی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 21-46]
علوم پزشکی اردبیلسطح سازمان یادگیرنده، موانع ایجاد و نقش آن در نوآوری شغلی و خلاقیت سازمانی: کارکنان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 60-44]
علوم تربیتیتبیین عوامل مؤثر بر تجاری سازی تحقیقات در حوزه علوم تربیتی [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 98-85]
علوم رفتاریکاربست تخصص های علوم رفتاری در خلق فرصت های تجاری سازی دانش: رویکرد میان رشته ای [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 16-1]
عملکردرابطه بین توانمندساز‌ها و فرآیندهای مدیریت دانش با عملکرد دانشگاه-ها (مورد مطالعه: دانشگاههای دولتی منتخب استان اصفهان) [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 1-18]
عملکردرابطه صفات برتر خـودتوسعـه‌ای، دانش و اطلاعات بنیـادی مدیـران و عملکـرد آنان (مطالعه موردی: مدیران مدارس شهر ری) [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 63-86]
عملکردواکاوی عملکرد حرفهای راهبران آموزشی- تربیتی از منظر مدیر آموزگاران و معلمان مدارس ابتداییِ چند پایة روستایی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 88-110]
عملکردبررسی نقش استرس کاری بر رابطه بین طفره‌روی اینترنتی و عملکرد اساتید حسابداری دانشگاه‌ها [دوره 15، شماره 5، 1403]
عملکرد آموزشیبررسی میزان انطباق آموزشهای فنی و حرفهای با نیازهای آموزشی بخش صنایع در شهرستان خرمشهر [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 131-150]
عملکرد اجتماعی و انطباق پذیریاثربخشی محتوای متون ادبی منتخب بر عملکرد اجتماعی و انطباق پذیری دانش آموزان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 231-248]
عملکرد تحصیلیرابطه کمال‌گرایی، جهت‌گزینی هدف و عملکرد تحصیلی با فرسودگی تحصیلی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 109-124]
عملکرد تحصیلیرابطهی بین هوش هیجانی و آگاهی فراشناختی از راهبردهای خواندن با عملکرد تحصیلی دانشجویان گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 1-22]
عملکرد تحصیلیبررسی رابطه ی ادراک از رفتار معلم با خودپنداره ی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ی راهنمایی شهر شیراز [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 37-64]
عملکرد تحصیلیاثر بخشی طرح مثلث موفقیت در افزایش عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 27-40]
عملکرد تحصیلیبررسی نقش تغییرات محتوایی برنامه درسی بر عملکرد دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی در آزمون های بین المللی تیمز شهر شیراز [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 127-146]
عملکرد تحصیلیتدوین معادله افتراقی عوامل آموزشگاهی موثر بر عملکرد در آزمون تیمز 2019 پایه چهارم در دانش آموزان با عملکرد بالا و پایین [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 143-154]
عملکرد تحصیلینقش واسطه‌ای کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس در رابطه مهارتهای حل مسئله و عملکرد تحصیلی [(مقالات آماده انتشار)]
عملکرد تحصیلی"ارائه الگوی نقش مؤلفه‌های سرمایه روانشناختی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر [(مقالات آماده انتشار)]
عملکرد تحصیلی و دانشجویاننقش ادراکات کلاسی درعملکرد تحصیلی با میانجی گری جهت گیری هدف و باورهای انگیزشی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 187-202]
عملکرد حرفهایبررسی تأثیرآموزش‌های ضمن خدمت بر عملکرد حرفهای معلمان شهر شیراز [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 95-114]
عملکرد حرکتیتاثیر تمرین با مدل آموزشی بازی های تاکتیکی بر مهارت های شناختی و حرکتی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 71-59]
عملکرد دانایی محورمدل ساختاری عوامل مرتبط با مدیریت دانایی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 46-32]
عملکرد سازمانیشناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر استقرار مدیریت دانش و رابطه آن با مزیت رقابتی و عملکرد سازمانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 127-142]
عملکرد سازمانیرابطه عزت نفس با عملکرد سازمانی وسازگاری شغلی مدیران [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 207-224]
عملکرد سازمانیبررسی تاثیر رهبری همنوا بر عملکرد سازمانی از طریق نقش توانمندسازی تیمی در بین مدیران و کارکنان دانشگاه پیام نور [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 27-46]
عملکرد سازمانیاثر میانجی یادگیری سازمانی بر رابطه بین مهندسی مجدد و عملکرد سازمانی (مورد: کارکنان دانشگاه تهران) [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 263-282]
عملکرد سازمانیشناسایی ابعاد، مولفه ها و عوامل تاثیرگذار بهسازی منابع انسانی با توجه به رویکرد رهبری تحول گرا در سازمان آموزش و پرورش استان تهران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 68-54]
عملکرد سازمانیطراحی و اعتبارسنجی الگوی تطبیقی تأثیر توسعه مدیریت منابع انسانی بر عملکرد سازمانی از دیدگاه مدیران و کارکنان [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 211-191]
عملکرد سازمانیمدل ساختاری فراموشی سازمانی و سبک های رهبری با میانجیگری مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان [(مقالات آماده انتشار)]
عملکرد شغلینقش سبک رهبری توزیعی مدیران بر عملکرد شغلی معلمان مدارس متوسطه شهر مهران: ارائه یک مدل [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 33-50]
عملکرد شغلیاثر هوش عاطفی در بهبود رضایت و عملکرد شغلی کارکنان در نهادهای آموزش عالی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 39-60]
عملکرد شغلیبررسی عوامل مؤثر بر عملکرد شغلی آموزشگران هنرستانهای کشاورزی استان تهران [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 115-134]
عملکرد شغلینقش واسطه ای حمایت سازمانی در رابطه با مسئولیت پذیری و عملکرد شغلی در کارکنان آموزش پرورش ناحیه یک شیراز [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 267-296]
عملکرد شغلیتبیین نقش میانجی ظرفیت یادگیری سازمانی در ارتباط بین سرمایه فکری و یادگیری سازمانی با عملکرد شغلی [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 16-1]
عملکرد شغلیمدلسازی تاثیر معنویت در محیط کار بر عملکرد شغلی معلمان با میانجی گری تعهد سازمانی(مورد مطالعه: معلمان متوسطه اول ناحیه 4 کرج) [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 93-79]
عملکرد شغلیبررسی نقش واسطه‌ای سرمایه اجتماعی در رابطه با مدیریت دانش، کار تیمی و عملکرد شغلی در معلمان (مورد مطالعه: معلمان شهر گله‌دار) [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 230-213]
عملکرد شغلیپیش بینی عملکرد شغلی بر اساس تعارض کار-خانواده، توانمندسازی روانشناختی، هوش هیجانی، مسئولیت‌پذیری و حس انسجام در کارکنان [دوره 15، شماره 1، 1403]
عملکرد شورای دانش آموزیارزیابی عملکرد و موانع فراروی شورای دانش آموزی جهت مشارکت-دهی دانش آموزان در فعالیت های مدارس [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 147-161]
عملکرد کارکنانمقایسه عملکرد کارکنان ادارات دارای ثبات و بدون ثبات مدیریت کشور [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 153-176]
عملکرد مالیتأثیر مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر عملکرد مالی پردیس های دانشگاهی در نظام آموزش عالی کشور [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 85-107]
عملکرد مدیرانرابطه بین هوش سازمانی و عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهر یزد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 35-58]
عملکرد مدیرانمقایسه عملکرد مدیران گروههای آموزشی دانشگاه از نظر مهارتهای سه گانه مدیریتی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 165-188]
عملکرد مدیرانبررسی نگرش دبیران و کارشناسان نسبت به عملکرد مدیران دارای مدرک مدیریت و برنامه ریزی آموزشی و سایر رشته ها [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 85-97]
عملکرد مدیرانبررسی رابطه بین عملکرد مدیران با سلامت سازمانی [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 149-168]
عملکرد مدیران آموزشیطراحی و اعتبار سنجی مدل مدیریت عملکرد اعضای هیأت علمی دانشگاه کابل [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 311-348]
عناصر تفکر راهبردیطراحی الگوی تفکر راهبردی مدیران آموزشی به روش آمیخته اکتشافی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 29-54]
عوامل آموزشگاهیتدوین معادله افتراقی عوامل آموزشگاهی موثر بر عملکرد در آزمون تیمز 2019 پایه چهارم در دانش آموزان با عملکرد بالا و پایین [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 143-154]
عوامل انسانیارائه مدلی جهت سنجش مولفه‌های تاثیر گذار بر چابکی سازمانی واحد آموزش شرکت بهره‌برداری نفت و گاز زاگرس جنوبی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 65-90]
عوامل انگیزشیبررسی رضایت شغلی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی از دو جنبه‌ی انگیزشی و بهداشتی [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 107-130]
عوامل بهداشتیبررسی رضایت شغلی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی از دو جنبه‌ی انگیزشی و بهداشتی [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 107-130]
عوامل بین فردی و سازمانیارتباط عوامل بین فردی و سازمانی با تعالی سازمانی: نقش میانجی اخلاق حرفهای، توانمندسازی روانشناختی و چابکی سازمان [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 22-38]
عوامل چالشزاچالشهای آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزشی ایران از دیدگاه مدیران آموزشی و دبیران زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 161-194]
عوامل سازمانیکاوش عوامل نهادی و سازمانی اثرگذار در توسعه ظرفیت دانشگاههای دولتی کشور [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 209-230]
عوامل سازمانیبررسی و رتبه‌بندی عوامل موثر بر بهره‌وری نیروهای انسانی(کارشناسان) شرکت بیمه معلم [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 143-160]
عوامل سازمانیارائه مدل ساختاری عوامل موثر بر رشد سرمایه فکری در بین اعضاء هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 225-246]
عوامل سازمانیتوسعه منابع انسانی پایدار : اثرات کانال مدیریت دانش و عوامل سازمانی. [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 1-22]
عوامل سازمانیارائه چارچوب ادراکی برای نهادینه کردن شایسته گزینی مدیران در بانک ملی ایران [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 161-188]
عوامل سازمانیارائه مدلی جهت سنجش مولفه‌های تاثیر گذار بر چابکی سازمانی واحد آموزش شرکت بهره‌برداری نفت و گاز زاگرس جنوبی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 65-90]
عوامل سازمانیبررسی عوامل مؤثر برتوان تصمیم‌گیری مدیران متوسطه به منظور ارایه مدل ارتقا توان تصمیم‌گیری (مورد مطالعه مقطع متوسطه اول استان خوزستان) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 139-119]
عوامل سازمانی - شغلیعوامل سازمانی- شغلی مؤثر بر کیفیت زندگی معلمان ابتدایی استان سیستان و بلوچستان: یک پژوهش کیفی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-152]
عوامل سوق‌دهنده مسوولیت‌پذیری اجتماعیتحلیلی بر عوامل سوق‌دهنده دانشگاه‌ها بر مسوولیت‌پذیری اجتماعی: رهیافتی جهت نیل به رسالت دانشگاههای نسل چهارم [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 16-32]
عوامل شغلیبررسی و رتبه‌بندی عوامل موثر بر بهره‌وری نیروهای انسانی(کارشناسان) شرکت بیمه معلم [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 143-160]
عواملفردیتعیین عوامل مؤثر بر اثربخشی اخلاق حرفهای ازدیدگاه معلمان استان قم [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 165-186]
عوامل فردیبررسی تأثیر عوامل فردی بر خلاقیت مدیران مدارس متوسطه نواحی چهارگانه شهر شیراز [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 51-70]
عوامل فردیبررسی و رتبه‌بندی عوامل موثر بر بهره‌وری نیروهای انسانی(کارشناسان) شرکت بیمه معلم [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 143-160]
عوامل فردیارائه مدل ساختاری عوامل موثر بر رشد سرمایه فکری در بین اعضاء هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 225-246]
عوامل فردیارائه چارچوب ادراکی برای نهادینه کردن شایسته گزینی مدیران در بانک ملی ایران [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 161-188]
عوامل فردی و شغلیبررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و کارآفرینی سازمانی با نقش میانجی عوامل فردی و شغلی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 271-294]
عوامل فرهنگیبررسی فرهنگ سازمانی پارسونز با به اشتراک گذاری دانش در سازمان آموزش و پرورش منطقه ارژن شیراز [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 1-24]
عوامل فناورانهارائه مدلی جهت سنجش مولفه‌های تاثیر گذار بر چابکی سازمانی واحد آموزش شرکت بهره‌برداری نفت و گاز زاگرس جنوبی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 65-90]
عوامل فنی و مدیریتیتعیین برازش مولفه های مدیریت دانش در ارتقا بهره‌وری آموزش از دور [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 1-18]
عوامل کلیدی موفقیترویکرد مبتنی داده‌کاوی در طراحی مدل خودبهسازی رهبری مدیران مدارس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 77-94]
عوامل کلیدی موفقیتاولویت بندی عوامل کلیدی موفقیت یادگیری الکترونیک با رویکرد AHP/CFA در دانشکده آموزش های الکترونیکی دانشگاه شیراز [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 237-264]
عوامل مؤثرتبیین عوامل مؤثر بر ارتقای کیفیت آموزش کارکنان شبکه‌های بهداشت و درمان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 11-1]
عوامل محیطیارائه مدل ساختاری عوامل موثر بر رشد سرمایه فکری در بین اعضاء هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 225-246]
عوامل محیطیارائه مدل سازمان یاددهنده برای دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 249-262]
عوامل موثرعوامل مؤثر بر تنیدگی شغلی معلمان و مدیریت آن [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 177-188]
عوامل موثرشناسایی عوامل موثر بر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) به منظور ارائه مدل در مدارس ایران [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 51-36]
عوامل موثرشناسایی عوامل موثر بر توانمندسازی پژوهشی دانش آموزان: مطالعه ای با رهیافت پدیدارشناسی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 170-155]
عوامل نهادیکاوش عوامل نهادی و سازمانی اثرگذار در توسعه ظرفیت دانشگاههای دولتی کشور [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 209-230]
غ
غربالگری فازیشناسایی شاخصهای موثر جهت ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه‌ها (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 187-210]
غیرکاربربررسی تاثیر اینترنت بر رفتار اطلاع یابی آموزشی و پژوهشی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-16]
غیر متمرکزشناسایی عوامل موثر در تصمیم گیری های غیرمتمرکز مدیران آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 73-87]
غیر مداخله گرامقایسه باورها و نگرش های معلمان پیرامون مدیریت کلاس با توجه به ویژگی های دموگرافیک [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 115-136]
غیرمداخله گرایانهرابطه ی منبع کنترل دانش آموزان با گرایش آنها به انواع سبک های انضباطی معلمان [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 83-98]
ف
فارسطراحی و اعتباریابی مدل آموزش از دور مبتنی بر موک (MOOCs) در هنرستان-های فنی و کاردانش استان فارس [دوره 15، شماره 5، 1403]
فارسطراحی و اعتباریابی مدل رهبری سازمان یادگیرنده در مراکز آموزش عالی استان فارس [(مقالات آماده انتشار)]
فارسی عمومیمقدار تأکید کتاب فارسی عمومی دوره تربیت معلم بر تربیت هنری از دیدگاه دانشجویان مرکز تربیت معلم استان همدان [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 169-184]
فرآیند ادراکتحول نظام آموزشی آکادمیک هنر در تقویت تفکر خلاق و فرآیند ادراک دانشجویان (با تکیه بر رویکرد آشنایی زدایی) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 267-290]
فرآیند اطلاعات اجتماعیسرایت کژ رفتاری هدایت شده سازمانی به کژ رفتاری هدایت شده فردی:آزمون یک الگو با نقش تعدیلگر انسجام گروهی، ادراک بی عدالتی و قوانین تنبیهی غیررسمی در مدارس دولتی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 45-72]
فرآیند تحلیل سلسله مراتبی فازیاولویتبندی ابعاد کیفیت خدمات دانشگاهی با استفاده از فرآیند تحلیل سلسله مراتبی فازی (موردمطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند) [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 349-372]
فرآیند تحولارائه مدلی جهت عملیاتی سازی محتوای آموزش کشاورزی در برنامه درسی دانشگاهی [دوره 15، شماره 3، 1403]
فرآیند چرخه‌ای تحلیلچارچوب انگیزش مبتنی بر مفاهیم قرآنی: به سوی توسعه یک دیدگاه اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 15-44]
فرآیند مدیریت دانشتوسعه منابع انسانی پایدار : اثرات کانال مدیریت دانش و عوامل سازمانی. [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 1-22]
فرآیندهای مدیریت دانشرابطه بین توانمندساز‌ها و فرآیندهای مدیریت دانش با عملکرد دانشگاه-ها (مورد مطالعه: دانشگاههای دولتی منتخب استان اصفهان) [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 1-18]
فرآیند یاددهی یادگیریتاثیر هوشمندسازی مدارس در تعامل با نگرش به فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ارتقاء فرآیند یاددهی یادگیری و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 21-42]
فراتحلیلفراتحلیل رابطه بین فرسودگی شغلی و هوش هیجانی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 277-290]
فراتحلیلفراتحلیل اثربخشی برنامه‌های آموزش محیط زیست بر سواد زیست محیطی در ایران [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 95-79]
فراتحلیلفراتحلیل عوامل مؤثر بر مهارت نرم منابع انسانی در سازمان [دوره 15، شماره 1، 1403]
فراتحلیلفراتحلیل پیشایندها و پیامدهای تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس ایران [(مقالات آماده انتشار)]
فراتحلیلفراتحلیل تعالی منابع انسانی مبتنی بر پیامدهای آموزش. [دوره 15، شماره 3، 1403]
فراترکیبتدوین مدل رضایت دانشجویان از آتلیه مجازی طراحی معماری و دلالت‌هایی برای مدیران آموزشی (مطالعه موردی: دانشکده های فنی حرفه ای پسران مرودشت، باهنر شیراز و الزهرا شیراز) [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 149-128]
فراترکیبارایه الگوی مفهومی جامع برای استعدادیابی دانش‌آموزان (یک مطالعه فراترکیب) [(مقالات آماده انتشار)]
فراترکیبارائه الگوی چهار لایه‌ای امکان‌سنجی و استقرار اثربخش مدرسه تاب‌آور [(مقالات آماده انتشار)]
فراشناختاثربخشی آموزش محتوای مبتنی بر فراشناخت با کمک نرم افزار بر خودراهبری و پیشرفت درسی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 51-65]
فراشناختکاربرد راهبردهای فراشناخت در تجربه‌های دانشجویان و ارتباط آن با سطح پیشرفت تحصیلی آنها [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 41-56]
فراشناختتاثیر آموزش فراشناخت در حل مسایل ریاضی دانش آموزان [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 161-176]
فراشناخت حالتیتأثیر آموزش اندیشه ورزی بر مهارتهای فراشناخت حالتی دانش-آموزان [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 129-152]
فراشناختیارزیابی مدل فعالیت های یاد گیری خلاقیت محور در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان ساوه [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 167-182]
فراموشی سازمانیطراحی مدل فراموشی سازمانی (مطالعه موردی مدیران متوسطه ی اول استان فارس) [(مقالات آماده انتشار)]
فراموشی سازمانیمدل ساختاری فراموشی سازمانی و سبک های رهبری با میانجیگری مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان [(مقالات آماده انتشار)]
فرایند آموزشبازشناسی الگوی گوناگونی نسلی در آموزش نیروی کار ایران [دوره 15، شماره 1، 1403]
فرایند تحلیل سلسله مراتبیرویکرد مبتنی داده‌کاوی در طراحی مدل خودبهسازی رهبری مدیران مدارس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 77-94]
فرایند تحلیل سلسله مراتبیاولویت بندی عوامل کلیدی موفقیت یادگیری الکترونیک با رویکرد AHP/CFA در دانشکده آموزش های الکترونیکی دانشگاه شیراز [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 237-264]
فرسودگی تحصیلینقش واسطه ای درگیری تحصیلی در رابطه بین جهت گیری هدف تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهر اقلید [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 135-124]
فرسودگیشغلیمدل پیشبینی فرسودگیشغلی براساس عدالت و تعهدسازمانی، میل به تغییر، تعارض و ابهام نقش [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 53-70]
فرسودگی شغلیرابطه بین توانمندسازی و کیفیت زندگی کاری با فرسودگی شغلی در کارکنان سازمان آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 91-108]
فرسودگی شغلیرابطه مدیریت کیفیت فراگیر با ارتباطات سازمانی و تحلیل رفتگی شغلی کارکنان [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 163-176]
فرسودگی شغلیارائه مدل ساختاری پیش بینی فرسودگی شغلی مدیران آموزش عالی برحسب کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و مدیریت دانش [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 19-40]
فرسودگی شغلیرابطه استرس شغلی، فرسودگی شغلی و کیفیت زندگی کارکنان با رضایت از جو سازمانی دانشگاه محقق اردبیلی [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 169-184]
فرسودگی شغلیرابطهی بین رضایت شغلی، تعهد سازمانی با فرسودگی شغلی دبیران [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 85-110]
فرسودگی شغلیرابطه ادراک از فرهنگ سازمانی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 257-274]
فرسودگی شغلیفراتحلیل رابطه بین فرسودگی شغلی و هوش هیجانی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 277-290]
فرسودگی شغلیمطالعه رابطه بین کارکرد های مدیریت منابع انسانی در محیط های یادگیری با فرسودگی شغلی در بین مدیران دبیرستان: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 247-268]
فرسودگی شغلیالگویابی ساختاری هوش معنوی بر فرسودگی شغلی معلمان با نقش میانجی تعهد سازمانی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 25-40]
فرسودگی شغلیاثر بخشی آموزش مهارت های زندگی در محیط کار بر فرسودگی شغلی و شادکامی در کارکنان یک سازمان در اهواز [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 1-18]
فرسودگی شغلیتحلیل روابط بین مولفه های جو مسموم سازمانی با بروز رفتارهای ضد شهروند سازمانی و فرسودگی شغلی در میان کارکنان [(مقالات آماده انتشار)]
فرسودگی شغلیتأثیر ابهام و تعارض نقش بر رضایت شغلی (مورد مطالعه: اعضاء هیات علمی دانشگاه های کشور) [(مقالات آماده انتشار)]
فرسوی شغلینقش میانجی خودکارآمدی معلمان در رابطه بین هوش هیجانی و فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 177-200]
فرصتهاواکاوی فرصت ها و تهدیدات پست مدرنیسم از منظر اخلاق و ارزشهای دینی با تاکید بر دلالت ها برای مدیران آموزشی [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 165-175]
فرصت هاواکاوی تجارب زیسته معلمان از چالش‌ها و فرصت‌های آموزش سواد سلامت در دوره ابتدایی(یک مطالعه پدیدارشناسانه) [دوره 15، شماره 5، 1403]
فرهنگبررسی موانع پژوهش از دیدگاه دبیران دوره راهنمایی بهشهر [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 189-205]
فرهنگتدوین مولفه های فرهنگ شهروندی در حیطه ی ارزشها و هنجارها برای دانش آموزان دوره ی راهنمایی تحصیلی [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 57-74]
فرهنگآسیب شناسی فرهنگ دانشگاهی در ایران براساس تحلیل محتوای مطالعات انجام شده داخل کشور [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 208-221]
فرهنگمدلسازی فرهنگ مدرسه با روش ساختاری [دوره 15، شماره 4، 1403]
فرهنگ بازاریرابطه بین فرهنگ سازمانی و رهبری تحولآفرین در بین کارکنان اداره کل زندان‌های فارس [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 195-218]
فرهنگ برنامه‌ریزی درسیتبیین شرایط زمینهای در راستای ارتقای فرهنگ برنامه‌ریزی درسی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 323-344]
فرهنگ دیجیتالارائه الگوی توسعه حرفه ای مدیران آموزش در سازمانهای صنعتی با تأکید بر فرهنگ دیجیتال [(مقالات آماده انتشار)]
فرهنگسازمانیتأثیر خرد سازمانی بر خلاقیت با توجه به نقش میانجی فرهنگ‌سازمانی (مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران) [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 283-310]
فرهنگسازمانیفرهنگسازمانی و اشتیاق کارآفرینانه: نقش میانجی بازارگرایی و یادگیری سازمانی [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 81-102]
فرهنگ سازمانیرابطه جو و فرهنگ سازمانی با میانجی گری نقش توانمندسازی بر تعهد سازمانی کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان فارس [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 199-220]
فرهنگ سازمانیرابطه بین فرهنگ سازمانی با اثربخشی مدرسه از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 155-170]
فرهنگ سازمانیرابطه فرهنگ سازمانی با خلاقیت و تغییر سازمانی در بین مدیران مدارس ابتدایی ناحیه یک شیراز [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 39-54]
فرهنگ سازمانیرابطهی بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری و تعیین سهم هر یک از مؤلفه‌ها [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 189-200]
فرهنگ سازمانیرابطه بین فرهنگ سازمانی مدرسه و تعهد سازمانی دبیران دوره متوسطه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 195-214]
فرهنگ سازمانیرابطه فرهنگ سازمانی و هوش سازمانی با رضایت شغلی کارکنان [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 115-128]
فرهنگ سازمانیرابطهی بین مدیریت دانش و بهره‌وری با نقش واسطه‌گری فرهنگ سازمانی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 111-128]
فرهنگ سازمانیفرهنگ سازمانی و نقش آن در شکل گیری رفتار شهروندی سازمانی از دیدگاه کارشناسان حوزه ستادی وزارت آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 21-34]
فرهنگ سازمانیرابطه بین فرهنگ سازمانی با ادراک توانمندی مدیران مدارس متوسطه شهر همدان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 1-20]
فرهنگ سازمانیبررسی رابطه ی فرهنگ سازمانی با مولفه های مدیریت بر اساس ارزش های سازمانی و ارائه مدلی برای پیشبینی مدیریت بر اساس ارزشها [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 125-148]
فرهنگ سازمانیطراحی و ارزیابی مدل علی خلاقیت و نوآوری مدیران آموزشی شهر تهران [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 1-28]
فرهنگ سازمانیتعیین برازش مولفه های مدیریت دانش در ارتقا بهره‌وری آموزش از دور [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 1-18]
فرهنگ سازمانیتاثیر عدالت سازمانی و فرهنگ سازمانی در بروز رفتار شهروندی سازمانی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 55-78]
فرهنگ سازمانیرابطه ادراک از فرهنگ سازمانی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 257-274]
فرهنگ سازمانیالگوی ساختاری رابطه بین اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی با رفتار تسهیم دانش: تبیین سهم واسطه گری فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی دبیران [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 291-310]
فرهنگ سازمانیارائه الگویی برای خلاقیت بر اساس فرهنگ سازمانی و عدالت سازمانی در بین کارکنان اداره آموزش و پرورش [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 311-340]
فرهنگ سازمانیطراحی مدل فرهنگ سازمانی و بررسی رابطه آن با توانمند سازی روانشناختی کارکنان (مورد مطالعه: دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی خراسان رضوی) [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 293-314]
فرهنگ سازمانیبررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و کارآفرینی سازمانی با نقش میانجی عوامل فردی و شغلی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 271-294]
فرهنگ سازمانیبررسی فرهنگ سازمانی پارسونز با به اشتراک گذاری دانش در سازمان آموزش و پرورش منطقه ارژن شیراز [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 1-24]
فرهنگ سازمانیتاثیر فرهنگ سازمانی و استرس شغلی بر بهره وری کارکنان دانشگاه [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 305-318]
فرهنگ سازمانیمدل یابی ساختاری آمادگی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش برای تغییر سازمانی بر اساس نوع فرهنگ سازمانی با نقش واسطه ای سایش اجتماعی: استان فارس [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1-18]
فرهنگ سازمانیتعیین اثربخشی مدیریت راهبرانه مبتنی بر تئوری انتخاب بر فرهنگ سازمانی و بهره‌وری مدیران دانشگاه تاجیکستان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 160-150]
فرهنگ سازمانینگاشت مدل ساختاری تفسیری جهت استقرار فرهنگ سازمانی در سازمان آموزشوپرورش با استفاده از ISM [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 191-171]
فرهنگ سازمانیطراحی و اعتبارسنجی الگوی تطبیقی تأثیر توسعه مدیریت منابع انسانی بر عملکرد سازمانی از دیدگاه مدیران و کارکنان [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 211-191]
فرهنگ سازمانیبررسی تأثیر همزمان دلبستگی و اعتماد به عنوان میانجی بر رابطه بین فرهنگ سازمانی و رضایت شغلی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان شیراز [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 196-185]
فرهنگ سازمانیبنبستهای توسعه میدان ناوابسته مدیران آموزشی: درس‌آموخته‌های یک پژوهش ژرفانگر [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 128-112]
فرهنگ سازمانی مدرسهسنخ شناسی فرهنگ سازمانی مدارس [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 167-186]
فرهنگ‌سازمانی و تعهدسازمانیتحلیل ساختاری مولفه‌های مدیریت مدرسه محور مبتنی بر نظریه‌پردازی تطبیقی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 27-50]
فرهنگ سلسله مراتبیرابطه بین فرهنگ سازمانی و رهبری تحولآفرین در بین کارکنان اداره کل زندان‌های فارس [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 195-218]
فرهنگ شهروندیتدوین مولفه های فرهنگ شهروندی در حیطه ی ارزشها و هنجارها برای دانش آموزان دوره ی راهنمایی تحصیلی [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 57-74]
فرهنگ طایفهایرابطه بین فرهنگ سازمانی و رهبری تحولآفرین در بین کارکنان اداره کل زندان‌های فارس [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 195-218]
فرهنگ کارآفرینیشناسایی عوامل موثر برارتقای فرهنگ کارآفرینی در مدارس کاردانش و فنی و حرفه ای: رویکرد ترکیبی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 35-56]
فرهنگ کیفیتتعیین میزان گرایش اعضاء هیات علمی به فرهنگ کیفیت در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 25-34]
فرهنگ مبتنی بر ثبات"نقش فرهنگ مبتنی بر ثبات مدارس در رفتارهای ناب مدیران مدارس با میانجیگری رهبری مربی گرایانه [دوره 15، شماره 4، 1403]
فرهنگ مدرسهمدل سازی نقش رهبری‌آموزشی مدیران از طریق فرهنگ مدرسه در اشتیاق شغلی معلمان [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 1-24]
فرهنگ مدرسهسنخ شناسی فرهنگ سازمانی مدارس [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 167-186]
فرهنگ مدرسهرابطه بین رهبری آموزشی مدیران و اثربخشی مدرسه با نقش میانجی فرهنگ مدرسه در مدارس دوره اول متوسطه استان اردبیل [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 76-92]
فرهنگ مدرسهمدلسازی فرهنگ مدرسه با روش ساختاری [دوره 15، شماره 4، 1403]
فرهنگ مدرسهارایه مدل علی روابط فرهنگ مدرسه بر کیفیت تدریس با بر نقش واسطه ای تمایل به تغییر و تفکر سیستمی [(مقالات آماده انتشار)]
فرهنگ مشتریمداریارائه مدل فرهنگ مشتری‌مداری مبتنی بر آموزه‌های اسلام در آموزش و پرورش کشور [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 31-54]
فرهنگ نوآورانهمدل یابی معادلات ساختاری روابط بین هوش رهبری، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش مدیران با بهبود پایدار مدارس شهرستان ارومیه: نقش میانجی فرهنگ نوآورانه [دوره 15، شماره 5، 1403]
فرهنگ و جو سازمانی نوآورانهفرهنگ و جوسازمانی نوآورانه مدرسه؛ یک پژوهش کیفی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 53-75]
فرهنگ و عوامل انسانیبررسی و مقایسه میزان آمادگی پیاده‌سازی مدیریت دانش در دانشگاه-های پیام نور و آزاد اسلامی واحد مشهد [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 201-220]
فرهنگ ویژه سالاریرابطه بین فرهنگ سازمانی و رهبری تحولآفرین در بین کارکنان اداره کل زندان‌های فارس [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 195-218]
فرهنگی – اجتماعیتعیین عوامل مؤثر بر اثربخشی اخلاق حرفهای ازدیدگاه معلمان استان قم [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 165-186]
فرهنگ یادگیریمروری نظام‌مند بر شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های مدل توانمندسازی فرهنگ یادگیری مدارس [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 15-1]
فرهنگی و قانونیشناسایی مؤلفه‌های آموزش کارآفرینی زنان بر اساس استانداردهای سازمان بین‌المللی کار در ایران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 35-52]
فساد آکادمیکبررسی ابعاد فساد آکادمیک در نظام آموزش عالی: یک پژوهش آمیخته [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 169-193]
فضای توسعهارزیابی راهبردهای توسعۀ منابع انسانی در فضای معماری تغییرات [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 121-138]
فضیلتطراحی و تبیین الگوی پیامدهای دانشگاه به عنوان سازمان فضیلتی؛ مورد مطالعه: دانشگاههای دولتی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری استان یزد [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 54-75]
فضیلتالگوی علی روابط شفافیت سازمانی بر حسادت سازمانی با نقش میانجی فضیلت سازمانی در میان کارکنان دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 211-201]
فضیلتسازمانیبررسی نقش فضیلت‌سازمانی مدارس در رفتار شهروندی سازمانی معلمان: یافته‌های یک پژوهش کمی در مدارس متوسطه شهر کرج [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 195-208]
فعالیت اقتصادیطراحی یک مدل مفهومی مبتنی بر فعالیت‌های اقتصادی برای بهبود نظام آموزش مدیریت تخصصی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 147-166]
فعالیت های مدارسارزیابی عملکرد و موانع فراروی شورای دانش آموزی جهت مشارکت-دهی دانش آموزان در فعالیت های مدارس [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 147-161]
فعالیت های یادگیریارزیابی مدل فعالیت های یاد گیری خلاقیت محور در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان ساوه [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 167-182]
فلات‌زدگی شغلیتدوین مدل عوامل ایجاد کننده فلات‌زدگی شغلی در کارکنان آموزش و پرورش با رویکرد ساختاری تفسیری [(مقالات آماده انتشار)]
فلسفه های آموزشیبررسی روابط همبستگی و سهم تبیینی فلسفه های آموزشی با ابعاد باورهای نظارتی مدیران مدارس شهر تهران [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 27-48]
فلسفه‌ی تربیتیرابطهی فلسفه‌ی تربیتی و سبک رهبری مدیران مدارس [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 23-40]
فلسفه‌ی تعلیم و تربیتبررسی میزان خودراهبری دانشجویان متأثر از الگوی مدیریت آموزش با محوریت تدریس مشارکتی (جیگ‌ساو) در درس اصول و فلسفه تعلیم و تربیت [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 107-128]
فنآوریاطلاعاتنقش فن‌آوری اطلاعات بر بهبود فرآیند مدیریت رابطه یادگیرنده در رسانه‌های نوین آموزشی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 265-284]
فن‌آوری اطلاعاتشناسایی و ارزیابی عوامل موثر بر استقرار مدارس هوشمند در استان گیلان [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 93-114]
فن‌آوری اطلاعات و ارتباطاتتاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در ارتقای کیفیت آموزش عالی ایران : ارائه مدل مفهومی تحلیلی [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 175-200]
فن آوری داده ای و ارتباطاتمقایسه دیدگاه معلمان دروس علوم، ریاضی، عربی و ادبیات دوره راهنمایی در بکارگیری و اولویت بندی مهارت های فن آوری داده ای و ارتباطات [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 39-62]
فناوریتاثیر بکارگیری فناوری داده ها بر اثر بخشی آموزش [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 1-24]
فناوری آموزشیمدیران به عنوان رهبران فناوری در مدرسه: یافته‌های یک پژوهش ترکیبی اکتشافی در مدارس هوشمند شهر تهران [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 1-22]
فناوری آموزشیرابطه سبک های مدیریت کلاس با باورها درباره تلفیق فناوری آموزشی در بین مدرسان زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 329-352]
فناوری آموزشیرابطه نگرش معلمان در خصوص استفاده از محتوای الکترونیکی و فناوری آموزشی با رضایت شغلی معلمان در مدارس متوسطه اول [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 173-187]
فناوری اطلاعاترابطه میزان استفاده از فناوری اطلاعات با انگیزش شغلی و خلاقیت دبیران مقطع متوسط شهر بیضا [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 287-304]
فناوری اطلاعاتطراحی مدل تاثیر فناوری اطلاعات درآموزش کسب وکارهای کارآفرینانه با تاکید بر چابکی سازمانهادر ایران. [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 69-85]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتبررسی روش‌ها و ابزارهای آموزش مجازی به‌منظور ارتقاء کیفیت آموزش از دیدگاه اساتید دانشگاه آزاد واحد خدابنده [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 121-152]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتارائه الگوی تاثیر مدیریت منابع انسانی الکترونیک بر اثربخشی سازمانی در سازمان آموزش و پرورش استان گلستان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 181-198]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتبررسی موانع پذیرش و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس ابتدایی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 117-134]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتشناسایی و رتبه بندی آموزشهای مؤثر نیروی انسانی بر پیاده سازی تجارت الکترونیک در شرکت‌های دانش بنیان فعال حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات تهران [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 60-50]
فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریسنقش واسطه‌ای کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس در رابطه مهارتهای حل مسئله و عملکرد تحصیلی [(مقالات آماده انتشار)]
فناوری بلاک چینشناسایی و تحلیل پیشران های اثرگذار آینده آموزش عالی با تمرکز بر فناوری بلاک چین [دوره 15، شماره 3، 1403]
فناوری شغلتاثیر باورهای تربیتی و ویژگی های فناوری شغل بر قصد استفاده از یادگیری تحت وب در بین اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 99-127]
فناوری های آموزش از دورانتقال یافته‌های تحقیقات کشاورزی با تاکید بر مولفه‌های خلق دانش و فناوری آموزش از دور [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 293-308]
فناوری های جدیدعوامل موثر بر پذیرش فناوری های جدید در آموزش از راه دور با استفاده از مدل پذیرش فناوری (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور اصفهان) [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 67-80]
فناوری های دیجیتالشناسایی و تحلیل پیشران های اثرگذار آینده آموزش عالی با تمرکز بر فناوری بلاک چین [دوره 15، شماره 3، 1403]
فن دلفیشناسایی مؤلفه‌ها و تدوین مدل رهبری هوشمند مدیران مدارس [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 19-33]
فنی و حرفه ایطراحی و تدوین الگویی برای ارزیابی آزمونهای عملی سازمان فنی حرفه ای [دوره 15، شماره 5، 1403]
فنی و حرفه ای و نظری)بررسی و مقایسه همبستگی شاخه های مختلف تحصیلی با مهارت های اینترنتی و مؤلفه های حرفه ای معلمان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 105-126]
فیزیکاثربخشی روش تدریس مبتنی بر شبیه سازی درس فیزیک بر یادگیری خودراهبر دانش آموزان متوسطه دوم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 108-120]
ق
قابلیت جذب دانشتبیین روابط چندگانه میان قابلیت جذب دانش با بهبود کیفیت علمی از دیدگاه اعضای هیئت علمی در دانشگاههای منتخب اصفهان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 103-122]
قابلیتهای پویابهبود الگوی هم آفرینی ارزش در محیطهای یادگیری مجازی با تاکید بر رفتار اخلاقی و رفتار مشارکتی [دوره 15، شماره 5، 1403]
قابلیتهای چابکی سازمانیرابطهی توانمندسازهای تعالی سازمانی و قابلیتهای چابکی سازمانی در دانشگاههای دولتی شهر اصفهان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 21-38]
قابلیتهای حرفهایتحلیل اثرات قابلیتهای حرفهای آموزشگران در موفقیت شغلی دانش-آموختگان مراکز آموزش عالی علمی کاربردی کشاورزی [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 181-196]
قابلیت یادگیری سازمانینقش سرمایه اجتماعی و قابلیت یادگیری سازمانی در دانش آفرینی به منظورارائه الگوی متناسب با آن. [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 261-282]
قرآنواکاوی و احصاء مبانی تربیتی حیات طیبه بر اساس آیات قرآن و روایات اسلامی.. [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 263-246]
قرارداد روانیتدوین الگوی پیش بینی تعهد سازمانی معلمان بر اساس متغیرهای همبسته؛ تعارض نقش،گرانباری و قرارداد روانی [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 135-150]
قصد خریدبررسی عوامل موثر بر ارزش ویژه نام تجاری و قصد گذراندن دوره‌های آنلاین پلتفرمهای آموزش الکترونیکی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 96-77]
قصد کارآفرینیتأثیر مرزگستری دانشگاهیان بر قصد کارآفرینی اعضای هیأت علمی با میانجیگری بازآفرینی شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
قصد کارآفرینی اجتماعیتبیین شرایط توسعه قصد کارآفرینی اجتماعی دانشجویان (رویکرد نظریه زمینهای) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 116-104]
قصد مشارکترابطه ادراک چالش ها و آمادگی موسسات آموزشی با قصد مشارکت در آموزش الکترونیکی: نقش میانجی سهولت استفاده و مفید بودن فناوری [دوره 15، شماره 2، 1403]
قلدری سازمانیارایه الگوی جامع موبینگ (ترور روحی) در محیط کار با تأکید بر محیطهای آموزشی؛ پیشایندها، ابعاد و پیامدها [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 69-90]
قوانین تنبیهی غیررسمیسرایت کژ رفتاری هدایت شده سازمانی به کژ رفتاری هدایت شده فردی:آزمون یک الگو با نقش تعدیلگر انسجام گروهی، ادراک بی عدالتی و قوانین تنبیهی غیررسمی در مدارس دولتی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 45-72]
ک
کارآفرینبررسی عوامل مؤثر در ایجاد کار آفرینی در سطح استان لرستان با تأکید بر نقش آموزش [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 97-114]
کارآفرینبررسی رابطه ی کارآفرینی سازمانی با خلاقیت در سازمان فنی و حرفه ای شهرستان گچساران [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 45-62]
کارآفرینیالگوی دانشگاه کارآفرین با تاکید بر دانشگاه آزاد اسلامی با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 88-69]
کارآفرینیشناسایی الگوی بومی دانشگاه نسل چهارم کارآفرینی دانشگاه آزاد و بررسی ویژگیهای روانسنجی آن [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 195-181]
کارآفرینیطراحی و ارزیابی مدل پارادایمیک بوم‌سازگان کارآفرینی دیجیتال در سازمانهای آموزشی [دوره 15، شماره 1، 1403]
کارآفرینی اجتماعیکارآفرینی اجتماعی، رهیافتی نو در سیاستگذاری نظام آموزش دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 223-242]
کارآفرینی دانشجویانبررسی چگونگی ویژگی های کارآفرینی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد داراب [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 45-62]
کارآفرینی دانشگاهیشناسایی عوامل تأثیرگذار بر برنامه‌های توسعۀ آموزش‌کارآفرینی در نظام آموزش‌عالی ایران (چهارچوبی برای برنامه‌ریزی اجرا و ارزیابی) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 229-242]
کارآفرینی دیجیتالطراحی و ارزیابی مدل پارادایمیک بوم‌سازگان کارآفرینی دیجیتال در سازمانهای آموزشی [دوره 15، شماره 1، 1403]
کارآفرینی سازمانیبررسی رابطه ی کارآفرینی سازمانی با خلاقیت در سازمان فنی و حرفه ای شهرستان گچساران [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 45-62]
کارآفرینی سازمانیبررسی رابطه ی میان ساختار سازمانی و کارآفرینی سازمانی (موردمطالعه دانشگاه شهید بهشتی) [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 129-142]
کارآفرینی سازمانیعوامل موثر بر سکوت سازمانی، مانع ایجاد کارآفرینی سازمانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 133-157]
کارآفرینی سازمانیبررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و کارآفرینی سازمانی با نقش میانجی عوامل فردی و شغلی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 271-294]
کارآفرینی سازمانینقش مدیریت دانش در کارآفرینی سازمانی با میانجی گری هوش سازمانی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 235-260]
کارآمدیبررسی ارتباط کار آمدی مدیران هنرستانهای فنی حرفه ای و کاردانش با رهبری تحول گرا از دیدگاه هنر آموزان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 297-320]
کارآمدیآموزشهای ضمن خدمت فرهنگیان: از اثربخشی تا کارآمدی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 305-324]
کارآمدی جمعیمطالعه اعتماد جمعی و کارآمدی جمعی در ارتباط با اثربخشی مدرسه از دیدگاه معلمان ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 103-89]
کارآمدی گروهی معلممطالعه نقش انسجام مدرسه به عنوان پیشایند کارآمدی گروهی معلمان [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 45-60]
کارآمدی نظام آموزش و پرورشتبیین طرح واره الگوی فرهنگ امداد و نیکوکاری در نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 269-288]
کارامدی جمعیروابط مهارت های مدیریتی، نگرش شغلی، دانش و اطلاعات بنیادی با عملکرد مدیران مدارس بر مبنای پاسخگویی به نیازهای محیطی با میانجیگری تعهد اخلاقی و کارآمدی جمعی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 49-35]
کاراییارائه الگوی ارتقای بهره وری آموزش منابع انسانی در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 179-208]
کاراییارزیابی و رتبه‌بندی کارایی معاونت تربیت‌بدنی آموزش و پرورش استان‌های کشور با استفاده از الگوی CCR (تحلیل پوششی دادهها) [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 200-184]
کاربربررسی تاثیر اینترنت بر رفتار اطلاع یابی آموزشی و پژوهشی دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-16]
کاربرد علوم انسانیارائه الگوی مفهومی کاربرد علوم انسانی؛ با هدف ارتقای کیفی این علوم [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 99-80]
کاربرد فاواشناسایی عوامل موثر بر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) به منظور ارائه مدل در مدارس ایران [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 51-36]
کاربرد فناوری آموزشی برای یادگیرینقش ادراک از ادغام اثربخش فناوری آموزشی در فرایند تدریس در پذیرش فناوری در یادگیری: نقش واسطه‌ای باورها و نگرش دانشجو نسبت به فناوری [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 190-172]
کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطاتطراحی مدل رابطه رفتار شهروندی سایبری با کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش با میانجیگری عدالت آموزشی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 134-111]
کارت امتیازی متوازنبرنامهریزی استراتژیک در سازمانهای آموزش عالی ایران از طریق رویکردکارت امتیازی متوازن [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 77-100]
کارت امتیازی متوانارایه مدلی برای ارزیابی عملکرد دانشگاه‌ها؛ مورد مطالعه دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 19-38]
کار تیمیبررسی رابطه ساده و چندگانه توسعه‌ی کارکنان و تعهد سازمانی [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 43-58]
کار تیمیارائه مدلی برای نهادینه کردن و بررسی وضع فعلی کار تیمی در اداره کل بهزیستی استان فارس [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 53-41]
کار تیمیبررسی نقش واسطه‌ای سرمایه اجتماعی در رابطه با مدیریت دانش، کار تیمی و عملکرد شغلی در معلمان (مورد مطالعه: معلمان شهر گله‌دار) [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 230-213]
کارتیمیابعاد مدیریت کیفیت فراگیرآموزشی سازمان دانش آفرین برپایه کارتیمی وپذیرش فن آوری با رویکرد پژوهش ترکیبی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 1-20]
کارشناسانبررسی نگرش دبیران و کارشناسان نسبت به عملکرد مدیران دارای مدرک مدیریت و برنامه ریزی آموزشی و سایر رشته ها [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 85-97]
کارکرد اجراییتاثیر تمرین با مدل آموزشی بازی های تاکتیکی بر مهارت های شناختی و حرکتی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 71-59]
کارکرد دانشگاهکاوشی در عوامل مؤثر بر شکل گیری نقشه مفهومی توسعه دانشگاه [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 30-56]
کارکنانرابطه سلامت و عدالت سازمانی با رشد حرفهای کارکنان در سازمانهای آموزشی [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 97-114]
کارکنانروابط ساده و ترکیبی بین جامعه پذیری سازمانی و مسئولیت پذیری اجتماعی (مطالعه مورد کارکنان دانشگاه ارومیه) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 167-190]
کارکنانرابطه بین حمایت سازمانی و خودکارآمدی شغلی با رفتار شهروند سازمانی کارکنان [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 81-92]
کارکناننیازسنجی دوره‌های آموزش ضمن‌خدمت کارکنان آموزش و پرورش ناحیه 4 شیراز [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 283-296]
کارکنانرابطه هوش اخلاقی با تعهد سازمانی و اعتماد سازمانی در بین کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 209-234]
کارکنانبررسی شاخصهای بهسازی منابع انسانی و تأثیر آن بر اثربخشی عملکرد کارکنان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 245-262]
کارکنانبررسی تاثیر رفتار شهروندی سازمانی بر کیفیت خدمات در دانشگاه ها (مطالعه موردی: کارکنان آموزشکده ها ودانشکده های فنی وحرفه ای شهر تهران) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 191-206]
کارکنانبررسی مدل پذیرش و به کارگیری فناوری اطلاعات در اداره کل آموزش و پرورش فارس [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 165-180]
کارکنانبررسی رابطه رهبری تحول آفرین و درگیری شغلی کارکنان با میانجی گری اشتیاق شغلی (مطالعه موردی: دانشکده‌های علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران) [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 275-296]
کارکناناثر میانجی یادگیری سازمانی بر رابطه بین مهندسی مجدد و عملکرد سازمانی (مورد: کارکنان دانشگاه تهران) [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 263-282]
کارکناننقش واسطه ای حمایت سازمانی در رابطه با مسئولیت پذیری و عملکرد شغلی در کارکنان آموزش پرورش ناحیه یک شیراز [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 267-296]
کارکنانتبیین عوامل مؤثر بر ارتقای کیفیت آموزش کارکنان شبکه‌های بهداشت و درمان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 11-1]
کارکنان اداره آموزش و پرورشرابطه جهت گیری اخلاقی و معنویت با انگیزش پیشرفت در کارکنان اداره آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 180-167]
کارکنان اداره‌ی کل آموزشسنجش الگوی مفهومی مدیریت بهره‌وری در اداره کل آموزش و پرورش فارس [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 141-160]
کارکنان اداریبررسی نقش سبک رهبری مدیران(تحولی/ تبادلی) در ارتقاء هویت سازمانی و مسئولیت پذیری اجتماعی کارکنان [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 49-68]
کارکنان اداری آموزش و پرورشمدل سازی ساختاری رهبری زهرآگین با نشاط سازمانی کارکنان آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی با نقش واسطه ای نفاق سازمانی. [دوره 15، شماره 2، 1403]
کارکنان دانشگاهالگوی روابط بین قابلیت یادگیری سازمانی و هوش سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارکنان دانشگاه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 143-158]
کارکنان دانشگاهتحلیل رابطهی ساختاری بین تعهد سازمانی با یادگیری سازمانی کارکنان [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 188-209]
کارکنان دانشگاه آزاد اسلامیتوسعه منابع انسانی پایدار : اثرات کانال مدیریت دانش و عوامل سازمانی. [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 1-22]
کارکنان و معلمانبررسی راهکارهای کیفیت بخشی به دوره¬های آموزش ضمن خدمت معلمان و کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان سمنان [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 83-98]
کار مشترکارائه یک مدل برای ارتقای هماهنگی و رهبری آموزشی جهت بهبود مدرسه [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 248-260]
کارمندان آموزش و پرورشنقش رگه‌های شخصیت در پیشبینی میزان تعهد سازمانی و رضایت شغلی کارمندان: مطالعه موردی اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 43-62]
کامیابی شغلیشناسایی نشانگان کامیابی شغلی معلمان و ارزیابی وضع موجود آن [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 25-48]
کانون ارزیابیمدیران مدارس: شایستگی، دانش، توانایی و مهارتها و ارائه مدل [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 1-30]
کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانانشناسایی ابعاد و مولفه های مدیریت جانشین پروری در سازمان های فرهنگی (مطالعه موردی: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان) [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 57-45]
کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارسخودارزیابی کانون‌های پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس بر اساس مدل تعالی سازمانی EFQM از دیدگاه مربیان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 43-62]
کانون کنترلبررسی مقایسه ای رابطه بین کیفیت زندگی با عزت نفس، کانون کنترل، استرس و سرمایه اجتماعی فرزندان شاهد و ایثارگر فارس [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 107-124]
کتابخانه هاارائه مدل مناسب برای نوآوری سازمانی درکتابخانه های دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 279-296]
کتاب درسیبررسی هم سویی کتاب جدید زبان انگلیسی، محتوای آموزش و پرسش‌های پایان ترم پایه هفتم دبیرستان [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 179-192]
کتابهای درسی دوره متوسطهتعیین ابعاد الگوی تغییر بینش معلمان با هدف آموزش کارآفرینانه کتاب های درسی دوره متوسطه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 69-94]
کتابهای زبان انگلیسی با اهداف ویژه7 ارزیابی هم ترازی کتابهای کارشناسی زبان انگلیسی تخصصی رشتههای علوم انسانی انتشارات سمت و استانداردهای آموزشی مربوطه براساس اهداف آموزشی اندرسون و کراتول [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 95-110]
کردستان و همدانآسیب شناسی ابعاد آموزشی هنرستانهای کشاورزی استان‌های همدان و کردستان [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 45-66]
کژ رفتار فردی و سازمانیسرایت کژ رفتاری هدایت شده سازمانی به کژ رفتاری هدایت شده فردی:آزمون یک الگو با نقش تعدیلگر انسجام گروهی، ادراک بی عدالتی و قوانین تنبیهی غیررسمی در مدارس دولتی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 45-72]
کسب وکارهای کارآفرینانهطراحی مدل تاثیر فناوری اطلاعات درآموزش کسب وکارهای کارآفرینانه با تاکید بر چابکی سازمانهادر ایران. [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 69-85]
کلاس درسارایه الگوی مفهومی تجارب مدیریت موثر کلاس درس در علوم پزشکی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 21-46]
کلاس مجازیبررسی روش‌ها و ابزارهای آموزش مجازی به‌منظور ارتقاء کیفیت آموزش از دیدگاه اساتید دانشگاه آزاد واحد خدابنده [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 121-152]
کلاس‌های چندپایة روستاییواکاوی عملکرد حرفهای راهبران آموزشی- تربیتی از منظر مدیر آموزگاران و معلمان مدارس ابتداییِ چند پایة روستایی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 88-110]
کلاس های چندپایهمدیریت کلاس‌های چند پایه مدارس ابتدایی شهرستان گرمی؛ آسیب‌ها و راهکارها [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 49-64]
کلید واژها:فراروشفرا روش تحقیقات دوماهنامه علمی پژوهشی–رهیافتی نو در مدیریت آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
کلیدواژه: برنامه‌ریزی استراتژیکبرنامهریزی استراتژیک در سازمانهای آموزش عالی ایران از طریق رویکردکارت امتیازی متوازن [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 77-100]
کلید واژه ها: مدیریت عملکردطراحی و اعتبار سنجی مدل مدیریت عملکرد اعضای هیأت علمی دانشگاه کابل [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 311-348]
کمالگراییرابطه کمال‌گرایی، جهت‌گزینی هدف و عملکرد تحصیلی با فرسودگی تحصیلی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 109-124]
کنترل کلاسمقایسه باورها و نگرش های معلمان پیرامون مدیریت کلاس با توجه به ویژگی های دموگرافیک [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 115-136]
کنترل محدودمدرسه خودگردان: سازوکاری نو برای متناسب سازی مدرسه با جامعه دانش محور [دوره 15، شماره 1، 1403]
کنشگرانتبیین فرآیند ادراک مدیران مدارس از سیاست‌ها: نظریه‌ای داده‌بنیاد [دوره 15، شماره 2، 1403]
کنکوربررسی ملاک های مناسب برای گزینش دانشجو در دانشگاه های ایران از دیدگاه صاحبنظران [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 207-221]
کنکور سراسریتحلیل پرسش های کنکور سراسری در رشته ریاضی – فیزیک [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 139-162]
کوانتومارائه الگوی مدیریت کوانتومی در سازمان های آموزشی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 235-247]
کودکساخت و اعتباریابی سنجه کیفیت فرایندی تعامل مربی و کودک در مهدهای کودک: یک پژوهش ترکیبی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 158-147]
کیفیتعوامل موثر بر ارتقاء کیفیت آموزشهای ضمن خدمت مربیان و معلمان [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 197-206]
کیفیتشناسایی ابعاد و مولفه ها ی ارتقای کیفیت آموزشی درآموزشکده های سما دانشگاه آزاد اسلامی و تعیین سهم هر یک از آن ها [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 105-126]
کیفیتطراحی و ارائه الگوی مناسب برای ارتقای کیفیت مدیریت آموزشگاهی در مدارس ابتدایی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 18-1]
کیفیّتارزشیابی کیفیت دوره های تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد) دانشگاه شیراز از نگاه دانشجویان [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 47-76]
کیفیت آموزشارزیابی و اولویت بندی کیفیت آموزشی از نظر اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد شیراز با استفاده از ابزار شش سیگما و رویکرد حل مسأله [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 65-82]
کیفیت آموزشتاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در ارتقای کیفیت آموزش عالی ایران : ارائه مدل مفهومی تحلیلی [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 175-200]
کیفیت آموزشیتحلیل عوامل مدیریتی تاثیرگذار بر کیفیت آموزشهای متوسطه کشاورزی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 183-194]
کیفیت آموزشیشناسایی ابعاد و مولفه ها ی ارتقای کیفیت آموزشی درآموزشکده های سما دانشگاه آزاد اسلامی و تعیین سهم هر یک از آن ها [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 105-126]
کیفیت ارائه خدماتبررسی تاثیر رفتار شهروندی سازمانی بر کیفیت خدمات در دانشگاه ها (مطالعه موردی: کارکنان آموزشکده ها ودانشکده های فنی وحرفه ای شهر تهران) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 191-206]
کیفیت بخشی آموزشیمدلی برای ارتقا کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای [(مقالات آماده انتشار)]
کیفیت تدریسرابطه بین خودکارآمدی و تعهد سازمانی با کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی در منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 21-44]
کیفیت تدریسارایه مدل علی روابط فرهنگ مدرسه بر کیفیت تدریس با بر نقش واسطه ای تمایل به تغییر و تفکر سیستمی [(مقالات آماده انتشار)]
کیفیت ترجمهبررسی دانش ارزیابی کیفیت ترجمه و آموزش آن در دانشگاههای ایران [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 125-140]
کیفیت خدمات آموزشارزیابی کیفیت خدمات آموزشی تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل براساس الگوی سروکوال [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 177-196]
کیفیّت خدمات آموزش عالیابعاد و مؤلفه‌های اثر گذار در کیفیّت خدمات آموزش عالی از دیدگاه مشتریان داخلی و خارجی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 101-126]
کیفیت خدمات آموزشیشناسایی شاخصهای موثر جهت ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی دانشگاه‌ها (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 187-210]
کیفیت خدمات دانشگاهیاولویتبندی ابعاد کیفیت خدمات دانشگاهی با استفاده از فرآیند تحلیل سلسله مراتبی فازی (موردمطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند) [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 349-372]
کیفیت خدمات درک شدهاولویتبندی ابعاد کیفیت خدمات دانشگاهی با استفاده از فرآیند تحلیل سلسله مراتبی فازی (موردمطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند) [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 349-372]
کیفیت خدمتارائه مدلی مناسب برای خدمت محوری در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 127-152]
کیفیت در آموزش عالیتعیین میزان گرایش اعضاء هیات علمی به فرهنگ کیفیت در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 25-34]
کیفیت دوستیرابطه تاب‌آوری و کیفیت دوستی با رضایت از زندگی در دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 145-158]
کیفیت زندگیبررسی مقایسه ای رابطه بین کیفیت زندگی با عزت نفس، کانون کنترل، استرس و سرمایه اجتماعی فرزندان شاهد و ایثارگر فارس [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 107-124]
کیفیت زندگیرابطه استرس شغلی، فرسودگی شغلی و کیفیت زندگی کارکنان با رضایت از جو سازمانی دانشگاه محقق اردبیلی [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 169-184]
کیفیت زندگیعوامل سازمانی- شغلی مؤثر بر کیفیت زندگی معلمان ابتدایی استان سیستان و بلوچستان: یک پژوهش کیفی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-152]
کیفیت زندگیرابطه مشارکت در ورزش و سطح سواد بدنی با ابعاد کیفیت زندگی معلمان در بحران کوید 19 [دوره 15، شماره 4، 1403]
کیفیت زندگی کاریابعاد کیفیت زندگی کاری اعضاء هیات علمی در آیینه پژوهش محیط پژوهش: دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 171-192]
کیفیت زندگی کاریرابطهی هوش معنوی با کیفیت زندگی کاری و بلوغ معلمان ابتدایی ناحیه2 شهر شیراز [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 81-102]
کیفیت زندگی کاریرابطه بین توانمندسازی و کیفیت زندگی کاری با فرسودگی شغلی در کارکنان سازمان آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 91-108]
کیفیت زندگی کاریارائه مدل ساختاری پیش بینی فرسودگی شغلی مدیران آموزش عالی برحسب کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و مدیریت دانش [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 19-40]
کیفیت زندگی کاریرابطهی کیفیت زندگی کاری با تعهد سازمانی و میزان بهره وری در کارکنان دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 25-40]
کیفیت زندگی کاریرابطه بین کیفیت زندگی کاری و رفتار شهروندی سازمانی با کارآفرینی کارکنان [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 129-152]
کیفیت زندگی کاریرابطه بین عارضه‌های سازمانی و کیفیت زندگی کاری با اثر بخشی مدیریت سازمان [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 83-108]
کیفیت زندگی کاریبررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر کیفیت زندگی کاری اعضای هیات علمی دانشگاه با میانجیگری محبوبیت اجتماعی (مطالعه موردی: دانشگاه لرستان) [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 91-108]
کیفیت زندگی کاریتوانمندسازی معلمان چشم انداز مدیریت آموزشی (بررسی نقش خودکارآمدی فردی، انتقال دانش و کیفیت زندگی کاری) [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 41-68]
کیفیت زندگی کارینقش پیش‌بین مثبت اندیشی، هوش اخلاقی و اجتماعی در کیفیت زندگی کاری معلمان [(مقالات آماده انتشار)]
کیفیت عملکردتدوین الگوی مفهومی ارتقا کیفیت عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر رویکرد نظریه داده بنیاد. [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 167-189]
کیفیت فرایندیساخت و اعتباریابی سنجه کیفیت فرایندی تعامل مربی و کودک در مهدهای کودک: یک پژوهش ترکیبی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 158-147]
کیفیت گروه های آموزشیتدوین الگو مدیریت ارزیابی درونی در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 222-234]
کیفیت موسسات آموزشیتاملی بر عوامل کیفیت موسات آموزشی دستگاههای اجرائی:نتایج یک پژوهش آمیخته در کلیه موسسات آموزشی تحت پوشش وازت نیرو [دوره 15، شماره 5، 1403]
گ
گذار به مدارس ماندگارالگوی گذار مدارس موفق به سوی مدارس ماندگار [دوره 15، شماره 3، 1403]
گرانباری نقشتدوین الگوی پیش بینی تعهد سازمانی معلمان بر اساس متغیرهای همبسته؛ تعارض نقش،گرانباری و قرارداد روانی [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 135-150]
گرایش به فرهنگ کیفیتتعیین میزان گرایش اعضاء هیات علمی به فرهنگ کیفیت در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 25-34]
گرایش به نوآوری سازمانیتبیین نقش سرمایه‌های انسانی کارکنان مراکز آموزش عالی درگرایش به نوآوری سازمانی آنان (مورد: دانشگاه بیرجند) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 63-84]
گرایش‌های تفکر انتقادیبررسی تجارب زیسته دانش آموزان از تدریس مبتنی بر توسعه تفکر انتقادی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 99-117]
گرایش‌های فرهنگیگرایشهای فرهنگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس;کاربردهایی برای مدیران آموزش عالی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 319-338]
گروه بندیبررسی سهم متغیرهای سطح دانش آموز ومعلم بر عملکردخواندن دانش‌آموزان پایه چهارم براساس داده های پرلز2006 [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 39-52]
گروه کانونیطراحی و تبیین الگوی پیامدهای دانشگاه به عنوان سازمان فضیلتی؛ مورد مطالعه: دانشگاههای دولتی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری استان یزد [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 54-75]
گروه کانونیشناسایی موانع اجرای بهینه آموزش کارکنان در شرکت ملی گاز ایران: یک پژوهش کیفی [دوره 15، شماره 3، 1403]
گروههای آموزشیبررسی و تبیین پیشایندهای رشد حرفهای همکارانه در سازمان های آموزشی [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 269-290]
گروه های آموزشیشناسایی نیازهای مهارتی مدیران گروه های آموزشی دانشگاه شهید بهشتی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 252-267]
گروه های آموزشی معلمان"ساخت و اعتباریابی مقیاس شایستگی های گروه آموزشی به عنوان ارشادگر حرفه ای یادگیری معلمان. [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 199-181]
گستردگی خودکارآمدی نقشمدلیابی معادلات ساختاری رابطه بین ابعاد عدالت سازمانی، اعتماد، تعهد مستمر و عاطفی با ادراک معلمان از خودکارآمدی نقش مدیران آموزشی شهر اصفهان [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 19-44]
گشودگی جوّ مدرسهمطالعه ی روابط بین اثربخشی سازمانی ادراک شده، اعتماد معلم به همکاران و گشودگی جوّ مدرسه با شکل گیری رفتار شهروندی سازمانی مدیران و معلمان در مدارس [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 241-274]
گفتگوی دوطرفهتأثیر تجربه و عوامل سازمانی بر تعهد حرفهای معلمان: آزمون نقش میانجی خودکارآمدی معلم و هویت سازمانی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 1-20]
گوناگونی نسلیبازشناسی الگوی گوناگونی نسلی در آموزش نیروی کار ایران [دوره 15، شماره 1، 1403]
مؤلفهتبیین و شناسائی مؤلفه های توانمند سازی کارکنان (مطالعه موردی: دانشگاه علوم پزشکی اردبیل) [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 136-121]
مؤلفههاشناسایی ابعاد و مؤلفه‌های مدل تدریس اثربخش در مقطع ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 154-141]
مؤلفه های اثرگذارمؤلفه های اثرگذار بعد خدمات در انکوباتورهای دانشگاهی و نقش آن در ایجاد شرکت های زایشی دانشگاه [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-20]
مؤلفه‌های بالندگینقشه راه بالنده سازی در فرایندهای آموزشی سیستمهای آموزش عالی(مطالعه موردی) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 1-24]
مؤلفه های برنامه درسیبررسی تطبیقی رویکردهای تربیت معنوی با توجه به مؤلفه های برنامه درسی در چند کشور جهان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 83-102]
مؤلفه‌های توسعه حرفهایطراحی و اعتبار سنجی الگویی برای توسعه حرفهای مدیران آموزشگاهی به شیوه آمیخته [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 103-132]
مؤلفه‌های سرمایه فکریطراحی مدل کیفی سرمایه فکری با رویکرد نوآوری سازمانی در آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 82-68]
مؤلفه های مدیریت کیفیت جامعمدیریت کیفیت جامع ، پیش بین مقدار نهادی سازی کیفیت در مدارس [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 1-20]
مؤلفه‌های نوآوری سازمانیطراحی مدل کیفی سرمایه فکری با رویکرد نوآوری سازمانی در آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 82-68]
مارپیچ چهارگانهطراحی الگوی مفهومی دانشگاه نوآور در ارتباط با جامعه: راهبردی برای مدیریت و توسعه‌ی دانشگاههای نسل چهارم [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 50-69]
مارپیچ سهگانهطراحی الگوی مفهومی دانشگاه نوآور در ارتباط با جامعه: راهبردی برای مدیریت و توسعه‌ی دانشگاههای نسل چهارم [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 50-69]
ماکیاولیسماثر شخصیت تاریک مدیران مدارس بر زیرآب زنی با میانجیگری منفعت طلبی شخصی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 34-46]
ماموریتارائه مدل برنامه‌ریزی استراتژیک دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 247-282]
متوسطه اولاعتباریابی الگوی برنامه درسی وارونه مبتنی بر توجه انتخابی و یادگیری خودراهبر در درس کار و فناوری متوسطه‌ی اول [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 111-129]
متوسطه دومشناسایی عوامل برنامه درسی چند فرهنگی دوره متوسطه دوم آموزش و پرورش ایران [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 166-150]
متوسطه دوماعتباربخشی الگوی تدوین شده برنامه درسی مدیریت اقتصاد خانواده [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 121-104]
متوسطه دومنشانگان ارزیابی عملکرد معلمان متوسطه دوم مدارس دولتی استان خراسان جنوبی : سنتزپژوهی براساس مدل روبرتس(یک مطالعه کیفی) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 77-61]
مثبتاندیشینقش پیش‌بین مثبت اندیشی، هوش اخلاقی و اجتماعی در کیفیت زندگی کاری معلمان [(مقالات آماده انتشار)]
مثبت اندیشیاثر بخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی به شیوه ی گروهی بر انگیزه ی پیشرفت ،عزت نفس و شادکامی دانش آموزان پسر پایه ی اول دبیرستان شهر جیرفت [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 131-144]
مجازاتدلالت های آموزشی دادگاه های بین المللی برای اهداف و رویکرد دیوان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 211-197]
محبوبیت اجتماعیبررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر کیفیت زندگی کاری اعضای هیات علمی دانشگاه با میانجیگری محبوبیت اجتماعی (مطالعه موردی: دانشگاه لرستان) [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 91-108]
محتوای آموزشبررسی هم سویی کتاب جدید زبان انگلیسی، محتوای آموزش و پرسش‌های پایان ترم پایه هفتم دبیرستان [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 179-192]
محتوای آموزش کشاورزیارائه مدلی جهت عملیاتی سازی محتوای آموزش کشاورزی در برنامه درسی دانشگاهی [دوره 15، شماره 3، 1403]
محتوای الکترونیکبررسی روش‌ها و ابزارهای آموزش مجازی به‌منظور ارتقاء کیفیت آموزش از دیدگاه اساتید دانشگاه آزاد واحد خدابنده [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 121-152]
محتوای الکترونیکیرابطه نگرش معلمان در خصوص استفاده از محتوای الکترونیکی و فناوری آموزشی با رضایت شغلی معلمان در مدارس متوسطه اول [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 173-187]
محتوای دورهشناسایی عوامل تأثیرگذار بر برنامه‌های توسعۀ آموزش‌کارآفرینی در نظام آموزش‌عالی ایران (چهارچوبی برای برنامه‌ریزی اجرا و ارزیابی) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 229-242]
محتوایدیجیتالینقش فن‌آوری اطلاعات بر بهبود فرآیند مدیریت رابطه یادگیرنده در رسانه‌های نوین آموزشی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 265-284]
محتوای متون ادبیاثربخشی محتوای متون ادبی منتخب بر عملکرد اجتماعی و انطباق پذیری دانش آموزان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 231-248]
محرومیتتدوین راهبردهای توسعه آموزش پیش دبستانی در مناطق کمتر توسعه یافته(مورد مطالعه: آموزش و پرورش عشایر استان چهارمحال و بختیاری) [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 86-97]
محیط آموزشیارایه الگوی جامع موبینگ (ترور روحی) در محیط کار با تأکید بر محیطهای آموزشی؛ پیشایندها، ابعاد و پیامدها [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 69-90]
محیطهای دانشگاهیمطالعه تجربی رابطه بین انعطاف‌پذیری سازمانی و عدالت سازمانی در محیطهای دانشگاهی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 55-80]
محیط های یادگیریمطالعه رابطه بین کارکرد های مدیریت منابع انسانی در محیط های یادگیری با فرسودگی شغلی در بین مدیران دبیرستان: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 247-268]
محیطیمقایسه ی میزان انطباق دانشگاههای آزاد اسلامی و دولتی استان فارس با ویژگیهای دانشگاههای هزاره سوم از دیدگاه متخصصان و صاحبنظران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 175-196]
محیط یادگیریمیزان توجه به شاخصهای تنوع بخشی به محیطهای یادگیری در فرآیند تعلیم و تربیت رسمی عمومی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 109-122]
مداخله شناختی رفتاریاثربخشی مداخله شناختی رفتاری در کاهش علایم اضطراب امتحان وبهبود کیفیت زندگی دانش آموزان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 196-184]
مدارسمدیریت کیفیت جامع ، پیش بین مقدار نهادی سازی کیفیت در مدارس [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 1-20]
مدارستاثیر بکارگیری فناوری داده ها بر اثر بخشی آموزش [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 1-24]
مدارسادراک معلمان از وضعیت سلامت سازمانی مدارس [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 111-126]
مدارسشناسایی مولفه های توانمندسازی مدارس با تاکید بر نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 16-1]
مدارسمدل سازی شاخصهای رهبری هدفمند در مدارس با روش ساختاری تفسیری [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 102-90]
مدارسطراحی الگوی موانع توسعه حرفه ای دبیران تربیت بدنی مدارس بر اساس مدل یابی ساختاری تفسیری [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 86-71]
مدارسشناسایی عوامل موثر بر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) به منظور ارائه مدل در مدارس ایران [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 51-36]
مدارسارائه مدل گسترش عملکرد کیفیت در المپیاد ورزشی درون مدرسه‌ای وزارت آموزش و پرورش و مقایسه آن با اعتیاد موبایلی و اینترنتی در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 120-108]
مدارسارائه مدل پارادیمی به اشتراک گذاری دانش ضمنی با هدف راه اندازی آموزش کارآفرینی در مدارس [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 176-198]
مدارسطراحی مدل توانمندسازی با رویکرد توسعه حرفه ای معلمان [دوره 15، شماره 4، 1403]
مدارساعتبار یابی مدل مدیریت پویایی اجتماعی مدارس در مقطع متوسطه (نمونه موردی استان کرمانشاه) [(مقالات آماده انتشار)]
مدارس ابتداییارزیابی مدل فعالیت های یاد گیری خلاقیت محور در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان ساوه [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 167-182]
مدارس ابتداییکاوش بالندگی مدیران مدارس، نظریه ای داده بنیاد [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 1-26]
مدارس ابتداییبررسی میزان قابلیت پیشبینی تنیدگی‌شغلی معلمان براساس مؤلفه‌های سلامت‌سازمانی و مهارت‌های‌ارتباطی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 1-25]
مدارس ابتداییتبیین سلامت‌سازمانی براساس نقش مؤلفه‌های اخلاق حرفهای معلمان مدارس ابتدایی پسرانه دولتی شهر تهران [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 231-262]
مدارس ابتداییتحلیل روایت نگارانه ی ادراک و تجربه زیسته راهبران آموزشی از اجرای الگوهای نظارت آموزشی معلم-محور در مدارس ابتدایی: تدوین و اعتباریابی الگوی بومی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 211-236]
مدارس ابتداییطراحی و ارائه الگوی مناسب برای ارتقای کیفیت مدیریت آموزشگاهی در مدارس ابتدایی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 18-1]
مدارس ابتداییمدل تاب‌آوری مدیران مدارس ابتدایی: پژوهشی کیفی بر اساس دیدگاه متخصصان [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 28-17]
مدارس ابتداییخصوصی سازی آموزش در ایران : نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدها مطالعه موردی(ارزیابی طرح خرید خدمات آموزشی در مدارس ابتدایی) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 157-143]
مدارس ابتداییطراحی الگوی مدیریت اثربخش مدارس ابتدایی در شهر اردبیل، یک پژوهش آمیخته** [(مقالات آماده انتشار)]
مدارس ابتداییارائه الگوی سیاست گذاری آموزشی مهارت افزایی در مدارس ابتدایی ( مطالعه موردی: مدارس ابتدایی شهر تهران) [دوره 15، شماره 4، 1403]
مدارس ابتدایی هیأت امنایی و عادیرابطه بین سبکهای رهبری با سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 65-94]
مدارس اثربخشطراحی و روان سنجی پرسشنامه مدرسه اثربخش با معیارهای فرهنگی جامعه ایرانی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 57-84]
مدارس تیزهوشانآسیب شناسی مدارس تیزهوشان با توجه به مولفه های (روانی،اجتماعی و عملکردی) از نظر کارشناسان و دبیران مدارس استان البرز [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 166-179]
مدارس تیزهوشانمقایسه بهره‌وری مدارس عادی، غیردولتی، تیزهوشان و شاهد در استان فارس با تأکید بر نیروی انسانی (معلم) [(مقالات آماده انتشار)]
مدارس چند پایهتجارب زیسته تدریس معلمان کلاس های چندپایه [(مقالات آماده انتشار)]
مدارس خود گردانمدرسه خودگردان: سازوکاری نو برای متناسب سازی مدرسه با جامعه دانش محور [دوره 15، شماره 1، 1403]
مدارس دوره ابتدایی "ارزیابی اثربخشی مدارس دوره ابتدایی از منظر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای ارائه الگوی مطلوب [دوره 15، شماره 3، 1403]
مدارس سبزاولویتبندی مولفه‌های مدارس سبز با رویکرد فازی در نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 283-304]
مدارس سنتیمقایسه مهارتهای اجتماعی و یادگیری خود راهبر دانش‌آموزان مدارس هوشمند و سنّتی دوره متوسطه دوم [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 73-88]
مدارس شاهدمقایسه بهره‌وری مدارس عادی، غیردولتی، تیزهوشان و شاهد در استان فارس با تأکید بر نیروی انسانی (معلم) [(مقالات آماده انتشار)]
مدارس شهر تهرانمیزان اجرای ویژگی های بوروکراسی و تمایلات دیوان سالارانه مدیران مدارس شهر تهران [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 153-168]
مدارس عادیواکاوی شایستگی های مدیران مدارس هوشمند بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 57-80]
مدارس عادیمقایسه بهره‌وری مدارس عادی، غیردولتی، تیزهوشان و شاهد در استان فارس با تأکید بر نیروی انسانی (معلم) [(مقالات آماده انتشار)]
مدارس غیردولتیمقایسه بهره‌وری مدارس عادی، غیردولتی، تیزهوشان و شاهد در استان فارس با تأکید بر نیروی انسانی (معلم) [(مقالات آماده انتشار)]
مدارس فنی و حرفه ایشناسایی عوامل موثر برارتقای فرهنگ کارآفرینی در مدارس کاردانش و فنی و حرفه ای: رویکرد ترکیبی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 35-56]
مدارس کاردانششناسایی عوامل موثر برارتقای فرهنگ کارآفرینی در مدارس کاردانش و فنی و حرفه ای: رویکرد ترکیبی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 35-56]
مدارس کم توان ذهنیمقایسهی مهارتهای ارتباطی و احساس اثربخشی معلمان مدارس کم توان ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 307-322]
مدارس ماندگارالگوی گذار مدارس موفق به سوی مدارس ماندگار [دوره 15، شماره 3، 1403]
مدارس متوسطهرابطه بین تبادل رهبر- عضو و رضایت شغلی معلمان مدارس متوسطه شهر یزد [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 29-50]
مدارس متوسطهرابطه ی مولفه های سازمان یادگیرنده با خلاقیت و نوآوری دبیران دبیرستان ها و مراکز پیش دانشگاهی [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 1-20]
مدارس متوسطهرابطه ی بین سلامت سازمانی با استقرار مدیریت مدرسه محوری [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 169-194]
مدارس متوسطهجایگاه ارزشهای فردی و سازمانی از دیدگاه دبیران و مدیران مقطع متوسطه [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 153-168]
مدارس متوسطهارائه مدل مدیریت استعداد مدیران مدارس متوسطه شهر شیراز [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 127-146]
مدارس متوسطهطراحی مدل صلاحیتهای حرفهای معلمان هنر مطالعه موردی: ( مدارس راهنمایی و متوسطه استان فارس) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 222-212]
مدارس متوسطهطراحی و اعتباریابی پرسشنامۀ رهبری توزیع‌شده مدارس متوسطه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 127-108]
مدارس متوسطه یزدرابطه بین هوش سازمانی و عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهر یزد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 35-58]
مدارس مرزیطراحی مدل پارادایمی آسیبشناسی مدارس مناطق مرزی در استان خوزستان [دوره 15، شماره 4، 1403]
مدارس موفقارائه الگوی رهبری مدارس موفق در دوره ابتدایی مبتنی برنظریه زمینه ای [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 181-210]
مدارس موفقالگوی گذار مدارس موفق به سوی مدارس ماندگار [دوره 15، شماره 3، 1403]
مدارس هوشمندمدیران به عنوان رهبران فناوری در مدرسه: یافته‌های یک پژوهش ترکیبی اکتشافی در مدارس هوشمند شهر تهران [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 1-22]
مدارس هوشمندمقایسه مهارتهای اجتماعی و یادگیری خود راهبر دانش‌آموزان مدارس هوشمند و سنّتی دوره متوسطه دوم [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 73-88]
مدارس یاددهندهاعتباریابی مدل مدارس یادگیرنده ویاددهنده درآموزش و پرورش [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 53-72]
مدارس یادگیرندهاعتباریابی مدل مدارس یادگیرنده ویاددهنده درآموزش و پرورش [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 53-72]
مدرسة پژوهندهفراکشی ابعاد، ترسیم مدل و اَبَر واژگان مدرسه پژوهنده، با تکنیک پژوهش کیفی داده بنیاد بر اساس دیدگاه متخصصان علم تربیت [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 140-130]
مدرسهرابطه هوش و اعتماد سازمانی با اثربخشی و سلامت روان در مدیران مدارس [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 145-164]
مدرسهطراحی مدلی مفهومی برای ارتقا نقش مدرسه در ایجاد سرمایه ی اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 148-172]
مدرسهاولویتبندی مولفه‌های مدارس سبز با رویکرد فازی در نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 283-304]
مدرسهسنخ شناسی فرهنگ سازمانی مدارس [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 167-186]
مدرسهنقش میانجیگری بهزیستی روانشناختی در رابطه بین تاب‌آوری و ارتباط مثبت در مدرسه [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 153-168]
مدرسهفراکشی ابعاد، ترسیم مدل و اَبَر واژگان مدرسه پژوهنده، با تکنیک پژوهش کیفی داده بنیاد بر اساس دیدگاه متخصصان علم تربیت [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 140-130]
مدلاعتباریابی مدل مدارس یادگیرنده ویاددهنده درآموزش و پرورش [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 53-72]
مدلارائه مدل ارزیابی آمادگی الکترونیکی جهت استقرار آموزش مجازی در ادارات ورزش و جوانان فارس [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 89-62]
مدلارائه مدلی برای توانمندسازی مدیران دوره متوسطه شهر اصفهان [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 151-137]
مدلواکاوی شاخصهای مطلوب نظام جامع آموزش مشاغل اختصاصی در سازمان نظارتی با بهره‌گیری از روش آمیخته [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 30-17]
مدلطراحی مدلی برای ارتقای برنامه‌ها و فعالیت‌های انجمن اولیا و مربیان بر اساس سبک زندگی ایرانی اسلامی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 15-1]
مدلشناسایی عوامل موثر بر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) به منظور ارائه مدل در مدارس ایران [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 51-36]
مدلمدل ساختاری عوامل مرتبط با مدیریت دانایی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 46-32]
مدلبررسی مولفه ها و شاخص های موثر در پیاده سازی آموزش مجازی به منظور طراحی و اعتبارسنجی مدل آمادگی الکترونیکی در آموزش و پرورش استان فارس [(مقالات آماده انتشار)]
مدل FDHطراحی یک مدل تحیل پوششی داده‌های غیر‌محدب (FDH) برای ارزیابی عملکرد دبیرستانهای شهرستان رستم [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 147-174]
مدل SWOTخصوصی سازی آموزش در ایران : نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدها مطالعه موردی(ارزیابی طرح خرید خدمات آموزشی در مدارس ابتدایی) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 157-143]
مدل آموزش مجازیعوامل مؤثر در طراحی مدل آموزش مجازی مدیران مدارس فارس [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 76-66]
مدل آموزشیتاثیر تمرین با مدل آموزشی بازی های تاکتیکی بر مهارت های شناختی و حرکتی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 71-59]
مدل اثربخشیطراحی مدل اثربخشی مدیران آموزش و پرورش استان لرستان (مطالعه موردی: مدیران دوره دوم متوسطه) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 40-28]
مدل ارزیابی درونیتدوین الگو مدیریت ارزیابی درونی در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 222-234]
مدل بنیاد مدیریت کیفیت اروپاطراحی مدل تعالی نظام دانشگاهی با تاکید بر بنیاد مدیریت کیفیت اروپا (مورد مطالعه:دانشگاههای دولتی جامع شهر تهران) [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 167-202]
مدل پارادایمیبازشناسی چالش های فراروی تجاری سازی پژوهشهای مدیریت آموزشی با ارائه نظریه زمینهای [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 1-26]
مدل پارادایمیارائه الگوی رهبری مدارس موفق در دوره ابتدایی مبتنی برنظریه زمینه ای [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 181-210]
مدل پارادایمیپارادایم توسعه کیفی مراکز رشد دانشگاه های کشور [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 187-210]
مدل پارادایمیطراحی مدل پارادایمی آسیبشناسی مدارس مناطق مرزی در استان خوزستان [دوره 15، شماره 4، 1403]
مدل پذیرش فناوریعوامل موثر بر پذیرش فناوری های جدید در آموزش از راه دور با استفاده از مدل پذیرش فناوری (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور اصفهان) [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 67-80]
مدل پذیرش فناوریرابطهی پیچیدگی اینترنت بر سهولت کاربرد و سودمندی ادراک شده‌ی اینترنت در بین مدیران مدارس [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 89-106]
مدل پذیرش فناوریبررسی مدل پذیرش و به کارگیری فناوری اطلاعات در اداره کل آموزش و پرورش فارس [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 165-180]
مدل پذیرش فناورینقش ادراک از ادغام اثربخش فناوری آموزشی در فرایند تدریس در پذیرش فناوری در یادگیری: نقش واسطه‌ای باورها و نگرش دانشجو نسبت به فناوری [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 190-172]
مدل پذیرش فناوریتاثیر باورها و نگرش‌های معلمان بر نیت معلمان جهت استفاده از فناوری مبتنی بر آموزش در فرایند آموزش [دوره 15، شماره 2، 1403]
مدل تحلیل مسیرارایه مدل علی اخلاق کار اسلامی و تعهد سازمانی با نقش واسطه ای عدالت سازمانی و ارزش های شغلی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 61-74]
مدل تعالیطراحی مدل تعالی نظام دانشگاهی با تاکید بر بنیاد مدیریت کیفیت اروپا (مورد مطالعه:دانشگاههای دولتی جامع شهر تهران) [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 167-202]
مدل تعالی سازمانیخودارزیابی کانون‌های پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس بر اساس مدل تعالی سازمانی EFQM از دیدگاه مربیان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 43-62]
مدل روبیتایلارزشیابی برنامهی درسی اجرا شده‌ی درس مطالعات اجتماعی آموزش متوسطه شاخه ی نظری،با استفاده از مدل سه بعدی روبیتایل [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 87-106]
مدل ساختاری تفسیریطراحی الگوی موانع توسعه حرفه ای دبیران تربیت بدنی مدارس بر اساس مدل یابی ساختاری تفسیری [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 86-71]
مدلسازی ساختاری تفسیری (ISM)نگاشت مدل ساختاری تفسیری جهت استقرار فرهنگ سازمانی در سازمان آموزشوپرورش با استفاده از ISM [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 191-171]
مدلسازی معادلات ساختاریاثر هوش عاطفی در بهبود رضایت و عملکرد شغلی کارکنان در نهادهای آموزش عالی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 39-60]
مدلسازی معادلات ساختاریتدوین مدل رضایت دانشجویان از آتلیه مجازی طراحی معماری و دلالت‌هایی برای مدیران آموزشی (مطالعه موردی: دانشکده های فنی حرفه ای پسران مرودشت، باهنر شیراز و الزهرا شیراز) [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 149-128]
مدل سروکوالارائه مدل گسترش عملکرد کیفیت در المپیاد ورزشی درون مدرسه‌ای وزارت آموزش و پرورش و مقایسه آن با اعتیاد موبایلی و اینترنتی در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 120-108]
مدل سه شاخگیآسیب شناسی توسعه مدیریت دانش در دانشگاههای استان کرمان بر اساس مدل سه شاخگی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 227-210]
مدل سه-شاخگیآسیبشناسی آموزش منابع انسانی با استفاده از مدل سه‌شاخگی(مورد مطالعه: شرکت توربوژنراتور شهرستان شاهرود) [(مقالات آماده انتشار)]
مدل شایستگیارائه مدلی جهت تبین شایستگی های مدیران آموزشی آموزش و پرورش استان لرستان [(مقالات آماده انتشار)]
مدل کاربردیارائه مدل کاربردی مدیریت دانش با هدف بهسازی کارکنان (مطالعه موردی: شرکت ملی مناطق نفت‌خیزجنوب) [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 137-152]
مدل کیفیطراحی مدل کیفی سرمایه فکری با رویکرد یادگیری سازمانی در آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 23-39]
مدل کیفیمدل تاب‌آوری مدیران مدارس ابتدایی: پژوهشی کیفی بر اساس دیدگاه متخصصان [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 28-17]
مدل مدیریت سوءرفتارتدوین الگوی مدیریت سوءرفتار دانش‌آموزان مدارس متوسطه اول [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 97-78]
مدل مرجع فنیارزیابی کیفی معماری سازمانی وضعیت موجود دانشگاه آزاد اسلامی و ارایه الگوی سرویس‌های معماری در وضع مطلوب [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 235-260]
مدل معادلات ساختاریتحلیل رابطهی ساختاری بین تعهد سازمانی با یادگیری سازمانی کارکنان [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 188-209]
مدل مفهومیارائه الگوی مفهومی کاربرد علوم انسانی؛ با هدف ارتقای کیفی این علوم [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 99-80]
مدل مفهومی آموزش خلاقیتطراحی الگوی آموزش خلاقیت مدیران میانی دانشگاه آزاد اسلامی (مورد مطالعه: سازمان مرکزی) [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 146-129]
مدل های ذهنیبررسی مدل های ذهنی مدیران موفق سازمان آموزش و پرورش ایران [دوره 15، شماره 5، 1403]
مدل هرسی وگلد اسمیتتاثیر تفویض اختیار بر بهره وری منابع انسانی منطقه یک دانشگاه آزاداسلامی [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 51-65]
مدل هزربرگرابطه رضایت‌شغلی با انگیزش کارکنان با مدل دوعاملی هرزبرگ [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 263-282]
مدل والتونرابطهی کیفیت زندگی کاری با تعهد سازمانی و میزان بهره وری در کارکنان دانشگاه علوم پزشکی جهرم [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 25-40]
مدیرمدیران به عنوان رهبران فناوری در مدرسه: یافته‌های یک پژوهش ترکیبی اکتشافی در مدارس هوشمند شهر تهران [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 1-22]
مدیرشناسایی انتظارات غیرحرفه ای مدیران از نومعلمان در مدارس ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 165-156]
مدیر ارشدرابطه بین مهارت های سه گانه مدیریتی مدیران در سطوح گوناگون مدیریتی با ارزیابی عملکرد نیروی انسانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 76-94]
مدیرانمقدار تحقق ابعاد سازمان یادگیرنده از دیدگاه مدیران مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه یک شهر شیراز [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 155-168]
مدیرانارائه الگوی توانمندسازی مدیران واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران (منطقه سه) [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 159-180]
مدیرانبررسی تفاوت ادراک مدیران و دبیران مقطع متوسطه از عوامل انگیزش شغلی بر اساس نظریه آلدرفر [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 75-96]
مدیرانارائه مدل ساختاری پیش بینی فرسودگی شغلی مدیران آموزش عالی برحسب کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و مدیریت دانش [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 19-40]
مدیرانبررسی و مقایسه سبک های عمومی تصمیم گیری در مدیران دانشگاه مطالعه موردی: دانشگاه شیراز [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 67-84]
مدیرانجایگاه ارزشهای فردی و سازمانی از دیدگاه دبیران و مدیران مقطع متوسطه [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 153-168]
مدیرانرابطه صفات برتر خـودتوسعـه‌ای، دانش و اطلاعات بنیـادی مدیـران و عملکـرد آنان (مطالعه موردی: مدیران مدارس شهر ری) [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 63-86]
مدیرانطراحی و تبیین الگوی صلاحیتهای حرفه ای مدیران مراکز پیش دبستان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 321-344]
مدیرانشناسایی نیازهای مهارتی مدیران گروه های آموزشی دانشگاه شهید بهشتی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 252-267]
مدیرانطراحی و اعتباریابی الگوی ارزیابی عملکرد مدیران سازمانی در سازمان بازرسی کل کشور [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 243-266]
مدیرانشناسایی عوامل موثر در تصمیم گیری های غیرمتمرکز مدیران آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 73-87]
مدیرانشناسایی و رتبه‌بندی شاخصهای بهره‌وری مدیران ادارات آموزشوپرورش خراسان رضوی با استفاده از تحلیل آنتروپی شانون [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 77-65]
مدیرانبررسی عوامل مؤثر برتوان تصمیم‌گیری مدیران متوسطه به منظور ارایه مدل ارتقا توان تصمیم‌گیری (مورد مطالعه مقطع متوسطه اول استان خوزستان) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 139-119]
مدیرانمقایسه صلاحیت های حرفه ای مدیران سازمان های ورزشی دولتی برحسب سطوح مدیریت [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 107-94]
مدیراناعتبار سنجی مدل شایستگی های فرهنگی مدیران آموزش عالی ایران [دوره 15، شماره 3، 1403]
مدیران آموزشارائه الگوی توسعه حرفه ای مدیران آموزش در سازمانهای صنعتی با تأکید بر فرهنگ دیجیتال [(مقالات آماده انتشار)]
مدیران آموزشگاهیطراحی و اعتبار سنجی الگویی برای توسعه حرفهای مدیران آموزشگاهی به شیوه آمیخته [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 103-132]
مدیران آموزش و پرورششناسایی و اعتباریابی مدل سرمایه فرهنگی از دیدگاه مدیران آموزش و پرورش [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 127-150]
مدیران آموزش و پرورششناسایی شایستگی‌های راهبردی مدیران آموزش و پرورش مبتنی بر ارزش‌آفرینی منابع انسانی [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 44-30]
مدیران آموزش و پرورشطراحی الگوی توسعه تفکر سیستمی مدیران آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 118-98]
مدیران آموزشیاستخراج مؤلفه های مهارت های نرم مدیران آموزشی به روش آمیخته اکتشافی(طراحی یک ابزار اندازه گیری) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 25-44]
مدیران آموزشیطراحی و هنجاریابی پرسشنامه سنجش اثربخشی برنامه درسی دوره های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی مدیران آموزشی [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 91-106]
مدیران آموزشیاصول و روش های مدیریت خشم در بوستان سعدی: دلالت هایی برای مدیران آموزشی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 209-246]
مدیران آموزشیکاربرد دلالت های فلسفی و تربیتی جان دیوئی برای مدیران آموزشی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 333-348]
مدیران آموزشیطراحی الگوی تفکر راهبردی مدیران آموزشی به روش آمیخته اکتشافی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 29-54]
مدیران آموزشینقش سواد علمی– فناوری مدیران آموزشی در افزایش مؤلفه های مهارت نرم [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 85-104]
مدیران آموزشیواکاوی فرصت ها و تهدیدات پست مدرنیسم از منظر اخلاق و ارزشهای دینی با تاکید بر دلالت ها برای مدیران آموزشی [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 165-175]
مدیران آموزشیطراحی الگوی شایستگی‌های مدیران آموزشی سازمان تأمین اجتماعی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 140-128]
مدیران آموزشیارائه مدلی جهت تبین شایستگی های مدیران آموزشی آموزش و پرورش استان لرستان [(مقالات آماده انتشار)]
مدیران آموزشیطراحی الگوی تعاملات مدیران آموزشی و شناسایی و اولویت بندی عوامل مؤثر بر آن [(مقالات آماده انتشار)]
مدیران ابتداییرابطه فرهنگ سازمانی با خلاقیت و تغییر سازمانی در بین مدیران مدارس ابتدایی ناحیه یک شیراز [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 39-54]
مدیران صدا و سیماعوامل موثر در ارتقای سواد رسانه‌ای مدیران صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران [(مقالات آماده انتشار)]
مدیران گروهرابطه بین عدالت سازمانی با تعهد سازمانی و رفتار مدنی سازمانی از دیدگاه مدیران گروههای آموزشی واحدهای منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 165-188]
مدیران متوسطهبررسی رابطه بین مهارت ها و توانایی ها با نقش های مدیریتی [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 103-120]
مدیران متوسطه اولطراحی مدل فراموشی سازمانی (مطالعه موردی مدیران متوسطه ی اول استان فارس) [(مقالات آماده انتشار)]
مدیران مدارسرابطه ی سبک های تفکر با منابع قدرت مدیران مدارس [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 117-138]
مدیران مدارسرابطه ی خود کارآمدی با اثربخشی رهبری در بین مدیران دبیرستان های استان گیلان [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 37-50]
مدیران مدارسبررسی مقایسهای نظام ارزشی فرهنگیان (مدیران و معلّمان) شهرستان دشتستان بر اساس نظریه ارزشهای بنیادین شوارتز [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 99-118]
مدیران مدارسرابطه بین فرهنگ سازمانی با ادراک توانمندی مدیران مدارس متوسطه شهر همدان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 1-20]
مدیران مدارسرابطهی پیچیدگی اینترنت بر سهولت کاربرد و سودمندی ادراک شده‌ی اینترنت در بین مدیران مدارس [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 89-106]
مدیران مدارسبررسی تأثیر عوامل فردی بر خلاقیت مدیران مدارس متوسطه نواحی چهارگانه شهر شیراز [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 51-70]
مدیران مدارسبررسی روابط همبستگی و سهم تبیینی فلسفه های آموزشی با ابعاد باورهای نظارتی مدیران مدارس شهر تهران [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 27-48]
مدیران مدارسراهبرد، زمینه و پیامد توسعه شایستگی مدیران مدارس متوسطه (مطالعه کیفی) [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 237-262]
مدیران مدارسطراحی الگوی مدرسه داری مدیران برای پیشگیری از ابتلا به ویروس کرونا (کوید 19) به شیوه تحلیل مضمون [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 323-344]
مدیران مدارسطراحی و اعتبارسنجی الگوی توسعه حرفهای برای مدیران مدارس متوسطه: مورد مطالعه مدیران مدارس استان خراسان شمالی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 154-140]
مدیران مدارسادراک تجربه زیسته مدیران مدارس از فرایند توسعه حرفه ای [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 107-96]
مدیران مدارس مدرسهمطالعه پدیدار شناسانه تجارب دشوار مدیران مدارس [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 32-17]
مدیران مدارس هوشمندواکاوی شایستگی های مدیران مدارس هوشمند بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 57-80]
مدیران مدرسبررسی خصوصیات مدیران آموزشی موفق از نظر معلمان: تلاش در جهت ساخت مقیاسی استاندارد برای مطالعه ویژگی های مدیریت موفق مدرسه [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 45-62]
مدیران مدرسهمطالعه رابطه بین کارکرد های مدیریت منابع انسانی در محیط های یادگیری با فرسودگی شغلی در بین مدیران دبیرستان: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 247-268]
مدیران مقطع ابتداییتأثیر عدالت سازمانی بر تعهد سازمانی با میانجیگری رفتار مثبت سازمانی مدیران مدارس ابتدایی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 114-100]
مدیران موفّقبررسی مدل های ذهنی مدیران موفق سازمان آموزش و پرورش ایران [دوره 15، شماره 5، 1403]
مدیران میانی دانشگاه آزاد اسلامیطراحی الگوی آموزش خلاقیت مدیران میانی دانشگاه آزاد اسلامی (مورد مطالعه: سازمان مرکزی) [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 146-129]
مدیران هنرستان ازنا و الیگودرزرابطه عزت نفس با عملکرد سازمانی وسازگاری شغلی مدیران [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 207-224]
مدیران و برنامه ریزان آموزشیواکاوی و احصاء مبانی تربیتی حیات طیبه بر اساس آیات قرآن و روایات اسلامی.. [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 263-246]
مدیران و کارکنانطراحی و اعتبارسنجی الگوی تطبیقی تأثیر توسعه مدیریت منابع انسانی بر عملکرد سازمانی از دیدگاه مدیران و کارکنان [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 211-191]
مدیر عملیاتیرابطه بین مهارت های سه گانه مدیریتی مدیران در سطوح گوناگون مدیریتی با ارزیابی عملکرد نیروی انسانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 76-94]
مدیر مدارس غیردولتیواکاوی، رتبه بندی و ارائه الگوی مولفه‌های شناسایی مدیران مستعد مدارس غیردولتی شهر تهران (با روش آمیخته) [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 1-28]
مدیر مدرسهنقش رهبری آموزشی مدیران در پیشبینی یادگیری حرفهای معلمان مدارس ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 16-1]
مدیر میانیرابطه بین مهارت های سه گانه مدیریتی مدیران در سطوح گوناگون مدیریتی با ارزیابی عملکرد نیروی انسانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 76-94]
مدیریتتحلیل عوامل مدیریتی تاثیرگذار بر کیفیت آموزشهای متوسطه کشاورزی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 183-194]
مدیریتنظارت و کنترل از نگاه مدیریتی امام علی (علیه السلام) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 191-212]
مدیریترابطه بین هوش معنوی و سبک رهبری مدیران مدارس متوسطه شهرستان گرگان [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 87-98]
مدیریتارائه مدل مدیریت استعداد مدیران مدارس متوسطه شهر شیراز [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 127-146]
مدیریتطراحی الگو مدیریت منابع انسانی سبز با رویکرد توسعه پایدار سازمانی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 281-314]
مدیریتشناسایی مولفه های شایستگی رهبری مدیران دانشگاه های آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 194-206]
مدیریتتدوین الگو مدیریت ارزیابی درونی در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 222-234]
مدیریتآموزشنقش فن‌آوری اطلاعات بر بهبود فرآیند مدیریت رابطه یادگیرنده در رسانه‌های نوین آموزشی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 265-284]
مدیریت آموزشمبانی مدیریت الکترونیک منابع انسانی [(مقالات آماده انتشار)]
مدیریت آموزش عالیامکان سنجی کاربرد مدیریت عملکرد در گروههای آموزشی دانشگاه شیراز از دیدگاه مدیران [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 63-88]
مدیریت آموزشگاهیطراحی و ارائه الگوی مناسب برای ارتقای کیفیت مدیریت آموزشگاهی در مدارس ابتدایی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 18-1]
مدیریت آموزشیبررسی خصوصیات مدیران آموزشی موفق از نظر معلمان: تلاش در جهت ساخت مقیاسی استاندارد برای مطالعه ویژگی های مدیریت موفق مدرسه [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 45-62]
مدیریت آموزشیبررسی شاخصهای ارزشیابی عملکرد مدیران شهر اصفهان از دیدگاه مدیران و معلمان [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 141-150]
مدیریت آموزشیبازشناسی چالش های فراروی تجاری سازی پژوهشهای مدیریت آموزشی با ارائه نظریه زمینهای [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 1-26]
مدیریت آموزشیصلحآموزی با اتکاء به مبانی فلسفی عرفان اسلامی: دلالت ها برای مدیران آموزشی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 18-38]
مدیریت آموزشیارایه مدل مدیریت محتوای رسانه های آموزشی دیجیتال فارسی زبان [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 215-239]
مدیریت آموزشیبررسی مدل های ذهنی مدیران موفق سازمان آموزش و پرورش ایران [دوره 15، شماره 5، 1403]
مدیریت آموزشی موفقبررسی خصوصیات مدیران آموزشی موفق از نظر معلمان: تلاش در جهت ساخت مقیاسی استاندارد برای مطالعه ویژگی های مدیریت موفق مدرسه [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 45-62]
مدیریت اثربخشآسیب شناسی توسعه مدیریت دانش در دانشگاههای استان کرمان بر اساس مدل سه شاخگی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 227-210]
مدیریت اثربخشطراحی الگوی مدیریت اثربخش مدارس ابتدایی در شهر اردبیل، یک پژوهش آمیخته** [(مقالات آماده انتشار)]
مدیریت اجرایارائه الگوی مدیریت اجرای آموزش مهارت های زندگی دانش اموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 184-167]
مدیریت ارزش کسب شدهارائه الگوی بهینه سازی زمان بندی و کاهش هزینه ها در سیستم آموزش مجازی( از دور ) [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 91-122]
مدیریت استراتژیکارزیابی مدل مدیریت استراتژیک در آموزشهای فنی و حرفهای [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 47-70]
مدیریت استراتژیکطراحی الگویی جهت کاربست نیازسنجی در فرآیند برنامه ریزی استراتژیک در نظام آموزش عالی ایران (مورد مطالعه؛ سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی) [(مقالات آماده انتشار)]
مدیریت استراتژیکطراحی و تدوین نظام جامع مدیریت استعداد در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 15، شماره 1، 1403]
مدیریت استراتژیک منابع انسانیتأثیر مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر عملکرد مالی پردیس های دانشگاهی در نظام آموزش عالی کشور [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 85-107]
مدیریت استرساثر بخشی آموزش مهارت های زندگی در محیط کار بر فرسودگی شغلی و شادکامی در کارکنان یک سازمان در اهواز [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 1-18]
مدیریت استرسرهبری آلوستاتیک در نظام آموزش عالی در زمان مواجهه با بحران (مطالعه موردی کووید 19) [دوره 15، شماره 5، 1403]
مدیریت استعدادواکاوی، رتبه بندی و ارائه الگوی مولفه‌های شناسایی مدیران مستعد مدارس غیردولتی شهر تهران (با روش آمیخته) [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 1-28]
مدیریت استعدادرابطه مدیریت منابع انسانی الکترونیکی با مدیریت استعداد و نوآوری سازمانی [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 107-126]
مدیریت بر اساس ارزش هابررسی رابطه ی فرهنگ سازمانی با مولفه های مدیریت بر اساس ارزش های سازمانی و ارائه مدلی برای پیشبینی مدیریت بر اساس ارزشها [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 125-148]
مدیریت برداشتتأثیر وزنی تاکتیک‌های مدیریت برداشت بر نفوذ سازمانی و مهارتهای سیاسی(مورد مطالعه: واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل) [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 275-292]
مدیریت بهرهوریسنجش الگوی مفهومی مدیریت بهره‌وری در اداره کل آموزش و پرورش فارس [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 141-160]
مدیریت تخصصیطراحی یک مدل مفهومی مبتنی بر فعالیت‌های اقتصادی برای بهبود نظام آموزش مدیریت تخصصی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 147-166]
مدیریت تصویرپردازی ذهنیشناسایی و رتبه بندی مولفه های وضعی و شخصی موثر بر رفتار مدیریت تصویرپردازی ذهنی در اداره آموزش و پرورش استان مازندران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 58-46]
مدیریت تعالی سازمانیواکاوی عوامل موثر بر مدیریت تعالی سازمانی به منظور ارزیابی عملکرد مدارس دولتی(موردمطالعه: دوره دوم متوسطه شهر تهران) [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 169-159]
مدیریت تغییررابطه فرهنگ سازمانی با خلاقیت و تغییر سازمانی در بین مدیران مدارس ابتدایی ناحیه یک شیراز [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 39-54]
مدیریت جانشینپروریشناسایی ابعاد و مولفه های مدیریت جانشین پروری در سازمان های فرهنگی (مطالعه موردی: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان) [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 57-45]
مدیریت خدمت به مشتریانارائه مدل فرهنگ مشتری‌مداری مبتنی بر آموزه‌های اسلام در آموزش و پرورش کشور [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 31-54]
مدیریت خشماصول و روش های مدیریت خشم در بوستان سعدی: دلالت هایی برای مدیران آموزشی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 209-246]
مدیریت داناییمدل ساختاری عوامل مرتبط با مدیریت دانایی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 46-32]
مدیریتدانشنقش مهارتهای ارتباطی در یادگیری سازمانی و مدیریت دانش دبیران متوسطه [(مقالات آماده انتشار)]
مدیریت دانشرابطه سرمایه اجتماعی با سرمایه فکری و مدیریت دانش (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان) [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 139-154]
مدیریت دانشبررسی و مقایسه میزان آمادگی پیاده‌سازی مدیریت دانش در دانشگاه-های پیام نور و آزاد اسلامی واحد مشهد [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 201-220]
مدیریت دانشتحلیلی بر وضعیت ابعاد مدیریت دانش در نهادهای آموزش عالی و بررسی رابطه آن با نوآوری [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 103-120]
مدیریت دانشرابطهی بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری و تعیین سهم هر یک از مؤلفه‌ها [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 189-200]
مدیریت دانشرابطه بین توانمندساز‌ها و فرآیندهای مدیریت دانش با عملکرد دانشگاه-ها (مورد مطالعه: دانشگاههای دولتی منتخب استان اصفهان) [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 1-18]
مدیریت دانشارائه مدل ساختاری پیش بینی فرسودگی شغلی مدیران آموزش عالی برحسب کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و مدیریت دانش [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 19-40]
مدیریت دانشرابطهی بین مدیریت دانش و بهره‌وری با نقش واسطه‌گری فرهنگ سازمانی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 111-128]
مدیریت دانشتأثیر فرآیندهای مدیریت دانش بر نوآوری سازمانی با نقش میانجی بهره‌وری منابع انسانی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 14-1]
مدیریت دانشآسیب شناسی توسعه مدیریت دانش در دانشگاههای استان کرمان بر اساس مدل سه شاخگی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 227-210]
مدیریت دانشبررسی نقش واسطه‌ای سرمایه اجتماعی در رابطه با مدیریت دانش، کار تیمی و عملکرد شغلی در معلمان (مورد مطالعه: معلمان شهر گله‌دار) [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 230-213]
مدیریت دانشمدل ساختاری فراموشی سازمانی و سبک های رهبری با میانجیگری مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان [(مقالات آماده انتشار)]
مدیریت دانش ایرانیاسلامیمطالعه بومی‌سازی مدیریت دانش در سازمانهای دولتی براساس آموزه‌های دین اسلام و فرهنگ ایران [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 193-214]
مدیریت دانش شخصیتدوین مدل ارتقای توانایی‌های مدیریت دانش شخصی (PKM) معلمان: کاربردی از روش داده بنیاد [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 64-50]
مدیریت دانش فردیبررسی تأثیر خودراهبری بر مدیریت دانش فردی مدیران مدارس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 309-328]
مدیریت دانشگاهیآسیب شناسی خلق ظرفیتهای نوآوری در مدیریت دانشگاهی ایران (مورد: دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 291-310]
مدیریت راهبرانهتعیین اثربخشی مدیریت راهبرانه مبتنی بر تئوری انتخاب بر فرهنگ سازمانی و بهره‌وری مدیران دانشگاه تاجیکستان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 160-150]
مدیریترسانهنقش فن‌آوری اطلاعات بر بهبود فرآیند مدیریت رابطه یادگیرنده در رسانه‌های نوین آموزشی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 265-284]
مدیریت ریسکمدل مدیریت ریسک مبتنی بر سطوح بلوغ، قابلیت های منابع انسانی و کیفیت آموزش (مورد مطالعه: مجتمع گاز پارس جنوبی) [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 221-246]
مدیریت زمانبررسی تأثیر خودراهبری بر مدیریت دانش فردی مدیران مدارس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 309-328]
مدیریت سازمانهای آموزشیالگوی مدیریت سازمانهای آموزشی مردم نهاد فعال در حوزه مدرسه سازی [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 31-56]
مدیریت علمشناسایی آسیب‌ها و تهدیدهای موثر بر مدیریت علم دانشگاه (مورد مطالعه دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 181-166]
مدیریت عملکردامکان سنجی کاربرد مدیریت عملکرد در گروههای آموزشی دانشگاه شیراز از دیدگاه مدیران [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 63-88]
مدیریت عملکردطراحی مدل مدیریت عملکرد اعضای هیات علمی بر اساس مؤلفه‌های سرمایه فکری [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 108-147]
مدیریت کلاسبررسی تأثیرآموزش‌های ضمن خدمت بر عملکرد حرفهای معلمان شهر شیراز [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 95-114]
مدیریت کلاسمدیریت کلاس‌های چند پایه مدارس ابتدایی شهرستان گرمی؛ آسیب‌ها و راهکارها [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 49-64]
مدیریت کلاس درسنقش سبکهای تدریس معلمان بر میزان بی انضباطی‌های دانش آموزان: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 189-206]
مدیریت کلاس درساثربخشی آموزش معلمان در مدیریت مؤثر کلاس درس بر پیامدهای شناختی: ادراک از محیط یادگیری و زمان انجام تکلیف [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 93-107]
مدیریت کوانتومیبررسی تأثیر مدیریت کوانتومی بر بهره‌وری منابع انسانی با میانجیگری همدلی سازمانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 40-53]
مدیریت کوانتومینقش مدیریت کوانتومی در بهره‌وری نیروی انسانی با توجه به میانجی اشتیاق شغلی در کارکنان آموزش و پرورش شهر بیرجند [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 111-123]
مدیریت کوانتومیارائه الگوی مدیریت کوانتومی در سازمان های آموزشی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 235-247]
مدیریت کیفیت جامعشناسایی و احصاء عوامل موثر بر استقرار مدیریت کیفیت جامع در نظام آموزش عالی ایران (مورد مطالعه؛ سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی) [(مقالات آماده انتشار)]
مدیریت کیفیت فراگیرامکان سنجی بکارگیری مدیریت کیفیت فراگیر بمنظور ایجاد نوآوری در نواحی چهار گانه آموزش و پرورش شهرستان شیراز [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 55-70]
مدیریت مبتنی بر ارزشطراحی مدل مدیریت برمبنای ارزش در سیستم جامع مدیریت آموزش (مورد مطالعه : اداره کل مدیریت آموزش صدا و سیما ) [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 27-72]
مدیریت مبتنی بر ارزشمدل یابی معادلات ساختاری روابط بین هوش رهبری، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش مدیران با بهبود پایدار مدارس شهرستان ارومیه: نقش میانجی فرهنگ نوآورانه [دوره 15، شماره 5، 1403]
مدیریت مدارسمؤلفهها و پیامدهای توسعه نظام پیشنهادها در مدیریت مدارس متوسطه اول شهر زاهدان [(مقالات آماده انتشار)]
مدیریت مدرسهتعیین سلسله مراتب معیارهای شایستگی مدیران مدارس مبتنی بر روش دلفی فازی در آموزش و پرورش استان اصفهان [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 159-190]
مدیریت مدرسهارائهمدل کیفی بازی‌های رایانه ای مدیریت مدرسه، مبتنی بر مسؤولیت اجتماعی [(مقالات آماده انتشار)]
مدیریت منابع انسانیعوامل موثر بر معماری منابع انسانی در دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 373-398]
مدیریت منابع انسانیطراحی و اعتبارسنجی الگوی تطبیقی تأثیر توسعه مدیریت منابع انسانی بر عملکرد سازمانی از دیدگاه مدیران و کارکنان [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 211-191]
مدیریت منابع انسانیشناسایی عوامل موثر بر نظام جذب و تأمین نیروی انسانی حرفهای در آموزش و پرورش:استان هرمزگان [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 180-169]
مدیریت منابع انسانی الکترونیکارائه الگوی تاثیر مدیریت منابع انسانی الکترونیک بر اثربخشی سازمانی در سازمان آموزش و پرورش استان گلستان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 181-198]
مدیریت منابع انسانی الکترونیکیرابطه مدیریت منابع انسانی الکترونیکی با مدیریت استعداد و نوآوری سازمانی [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 107-126]
مدیریت منابع انسانی سبزطراحی الگو مدیریت منابع انسانی سبز با رویکرد توسعه پایدار سازمانی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 281-314]
مدیریت موثرارایه الگوی مفهومی تجارب مدیریت موثر کلاس درس در علوم پزشکی [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 21-46]
مدیریت نابارائه مدل استقرار مدیریت ناب در مدارس متوسطه دوره اول شهر تهران [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 95-110]
مدیریت ناهممکانمدیریت ناهممکان: پژوهشی داده‌بنیاد از نحوه عملکرد معلمان در مدیریت کلاس در بستر پلتفرمهای آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
مدیریت هنرستانهابررسی ارتباط کار آمدی مدیران هنرستانهای فنی حرفه ای و کاردانش با رهبری تحول گرا از دیدگاه هنر آموزان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 297-320]
مدیریت هوش فرهنگیشناسایی ابعاد مدیریت هوش فرهنگی در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 197-226]
مدیریت هوشمندتاثیر مدیریت هوشمند بر یادگیری مشارکتی دانش آموزان: آزمون نقش میانجی کاربرد شبکه ملی شاد [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 111-98]
مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشیبررسی نگرش دبیران و کارشناسان نسبت به عملکرد مدیران دارای مدرک مدیریت و برنامه ریزی آموزشی و سایر رشته ها [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 85-97]
مدیریت و برنامه ریزی آموزشیتلویحات تربیت هنری مبتنی بر حکمت اشراق در برنامه ریزی و مدیریت آموزشی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 204-192]
مدیریت و رهبری آموزشیواکاوی تجارب زیسته مدیران مدارس از مدیریت و رهبری آموزشی [دوره 15، شماره 2، 1403]
مراکز آموزش عالیطراحی و اعتباریابی مدل رهبری سازمان یادگیرنده در مراکز آموزش عالی استان فارس [(مقالات آماده انتشار)]
مراکز پیش دبستانطراحی و تبیین الگوی صلاحیتهای حرفه ای مدیران مراکز پیش دبستان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 321-344]
مربیساخت و اعتباریابی سنجه کیفیت فرایندی تعامل مربی و کودک در مهدهای کودک: یک پژوهش ترکیبی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 158-147]
مربی‌گری خیرخواهانهمربیگری خیرخواهانه و تقویت سرمایه انسانی: تحلیل نقش میانجی سرمایه انگیزشی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 34-19]
مرتبه علمی دانشگاههارابطه دموکراسی و مراتب علمی دانشگاه ها [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 343-371]
مرزگستریتأثیر مرزگستری دانشگاهیان بر قصد کارآفرینی اعضای هیأت علمی با میانجیگری بازآفرینی شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
مرزگستری دانشگاهیتأثیر مرزگستری دانشگاهیان بر قصد کارآفرینی اعضای هیأت علمی با میانجیگری بازآفرینی شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
مرور نظاممندشناسایی چالش‌ها و مسائل پیش روی مدیران مدارس ایران در مقایسه با تجارب جهانی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 33-20]
مرور نظام مندمرور نظام مند و تجزیه و تحلیل نقشه برداری علمی پژوهش در آموزش هوشمند و ارتباط مفهومی آن با رهبری آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
مزیت رقابتیشناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر استقرار مدیریت دانش و رابطه آن با مزیت رقابتی و عملکرد سازمانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 127-142]
مسؤولیت اجتماعیارائهمدل کیفی بازی‌های رایانه ای مدیریت مدرسه، مبتنی بر مسؤولیت اجتماعی [(مقالات آماده انتشار)]
مسئولیتپذیریتأثیر آموزش صلح بر مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 65-82]
مسئولیت پذیرینقش واسطه ای حمایت سازمانی در رابطه با مسئولیت پذیری و عملکرد شغلی در کارکنان آموزش پرورش ناحیه یک شیراز [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 267-296]
مسئولیت پذیریپیش بینی عملکرد شغلی بر اساس تعارض کار-خانواده، توانمندسازی روانشناختی، هوش هیجانی، مسئولیت‌پذیری و حس انسجام در کارکنان [دوره 15، شماره 1، 1403]
مسئولیت پذیرینقش واسطه ای مهارت های اجتماعی در رابطه بین رشد قضاوت اخلاقی و مسئولیت پذیری دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر شیراز [دوره 15، شماره 1، 1403]
مسئولیت‌پذیری اجتماعیرابطه مؤلفه‌های سلامت سازمانی با اعتماد سازمانی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی دبیران آموزش و پرورش ساری [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 95-116]
مسئولیت‌پذیری اجتماعیتحلیلی بر عوامل سوق‌دهنده دانشگاه‌ها بر مسوولیت‌پذیری اجتماعی: رهیافتی جهت نیل به رسالت دانشگاههای نسل چهارم [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 16-32]
مسئولیت پذیری اجتماعیروابط ساده و ترکیبی بین جامعه پذیری سازمانی و مسئولیت پذیری اجتماعی (مطالعه مورد کارکنان دانشگاه ارومیه) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 167-190]
مسئولیت پذیری اجتماعیارتقای مدل مسوولیت اجتماعی برای آموزش در سازمان تأمین اجتماعی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 339-358]
مسئولیت پذیری اجتماعیبررسی نقش سبک رهبری مدیران(تحولی/ تبادلی) در ارتقاء هویت سازمانی و مسئولیت پذیری اجتماعی کارکنان [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 49-68]
مسئولیت های مدیر مدرسهواکاوی تجارب زیسته مدیران مدارس از مدیریت و رهبری آموزشی [دوره 15، شماره 2، 1403]
مسخ شخصیترابطهی بین رضایت شغلی، تعهد سازمانی با فرسودگی شغلی دبیران [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 85-110]
مشارکترابطه خلاقیت و مشارکت با توانمندسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی (مطالعه موردی واحد مرودشت) [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 99-116]
مشارکتارزیابی عملکرد و موانع فراروی شورای دانش آموزی جهت مشارکت-دهی دانش آموزان در فعالیت های مدارس [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 147-161]
مشارکتمدل مدیریت مدرسه محور بر اساس آموزه های ملی (پژوهشی آمیخته) [دوره 15، شماره 3، 1403]
مشارکت اجتماعیمهارتهای مدیریت تنوع فرهنگی پاسخی به مطالبات دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی و مذهبی [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 131-154]
مشارکت دانشآموزانتاثیر دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری معلمان دوره ابتدایی شهر تهران [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 201-220]
مشارکت دانشآموزاناثر بخشی طرح مثلث موفقیت در افزایش عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 27-40]
مشارکت دانشجویانپیامدهای راهبرد هم‌آفرینی ارزش در خدمات آموزشی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 136-122]
مشارکت در تصمیمگیریارائه یک مدل برای ارتقای هماهنگی و رهبری آموزشی جهت بهبود مدرسه [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 248-260]
مشارکت در ورزشرابطه مشارکت در ورزش و سطح سواد بدنی با ابعاد کیفیت زندگی معلمان در بحران کوید 19 [دوره 15، شماره 4، 1403]
مشارکت سازمانیرابطهی بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری و تعیین سهم هر یک از مؤلفه‌ها [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 189-200]
مشارکت فرهنگی دانشجویانارائه مدل مشارکت فرهنگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی (مورد مطالعه: دانشگاههای آزاد اسلامی استان هرمزگان) [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 283-297]
مشارکتمحوریطراحی و رواسازی الگوی اجرایی یادگیری مشارکتی در محیط برخط در مرکز آموزش مدیریت دولتی ایران [دوره 15، شماره 4، 1403]
مشارکت معلمانتاثیر دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری معلمان دوره ابتدایی شهر تهران [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 201-220]
مشارکت معلماناثر بخشی طرح مثلث موفقیت در افزایش عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 27-40]
مشارکت هابررسی کارکردهای شاخص توانمند ساز مدل تعالی سازمانی در آمـوزش و پـرورش شهرستان ساری [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 121-134]
مشارکت والدیناثر بخشی طرح مثلث موفقیت در افزایش عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 27-40]
مشاغل اختصاصیواکاوی شاخصهای مطلوب نظام جامع آموزش مشاغل اختصاصی در سازمان نظارتی با بهره‌گیری از روش آمیخته [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 30-17]
مشاوره شغلیمقایسه اثربخشی دو دیدگاه مشاوره شغلی بر مولفه های رفتار کارآفرینانه [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 19-32]
مشاوره شغلیتاثیر مشاوره شغلی گروهی به روش یادگیری کرومبولتز بر خودکارآمدی، باورهای ناکارآمد حرفهای و باور به مهارتهای دانش آموزان [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 109-126]
مشاوره شغلیاثربخشی مشاوره شغلی مبتنی بر الگوی چند محوری شفیع آبادی بر رفتار کارآفرینانه دانش آموزان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 87-98]
مشتریان خارجیابعاد و مؤلفه‌های اثر گذار در کیفیّت خدمات آموزش عالی از دیدگاه مشتریان داخلی و خارجی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 101-126]
مشتریان داخلیابعاد و مؤلفه‌های اثر گذار در کیفیّت خدمات آموزش عالی از دیدگاه مشتریان داخلی و خارجی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 101-126]
مشروعیتکاوشی در عوامل مؤثر بر شکل گیری نقشه مفهومی توسعه دانشگاه [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 30-56]
مصاحبه گروه کانونیکاوشی در عوامل مؤثر بر شکل گیری نقشه مفهومی توسعه دانشگاه [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 30-56]
مصرفارائه یک مدل مفهومی دینامیکی برای تبیین الگوی سبک زندگی با رویکرد مصرف (با تاکید بر مصرف آموزشی) [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 85-70]
مطالب چندرسانهایبازنماییهای چندگانه در آموزش و یادگیری: انعکاس تجربیات عملی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 29-54]
مطالعات اجتماعیارزشیابی برنامهی درسی اجرا شده‌ی درس مطالعات اجتماعی آموزش متوسطه شاخه ی نظری،با استفاده از مدل سه بعدی روبیتایل [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 87-106]
مطالعات اجتماعیشناسایی ابعاد و مولفه های برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی براساس رویکرد چندفرهنگی: نظریه پردازی داده بنیاد کلاسیک [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 48-33]
مطالعات اجتماعی و روش آنتروپی شانونتحلیل برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایه های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی بر اساس سبک های یادگیری [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 341-358]
مطالعه پدیدارشناختیمطالعه پدیدار شناختی از تجارب معلمان برخوردار از تحصیلات دکتری تخصصی از مواجه آنان با خدمات مبتنی بر نگهداری منابع انسانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 133-160]
مطالعه عمیقمطالعه علل کاهش نشاط در میان معلمان به روش آمیخته [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 212-200]
مطالعه کیفیارائه چارچوب مفهمومی معماری سازمانی در نظام آموزش عالی به صورت الکترونیک مجازی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 35-19]
مطالعه موردیالگوی دانشگاه نسل چهارم در دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 183-165]
مطالعه موردی چندگانه ابزاریطراحی چارچوب اخلاق سازمانی با رویکرد اسلامی: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 146-160]
معادلات ساختاریمعرفی مدلی برای آموزش شهروندی در بحران های آتش سوزی بزرگ با تکیه بر معادلات ساختاری [دوره 15، شماره 4، 1403]
معادله‌های ساختاریالگوی ساختاری عدالت سازمانی، رضایت شغلی و تعهد سازمانی با رفتارهای انحرافی دبیران شهر اصفهان [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 59-83]
معاونت آموزش و پرورشارزیابی و رتبه‌بندی کارایی معاونت تربیت‌بدنی آموزش و پرورش استان‌های کشور با استفاده از الگوی CCR (تحلیل پوششی دادهها) [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 200-184]
معرفتشناسیتحلیل مفهومی مراحل و ابعاد تربیت شهروندی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 83-106]
معضلات زیستمحیطیواکاوی و سنجش مؤلفه‌های آموزشی جهت اصلاح الگوی آموزش معماران به منظور بهینه‌سازی مصرف انرژی در طراحی معماری (نمونه مورد پژوهش: مهندسان معمار استان بوشهر) [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 61-75]
معلمعوامل مؤثر بر تنیدگی شغلی معلمان و مدیریت آن [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 177-188]
معلممدیران به عنوان رهبران فناوری در مدرسه: یافته‌های یک پژوهش ترکیبی اکتشافی در مدارس هوشمند شهر تهران [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 1-22]
معلمبررسی نقش فضیلت‌سازمانی مدارس در رفتار شهروندی سازمانی معلمان: یافته‌های یک پژوهش کمی در مدارس متوسطه شهر کرج [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 195-208]
معلمبررسی نقش میانجی جهت گیری هدف شغلی در ارتباط بین سلامت سازمانی مدرسه و تعهد شغلی نمونه ای از معلمان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 223-240]
معلمانمقدار توجه به تربیت شهروندی در مؤلفه های جو، ساختار و ارتباط متقابل دانش آموز و معلم (مطالعه موردی: معلمان دوره متوسطه شهر همدان) [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 137-154]
معلمانرابطه سبک های مدیریت کلاس با ویژگی های شخصیتی معلمان مدارس ابتدایی شهر یزد [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 185-198]
معلمانمدلیابی معادلات ساختاری رابطه بین ابعاد عدالت سازمانی، اعتماد، تعهد مستمر و عاطفی با ادراک معلمان از خودکارآمدی نقش مدیران آموزشی شهر اصفهان [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 19-44]
معلمانتدوین الگوی پیش بینی تعهد سازمانی معلمان بر اساس متغیرهای همبسته؛ تعارض نقش،گرانباری و قرارداد روانی [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 135-150]
معلمانرابطه بین مدیریت دانش با خودکارآمدی و خلاقیت معلمان مراکز پیش‌دبستانی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 169-184]
معلمانبررسی میزان قابلیت پیشبینی تنیدگی‌شغلی معلمان براساس مؤلفه‌های سلامت‌سازمانی و مهارت‌های‌ارتباطی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 1-25]
معلمانبررسی و تبیین پیشایندهای رشد حرفهای همکارانه در سازمان های آموزشی [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 269-290]
معلمانبررسی رابطه سرمایه روانشناختی و ویژگیهای شخصیتی، با سرزندگی معلمان [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 77-90]
معلمانبررسی موانع پذیرش و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس ابتدایی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 117-134]
معلمانعوامل سازمانی- شغلی مؤثر بر کیفیت زندگی معلمان ابتدایی استان سیستان و بلوچستان: یک پژوهش کیفی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-152]
معلماننقش پیش‌بین مثبت اندیشی، هوش اخلاقی و اجتماعی در کیفیت زندگی کاری معلمان [(مقالات آماده انتشار)]
معلمانمدیریت ناهممکان: پژوهشی داده‌بنیاد از نحوه عملکرد معلمان در مدیریت کلاس در بستر پلتفرمهای آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
معلمانطراحی الگوی شایستگی حرفه ای معلمان آموزش زبان عربی [(مقالات آماده انتشار)]
معلمانساخت و اعتباریابی ابزار سنجش استقلال حرفهای معلمان با رویکرد تحلیل عاملی اکتشافی [(مقالات آماده انتشار)]
معلّمانبررسی مقایسهای نظام ارزشی فرهنگیان (مدیران و معلّمان) شهرستان دشتستان بر اساس نظریه ارزشهای بنیادین شوارتز [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 99-118]
معلمان ابتداییرابطه بین هوش سازمانی و هوش هیجانی با رفتارتابعیت سازمانی در بین معلمان ابتدایی [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 201-224]
معلمان ابتداییمطالعه اعتماد جمعی و کارآمدی جمعی در ارتباط با اثربخشی مدرسه از دیدگاه معلمان ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 103-89]
معلمان ابتداییدگنقش میانجی خودکارآمدی معلمان در رابطه بین هوش هیجانی و فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 177-200]
معلمان ابتدایی ناحیه دو شهر اردبیلبررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر تعهد سازمانی با میانجیگری عدالت سازمان در بین معلمان ابتدایی ناحیه دوم شهرستان اردبیل در سالتحصیلی 1400-1399 [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 171-158]
معلمان تازه کارطراحی الگوی مفهومی توسعه استعداد معلمان تازه کار: رویکرد داده بنیاد [دوره 15، شماره 5، 1403]
معلمان دبستانتجربه زیسته آموزگاران دوره ابتدایی جهت طراحی مدل مفهومی آموزش و یادگیری در دوران پسا کرونا: یک تحقیق کیفی ترکیبی [دوره 15، شماره 5، 1403]
معلمان دوره متوسطهرابطه بین مؤلفه های هوش هیجانی و ابعاد رفتار شهروندی سازمانی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 151-166]
معلمان راهنماواکاوی عملکرد حرفهای راهبران آموزشی- تربیتی از منظر مدیر آموزگاران و معلمان مدارس ابتداییِ چند پایة روستایی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 88-110]
معلمان زنپیشبینی سبک مدیریت کلاسی معلمان زن بر اساس ذهن‌آگاهی و خوش‌بینی تحصیلی [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 127-144]
معلمان متوسطه اول کرجمدلسازی تاثیر معنویت در محیط کار بر عملکرد شغلی معلمان با میانجی گری تعهد سازمانی(مورد مطالعه: معلمان متوسطه اول ناحیه 4 کرج) [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 93-79]
معلمان مدارس چند پایهتجارب زیسته تدریس معلمان کلاس های چندپایه [(مقالات آماده انتشار)]
معلمان هنرطراحی مدل صلاحیتهای حرفهای معلمان هنر مطالعه موردی: ( مدارس راهنمایی و متوسطه استان فارس) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 222-212]
معلم کارآفریندرک چگونگی خلق و توسعه نوآوری های آموزشی معلم کارآفرینان از لنز تفکر طراحی [دوره 15، شماره 4، 1403]
معلمیننشانگان ارزیابی عملکرد معلمان متوسطه دوم مدارس دولتی استان خراسان جنوبی : سنتزپژوهی براساس مدل روبرتس(یک مطالعه کیفی) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 77-61]
معماری سازمانیارزیابی کیفی معماری سازمانی وضعیت موجود دانشگاه آزاد اسلامی و ارایه الگوی سرویس‌های معماری در وضع مطلوب [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 235-260]
معماری سازمانیارائه چارچوب مفهمومی معماری سازمانی در نظام آموزش عالی به صورت الکترونیک مجازی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 35-19]
معماری سرویس گراارزیابی کیفی معماری سازمانی وضعیت موجود دانشگاه آزاد اسلامی و ارایه الگوی سرویس‌های معماری در وضع مطلوب [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 235-260]
معماری سیستم فناوری یادگیریشناسایی و ارزشیابی میزان مطلوب بودن سامانه ی مدیریت آموزش و یادگیری فرهنگیان از دیدگاه کارکنان ستادی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 283-300]
معماری مدیریت منابع انسانیعوامل موثر بر معماری منابع انسانی در دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 373-398]
معنویتتحلیل عاملی تأیید ی مدل رهبری معنوی در آموزش عالی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 19-42]
معنویترابطه جهت گیری اخلاقی و معنویت با انگیزش پیشرفت در کارکنان اداره آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 180-167]
معنویت در محیط کاررابطهی معنویت در محیط کار و تعهد سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارکنان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 119-144]
معنویت در محیط کارمدلسازی تاثیر معنویت در محیط کار بر عملکرد شغلی معلمان با میانجی گری تعهد سازمانی(مورد مطالعه: معلمان متوسطه اول ناحیه 4 کرج) [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 93-79]
معنویتگراییارائه مدل اخلاق کاری با تأکید بر معنویت‌گرایی در آموزشوپرورش [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 113-99]
معنویت محیط کارچارچوب مناسب برای سنجش معنویت محیط کار بر اساس آموزه های ایرانی و اسلامی در مراکز آموزش عالی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 155-178]
مفاهیم قرآنیچارچوب انگیزش مبتنی بر مفاهیم قرآنی: به سوی توسعه یک دیدگاه اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 15-44]
مفید بودن فناوریرابطه ادراک چالش ها و آمادگی موسسات آموزشی با قصد مشارکت در آموزش الکترونیکی: نقش میانجی سهولت استفاده و مفید بودن فناوری [دوره 15، شماره 2، 1403]
مقتدرتدوین الگوی مدیریت سوءرفتار دانش‌آموزان مدارس متوسطه اول [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 97-78]
مقدار تکلیفبررسی سهم متغیرهای سطح دانش آموز ومعلم بر عملکردخواندن دانش‌آموزان پایه چهارم براساس داده های پرلز2006 [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 39-52]
مقدمهتحلیل موانع فراروی آموزشهای کارآفرینی در مراکز آموزش علمی کاربردی کشاورزی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 112-132]
مقدمهالگویابی ساختاری روابط بین کیفیت زندگی کاری، جامعه پذیری سازمانی کارکنان و تعهد سازمانی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 75-94]
مقطع ابتدایینقش پیش بینی کنندگی ویژگی های شخصیتی و باورهای معلمان به حقوق شهروند جهانی در رفتار شهروندی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی 1 [دوره 15، شماره 5، 1403]
مقطع متوسطهآسیبشناسی برنامه درسی آموزش زبان انگلیسی از دیدگاه معلمان و دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 125-142]
مقطع متوسطهرابطه بین هوش معنوی و سبک رهبری مدیران مدارس متوسطه شهرستان گرگان [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 87-98]
ملاحظ هگریبررسی رابطه بین عملکرد مدیران با سلامت سازمانی [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 149-168]
ملاک گزینش دانشجوبررسی ملاک های مناسب برای گزینش دانشجو در دانشگاه های ایران از دیدگاه صاحبنظران [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 207-221]
منابعبررسی کارکردهای شاخص توانمند ساز مدل تعالی سازمانی در آمـوزش و پـرورش شهرستان ساری [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 121-134]
منابع انسانیتاثیر تفویض اختیار بر بهره وری منابع انسانی منطقه یک دانشگاه آزاداسلامی [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 51-65]
منابع انسانیبررسی کارکردهای شاخص توانمند ساز مدل تعالی سازمانی در آمـوزش و پـرورش شهرستان ساری [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 121-134]
منابع انسانیطراحی و تدوین برنامه استراتژیک نظام مدیریت منابع انسانی در وزارت ورزش و جوانان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 1-26]
منابع انسانیسنتز پژوهی مولفه‌ها و شاخصهای شایستگی‌های کلیدی منابع انسانی در دستگاههای اجرایی: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 73-88]
منابع انسانیمدیران مدارس: شایستگی، دانش، توانایی و مهارتها و ارائه مدل [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 1-30]
منابع انسانیطراحی الگوی ساختاری تفسیری موانع توانمند سازی منابع انسانی در وزارت ورزش و جوانان [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 148-136]
منابع انسانیفراتحلیل عوامل مؤثر بر مهارت نرم منابع انسانی در سازمان [دوره 15، شماره 1، 1403]
منابع انسانیفراتحلیل تعالی منابع انسانی مبتنی بر پیامدهای آموزش. [دوره 15، شماره 3، 1403]
منابع انسانیمدلسازی معادلات ساختاری اعتباربخشی برنامه آموزشی نیروی انسانی آموزش و پرورش استان قزوین [دوره 15، شماره 3، 1403]
منابع انسانیتدوین مدل عوامل ایجاد کننده فلات‌زدگی شغلی در کارکنان آموزش و پرورش با رویکرد ساختاری تفسیری [(مقالات آماده انتشار)]
منابع انسانیمبانی مدیریت الکترونیک منابع انسانی [(مقالات آماده انتشار)]
منابع قدرترابطه ی سبک های تفکر با منابع قدرت مدیران مدارس [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 117-138]
منابع مالیبررسی موانع پژوهش از دیدگاه دبیران دوره راهنمایی بهشهر [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 189-205]
منبع کنترلرابطه ی منبع کنترل دانش آموزان با گرایش آنها به انواع سبک های انضباطی معلمان [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 83-98]
منتورینگشناسایی پیامدهای بکارگیری منتورینگ در راستای توانمندسازی اعضای هیئت علمی جدیدالاستخدام: با رویکرد کیفی مبتنی بر تحلیل محتوا [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 105-128]
منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامیرابطه بین خودکارآمدی و تعهد سازمانی با کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی در منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 21-44]
منفعت طلبیاثر شخصیت تاریک مدیران مدارس بر زیرآب زنی با میانجیگری منفعت طلبی شخصی [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 34-46]
مهارتبررسی رابطه بین مهارت ها و توانایی ها با نقش های مدیریتی [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 103-120]
مهارتارزیابی و سنجش اثربخشی آموزشهای ضمن خدمت دفتر مطالعات نیروی انسانی در ارتقای عملکرد مدیران، هیئت علمی و کارکنان واحدهای منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 77-100]
مهارتارتباط مؤلفه‌های اصلی استراتژی‌های مطالعه و یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مازندران [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 143-160]
مهارتارائه چارچوب ادراکی برای نهادینه کردن شایسته گزینی مدیران در بانک ملی ایران [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 161-188]
مهارتآموزیارائه مدلی برای آموزش استاندارد در هنرستانهای شهر تهران از بعد مهارت‌آموزی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 155-139]
مهارت آموزیارائه الگوی مهارت‌آموزی دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر همدان [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 168-153]
مهارت اجتماعیتاثیر کلاس هنری سرود و موسیقی بر پیشرفت تحصیلی و مهارت اجتماعی دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی شهر تهران [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 224-212]
مهارت ادراکیبررسی رابطهی بین مهارتهای فنی، انسانی و ادراکی مدیران با میزان اثربخشی دبیرستانهای ناحیهی 1 شهر شیراز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 119-136]
مهارت ادراکیرابطه بین مهارت های سه گانه مدیریتی مدیران در سطوح گوناگون مدیریتی با ارزیابی عملکرد نیروی انسانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 76-94]
مهارت افزاییارائه الگوی سیاست گذاری آموزشی مهارت افزایی در مدارس ابتدایی ( مطالعه موردی: مدارس ابتدایی شهر تهران) [دوره 15، شماره 4، 1403]
مهارت انسانیبررسی رابطهی بین مهارتهای فنی، انسانی و ادراکی مدیران با میزان اثربخشی دبیرستانهای ناحیهی 1 شهر شیراز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 119-136]
مهارت انسانیرابطه بین مهارت های سه گانه مدیریتی مدیران در سطوح گوناگون مدیریتی با ارزیابی عملکرد نیروی انسانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 76-94]
مهارت اینترنتیبررسی و مقایسه همبستگی شاخه های مختلف تحصیلی با مهارت های اینترنتی و مؤلفه های حرفه ای معلمان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 105-126]
مهارت تفسیرطراحی و اعتباریابی الگوی تفکر انتقادی و اثربخشی آن بر یادگیری مشارکتی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 285-308]
مهارت حرفه ایبررسی و مقایسه همبستگی شاخه های مختلف تحصیلی با مهارت های اینترنتی و مؤلفه های حرفه ای معلمان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 105-126]
مهارت حل مسئلهنقش میانجیگری خودکارآمدی در ارتباط بین مهارت حل مسئله و هوش فرهنگی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 193-208]
مهارت خواندنتلفیق کردن مهارتهای تفکر نقادانه در آموزش درک مطلب به دانشجویان پزشکی در ایران [(مقالات آماده انتشار)]
مهارت خودگردانیطراحی و اعتباریابی الگوی تفکر انتقادی و اثربخشی آن بر یادگیری مشارکتی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 285-308]
مهارت سیاسی و تکنیک اهمیت نسبیتأثیر وزنی تاکتیک‌های مدیریت برداشت بر نفوذ سازمانی و مهارتهای سیاسی(مورد مطالعه: واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل) [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 275-292]
مهارت فنیبررسی رابطهی بین مهارتهای فنی، انسانی و ادراکی مدیران با میزان اثربخشی دبیرستانهای ناحیهی 1 شهر شیراز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 119-136]
مهارت نرمنقش سواد علمی– فناوری مدیران آموزشی در افزایش مؤلفه های مهارت نرم [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 85-104]
مهارت نرمفراتحلیل عوامل مؤثر بر مهارت نرم منابع انسانی در سازمان [دوره 15، شماره 1، 1403]
مهارتهای آموزشی معلمانارائه الگوی بهینه برنامه درسی مبتنی بر مهارتهای آموزشی دانشگاه فرهنگیان در چارچوب الگوی اکر [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 164-150]
مهارتهای اجتماعیمقایسه مهارتهای اجتماعی و یادگیری خود راهبر دانش‌آموزان مدارس هوشمند و سنّتی دوره متوسطه دوم [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 73-88]
مهارت های اجتماعیرابطه بین مؤلفه های هوش هیجانی و ابعاد رفتار شهروندی سازمانی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 151-166]
مهارت های اجتماعیمطالعه ی تاثیر یادگیری مشارکتی (تفحص گروهی) بر رشد مولفه های مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ی پنجم ابتدایی ناحیه ی 5 شهر اصفهان در سال تحصیلی 88-87 [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 66-76]
مهارت های اجتماعینقش واسطه ای مهارت های اجتماعی در رابطه بین رشد قضاوت اخلاقی و مسئولیت پذیری دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر شیراز [دوره 15، شماره 1، 1403]
مهارتهای اداری مالیبررسی شاخصهای ارزشیابی عملکرد مدیران شهر اصفهان از دیدگاه مدیران و معلمان [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 141-150]
مهارتهایارتباطیبررسی میزان قابلیت پیشبینی تنیدگی‌شغلی معلمان براساس مؤلفه‌های سلامت‌سازمانی و مهارت‌های‌ارتباطی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 1-25]
مهارتهای ارتباطیتاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر باورهای خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 105-118]
مهارتهای ارتباطیرابطه مهارتهای ارتباطی با راهبردهای مدیریت حل تعارض مدیران دوره متوسطه [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 59-74]
مهارتهای ارتباطیرابطه مدیریت کیفیت فراگیر با ارتباطات سازمانی و تحلیل رفتگی شغلی کارکنان [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 163-176]
مهارتهای ارتباطیمقایسهی مهارتهای ارتباطی و احساس اثربخشی معلمان مدارس کم توان ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 307-322]
مهارتهای ارتباطینقش مهارتهای ارتباطی در یادگیری سازمانی و مدیریت دانش دبیران متوسطه [(مقالات آماده انتشار)]
مهارت های ارتباطیتأثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر استرس شغلی کارشناسان [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 63-80]
مهارت های ارتباطیبررسی تأثیر خودراهبری بر مدیریت دانش فردی مدیران مدارس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 309-328]
مهارتهای ارتباطی و بازیابی درخودتدوین مدل ارتقای توانایی‌های مدیریت دانش شخصی (PKM) معلمان: کاربردی از روش داده بنیاد [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 64-50]
مهارت های بین فردیشناسایی ابعاد مهارت های رهبران آموزشی مدارس: مطالعه ای آمیخته [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 45-31]
مهارتهای تفکر انتقادیبررسی تجارب زیسته دانش آموزان از تدریس مبتنی بر توسعه تفکر انتقادی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 99-117]
مهارت های حل مسئلهنقش واسطه‌ای کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس در رابطه مهارتهای حل مسئله و عملکرد تحصیلی [(مقالات آماده انتشار)]
مهارت های حل مسالهبررسی تأثیر آموزش سواد اطلاعاتی اینترنت بر رشد مهارت های حل مساله دانشجویان [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 1-22]
مهارتهای رایانهایبررسی نقش انگیزش تحصیلی و مهارتهای رایانه‌ای دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به رویکرد یادگیری ترکیبی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 63-82]
مهارتهای زبان انگلیسیطراحی الگوی رویکرد ارتباطی در آموزش زبان جهت ارتقای مهارتهای زبان انگلیسی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 183-169]
مهارت های زندگیبررسی و مقایسه ی مهارت های زندگی دانش آموزان دختر و پسر شاخه های نظری، فنی حرفه ای و کاردانش دوره ی متوسطه ی شهرستان گرمسار بر اساس الگوی وایلز و باندی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-18]
مهارتهای زندگیارائه الگوی مدیریت اجرای آموزش مهارت های زندگی دانش اموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 184-167]
مهارت های سه گانه: مهارت فنیرابطه بین مهارت های سه گانه مدیریتی مدیران در سطوح گوناگون مدیریتی با ارزیابی عملکرد نیروی انسانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 76-94]
مهارت های شناختیارزیابی مدل فعالیت های یاد گیری خلاقیت محور در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان ساوه [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 167-182]
مهارت های شناختیتاثیر تمرین با مدل آموزشی بازی های تاکتیکی بر مهارت های شناختی و حرکتی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 71-59]
مهارتهای شهروندیمقایسه دموکراسی آموزشی، فرسودگی تحصیلی و مهارتهای شهروندی مدارس دولتی و غیر دولتی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 209-224]
مهارتهای فرا شناختیکاربرد راهبردهای فراشناخت در تجربه‌های دانشجویان و ارتباط آن با سطح پیشرفت تحصیلی آنها [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 41-56]
مهارتهای فنیمقایسه عملکرد مدیران گروههای آموزشی دانشگاه از نظر مهارتهای سه گانه مدیریتی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 165-188]
مهارتهای کار آفرینیرابطه هوش اجتماعی با مهارتهای کارآفرینی و خلاقیت دانش آموزان هنرستانهای شهر شیراز [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 85-102]
مهارتهای کوانتومیتبیین رابطه مهارتهای کوانتومی مدیران باسیاست گذاری و بهسازی نظام تصمیم‌گیری در دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 48-34]
مهارتهای مدیریت تنوع دینی- مذهبیمهارتهای مدیریت تنوع فرهنگی پاسخی به مطالبات دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی و مذهبی [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 131-154]
مهارتهای مدیریت تنوع فرهنگیمهارتهای مدیریت تنوع فرهنگی پاسخی به مطالبات دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی و مذهبی [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 131-154]
مهارتهای مدیریت تنوع قومی- نژادیمهارتهای مدیریت تنوع فرهنگی پاسخی به مطالبات دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی و مذهبی [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 131-154]
مهارت های مدیریت زمانتوسعه و اعتباریابی الگوی مهارت های مدیریت زمان در دوره متوسطه ی اول [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 217-197]
مهارتهای مدیریتیبررسی شاخصهای ارزشیابی عملکرد مدیران شهر اصفهان از دیدگاه مدیران و معلمان [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 141-150]
مهارتهای مدیریتیطراحی مدل اثربخشی مدیران آموزش و پرورش استان لرستان (مطالعه موردی: مدیران دوره دوم متوسطه) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 40-28]
مهارت های مدیریتیروابط مهارت های مدیریتی، نگرش شغلی، دانش و اطلاعات بنیادی با عملکرد مدیران مدارس بر مبنای پاسخگویی به نیازهای محیطی با میانجیگری تعهد اخلاقی و کارآمدی جمعی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 49-35]
مهارت های نرماستخراج مؤلفه های مهارت های نرم مدیران آموزشی به روش آمیخته اکتشافی(طراحی یک ابزار اندازه گیری) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 25-44]
مهارت و عملکرد زیستمحیطیشناسایی مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر سواد زیست محیطی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان ورامین [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 70-82]
مهدکودکساخت و اعتباریابی سنجه کیفیت فرایندی تعامل مربی و کودک در مهدهای کودک: یک پژوهش ترکیبی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 158-147]
مهندسی مجدداثر میانجی یادگیری سازمانی بر رابطه بین مهندسی مجدد و عملکرد سازمانی (مورد: کارکنان دانشگاه تهران) [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 263-282]
موانعبررسی موانع تولید علم از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 77-108]
موانعبررسی موانع پژوهش از دیدگاه دبیران دوره راهنمایی بهشهر [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 189-205]
موانعبررسی موانع پذیرش و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس ابتدایی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 117-134]
موانع آموزش مجازیعوامل مؤثر در طراحی مدل آموزش مجازی مدیران مدارس فارس [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 76-66]
موانع اجراشناسایی موانع اجرای بهینه آموزش کارکنان در شرکت ملی گاز ایران: یک پژوهش کیفی [دوره 15، شماره 3، 1403]
موانع مشارکتارزیابی عملکرد و موانع فراروی شورای دانش آموزی جهت مشارکت-دهی دانش آموزان در فعالیت های مدارس [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 147-161]
موانع و مشکلات بکارگیریبررسی میزان بکارگیری رسانه‌های نوین آموزشی؛ شناسایی مشکلات و موانع آنها از دیدگاه مسئولین و معلمان اداره‌ی آموزش و پرورش [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 145-164]
موبایلموکشناسایی شاخصهای اثرگذار در طراحی سامانه موبایل موک برای آموزش مجازی کارکنان: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 1-28]
موبینگارایه الگوی جامع موبینگ (ترور روحی) در محیط کار با تأکید بر محیطهای آموزشی؛ پیشایندها، ابعاد و پیامدها [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 69-90]
موسسواکاوی، رتبه بندی و ارائه الگوی مولفه‌های شناسایی مدیران مستعد مدارس غیردولتی شهر تهران (با روش آمیخته) [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 1-28]
موسسات آموزش عالینقش کارت امتیازی متوازن در ارزیابی عملکرد مدیران [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 95-111]
موسیقیتاثیر کلاس هنری سرود و موسیقی بر پیشرفت تحصیلی و مهارت اجتماعی دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی شهر تهران [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 224-212]
موفقیت شغلیتحلیل اثرات قابلیتهای حرفهای آموزشگران در موفقیت شغلی دانش-آموختگان مراکز آموزش عالی علمی کاربردی کشاورزی [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 181-196]
موکشناسایی شاخصهای اثرگذار در طراحی سامانه موبایل موک برای آموزش مجازی کارکنان: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 1-28]
موکطراحی و اعتباریابی مدل آموزش از دور مبتنی بر موک (MOOCs) در هنرستان-های فنی و کاردانش استان فارس [دوره 15، شماره 5، 1403]
مولفه‌ها و شاخصهای شایستگیهایسنتز پژوهی مولفه‌ها و شاخصهای شایستگی‌های کلیدی منابع انسانی در دستگاههای اجرایی: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 73-88]
مولفه‌های آموزشی- درسیطراحی چارچوب نظری مدارس امن در آموزش و پرورش ایران: یک پژوهش کیفی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 30-16]
مولفه‌های چند فرهنگیاعتبار سنجی مولفه‌های آموزش چند فرهنگی برای طرح در برنامه درسی دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 233-250]
میان رشتهایمقدمهای برای ایجاد ساختارهای میان رشته‌ای در آموزش عالی [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 165-182]
میان رشته ایگونه شناسی رهیافت های میان رشته ای و دلالت های آن در طراحی برنامه درسی چند فرهنگی در آموزش عالی [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 81-98]
مینه سوتارابطه بین تیپ شخصیتی درونگرایی- برونگرایی با میزان رضایت شغلی و تعهد سازمانی معلمان [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 181-194]
ن
ناتوانمندی علمیبازشناسی چالش های فراروی تجاری سازی پژوهشهای مدیریت آموزشی با ارائه نظریه زمینهای [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 1-26]
نارسا خوانیبررسی تاثیر برنامه ی درسی ویژه ی ارتقاء خواندن، بر سطح خواندن دانش آموزان نا رسا خوان پایه ی سوم ابتدایی شهر یاسوج [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 93-118]
نارسایی تربیت شهروندیبررسی مقایسهای دیدگاه کارشناسان و معلمان شهر قزوین به لحاظ نارساییهای آموزش و تربیت شهروندی در برنامهی درسی دوره ی راهنمایی تحصیلی [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 29-56]
نرخ بازگشت سرمایهطراحی مدلی برای بازگشت سرمایه در نظام آموزش عالی از دور [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 45-68]
نرم افزارآموزشیاثربخشی آموزش محتوای مبتنی بر فراشناخت با کمک نرم افزار بر خودراهبری و پیشرفت درسی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 51-65]
نسلشکاف نسلی و انتزاع ابعاد تربیت بین نسلی در قلمرو برنامه درسی: یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 217-248]
نسلبازشناسی الگوی گوناگونی نسلی در آموزش نیروی کار ایران [دوره 15، شماره 1، 1403]
نشاطمطالعه علل کاهش نشاط در میان معلمان به روش آمیخته [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 212-200]
نشاط اجتماعیبررسی روابط چندگانه میان راهبردهای رهبری مثبت‌گرا، اشتیاق شغلی و نشاط اجتماعی در دانشگاه‌های‌آزاد اسلامی استان فارس [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 43-64]
نشاط سازمانیمدل سازی ساختاری رهبری زهرآگین با نشاط سازمانی کارکنان آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی با نقش واسطه ای نفاق سازمانی. [دوره 15، شماره 2، 1403]
نشاط کاریتأثیر خود کار آمدی شغلی بر توسعه حرفه ای و رفتارهای کاری نوآورانه با نقش میانجی نشاط کاری معلمان ابتدایی شهر آبادان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 77-63]
نشانگاننشانگان ارزیابی عملکرد معلمان متوسطه دوم مدارس دولتی استان خراسان جنوبی : سنتزپژوهی براساس مدل روبرتس(یک مطالعه کیفی) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 77-61]
نشریات جعلیبررسی علّت افزایش چاپ مقالات در نشریات جعلی و بی‌کیفیت با نگاه ویژه به رشته ی آموزش زبان انگلیسی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 268-289]
نطریه داده بنیادارائه الگوی حرفه‌گرایی سازمانی در تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش با رویکرد داده بنیاد [دوره 15، شماره 1، 1403]
نظارت آموزشیعوامل موثر بر ارتقاء کیفیت آموزشهای ضمن خدمت مربیان و معلمان [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 197-206]
نظارت آموزشیاعتباریابی مدل نظارت آموزشی برای آموزش و پرورش [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 345-364]
نظارت و راهنمایی آموزشینیازسنجی ارائه خدمات نظارت و راهنمایی آموزشی دبیران شهر شیراز [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 183-204]
نظارت و راهنمایی آموزشیواکاوی عملکرد حرفهای راهبران آموزشی- تربیتی از منظر مدیر آموزگاران و معلمان مدارس ابتداییِ چند پایة روستایی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 88-110]
نظارت و کنترلنظارت و کنترل از نگاه مدیریتی امام علی (علیه السلام) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 191-212]
نظام آموزشتبیین الگوی استفاده از شبکه‌های اجتماعی به عنوان یک سیستم مدیریت آموزش در ایران [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 133-154]
نظام آموزشطراحی یک مدل مفهومی مبتنی بر فعالیت‌های اقتصادی برای بهبود نظام آموزش مدیریت تخصصی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 147-166]
نظام آموزش‌کارآفرینی اجتماعی، رهیافتی نو در سیاستگذاری نظام آموزش دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 223-242]
نظام آموزشواکاوی شاخصهای مطلوب نظام جامع آموزش مشاغل اختصاصی در سازمان نظارتی با بهره‌گیری از روش آمیخته [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 30-17]
نظام آموزش ضمن خدمتامکان سنجی استقرار نظام آموزش ضمن خدمت مجازی در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 167-193]
نظام آموزش عالیبررسی ابعاد فساد آکادمیک در نظام آموزش عالی: یک پژوهش آمیخته [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 169-193]
نظام آموزش عالیشناسایی شکاف عملکرد در نظام آموزش عالی و ارائه راهکارهای کاهش شکاف [(مقالات آماده انتشار)]
نظام آموزش عالی ایرانطراحی مدل فرهنگ سازمانی و بررسی رابطه آن با توانمند سازی روانشناختی کارکنان (مورد مطالعه: دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی خراسان رضوی) [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 293-314]
نظام آموزش فنیالگوی توسعه آموزش های فنی حرفه ای برای نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 163-151]
نظام آموزش و پرورشاولویتبندی مولفه‌های مدارس سبز با رویکرد فازی در نظام آموزش و پرورش ایران [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 283-304]
نظام آموزش وپرورشارائه مدل پارادایمی دو سوتوانی سازمانی در نظام آموزش وپرورش [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 15-1]
نظام آموزشیشناسایی و تحلیل ساختاری پیشران‌های حکمرانی خوب در آموزش و پرورش ایران با استفاده از رویکرد تحلیل تأثیر متقابل [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 107-87]
نظام آموزشیطراحی و اعتباریابی پرسشنامه عدالت ترمیمی در نظام آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
نظام آموزشی آکادمیکتحول نظام آموزشی آکادمیک هنر در تقویت تفکر خلاق و فرآیند ادراک دانشجویان (با تکیه بر رویکرد آشنایی زدایی) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 267-290]
نظام آموزشی ایرانچالشهای آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزشی ایران از دیدگاه مدیران آموزشی و دبیران زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 161-194]
نظام آموزشی ایرانمفهومپردازی شایستگی معلمان درمراکز تربیت معلم از دیدگاه استادان؛ مطالعه‌ای ترکیبی [(مقالات آماده انتشار)]
نظام آموزشی کشورطراحی الگوی آموزش شهروند جهانی براساس مؤلفه‌های سرمایه فرهنگی و هویت ملی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 141-157]
نظام ارزشیبررسی مقایسهای نظام ارزشی فرهنگیان (مدیران و معلّمان) شهرستان دشتستان بر اساس نظریه ارزشهای بنیادین شوارتز [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 99-118]
نظام ارزشیشناسایی مولفه های نظام ارزشی اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی در فرهنگ دانشگاهی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 147-166]
نظام ارزشیابی توصیفیآسیبشناسی نظام ارزشیابی توصیفی و ارائه الگوی مناسب در دوره‌ی ابتدایی آموزشوپرورش استان البرز [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 190-207]
نظام ارزیابی عملکردارایه مدلی برای ارزیابی عملکرد دانشگاه‌ها؛ مورد مطالعه دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 19-38]
نظام استعدادیابیعوامل موثر بر ایجاد نظام استعدادیابی ورزش در آموزش و پرورش [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 172-159]
نظام اموزش و پرورشاعتبار یابی مدل مدیریت پویایی اجتماعی مدارس در مقطع متوسطه (نمونه موردی استان کرمانشاه) [(مقالات آماده انتشار)]
نظام پیشنهادهامؤلفهها و پیامدهای توسعه نظام پیشنهادها در مدیریت مدارس متوسطه اول شهر زاهدان [(مقالات آماده انتشار)]
نظام جذبشناسایی عوامل موثر بر نظام جذب و تأمین نیروی انسانی حرفهای در آموزش و پرورش:استان هرمزگان [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 180-169]
نظام دانشگاهیطراحی مدل تعالی نظام دانشگاهی با تاکید بر بنیاد مدیریت کیفیت اروپا (مورد مطالعه:دانشگاههای دولتی جامع شهر تهران) [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 167-202]
نظام مدیریت کیفیتتبیینی بر پیش بایست های راهبردی استقرار نظام مدیریت کیفیت در دانشگاه ها: رویکردی کیفی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 109-134]
نظام مراقبت اجتماعیشناسایی مولفه های توانمندسازی مدارس با تاکید بر نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 16-1]
نظریه بوروکراسیمیزان اجرای ویژگی های بوروکراسی و تمایلات دیوان سالارانه مدیران مدارس شهر تهران [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 153-168]
نظریه داده بنیادتدوین الگوی اعتباربخشی برنامه آموزشی نیروی انسانی آموزش و پرورش با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 15، شماره 4، 1403]
نظریه داده بنیادطراحی و اعتبار یابی مدل ارزشیابی عملکرد وظیفه مدار مدیرگروه آموزشی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 291-328]
نظریه داده بنیادتبیینی بر پیش بایست های راهبردی استقرار نظام مدیریت کیفیت در دانشگاه ها: رویکردی کیفی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 109-134]
نظریه داده بنیادارائه مدل مفهومی عوامل موثر بر کیفیت تدریس حرفه ای اساتید دانشگاه فرهنگیان با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 69-92]
نظریه داده بنیادپارادایم توسعه کیفی مراکز رشد دانشگاه های کشور [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 187-210]
نظریه داده بنیادطراحی مدل تعامل استاد و دانشجو مبتنی بر نظریه داده بنیاد(مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) [دوره 12، شماره 5، 1400، صفحه 69-58]
نظریه داده بنیادارائه الگویی برای آموزش توسعه بازار کودکان در ایران [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 39-50]
نظریه داده بنیادارائه الگوی بومی رهبری مثبت‌گرا برای مدیران مدارس ابتدایی [دوره 14، شماره 5، 1402، صفحه 19-1]
نظریه داده بنیادارائه مدل پارادایمی دو سوتوانی سازمانی در نظام آموزش وپرورش [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 15-1]
نظریه داده بنیادطراحی الگوی عوامل موثر بر سکون‌زدگی شغلی معلمان دورهابتدایی: (نظریه داده بنیاد) [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 224-212]
نظریه داده بنیادطراحی الگوی مفهومی توسعه استعداد معلمان تازه کار: رویکرد داده بنیاد [دوره 15، شماره 5، 1403]
نظریه داده بنیادارائه مدل کاهش خستگی شغلی آموزگاران دوره ابتدایی با تکیه بر نظریه داده بنیاد [دوره 15، شماره 5، 1403]
نظریه داده بنیادمدیریت ناهممکان: پژوهشی داده‌بنیاد از نحوه عملکرد معلمان در مدیریت کلاس در بستر پلتفرمهای آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
نظریه زمینهایتبیین شرایط توسعه قصد کارآفرینی اجتماعی دانشجویان (رویکرد نظریه زمینهای) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 116-104]
نظریه زمینه ایارائه الگوی رهبری مدارس موفق در دوره ابتدایی مبتنی برنظریه زمینه ای [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 181-210]
نظریه زمینهایبازشناسی چالش های فراروی تجاری سازی پژوهشهای مدیریت آموزشی با ارائه نظریه زمینهای [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 1-26]
نظریه سازنده گراییتاثیر آموزش سازندهگرا بر میسان رضایت و یادگیری شرکتکنندگان در دوره های آموزش مداوم پسشکی مبتنی بر وب [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 1-24]
نظریه سیستمیمدلی برای ارتقا کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای [(مقالات آماده انتشار)]
نظریه محدودیت و سازش گاتفردسونمقایسه اثربخشی دو دیدگاه مشاوره شغلی بر مولفه های رفتار کارآفرینانه [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 19-32]
نظریه های ضمنی هوشنقش واسطه ای الگوی چهاربخشی هدف های پیشرفت و راهبردهای شناختی در رابطه بین نظریه های ضمنی هوش و پیشرفت تحصیلی (یک مدل علی) [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 71-86]
نظریه هوش چندگانهتحلیل محتوای کتب آموزش زبان انگلیسی منتخب دانشگاهی از نظر میزان توجه به هوش‌های چندگانه [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 189-200]
نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتزاثربخشی تلفیق الگوی چند محوری شفیع آبادی با نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتز برخشنودی شغلی معلمان زن [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 153-172]
نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتزاثربخشی نظریه یادگیری اجتماعی کرامبولتز بر عملکرد شغلی کارکنان هنرستان های فنی مرودشت [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 315-332]
نظریه‌ی برخاسته از دادهنظریه برخاسته از داده‌کاوی کیفی در به اشتراک گذاری دانش و طراحی مقیاس بومی آن: مطالعه موردی [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 83-104]
نظریه ی داده بنیادواکاوی شایستگی های مدیران مدارس هوشمند بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 57-80]
نظم خودجوشطراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی اخلاق زیست محیطی مبتنی بر نظم خودجوش در دوره متوسطه دوم [دوره 13، شماره 6، 1401، صفحه 111-126]
نفاق سازمانیمدل سازی ساختاری رهبری زهرآگین با نشاط سازمانی کارکنان آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی با نقش واسطه ای نفاق سازمانی. [دوره 15، شماره 2، 1403]
نفوذمدل توسعه‌ای نفوذ رهبری اخلاقی برای مدیران مدارس متوسطه [(مقالات آماده انتشار)]
نفوذ سازمانیتأثیر وزنی تاکتیک‌های مدیریت برداشت بر نفوذ سازمانی و مهارتهای سیاسی(مورد مطالعه: واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل) [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 275-292]
نفوذ مدیر و یگانگی نهادیبررسی رابطه بین عملکرد مدیران با سلامت سازمانی [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 149-168]
نقشبررسی رابطه بین مهارت ها و توانایی ها با نقش های مدیریتی [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 103-120]
نقش‌های مدیر مدرسهواکاوی تجارب زیسته مدیران مدارس از مدیریت و رهبری آموزشی [دوره 15، شماره 2، 1403]
نقشه راه بالندهسازینقشه راه بالنده سازی در فرایندهای آموزشی سیستمهای آموزش عالی(مطالعه موردی) [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 1-24]
نقشه مفهومیکاوشی در عوامل مؤثر بر شکل گیری نقشه مفهومی توسعه دانشگاه [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 30-56]
نقشه مفهومیاثربخشی آموزش برنامه هوش مبتنی بر پروژه کویین و راهبرد نقشه مفهومی در درس ریاضی بر استدلال اخلاقی و بی انگیزشی ناشی از دوران کرونا [(مقالات آماده انتشار)]
نگرشمقایسه باورها و نگرش های معلمان پیرامون مدیریت کلاس با توجه به ویژگی های دموگرافیک [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 115-136]
نگرشتبیین پیشگوکننده‌های نیت کارآفرینانه در بین هنرجویان هنرستان کشاورزی [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 107-124]
نگرشبررسی سهم متغیرهای سطح دانش آموز ومعلم بر عملکردخواندن دانش‌آموزان پایه چهارم براساس داده های پرلز2006 [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 39-52]
نگرشتاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر سواد زیست محیطی دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 247-262]
نگرش به تسهیم دانشمطالعه تجربی رابطه توانمندسازی روانشناختی و بلوغ رفتار تسهیم دانش دانشجویان دکتری دانشگاه شیراز [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 1-22]
نگرش به فناوری اطلاعات و ارتباطاتتاثیر هوشمندسازی مدارس در تعامل با نگرش به فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ارتقاء فرآیند یاددهی یادگیری و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 21-42]
نگرش دبیرانبررسی نگرش دبیران و کارشناسان نسبت به عملکرد مدیران دارای مدرک مدیریت و برنامه ریزی آموزشی و سایر رشته ها [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 85-97]
نگرش زیست محیطیشناسایی مؤلفه های برنامه درسی مبتنی بر سواد زیست محیطی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان ورامین [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 70-82]
نگرش زیست محیطیبررسی تاثیر آموزش اکتشافی مدرسه طبیعت بر دانش ، نگرش و رفتار زیست محیطی دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 27-15]
نگرش زیست محیطیفراتحلیل اثربخشی برنامه‌های آموزش محیط زیست بر سواد زیست محیطی در ایران [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 95-79]
نگرش شغلیروابط مهارت های مدیریتی، نگرش شغلی، دانش و اطلاعات بنیادی با عملکرد مدیران مدارس بر مبنای پاسخگویی به نیازهای محیطی با میانجیگری تعهد اخلاقی و کارآمدی جمعی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 49-35]
نگرش معلمانادراک دانشجو معلمان از فرصت‌های شغلی برابر (مطالعه‌ی موردی: دانشگاه فرهنگیان سنندج). [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 51-76]
نگرش معلمانرابطه نگرش معلمان در خصوص استفاده از محتوای الکترونیکی و فناوری آموزشی با رضایت شغلی معلمان در مدارس متوسطه اول [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 173-187]
نگرش نسبت به کاربرد فناوریتاثیر باورها و نگرش‌های معلمان بر نیت معلمان جهت استفاده از فناوری مبتنی بر آموزش در فرایند آموزش [دوره 15، شماره 2، 1403]
نگرش نسبت به مدرسهرابطه آگاهی‌های فراشناختی با خودپنداره تحصیلی، نگرش نسبت به مدرسه و سازگاری اجتماعی دانش آموزان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 177-190]
نگرش‌های کیفیتمطالعه تطبیقی وضعیت سیستم کیفیت خدمات در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس به منظور ارائه مدل [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 301-320]
نگهداری نیروی انسانیمطالعه پدیدار شناختی از تجارب معلمان برخوردار از تحصیلات دکتری تخصصی از مواجه آنان با خدمات مبتنی بر نگهداری منابع انسانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 133-160]
نهادی سازی کیفیتمدیریت کیفیت جامع ، پیش بین مقدار نهادی سازی کیفیت در مدارس [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 1-20]
نهادینه کردنارائه مدلی برای نهادینه کردن و بررسی وضع فعلی کار تیمی در اداره کل بهزیستی استان فارس [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 53-41]
نهجالبلاغهاعتباریابی مدل حکمرانی اسلامی در آموزش و پرورش مبتنی برنهج‌البلاغه [(مقالات آماده انتشار)]
نهج البلاغهنظارت و کنترل از نگاه مدیریتی امام علی (علیه السلام) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 191-212]
نوآوریامکان سنجی بکارگیری مدیریت کیفیت فراگیر بمنظور ایجاد نوآوری در نواحی چهار گانه آموزش و پرورش شهرستان شیراز [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 55-70]
نوآوریبررسی رابطه ی کارآفرینی سازمانی با خلاقیت در سازمان فنی و حرفه ای شهرستان گچساران [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 45-62]
نوآوریطراحی و ارزیابی مدل علی خلاقیت و نوآوری مدیران آموزشی شهر تهران [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 1-28]
نوآوریرابطه خلاقیت و نوآوری با بهره وری منابع انسانی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 209-222]
نوآوریآسیب شناسی خلق ظرفیتهای نوآوری در مدیریت دانشگاهی ایران (مورد: دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 291-310]
نوآوریسطح سازمان یادگیرنده، موانع ایجاد و نقش آن در نوآوری شغلی و خلاقیت سازمانی: کارکنان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 60-44]
نوآوریتاثیر رهبری تحولآفرین بر خلاقیت و نوآوری کارکنان باتوجه به نقش تعدیلگر انگیزه درونی کارکنان (مورد مطالعه: معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک کرمانشاه) [دوره 15، شماره 2، 1403]
نوآوری آموزشیدرک چگونگی خلق و توسعه نوآوری های آموزشی معلم کارآفرینان از لنز تفکر طراحی [دوره 15، شماره 4، 1403]
نوآوری اجراییتحلیلی بر وضعیت ابعاد مدیریت دانش در نهادهای آموزش عالی و بررسی رابطه آن با نوآوری [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 103-120]
نوآوری اداریتبیین نقش سرمایه‌های انسانی کارکنان مراکز آموزش عالی درگرایش به نوآوری سازمانی آنان (مورد: دانشگاه بیرجند) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 63-84]
نوآوری تولیدیتبیین نقش سرمایه‌های انسانی کارکنان مراکز آموزش عالی درگرایش به نوآوری سازمانی آنان (مورد: دانشگاه بیرجند) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 63-84]
نوآوری در سازمانامکان سنجی بکارگیری مدیریت کیفیت فراگیر بمنظور ایجاد نوآوری در نواحی چهار گانه آموزش و پرورش شهرستان شیراز [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 55-70]
نوآوری سازمانیرابطه مدیریت منابع انسانی الکترونیکی با مدیریت استعداد و نوآوری سازمانی [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 107-126]
نوآوری سازمانیارائه مدل مناسب برای نوآوری سازمانی درکتابخانه های دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 279-296]
نوآوری فرایندیتبیین نقش سرمایه‌های انسانی کارکنان مراکز آموزش عالی درگرایش به نوآوری سازمانی آنان (مورد: دانشگاه بیرجند) [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 63-84]
نوآوری فناورانهامکان سنجی بکارگیری مدیریت کیفیت فراگیر بمنظور ایجاد نوآوری در نواحی چهار گانه آموزش و پرورش شهرستان شیراز [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 55-70]
نوآوری فنیتحلیلی بر وضعیت ابعاد مدیریت دانش در نهادهای آموزش عالی و بررسی رابطه آن با نوآوری [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 103-120]
نوجوانانتأثیرآموزش هدف گذاری بر خود تنظیمی و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان نوجوان پسر شهر اصفهان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 158-168]
نیازتناسب نیازهای بخش صنعت با آموزش های فنی و حرفه ای هنرستان های دخترانه و پسرانه (مطالعه موردی شهرستان فلاورجان) [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 119-138]
نیاز آموزشیبررسی تطبیقی تاثیر آموزش ضمن خدمت در رفع نیازهای آموزشی و رضایت شغلی معلمان ایران و آلمان [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 21-45]
نیازآموزشیتحلیل و مقایسه نیازهای تربیت دینی دانش آموزان دوره متوسطه در ابعاد شناختی، عاطفی و عملکردی [دوره 4، شماره 16، 1392، صفحه 119-140]
نیاز به داناییمدل ساختاری عوامل مرتبط با مدیریت دانایی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 46-32]
نیازسنجیعوامل موثر بر ارتقاء کیفیت آموزشهای ضمن خدمت مربیان و معلمان [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 197-206]
نیازسنجیتناسب نیازهای بخش صنعت با آموزش های فنی و حرفه ای هنرستان های دخترانه و پسرانه (مطالعه موردی شهرستان فلاورجان) [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 119-138]
نیازسنجینیازسنجی ارائه خدمات نظارت و راهنمایی آموزشی دبیران شهر شیراز [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 183-204]
نیازسنجیبررسی میزان انطباق آموزشهای فنی و حرفهای با نیازهای آموزشی بخش صنایع در شهرستان خرمشهر [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 131-150]
نیازسنجینیازسنجی آموزش زیست‌محیطی والدین کودکان بیش‌فعال در حوزه شناختی و پیشنهاد دوره‌های آموزشی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 247-270]
نیازسنجیطراحی الگویی جهت کاربست نیازسنجی در فرآیند برنامه ریزی استراتژیک در نظام آموزش عالی ایران (مورد مطالعه؛ سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی) [(مقالات آماده انتشار)]
نیاز سنجی آموزشیشناسایی و اولویت بندی مولفه های آموزش کارکنان در موسسات آموزش عالی بر پایه روش تحلیل مضمون [دوره 11، شماره 46، 1399، صفحه 171-202]
نیازسنجی آموزشینیازسنجی آموزشی کارشناسان پژوهشی دانشگاه یزد با استفاده از الگوی شغل و شاغل [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 217-234]
نیازسنجی آموزشیگذر از شبه نیازسنجی به نیازسنجی آموزشی واقعی(مطالعه موردی) [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 77-96]
نیازسنجی آموزشینیازسنجی دوره‌های آموزش ضمن‌خدمت کارکنان آموزش و پرورش ناحیه 4 شیراز [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 283-296]
نیازهای آموزشیبررسی میزان انطباق آموزشهای فنی و حرفهای با نیازهای آموزشی بخش صنایع در شهرستان خرمشهر [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 131-150]
نیازهای معیارینیازسنجی آموزشی کارشناسان پژوهشی دانشگاه یزد با استفاده از الگوی شغل و شاغل [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 217-234]
نیاز های مهارتیشناسایی نیازهای مهارتی مدیران گروه های آموزشی دانشگاه شهید بهشتی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 252-267]
نیازهای هنجارینیازسنجی آموزشی کارشناسان پژوهشی دانشگاه یزد با استفاده از الگوی شغل و شاغل [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 217-234]
نیت کارآفرینانهتبیین پیشگوکننده‌های نیت کارآفرینانه در بین هنرجویان هنرستان کشاورزی [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 107-124]
نیروی انسانیبررسی الزامات تمرکز زدایی در آموزش و پرورش شهرستان اهواز: چشم انداز، رهبری و نیروی انسانی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 57-76]
نیروی انسانیشناسایی و رتبه بندی آموزشهای مؤثر نیروی انسانی بر پیاده سازی تجارت الکترونیک در شرکت‌های دانش بنیان فعال حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات تهران [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 60-50]
نیروی انسانیتدوین الگوی اعتباربخشی برنامه آموزشی نیروی انسانی آموزش و پرورش با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 15، شماره 4، 1403]
نیروی کاربازشناسی الگوی گوناگونی نسلی در آموزش نیروی کار ایران [دوره 15، شماره 1، 1403]
و
وابستگی حرفه ایرابطه ی تعهد شغلی با مقدار خلاقیت مدیران مدارس متوسطه شهر بوشهر [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 99-108]
واحد آموزشارائه مدلی جهت سنجش مولفه‌های تاثیر گذار بر چابکی سازمانی واحد آموزش شرکت بهره‌برداری نفت و گاز زاگرس جنوبی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 65-90]
واحد علوم و تحقیقات تهرانالگوی دانشگاه نسل چهارم در دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 183-165]
واژگان کلیدی: آموزش کارکنانطراحی نظام جامع آموزش اثربخش کارکنان مبتنی بر استاندارد آموزشی ایزو 10015 [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 19-44]
واژگان کلیدی: تجربه کارآفرینیبررسی تجربه کارآفرینی در دانشگاه های ایران و تاثیر آن بر بازار اشتغال به منظور ارائه مدل مناسب [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 249-272]
واژه‌های کلیدی: آموزش عالیتاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در ارتقای کیفیت آموزش عالی ایران : ارائه مدل مفهومی تحلیلی [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 175-200]
واژه‌های کلیدی: ارزیابی عملکرد مدرسینارائه مدل ارزشیابی مدرسین نظام آموزش الکترونیکی با استفاده از سیستم استنتاج عصبی فازی تطبیقی (ANFIS) [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 176-190]
واژه های کلیدی: بلوغ قابلیت منابع انسانیطراحی الگوی بلوغ قابلیت منابع انسانی در میان اعضای هیأت علمی بر مبنای نظریه داده بنیاد( مورد مطالعه :دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس) [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 167-152]
واژه‌های کلیدی: رفتار شهروندی سازمانیمطالعه ی روابط بین اثربخشی سازمانی ادراک شده، اعتماد معلم به همکاران و گشودگی جوّ مدرسه با شکل گیری رفتار شهروندی سازمانی مدیران و معلمان در مدارس [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 241-274]
واکاویواکاوی عملکرد حرفهای راهبران آموزشی- تربیتی از منظر مدیر آموزگاران و معلمان مدارس ابتداییِ چند پایة روستایی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 88-110]
والدینشناخت مولفه های مشارکت والدین در اجرای برنامه های درسی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 234-251]
والدین کودکان بیش فعالنیازسنجی آموزش زیست‌محیطی والدین کودکان بیش‌فعال در حوزه شناختی و پیشنهاد دوره‌های آموزشی [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 247-270]
ورزشعوامل موثر بر ایجاد نظام استعدادیابی ورزش در آموزش و پرورش [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 172-159]
ورزش قهرمانی ایرانارزیابی و رتبه‌بندی کارایی معاونت تربیت‌بدنی آموزش و پرورش استان‌های کشور با استفاده از الگوی CCR (تحلیل پوششی دادهها) [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 200-184]
ورزش قهرمانی و حرفهایمربیگری خیرخواهانه و تقویت سرمایه انسانی: تحلیل نقش میانجی سرمایه انگیزشی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 34-19]
ورزش و جوانان فارسبررسی تاثیردوره های آموزش ضمن خدمت بر توانمندسازی و بهره وری مدیران و کارکنان ( اداره کل ورزش و جوانان استان فارس) [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 131-148]
ورزش و جوانان فارسارائه مدل ارزیابی آمادگی الکترونیکی جهت استقرار آموزش مجازی در ادارات ورزش و جوانان فارس [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 89-62]
وزارت نیروتاملی بر عوامل کیفیت موسات آموزشی دستگاههای اجرائی:نتایج یک پژوهش آمیخته در کلیه موسسات آموزشی تحت پوشش وازت نیرو [دوره 15، شماره 5، 1403]
وزارت ورزش و جوانانطراحی و تدوین برنامه استراتژیک نظام مدیریت منابع انسانی در وزارت ورزش و جوانان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 1-26]
وزارت ورزش و جوانانطراحی الگوی ساختاری تفسیری موانع توانمند سازی منابع انسانی در وزارت ورزش و جوانان [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 148-136]
وسایل آموزشیتاثیر دوره آموزش پژوهش در عمل در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری معلمان دوره ابتدایی شهر تهران [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 201-220]
وضع سیاستتبیین فرآیند ادراک مدیران مدارس از سیاست‌ها: نظریه‌ای داده‌بنیاد [دوره 15، شماره 2، 1403]
وضعیت تحصیلی دانشآموزانبررسی تأثیرآموزش‌های ضمن خدمت بر عملکرد حرفهای معلمان شهر شیراز [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 95-114]
وضعیت مطلوبواکاوی شاخصهای مطلوب نظام جامع آموزش مشاغل اختصاصی در سازمان نظارتی با بهره‌گیری از روش آمیخته [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 30-17]
ویژگی شخصیتیرابطه ویژگیهای شخصیتی و سبکهای هویت با رضایت از زندگی دانش‌آموزان دوره متوسطه [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 115-128]
ویژگی شخصیتینقش ویژگی های شخصیتی و سلامت سازمانی در فرایند جانشین پروری در اداره کل ورزش و جوانان استان فارس [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 79-68]
ویژگیهای جامعهشناختیبررسی عوامل مؤثر در ایجاد کار آفرینی در سطح استان لرستان با تأکید بر نقش آموزش [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 97-114]
ویژگیهای روان شناختیبررسی عوامل مؤثر در ایجاد کار آفرینی در سطح استان لرستان با تأکید بر نقش آموزش [دوره 2، شماره 8، 1390، صفحه 97-114]
ویژگیهای شخصیشناسایی نشانگان کامیابی شغلی معلمان و ارزیابی وضع موجود آن [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 25-48]
ویژگیهای شخصیتینقش پیش بینی کنندگی ویژگی های شخصیتی و باورهای معلمان به حقوق شهروند جهانی در رفتار شهروندی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی 1 [دوره 15، شماره 5، 1403]
ویژگی های شخصیتیرابطه سبک های مدیریت کلاس با ویژگی های شخصیتی معلمان مدارس ابتدایی شهر یزد [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 185-198]
ویژگی های شخصیتیبررسی رابطه ی ویژگی های شخصیتی با تعهد سازمانی در مدیران و معلمان مدارس ابتدایی،راهنمایی و متوسطه شهرستان خوانسار [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 81-106]
ویژگیهای شخصیتیبررسی رابطه سرمایه روانشناختی و ویژگیهای شخصیتی، با سرزندگی معلمان [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 77-90]
ویژگیهای فردیشناسایی مؤلفه‌های آموزش کارآفرینی زنان بر اساس استانداردهای سازمان بین‌المللی کار در ایران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 35-52]
ویژگی های کار آفرینیبررسی چگونگی ویژگی های کارآفرینی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد داراب [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 45-62]
ه
هدایت تحصیلیارائه راهبردهایی برای هدایت تحصیلی و شغلی دانش آموزان دوره ی متوسطه شهرستان سیرجان [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 117-130]
هدایت تحصیلیارائه مدلی برای دستیابی به هدایت تحصیلی کارآمد دانش آموزان در نظام آموزشی ایران [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 135-158]
هدایت تحصیلیمدل مفهومی عوامل موثر بر جذب و هدایت تحصیلی دانش آموزان مستعد در رشته ریاضی- فیزیک [دوره 15، شماره 6، 1403]
هدایت شغلیارائه راهبردهایی برای هدایت تحصیلی و شغلی دانش آموزان دوره ی متوسطه شهرستان سیرجان [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 117-130]
هدف گذاریتأثیرآموزش هدف گذاری بر خود تنظیمی و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان نوجوان پسر شهر اصفهان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 158-168]
هزاره سوممقایسه ی میزان انطباق دانشگاههای آزاد اسلامی و دولتی استان فارس با ویژگیهای دانشگاههای هزاره سوم از دیدگاه متخصصان و صاحبنظران [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 175-196]
هزینه عملکردارائه الگوی بهینه سازی زمان بندی و کاهش هزینه ها در سیستم آموزش مجازی( از دور ) [دوره 10، شماره 39، 1398، صفحه 91-122]
هستیشناسیتحلیل مفهومی مراحل و ابعاد تربیت شهروندی [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 83-106]
هم‌آفرینی ارزشپیامدهای راهبرد هم‌آفرینی ارزش در خدمات آموزشی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 136-122]
هم آفرینی ارزش در محیطهای یادگیری مجازیبهبود الگوی هم آفرینی ارزش در محیطهای یادگیری مجازی با تاکید بر رفتار اخلاقی و رفتار مشارکتی [دوره 15، شماره 5، 1403]
هماهنگی آموزشیارائه یک مدل برای ارتقای هماهنگی و رهبری آموزشی جهت بهبود مدرسه [دوره 14، شماره 6، 1402، صفحه 248-260]
هماهنگی برنامه آموزشیارزیابی هم ترازی آزمونهای سراسری، محتوای کتابها و اهداف آموزشی رشته آموزش زبان انگلیسی بر اساس اهداف آموزشی اندرسون و کراتول [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 105-120]
هم‌ترازی برنامهی آموزشی7 ارزیابی هم ترازی کتابهای کارشناسی زبان انگلیسی تخصصی رشتههای علوم انسانی انتشارات سمت و استانداردهای آموزشی مربوطه براساس اهداف آموزشی اندرسون و کراتول [دوره 5، شماره 20، 1393، صفحه 95-110]
همدلی سازمانیبررسی تأثیر مدیریت کوانتومی بر بهره‌وری منابع انسانی با میانجیگری همدلی سازمانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 40-53]
هنجاریابیطراحی و هنجاریابی پرسشنامه سنجش اثربخشی برنامه درسی دوره های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی مدیران آموزشی [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 91-106]
هنر آموزانبررسی ارتباط کار آمدی مدیران هنرستانهای فنی حرفه ای و کاردانش با رهبری تحول گرا از دیدگاه هنر آموزان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 297-320]
هنرآموزان درس تاریخ هنرجهانبررسی مشکلات تدریس کتاب تاریح هنر جهان و مقدار اثرگذاری هفت گام الگوی تدریس مدیریت بر آموزش از دیدگاه هنرآموزان این درس [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 1-28]
هنر اشراقیتلویحات تربیت هنری مبتنی بر حکمت اشراق در برنامه ریزی و مدیریت آموزشی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 204-192]
هنرستانشناسایی پیشران‌های هدایت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم برای ورود به هنرستان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 99-86]
هنرستان کشاورزیتبیین پیشگوکننده‌های نیت کارآفرینانه در بین هنرجویان هنرستان کشاورزی [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 107-124]
هنرستانهاارائه مدلی برای آموزش استاندارد در هنرستانهای شهر تهران از بعد مهارت‌آموزی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 155-139]
هنرستانهای حرفهایبررسی مشکلات تدریس کتاب تاریح هنر جهان و مقدار اثرگذاری هفت گام الگوی تدریس مدیریت بر آموزش از دیدگاه هنرآموزان این درس [دوره 4، شماره 14، 1392، صفحه 1-28]
هنرستانهای فنی و کاردانشطراحی و اعتباریابی مدل آموزش از دور مبتنی بر موک (MOOCs) در هنرستان-های فنی و کاردانش استان فارس [دوره 15، شماره 5، 1403]
هوش اجتماعیرابطه بین هوش اجتماعی و رفتار مدنی– تحصیلی با اثربخشی آموزشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بوعلی سینا همدان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 175-188]
هوش اجتماعیرابطه هوش اجتماعی با مهارتهای کارآفرینی و خلاقیت دانش آموزان هنرستانهای شهر شیراز [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 85-102]
هوش اجتماعینقش پیش‌بین مثبت اندیشی، هوش اخلاقی و اجتماعی در کیفیت زندگی کاری معلمان [(مقالات آماده انتشار)]
هوش اخلاقیرابطه هوش اخلاقی با تعهد سازمانی و اعتماد سازمانی در بین کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 209-234]
هوش اخلاقینقش پیش‌بین مثبت اندیشی، هوش اخلاقی و اجتماعی در کیفیت زندگی کاری معلمان [(مقالات آماده انتشار)]
هوش رهبریمدل یابی معادلات ساختاری روابط بین هوش رهبری، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش مدیران با بهبود پایدار مدارس شهرستان ارومیه: نقش میانجی فرهنگ نوآورانه [دوره 15، شماره 5، 1403]
هوش سازمانیرابطه بین هوش سازمانی و عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهر یزد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 35-58]
هوش سازمانیالگوی روابط بین قابلیت یادگیری سازمانی و هوش سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارکنان دانشگاه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 143-158]
هوش سازمانیرابطه فرهنگ سازمانی و هوش سازمانی با رضایت شغلی کارکنان [دوره 5، شماره 19، 1393، صفحه 115-128]
هوش سازمانیرابطه هوش سازمانی با خودکارآمدی و رضایت شغلی دبیران متوسطه شهر جیرفت [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 213-228]
هوش سازمانیبررسی رابطهی میان هوش و سلامت سازمانی در دانشگاههای شهر اصفهان در سال تحصیلی 89-1388 [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 155-174]
هوش سازمانیارتباط بین سازمان یادگیرنده با هوش سازمانی در آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 89-104]
هوش سازمانیرابطه هوش سازمانی با شادکامی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 63-84]
هوش سازمانیرابطه بین هوش سازمانی و هوش هیجانی با رفتارتابعیت سازمانی در بین معلمان ابتدایی [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 201-224]
هوش سازمانیرابطه هوش و اعتماد سازمانی با اثربخشی و سلامت روان در مدیران مدارس [دوره 8، شماره 31، 1396، صفحه 145-164]
هوش سازمانیرابطه آینده‌نگری با هوش سازمانی، خلاقیت سازمانی و تعالی سازمانی در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران به منظور ارایه مدل [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 167-192]
هوش سازمانینقش مدیریت دانش در کارآفرینی سازمانی با میانجی گری هوش سازمانی [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 235-260]
هوش عاطفیاثر هوش عاطفی در بهبود رضایت و عملکرد شغلی کارکنان در نهادهای آموزش عالی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 39-60]
هوش عاطفیبررسی تأثیر ابعاد هوش عاطفی بر رهبری هوشمند در سازمانهای عصر دانش (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان) [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 249-268]
هوش فرهنگیرابطه هوش فرهنگی با سرمایه اجتماعی و سرمایه فکری اعضای هیات علمی [دوره 6، شماره 23، 1394، صفحه 127-144]
هوش فرهنگینقش میانجیگری خودکارآمدی در ارتباط بین مهارت حل مسئله و هوش فرهنگی [دوره 7، شماره 27، 1395، صفحه 193-208]
هوش معنویرابطهی هوش معنوی با کیفیت زندگی کاری و بلوغ معلمان ابتدایی ناحیه2 شهر شیراز [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 81-102]
هوش معنویرابطه بین هوش معنوی و سبک رهبری مدیران مدارس متوسطه شهرستان گرگان [دوره 3، شماره 10، 1391، صفحه 87-98]
هوش معنویرابطه ی هوش معنوی و ادارک از جو سازمانی با سرمایه فکری کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 129-150]
هوش معنویرابطه بین هوش معنوی با رفتار شهروندی سازمانی،تعهد سازمانی و رهبری تحولی مدیران دوره ابتدایی شهرستان گلپایگان [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 85-108]
هوش معنویالگویابی ساختاری هوش معنوی بر فرسودگی شغلی معلمان با نقش میانجی تعهد سازمانی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 25-40]
هوشمندسازیهوشمندسازی از نظریه تا عمل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 69-84]
هوشمند سازی مدارستاثیر هوشمندسازی مدارس در تعامل با نگرش به فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ارتقاء فرآیند یاددهی یادگیری و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 21-42]
هوش هیجانینقش سبک رهبری توزیعی مدیران بر عملکرد شغلی معلمان مدارس متوسطه شهر مهران: ارائه یک مدل [دوره 4، شماره 13، 1392، صفحه 33-50]
هوش هیجانیرابطه بین مؤلفه های هوش هیجانی و ابعاد رفتار شهروندی سازمانی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان [دوره 3، شماره 9، 1391، صفحه 151-166]
هوش هیجانیرابطهی بین هوش هیجانی و آگاهی فراشناختی از راهبردهای خواندن با عملکرد تحصیلی دانشجویان گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید [دوره 2، شماره 6، 1390، صفحه 1-22]
هوش هیجانیرابطه بین هوش هیجانی با بالندگی سازمانی در بین کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 3، شماره 11، 1391، صفحه 121-136]
هوش هیجانینقش میانجی خودکارآمدی معلمان در رابطه بین هوش هیجانی و فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 177-200]
هوش هیجانیرابطه بین هوش سازمانی و هوش هیجانی با رفتارتابعیت سازمانی در بین معلمان ابتدایی [دوره 6، شماره 24، 1394، صفحه 201-224]
هویت حرفهایطراحی الگوی تکامل هویت حرفهای دبیران تربیت بدنی با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 15، شماره 3، 1403]
هویت دانشگاهیپیامدهای راهبرد هم‌آفرینی ارزش در خدمات آموزشی [دوره 12، شماره 6، 1400، صفحه 136-122]
هویت سازمانیاثر اعتماد شناختی و عاطفی به رهبر بر هویت سازمانی: نقش میانجی اعتماد به سازمان [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 1-20]
هویت سازمانیتأثیر تجربه و عوامل سازمانی بر تعهد حرفهای معلمان: آزمون نقش میانجی خودکارآمدی معلم و هویت سازمانی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 1-20]
هویت سازمانینقش واسطه‌گری امنیت شغلی در رابطه بین هویت سازمانی با توانمندسازی کارکنان آموزش و پرورش شهر مرودشت [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 85-104]
هویت سازمانیبررسی نقش سبک رهبری مدیران(تحولی/ تبادلی) در ارتقاء هویت سازمانی و مسئولیت پذیری اجتماعی کارکنان [دوره 11، شماره 43، 1399، صفحه 49-68]
هویت ملیطراحی الگوی آموزش شهروند جهانی براساس مؤلفه‌های سرمایه فرهنگی و هویت ملی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 141-157]
هوی و فیلدمنبررسی میزان سلامت سازمانی مدارس شهرستان های استان تهران براساس الگوی هوی و فیلدمن [دوره 1، شماره 4، 1389، صفحه 23-43]
هیئت علمیرابطه خلاقیت و مشارکت با توانمندسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی (مطالعه موردی واحد مرودشت) [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 99-116]
هیئت علمیارایه مدل ارزیابی شایستگی‌های هیئت علمی در نظام دانشگاه آزاد اسلامی (مورد: واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس) [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 185-211]
هیات علمیطراحی و اعتبار سنجی الگوی شایستگی های حرفهای اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 297-322]
هیوتاگوژیشاخصها و مؤلفه‌های توانمندسازی کارکنان مبتنی بر آموزش های ضمن خدمت با رویکرد هیوتاگوژی: رویکرد سنتز پژوهی [دوره 15، شماره 6، 1403]
ی
یاددهی و یادگیریارائه مدل سازمان یاددهنده برای دانشگاه فرهنگیان [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 249-262]
یادگیریتاثیر آموزش سازندهگرا بر میسان رضایت و یادگیری شرکتکنندگان در دوره های آموزش مداوم پسشکی مبتنی بر وب [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 1-24]
یادگیری اشتراکیتاثیر مدیریت هوشمند بر یادگیری مشارکتی دانش آموزان: آزمون نقش میانجی کاربرد شبکه ملی شاد [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 111-98]
یادگیری الکترونیکرویکرد مبتنی داده‌کاوی در طراحی مدل خودبهسازی رهبری مدیران مدارس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 77-94]
یادگیری الکترونیکاولویت بندی عوامل کلیدی موفقیت یادگیری الکترونیک با رویکرد AHP/CFA در دانشکده آموزش های الکترونیکی دانشگاه شیراز [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 237-264]
یادگیری الکترونیکیشناسایی و بررسی شایستگی‌های موردنیاز یادگیرندگان در بستر الکترونیکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 1-22]
یادگیری تحت وبتاثیر باورهای تربیتی و ویژگی های فناوری شغل بر قصد استفاده از یادگیری تحت وب در بین اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور [دوره 3، شماره 12، 1391، صفحه 99-127]
یادگیری ترکیبیبررسی نقش انگیزش تحصیلی و مهارتهای رایانه‌ای دانشجویان در دیدگاه آنان نسبت به رویکرد یادگیری ترکیبی [دوره 4، شماره 15، 1392، صفحه 63-82]
یادگیری حرفهای معلماننقش رهبری آموزشی مدیران در پیشبینی یادگیری حرفهای معلمان مدارس ابتدایی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 16-1]
یادگیری خدمتارائه مدلی مناسب برای خدمت محوری در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 127-152]
یادگیری خودتنظیمیبررسی اثربخشی راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر مهارت حل مساله ریاضی دانش آموزان [(مقالات آماده انتشار)]
یادگیری خود راهبرمقایسه مهارتهای اجتماعی و یادگیری خود راهبر دانش‌آموزان مدارس هوشمند و سنّتی دوره متوسطه دوم [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 73-88]
یادگیری خود راهبراثربخشی آموزش راهبرد های فراشناخت بر خودراهبری یادگیری و پیشرفت تحصیلی ریاضی و ادبیات فارسی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان شوش [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 147-170]
یادگیری خودراهبرتأثیر تدریس علوم تجربی با الگوی مدیریت آموزش، بر یادگیری خودراهبر دانش‌آموزان سال سوم راهنمایی [دوره 7، شماره 28، 1395، صفحه 109-130]
یادگیری خودراهبربررسی میزان خودراهبری دانشجویان متأثر از الگوی مدیریت آموزش با محوریت تدریس مشارکتی (جیگ‌ساو) در درس اصول و فلسفه تعلیم و تربیت [دوره 8، شماره 32، 1396، صفحه 107-128]
یادگیری خودراهبراثربخشی روش تدریس مبتنی بر شبیه سازی درس فیزیک بر یادگیری خودراهبر دانش آموزان متوسطه دوم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 108-120]
یادگیری خودراهبراعتباریابی الگوی برنامه درسی وارونه مبتنی بر توجه انتخابی و یادگیری خودراهبر در درس کار و فناوری متوسطه‌ی اول [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 111-129]
یادگیری رسمیالگویابی ساختاری خودکارآمدی شغلی و انگیزش یادگیری بر یادگیری غیررسمی با نقش میانجی یادگیری رسمی (مورد مطالعه:کارکنان شرکت آب منطقه‌ای خراسان رضوی) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 20-1]
یادگیری سازمانیالگوی روابط بین قابلیت یادگیری سازمانی و هوش سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی کارکنان دانشگاه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 143-158]
یادگیری سازمانیارایه الگوی ساختاری سرمایه فکری براساس یادگیری سازمانی در دانشگاه شهید بهشتی [دوره 2، شماره 5، 1390، صفحه 29-50]
یادگیری سازمانیاثر میانجی یادگیری سازمانی بر رابطه بین مهندسی مجدد و عملکرد سازمانی (مورد: کارکنان دانشگاه تهران) [دوره 9، شماره 36، 1397، صفحه 263-282]
یادگیری سازمانیتحلیل رابطهی ساختاری بین تعهد سازمانی با یادگیری سازمانی کارکنان [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 188-209]
یادگیری سازمانیتبیین رابطه سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی با توجه به نقش واسطه ای تسهیم دانش در اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 215-230]
یادگیری سازمانیفرهنگسازمانی و اشتیاق کارآفرینانه: نقش میانجی بازارگرایی و یادگیری سازمانی [دوره 11، شماره 45، 1399، صفحه 81-102]
یادگیری سازمانیشناسایی ابعاد، مولفه ها و عوامل تاثیرگذار بهسازی منابع انسانی با توجه به رویکرد رهبری تحول گرا در سازمان آموزش و پرورش استان تهران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 68-54]
یادگیری سازمانیطراحی مدل کیفی سرمایه فکری با رویکرد یادگیری سازمانی در آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 23-39]
یادگیری سازمانیتبیین نقش میانجی ظرفیت یادگیری سازمانی در ارتباط بین سرمایه فکری و یادگیری سازمانی با عملکرد شغلی [دوره 13، شماره 5، 1401، صفحه 16-1]
یادگیری سازمانینقش مهارتهای ارتباطی در یادگیری سازمانی و مدیریت دانش دبیران متوسطه [(مقالات آماده انتشار)]
یادگیری سازمانیمدل ساختاری فراموشی سازمانی و سبک های رهبری با میانجیگری مدیریت دانش در دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان [(مقالات آماده انتشار)]
یادگیری سازمانی و جو سازمانیطراحی و ارزیابی مدل علی خلاقیت و نوآوری مدیران آموزشی شهر تهران [دوره 1، شماره 3، 1389، صفحه 1-28]
یادگیریسیّارشناسایی شاخصهای اثرگذار در طراحی سامانه موبایل موک برای آموزش مجازی کارکنان: یک مطالعه کیفی [دوره 11، شماره 44، 1399، صفحه 1-28]
یادگیری غیررسمیمدل بالندگی اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور مبتنی بر یادگیری غیررسمی با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 10، شماره 40، 1398، صفحه 312-342]
یادگیری غیررسمیالگویابی ساختاری خودکارآمدی شغلی و انگیزش یادگیری بر یادگیری غیررسمی با نقش میانجی یادگیری رسمی (مورد مطالعه:کارکنان شرکت آب منطقه‌ای خراسان رضوی) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 20-1]
یادگیری فراشناختیتاثیر تدریس علوم‌تجربی بر یادگیری فراشناختی با الگوی مدیریت آموزش [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 89-116]
یادگیری گروهیارزیابی فرایند یادگیری گروهی در دانشجویان براساس مدل نَپ [دوره 2، شماره 7، 1390، صفحه 57-88]
یادگیری مبتنی بر وبتاثیر آموزش سازندهگرا بر میسان رضایت و یادگیری شرکتکنندگان در دوره های آموزش مداوم پسشکی مبتنی بر وب [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 1-24]
یادگیری مشارکتیمطالعه ی تاثیر یادگیری مشارکتی (تفحص گروهی) بر رشد مولفه های مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ی پنجم ابتدایی ناحیه ی 5 شهر اصفهان در سال تحصیلی 88-87 [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 66-76]
یادگیری مشارکتیطراحی و اعتباریابی الگوی تفکر انتقادی و اثربخشی آن بر یادگیری مشارکتی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 285-308]
یاگیریبررسی اثربخشی الگوی مدیریت آموزش و یادگیری بر توانمندسازی و یادگیری کارکنان دانشگاه صنعتی مالک اشتر [(مقالات آماده انتشار)]
یزدمدیریت ناهممکان: پژوهشی داده‌بنیاد از نحوه عملکرد معلمان در مدیریت کلاس در بستر پلتفرمهای آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
ین المللی کردن "بررسی بین المللی سازی نظام آموزش عالی در کشورهای آمریکا،کاناداواسترالیا وارایه الگوی مناسب در ایران [دوره 9، شماره 35، 1397، صفحه 1-18]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد
